未來的作文400字3篇[實用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的未來的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

未來的作文400字 篇1

　　20xx年的一天早上，我來到公園，看著小朋友正在玩各種娛樂項目，心里十分高興。突然，我看到了滑滑梯，不免大吃一驚……

　　那是一道彩虹？不，那是滑滑梯。哦！它真是太美了，滑滑梯由七色彩虹組成�？粗�看著，我便走進了滑滑梯。進入滑滑梯的梯子是電梯，走在上面，好像走在蹦蹦床上，原來它是由高彈性海綿制成的�；�滑梯里面有一臺電腦，電腦旁有一支筆，可以畫出各種圖形，滑滑梯就會變成各種形狀。我試著畫出了“S”型、“V”型、“N”型等形狀，滑滑梯果然變出了我畫出的形狀。小朋友在我畫的滑滑梯上輕輕一跳，就滑了下來。那笑聲令我十分愉快，我想：這個滑滑梯一定很好玩吧！我喜歡刺激的東西，試試吧！我用筆畫了“Z”字型的線條，我還讓小朋友推我一把，讓我體驗刺激的味道。對了，忘了告訴大家滑滑梯的性能，滑滑梯的安全設(shè)計和宇宙太空艙相同，所以說是絕對安全的。高彈性海綿把我彈得老高老高，別人還以為我是一顆流星呢！下滑的速度很快，太刺激了！這時，響起了“叮零零”的聲音，游戲時間結(jié)束了。

　　雖然以現(xiàn)在的'科學(xué)技術(shù)還不能做成這樣的滑滑梯，但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定會在未來看到這種有趣的滑滑梯!(三年級下冊）

　　文章描述了你心目中未來的滑滑梯，想象豐富，大膽，字里行間充滿了一個孩子對未來的憧憬，期待這種滑滑梯能早日發(fā)明！

未來的作文400字 篇2

　　地球是人類賴以生存的家園，未來的地球會是什么樣子呢？我們誰也不知道。未來的地球也許環(huán)境優(yōu)美，也許環(huán)境惡劣，也許會毀滅，也許……，帶著猜想，晚上我做了一個夢，夢到了一千年以后的地球。

　　未來的地球天空是瓦藍瓦藍的，朵朵白云在飄動。一座座巍峨的山峰，一畝畝肥沃的土地，一群群鳥兒自由的飛翔，一條條小溪清澈見底。到處綠樹成蔭，鳥語花香，一片欣欣向榮，百鳥爭鳴的景象。真是令人陶醉呀！

　　未來的地球是一個步入全新現(xiàn)代化、智能化的時化。學(xué)校是網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校，每間教室有150多平方米，每張課桌上放著一臺電腦，老師講課時，同學(xué)們只需跟著電腦學(xué)習(xí)，因為老師講的東西全都輸入電腦上了。同學(xué)們要回答問題時只要按下電腦鍵就行，正確的答案自動會打?qū)�勾。工作了一天的人們回家感到疲勞時，按第一個按鈕，墻上會響音樂，機器人會及時走出來，給你做按摩，幫你消除疲勞。當(dāng)你感到無聊時，就按第二個按鈕，墻上就會播放一些幽默的笑話逗你開心……怎么樣？特新鮮，特刺激吧！

　　未來的地球沒有戰(zhàn)爭，沒有國界，沒有貧窮。人們吃著無污染的`蔬菜，喝著不用凈化的天然礦物質(zhì)水，過著安定、悠閑的生活。想著想著，我不禁笑起來了。

　　未來的地球是一個多姿多彩，充滿和諧的地球。我的夢一定能實現(xiàn)。

未來的作文400字 篇3

　　�。∫晦D(zhuǎn)眼十幾年就像流水一樣偷偷地溜走了！我也從一個10歲的小女孩變成了一個亭亭玉立的大姑娘，不光我在變，我身邊的所有事物都在發(fā)生巨大的變化。

　　有一天，我興致勃勃地走在繁華的大街上，我東張西望，突然意識到自己走過的每一條大街小巷都有一個矮矮胖胖的'機器人，這些機器人都有一個共同的特點：一雙正方形的紅眼睛，兩支又長又細的胳膊和橢圓形的小肚子，看起來還蠻可愛的！聽說這些都是環(huán)保機器人，可厲害了。

　　正當(dāng)我興致勃勃地欣賞時，一個和我年齡差不多的男子從環(huán)保機器人面前走過，他把他手里的冰棍包裝袋撕開，拿出一個草莓味冰棍，我看見了羨慕極了！只見他隨手就把那個包裝袋扔在了地上。環(huán)保機器人好像一下子索定了目標，立刻走過去撿起包裝袋，然后用它那又細又長的胳膊伸過去，緊緊地抓住了那個男子，皺著眉頭說：“你不要再扔垃圾了，這是不對的。”那個男子舔了舔冰棍，瞟了它一眼說：“為什么要聽你的？”機器人生氣地說：“如果所有人都像你一樣這么不講衛(wèi)生，整個世界就會變得臟兮兮的。”那個男子聽了臉羞得通紅，不好意思地說：“對不起，請你原諒，我以后會講衛(wèi)生的�！睓C器人聽了終于松開了手，它笑了笑，然后把包裝袋吃進肚子里，又從肚子上的小門里拿出了一個巧克力味冰棍送給了那個男子，男子拿著兩個冰棍，高高興興地走了。

　　這個環(huán)保機器人果然好厲害呀！既能保護環(huán)境又能教育他人講衛(wèi)生。

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