老師的作文(精華5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文5篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
敬愛的葉老師：
您好！
時(shí)間就像沙漏一樣，飛快地流逝。轉(zhuǎn)眼又到了春節(jié)，我回到了盼望已久的家鄉(xiāng)。葉老師，讓我來(lái)跟您分享一下我的家鄉(xiāng)---東陽(yáng)的年味，一定會(huì)讓您向往的。
在家鄉(xiāng)，從臘月也就是農(nóng)歷12月開始，外婆就開始準(zhǔn)備年貨，制年糖、做年糕。養(yǎng)豬的人家還宰年豬�？斓叫∧甑臅r(shí)候，家家戶戶開始大掃除，家鄉(xiāng)話叫“撣塵，”是辭舊迎新的寓意，必須把整個(gè)家里里外外打掃一遍，柜子里的被子，衣服也統(tǒng)統(tǒng)嗮一遍。經(jīng)過(guò)整理的家窗明幾凈，再貼上紅紅的'春聯(lián)，別提多喜慶了。
最隆重的要算年夜飯了，不僅僅是全家的團(tuán)圓飯，還要感謝神靈一年來(lái)的保佑。外婆端端正正地?cái)[好八仙桌，恭恭敬敬地呈上豬頭、雞鴨、糯米腸還有各類蔬菜水果，虔誠(chéng)的敬上三次酒，三跪九叩再燒上紙錢才算謝完年。
讓我最期待的是年三十那場(chǎng)“煙花盛宴，”一邊看著聯(lián)歡晚會(huì)，一邊等待著時(shí)間的到來(lái)，當(dāng)時(shí)針指向12點(diǎn)的時(shí)候，全家歡騰了，爸爸早就給我安排了一項(xiàng)光榮的任務(wù)，由我打開大門，迎春納福。爸爸點(diǎn)燃早已準(zhǔn)備好的煙花，一瞬間，一束束五彩的煙火射向夜空，綻放出美麗的花朵，一陣陣歡呼聲在久久回蕩.......葉老師，聽我說(shuō)完這些，您是不是也有身臨其境的感覺呢？
老師的作文 篇2
從上幼兒園起，我一直有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名老師。我一直覺得當(dāng)老師很幸福，但是也很辛苦。今天，我終于實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的愿望，不信你們自己往下看一看吧。
今天，老師讓我們互相交換作業(yè)，自己當(dāng)小老師改作業(yè)。我改的是同桌韓藝輝的作業(yè)，我心里想這是我第一次當(dāng)老師，一定要認(rèn)真，仔細(xì)可不要馬虎呀!我一定要珍惜這次當(dāng)老師的機(jī)會(huì)�？僧�(dāng)我拿著韓藝輝的`作業(yè)時(shí)，第一眼看到的是密密麻麻，歪歪扭扭的字，讓我不想改他的作業(yè)。我的眼睛像“掃描器”一樣，在作業(yè)上“掃描”。忽然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)“地雷”，原來(lái)他把“打獵”寫成“打貓”了，我捧腹大笑，不得不把這個(gè)“地雷”給圈起來(lái)。接下來(lái)我又認(rèn)真的批改了他的其他作業(yè)。
通過(guò)這次當(dāng)小老師，我深深的體會(huì)到了當(dāng)老師真的很辛苦。但也很快樂。我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名老師。教很多的學(xué)生。
老師的作文 篇3
我的語(yǔ)文老師快四十歲了,一雙水汪汪的眼睛就像是孫悟空的火眼金睛，我們的一個(gè)小動(dòng)作、一個(gè)錯(cuò)別字都逃不過(guò)！她服裝整潔，每天看起來(lái)都那么有精神。她平時(shí)跟我們聊天時(shí)是那么活潑,就像是我們的朋友，可一教起書來(lái)又是那么的執(zhí)著，一點(diǎn)也不馬虎。她常掛在嘴邊的話是“不懂就問(wèn)，不要不懂裝懂，害了自己！”
對(duì)待懶惰或者學(xué)習(xí)差的同學(xué)，語(yǔ)文老師有她的**锏------口袋里的兩張“黑名單”：一張是作為學(xué)習(xí)委員的我每天登記的沒完成作業(yè)的同學(xué)的名單，另一張是老師前一天晚上改作業(yè)時(shí)登記的知識(shí)點(diǎn)沒過(guò)關(guān)的同學(xué)的名單。
“叮當(dāng)叮當(dāng)……”同學(xué)們最愛聽的下課鈴聲響了，羅劍同學(xué)急沖沖地往操場(chǎng)奔，語(yǔ)文老師眼前一亮，連忙把羅劍同學(xué)叫住了，并從口袋里掏出了一張“黑名單”：“你昨晚的生字沒做完，趁下課好好地補(bǔ)一補(bǔ)！”看到老師嚴(yán)肅的'表情，羅劍同學(xué)連忙跑回座位，乖乖地做起了作業(yè)。
中午，以校為家的語(yǔ)文老師來(lái)到了教室里。她從口袋里掏出了另一張“黑名單”，微笑著坐在明鋒同學(xué)的旁邊：“現(xiàn)在是三年級(jí)了，你的‘把字句’和‘被字句’還不懂得互換，來(lái)，中午我們來(lái)把這個(gè)難關(guān)解決了，有信心嗎？”教完了明鋒同學(xué)，語(yǔ)文老師看了一下“黑名單”，又坐到另一位同學(xué)的身邊，講起了“反問(wèn)句”……
‘黑名單”換了又換，而語(yǔ)文老師一顆執(zhí)著的心始終不變——“每一個(gè)都是我的孩子，誰(shuí)也不能落下！”“一個(gè)都不放過(guò)！”難道你能不喜歡這樣的老師嗎？
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己�！辈�！語(yǔ)文老師的“黑名單”現(xiàn)在就告訴我了！
老師的作文 篇4
生活中，我見過(guò)各種各樣的手，可是有一雙手讓我非常感動(dòng)，那就是班主任李老師的手。
李老師的手小小的，瘦瘦的，摸上去并不是十分光滑。他的手心或右手中指上常常有著或多或少的紅墨水漬，有時(shí)候手指上都被粉筆灰染白了。李老師的手指由于經(jīng)常批改作業(yè)，所以她的手指變形了。雖然李老師的手算不上漂亮，但卻讓人感到溫暖。
記得有一次，我頭疼得厲害，趴在桌子上一動(dòng)也不想動(dòng)，甚至連眼睛都不想睜開。李老師輕輕走到我的座位旁邊，說(shuō)：“鈺馨，怎么了？哪兒不舒服嗎？”我連忙對(duì)李老師說(shuō)：“我的頭疼�！闭f(shuō)完，我就趴在自己的桌子上繼續(xù)休息。李老師用她那小小的，有許多墨水的那雙手摸了摸我的額頭，說(shuō)道：“有點(diǎn)燙！”說(shuō)完，她又伸出另一只手摸著自己的額頭，像醫(yī)生一樣肯定地說(shuō)：“發(fā)燒了�！甭犞罾蠋熡H切的聲音，我好想不那么難受了。
李老師迅速走到講臺(tái)，從她的包里拿出自己的手機(jī)，連忙跑了過(guò)來(lái)，著急地問(wèn)道：“你媽媽的電話號(hào)碼是多少？”我難受地說(shuō)：“135……。”電話通了，李老師走出教室，給我的.媽媽說(shuō)明了情況。李老師牽著我來(lái)到校門口。我覺得李老師的手和我差不多大，卻有著神奇的力量。不一會(huì)兒，李老師用她那溫柔的聲音說(shuō)道：“你媽媽一會(huì)兒就來(lái)接你，就到這兒等你媽媽�！�
走在回家的路上，媽媽也牽著我的手。媽媽的手很柔軟，肉嘟嘟的，跟李老師那小小的手完全不同。但是李老師的手象媽媽手一樣溫暖。我愛李老師的這雙手。
老師的作文 篇5
下了第一節(jié)課，我揉著發(fā)澀的眼睛，懶懶地和同學(xué)說(shuō)著話，來(lái)到走廊上，想要遠(yuǎn)眺一下，讓眼睛休息休息。時(shí)間已進(jìn)五月，天越發(fā)藍(lán)了，像水洗過(guò)一樣。遠(yuǎn)處樓頂?shù)镍B兒起起落落，盡情嬉戲著。“看，紫藤花開了！”同伴吆喝一聲，發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚喜。“哪兒？”我極力睜大眼睛，順著她的手指看下去。在操場(chǎng)北側(cè)的甬道，約四個(gè)教室長(zhǎng)的紫藤花架上，滿滿的綠色，從東到西地鋪開，就像還沒有修剪過(guò)的茂盛草叢，顯得高矮不平。紫藤葉子都綠了，什么時(shí)候的事？每天都從紫藤架旁走過(guò)，怎么沒注意？想到這兒，自己都有點(diǎn)傻了�！盎�？”嘴里喃喃地嘀咕著。同伴拉著我的手，急速地奔了下去。
剛轉(zhuǎn)過(guò)墻角，一串串低垂的紫藤花就闖入眼簾，就像飽滿的紫葡萄。我仰著臉，一下子被星羅棋布的花朵吸引住了。一串一串，數(shù)不勝數(shù)。一串花上有許多的小花，從上往下依次開放著，最上面的的花朵已張開兩個(gè)“小翅膀”，迎風(fēng)綻放；中間的鼓脹著，仿佛立刻就要開了；靠近下部的還是花骨朵，沒有一絲動(dòng)靜。我努力向上伸著手，想摘一朵。一只碩大的葫蘆蜂嗡嗡地飛了過(guò)來(lái)，我趕緊把手藏在身后，閉上眼睛，一動(dòng)不敢動(dòng)。嗡嗡聲消失了，我悄悄地把眼睜開一條縫，葫蘆蜂爬進(jìn)青綠色的花蕊里，正滋潤(rùn)地品嘗著花蜜，隨著身體的抖動(dòng)，金黃色的`花粉不時(shí)掉落下來(lái)。品完一朵，又嗡嗡地鉆進(jìn)另一朵，好不忙碌，好不享受。微風(fēng)吹過(guò)，紫藤花像張開了翅膀迎風(fēng)飛舞，開放得早的花朵飄落下許多花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地，我張開手臂，它們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，撲入我的懷里。我和同伴流連在花香中，直到鈴聲叮鈴鈴地響起……
每到春天，紫藤花總能靜悄悄地如期綻放，不管周圍的人們是否能夠感覺到它；老師們也像這紫藤花，不管有沒有人注意，只管深深地扎根校園并默默無(wú)私地奉獻(xiàn)。我愛紫藤，更愛親愛的老師們！
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師老師作文10-12
老師，老師作文07-07
我的老師作文|我的老師作文09-24
寫老師的作文：老師08-06
感恩老師老師的作文08-01
老師的作文03-10
老師的作文09-30
老師作文10-21
【精選】老師作文12-24
老師作文08-08