五年級作文（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在我們的小學(xué)生活中，會有這樣的一個人。在你傷心時來安慰你；在你因不會做一道習(xí)題而煩惱時來開導(dǎo)你。而我十分幸運，我遇到了我們班。在我們班，每一個人都互相互助，彼此關(guān)愛，彼此幫助……
良師
也許在夜深人靜，家家戶戶早已關(guān)燈睡覺，在城市中有一家燈亮著，那是老師在為我們明天的課程而在做準(zhǔn)備呢！在我們班有一位這樣的老師，他正是我們班的班主任：段老師。還記得有一次，我放學(xué)回家因為貪玩而沒做作業(yè)，心想：反正我每天七點半就到學(xué)校了，到時候再來趕作業(yè)也不遲！于是我放心大膽地玩了起來……第二天早上，媽媽送我去上學(xué)，到學(xué)校時，我掃了一眼手表，7：25，還來得及。然而出乎意料的是當(dāng)我慢悠悠的走進教室，正準(zhǔn)備拿作業(yè)本寫作業(yè)時，老師進來了，我被逮了個正著。段老師瞟了我一眼，讓我有點心虛了。段老師問：“為什么昨天不做作業(yè)？”。我支支吾吾，半天吐不出一個字。最后段老師讓我重抄了十遍，并讓我放學(xué)留下來……自從那以后，我再也不敢不按時完成作業(yè)了。
益友
在我三年級時，轉(zhuǎn)來了這樣一個同學(xué)，她叫小月。小月瘦瘦高高的，長得十分秀氣，學(xué)習(xí)也不錯。我心中也漸漸對她產(chǎn)生了不滿意，開始排擠她。吃午飯時，我舀湯時將湯灑在她的鞋上；美術(shù)課時，我故意將顏料又灑她身上，并害她上課遲到。直到有一天，我在上廁所時，無意間聽到了小月與另一個人的對話，那個人說：“你以后不要和小宇玩了！”，“為什么？”小月不解的.問�！耙驗樗綍r老欺負(fù)你，平時她將……”，“我都知道！”小月不耐煩的打斷了她，“我明白，她只是希望老師對他重視，她的初衷是好的，并不想去傷害他人，只是做事的方法不對而已”，聽完她的話我心中不由的心虛……
回憶，一個買也買不來的東西。它留給我們的是無限的沉思與回憶！回憶也好似一縷縷煙，稍縱即逝。所以我們要珍惜今天，去把握更加美好燦爛的未來！
五年級作文 篇2
我喜歡讀書，只要我一捧起書，不看就會難受。有時候我一讀就是四個小時，甚至飯都會忘記吃。
有一次，我很想買一本《三國演義》，就急匆匆地走到書店，叫爺爺給我買。爺爺卻說：“買這些書有什么用呢？”爺爺拿起身邊的`一本《習(xí)作輔導(dǎo)》，說：“這才有用�！蔽矣悬c不安，怎么辦呢？這本書我很想看�！白甙伞！睜敔斣俅未叽�。忽然，我靈光一閃，說：“爺爺，你先去酒樓，我看會兒書就過去�！薄昂冒�，就讓你看一會兒吧！”我抱起書向幼兒區(qū)匆匆地走去（那里幾乎沒人看守）。我坐在地上，打開書，一頁、兩頁，我讀得如饑似渴。讀著讀著，我聽到工作人員“嗒嗒”的腳步聲。我立馬合上書，藏在架子下。我拿起幼兒讀物，假裝已經(jīng)讀了很久。工作人員來到了，我用腳擋住了那本書，工作人員似乎沒有發(fā)現(xiàn)什么，就走開了。我拿起書，看沒看過的地方。
我讀得很投入，以至于忘了時間。直到被爺爺電話來催，我才想起我已經(jīng)看了大半個小時了，我急忙放好書，去吃飯了。
讀書真是太好了，我就算不吃飯，我也要讀書。
五年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，雖然沒有高大的山，但有很多水田。小秧苗剛長出來的時候，綠油油的，微風(fēng)吹來，它們還晃著小腦袋，好像在和我打招呼呢！到了秋天，稻穗成熟了，金黃的谷粒在太陽下還會一閃一閃發(fā)光，可誘人了！
順著稻田走，可以走到一條小河邊。小河邊種了很多樹，有水杉，香樟，還有一些叫不出名的樹。春天，樹上的鳥兒唱起了歌，嘰嘰喳喳。熱鬧極了。
夏天，我和小伙伴們?nèi)ズ永镉斡�，安靜的河水一下子熱鬧起來了，我們像一群小鴨子，撲騰撲騰地玩著水。河水在太陽的照射下，波光粼粼，像是有人在水面上撒了亮晶晶的珠子。河岸上的'小狗跑來跑去，還“汪汪”地叫著，似乎在給我們助威。
我的家鄉(xiāng)不光風(fēng)景很美，人們生活也很快樂。放假的時候，很多小伙伴可以一起去釣魚，抓泥鰍，有時候我們還進行比賽。雖然天氣很熱，汗珠不停地往下掉，但我們還是玩得很開心。
五年級作文 篇4
輕輕邁入花團錦簇的植物園，芳香四溢，各種花的氣味連連不斷地傳來，令人陶醉其中……
輕輕地往前走，眼前一片淡紫的薰衣草。一到這里，我就聞到了薰衣草獨特的香氣，不是濃香，是很淡很淡的那種，聞著特別舒服。慢慢蹲下身子，摘下一支薰衣草，端詳起來：它的根很直，像一根根棒子，又像一位位挺著身板的士兵。它跟其他花瓣不一樣，圓圓的，毛茸茸的�；ò觌S意地插入花根上，一點也不注意形象，但看著卻優(yōu)雅高貴。一陣微風(fēng)吹來，它們跟著風(fēng)搖晃起來，看著似一個個小娃娃搖晃著小腦袋，好奇地張望著外面的世界。風(fēng)停了，娃娃們安靜了下來。
輕輕地再往前走，映入眼簾的是五顏六色的百合花。嘿，這顏色還真多，讓我數(shù)數(shù)，白、紅、黃、紫、粉、橙、綠，總共七種！它的葉子還挺大，碧綠碧綠的。它的花瓣向外張開，微卷，里面的.顏色略比外面的深一點，看起來很狂野，美。它里面的花蕊很長，長的比過花瓣，頂頭掛著大大的花籽。它的形狀有點像喇叭，卻又不像喇叭花。喇叭花的花瓣是連在一起的，而她是分開的，顯得很特別，很堅強。
再往另一片花海出發(fā)，濃烈的香味源源不斷地傳來，充滿誘惑。什么花竟能散發(fā)出如此令人癡迷的花香？哦，是郁金香啊。這邊一朵朵嬌艷的粉色郁金香，羞答答的隨風(fēng)舞動，它們是粉色的公主；瞧，那邊火辣辣的紅色郁金香，它們風(fēng)風(fēng)火火的綻放著；快看，黃紅相間的，就像一個個美麗的小仙女舞動著群擺；哇，還有白色的，它們應(yīng)該就是那可愛的丘比特，將一支支愛情之箭射出，射中了我和爸爸媽媽，我們會永遠相親相愛；活潑的橙色郁金香，它們那亮麗的顏色就像成群結(jié)隊的小蜜蜂，它們是花中的焦點；頑皮的紫色郁金香就像追趕皮球的小狗，淘氣又可愛！這些郁金香有的還是花骨朵，有的含苞欲放，還有的已經(jīng)完全盛開了。這些花兒在百花中亭亭玉立，宛如一位位身披彩紗的花仙子，霎是好看。
再前面的是玫瑰，高雅的氣質(zhì)，貴族的嗜好。一株碧綠色的玫瑰，亭亭玉立。有一朵美麗得不能再美麗的玫瑰花；濃濃艷艷的紅色花瓣，像一團熊熊的火焰向天空燒去。陽光射來，灑在這片花土上，花枝似乎在伸展，花苞也似乎在伸展。在花叢中飛旋的那只蜜蜂忽然繞到花苞上來，起初它猶豫了一陣，隨后又忽然翹起后身，使勁地把頭往花苞的裂縫里一鉆，好像是決心要吸盡花蕊中的蜜似的。翠綠的葉子里，滾動著無數(shù)的小水珠，陽光照耀下，熠熠生輝。我最喜歡玫瑰花，它很高貴，傲嬌，妖艷。望著靜止的畫面，不禁贊嘆，好美。
繼續(xù)往前走……五彩的顏色匯聚在一起，大自然，是如此的美妙。
五年級作文 篇5
“給”是給予，“給”是付出。
“給”是給人留下美好；“給”或許是樂于助人。
今天，我回到家，放下沉重的書包，拿起掃把，像豬八戒打妖怪一樣，與樓梯“打”了起來。
我從五樓往下掃，掃呀掃，不知不覺，天黑了。我趕忙加快速度，一邊唱著歌，一邊掃地，不一會，掃到了一樓，感覺一點兒也不累。
樓梯干凈了，住在這的人們，上樓時，看到干凈的樓梯，不禁綻放出微笑，而我卻快樂無比！
誰都不知道，這煥然一新的樓梯，深藏著我掃地時的悲，悲是我在臺階上摔跤的疼痛；喜，喜是我掃地時唱的歌，帶來的欣慰；辛，辛是掃完地后的'滴滴汗水；樂，樂是看到了自己為大家付出的回報。
其實，“給”也可以是一件力所能及的事，用爸爸的話講就是：“付出越多，得到的快樂越多，讓付出與快樂緊密相伴！”是的，自從我為樓上的居民做了這件事后，我就像掉進了蜂蜜罐里，一直甜到心窩……
五年級作文 篇6
危急時刻來了，同學(xué)們都會怎么做了？大家會不會驚慌失措？火災(zāi)，地震 來臨時該怎么應(yīng)對呢？我就有這樣的親身經(jīng)歷。
叮叮 消防警笛的尖嘯聲撕破了購物商場往日的平靜。接著一股燒焦的氣味撲面而來。誰都會意識到 火災(zāi)來臨了！我和爸爸拼命地往衛(wèi)生間跑，一把推開門，用水龍頭把袖子打濕，爸爸對我說： 快彎下腰，注意看清腳下！ 我領(lǐng)會地點點頭，握著爸爸的手一起往樓下跑。濃煙滾滾，嗆得人睜不開眼睛。人們一窩蜂地王樓下跑。人群也因為這猝然而至的火災(zāi)嚇得失魂落魄，亂得不可開交。溫度也因為火焰驟然上升，熱得人汗流浹背，頭上滲出了豆大的汗珠。眼前是白茫茫的一片濃煙，黃色的火苗在身邊不斷亂竄，讓人命懸一線。火，這不安分的生靈，從能幫助人們?nèi)∨奶焓箵u身一變，變成了最可怕的`魔鬼，它無情的吞噬著人們寶貴的生命！忽然，人們發(fā)現(xiàn)了亮閃閃的一片橘光 消防隊員！ 不只有誰先反應(yīng)過來。希望的曙光又向我們照來。他當(dāng)即立斷的喊： 請所有的人快速逃到安全區(qū)！ 在他的指揮下，救援工作進行的井然有序。不一會，火就被撲滅了。
這次經(jīng)歷讓我難忘。也讓我懂得了當(dāng)危險發(fā)生時，我們要沉著冷靜地想出應(yīng)對的方法，并快速逃離現(xiàn)場。
五年級作文 篇7
武弈，你是我的好朋友。這段時間以來，我很想對你說：“你該改改自己的壞毛病了，我非常希望你能變回從前那個無可挑剔的男孩。”
你原本是個無可挑剔的好男孩。在班級里，你的成績好，你寫的'作文好幾次都被當(dāng)范文朗讀給我們聽。你還是個尊敬師長的人，放學(xué)后，你必須要跟老師說“再見”才能高高興興地回家。所以我和你就成為了朋友。
可是這段時間里，我突然發(fā)現(xiàn)了你的一個壞毛病-——喜歡嘲笑別人。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做口算。我心想：為什么又是口算��？數(shù)學(xué)老師怎么又挑我的弱項。開始寫口算了，我拿起草稿紙“刷刷”地算了起來，我很快就剩幾道題時，但還是比你慢了一點兒。你做完了，看到我還在埋頭苦算，便用你的食指指著我，令人討厭的話就從你的嘴里蹦出來：“哎呀呀，慢慢吞吞的，難道你是在模仿蝸牛爬行嗎？”你那惡魔般的小指頭，又朝我伸了出來，嘲笑我的意思已經(jīng)再明顯不過的了，我心里難受極了。
看著你那得意的表情，我像是被潑了一盆冷水一樣，心里涼透了，好不容易提起的積極性一下子全消失得無影無蹤的了。我心里氣憤極了：你先做完了又能怎么樣呢？別人只不過比你慢了一點兒，用得著嘲笑別人嗎？武弈，你知不知道這樣很不尊重別人。
武弈，你發(fā)現(xiàn)自己的壞毛病了嗎？我真的很希望你能改正它，做回從前的自己。我是你的好朋友，這段時間才沒說你。我從心底希望你更優(yōu)秀！
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