五年級(jí)的作文【優(yōu)秀6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
“小虎子”是我給二伯伯家的大胖貓起的昵稱，它長(zhǎng)得威風(fēng)凜凜的，皮毛黑黃相間，身后還拖著一條毛茸茸的長(zhǎng)尾巴，看上去就像一只活潑的小老虎。
小虎子的腦袋圓圓的，兩只三角形的`耳朵像雷達(dá)一樣豎在頭頂上，一對(duì)炯炯有神的眼睛像兩顆玻璃球似的，滴溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在夜里還會(huì)閃閃發(fā)光呢。鼻子下面是一張人字形的嘴巴，兩旁各有十幾根白色的胡須，常常一晃一晃的，挺神氣！它的爪子是白色的，上面長(zhǎng)著小肉墊，走起路來腳步輕輕的，非常優(yōu)雅！
小虎子外表長(zhǎng)得霸氣，它抓鼠的本領(lǐng)更是高強(qiáng)。有一次晚上我們大家正在喝茶，突然有個(gè)小黑影一閃而過，我定睛一看，原來是一只老鼠。小虎子也發(fā)現(xiàn)了老鼠，只見它立刻撅起胡須，輕輕地向后挪了幾步，兩只大眼睛緊盯著老鼠，慢慢弓起腰，尾巴翹得老高，忽然“喵”地一聲迅速向老鼠猛撲過去，只聽見“吱”的一聲慘叫，老鼠就變成小虎子的階下囚了。有了小虎子的勇猛抓鼠，二伯伯食雜店里的東西再也不會(huì)慘遭老鼠的破壞了。
別看小虎子抓老鼠非常兇猛，可它也有溫順貪吃的時(shí)候。奶奶生日那天，我們一家去二伯伯家吃飯，看到小虎子正躺在椅子上打盹。我上去撫摸它的皮毛，它張開眼睛，瞄了我一眼又繼續(xù)閉目養(yǎng)神，服服帖帖地任由我撫摸，好像非常享受的樣子。吃飯時(shí)餐桌上有兩盤魚，小虎子一聞到魚香味，馬上跑過來，蹭蹭我的鞋，并沖著我“喵、喵、喵……”地叫個(gè)不停，好像在說：“小客人，我餓了，給我點(diǎn)魚吃吧。”看著它那懇求的眼光，我馬上夾了塊魚肉放到它的碗里，小虎子迫不及待地咬住魚肉津津有味地品嘗起來。吃完后還用爪子擦了擦嘴巴。哈！看來這小家伙還挺講衛(wèi)生！
小虎子太可愛了，我非常喜歡它！
五年級(jí)的作文 篇2
東風(fēng)吹來了特別愛害羞的春姑娘。她給我們帶來了暖洋洋的天氣，明天老師就要帶我們?nèi)デ帻垗{春游了!
今日清晨我們坐上開往青龍峽的大巴。車輪滾滾，大巴向著青龍峽的方向飛馳而去。我們?cè)诖蟀屠锓砰_嗓子，唱起了那一首首歡快的`兒歌。車窗外藍(lán)湛湛的天空一望無邊。遠(yuǎn)處不時(shí)飛過幾只美麗的小鳥。路邊百花盛開爭(zhēng)齊斗艷，田野里是一望無邊金燦燦的油菜花，道路兩旁的柳梢正吐著嫩嫩的柳絮，農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯正忙著春耕呢!
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的行程，我們乘坐的大巴終于到達(dá)了青龍峽。下了車我們象出籠的鳥兒，飛奔到游覽區(qū)，我們?cè)谇帻垗{的山谷里放聲歌唱。同學(xué)們歡呼著、跳躍著、追逐著。
青龍峽是個(gè)山清水秀、風(fēng)景迷人的好地方。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，游覽了青龍峽的山山水水，青龍峽里留下了我們歡樂的身影。老師按動(dòng)了相機(jī)的快門，一瞬間把那最美好的場(chǎng)景永遠(yuǎn)的保留了下來。
我們?cè)谇帻垗{里度過了最難忘的一日!
五年級(jí)的作文 篇3
大家都有敬佩的人，有的是歷史名人，有的是英雄人物，有的是豪俠劍客……而我最敬佩的人是我的同桌耿小康——一個(gè)瘦小的、毫不起眼的'男生。
他的作業(yè)常常得“優(yōu)”，我以前一直以為是他父母檢查得嚴(yán)格，對(duì)此不以為然。直到有一次，我去菜市場(chǎng)里一家小吃店吃餃子，見到耿小康和幾個(gè)同學(xué)有說有笑地走進(jìn)了菜市場(chǎng)�！八麃砀墒裁�？買菜還是玩？”我有些疑惑。過了幾天，我和爸爸一起去菜市場(chǎng)買菜，菜市場(chǎng)里人聲鼎沸，異常嘈雜。突然，我看到一個(gè)趴在木板上寫作業(yè)的男孩，竟然是耿小康！我喊了他一聲，他沒聽見，仍專注地寫著作業(yè)。他的爸媽在旁邊忙著招呼身邊的顧客。我知道了，原來他爸媽是賣菜的。
第二天，課間大家在一起談笑時(shí)，我故意說：“耿小康可是個(gè)好孩子，他每天放學(xué)都去菜市場(chǎng)‘買’菜�！闭f完，我觀察著耿小康的表情，誰知他毫不介意，笑著說：“是啊，我爸爸媽媽都在菜市場(chǎng)賣菜，我每天寫完作業(yè)就幫他們。以后你們來我家買菜不要錢，免費(fèi)贈(zèng)送�！笨吹剿绱舜蠖�，我不禁慚愧地低下了頭。
那天，我寫完作業(yè)，正打算出去玩，不知怎么就想起耿小康，想到他在鬧嚷嚷的菜市場(chǎng)里專注地寫作業(yè)的樣子，想到他作業(yè)本上的“優(yōu)”字，我又坐了下來，把自己所寫的作業(yè)檢查了一遍，又看了會(huì)兒英語，預(yù)習(xí)了第二天的語文課文。第二天我的作業(yè)也得了“優(yōu)”，我心里有種說不出的興奮。我知道自己以后還要向耿小康學(xué)習(xí)，他是我最敬佩的人。
五年級(jí)的作文 篇4
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，題目是我的小創(chuàng)客。這可把我愁壞了，我冥思苦想，這該做什么好呢？ 于是，我翻遍了整個(gè)玩具箱，還是找不到材料，忽然我看見了一把掛在墻上的玩具槍。我靈機(jī)一動(dòng)，“有了！”我把玩具槍里面的電池和開關(guān)都拆了下來，然后從一個(gè)廢棄的玩具汽車上取出一個(gè)小燈泡，又找來一個(gè)小水槍上的塑料殼當(dāng)作燈泡的保護(hù)膜。接著我又找來一個(gè)紙盒，將燈泡固定了上去，我轉(zhuǎn)念一想，還可以把電池放進(jìn)去，這樣的話，我的小創(chuàng)客或許會(huì)更精致一些。 緊接著，我又拿了剪刀，透明膠布，彩筆等材料。 開始著手制作了，我先把電池裝進(jìn)去，再裝入燈泡，然后把盒子上開了個(gè)小口把開關(guān)安進(jìn)去，其次我用彩筆在盒子上畫了些美麗的.畫，最后用黑筆在后面寫下我的小創(chuàng)客的名字。你們能猜到是什么嗎？那就是——我的應(yīng)急燈。 就這樣，花費(fèi)了我兩個(gè)多小時(shí)的小創(chuàng)客作品終于大功告成了！作品完成了，我總算可以放松了！ 我邀請(qǐng)爸爸來看我的作品，爸爸看后連連稱贊道：“做的真棒，你可以自己動(dòng)手做好，真是太棒了！”聽著爸爸的夸獎(jiǎng)，我的心里感到美滋滋的。
五年級(jí)的作文 篇5
一陣風(fēng)吹過，小區(qū)里的的那株桂花樹散發(fā)出誘人的香味，勾起我對(duì)家鄉(xiāng)美好生活的回憶。
我上幼兒園的時(shí)候，奶奶總喜歡抱著我坐在木椅上。背后就是那株不知道生長(zhǎng)了多少年的老桂花樹，我總是嫌棄它，粗糙的樹皮，雜亂的枝杈。
那天放學(xué)回家，奶奶像往常一樣牽著我的手往家走，剛到家門口的時(shí)候，一陣香氣撲鼻而來�！澳棠蹋@是什么味道，這么香？”“就是咱家那棵桂花樹呀！“不可能，它又老又丑怎么會(huì)有這么好聞的味道�！边@時(shí)，奶奶已打開了大門。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，一簇簇金色的小花掛滿了那棵老樹的枝頭，就像閃閃發(fā)光的皇冠。而那棵桂花樹也煥發(fā)著勃勃生機(jī)，像國王一樣，散發(fā)著迷人的魅力。我驚訝于桂花樹的變化，也許是為了向我證明什么，也許就在那不經(jīng)意間我錯(cuò)過了花開。
晚上，我們依然坐在院里，背靠著那棵桂花樹，奶奶給我講著一個(gè)又一個(gè)童年的故事。我沉浸在桂花那讓人著迷的香氣下。每次抬頭仰望神秘的夜空，總能使我遐想美好的生活。
到了三年級(jí)，我們一家搬到了城里住。城市的天空一片蔚藍(lán)，白云下是一棟棟傲然挺立的高樓，川流不息的車輛，綠樹成蔭的公園�？墒�，這里沒有家鄉(xiāng)寧靜的小院，彎曲的小路和那一到秋天就芳香四溢的桂花樹。
站在小區(qū)里的桂花樹下，聞著桂花誘人的香氣，看看一朵朵隨風(fēng)飄落的花瓣。我想起了那美好的'家鄉(xiāng)，想念那高大的山，想念那低矮卻溫暖的房屋。突然天空中下起了雨，它好像讀懂了我的心情，時(shí)而蒙蒙細(xì)雨，時(shí)而雨滴密集。
到了四年級(jí)，我對(duì)家鄉(xiāng)的思念愈加濃烈，那天我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到爸爸跟前懇求他帶我回去�？伤怨ぷ髅橛删芙^了我。還說老家的人都搬走了，村里沒人，回去也沒意思。
窗外烏云密布，嘩嘩的大雨從天而降。我跑到外面，雨滴打在我的身上，冰涼冰涼的，我的心更像被冰一樣無情地凍住了。此刻我是多么希望，我就是那雨滴，再親近一下那綠草如茵的家鄉(xiāng)，再看一看風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)，再重溫一下與奶奶桂花樹下看月亮數(shù)星星的情景，再看看小院里那棵高大的桂花樹。
透過珠簾似的雨滴，我仿佛看見了老家門口那棵桂花樹，聞到了那一陣陣濃郁的桂花香，又是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)。
五年級(jí)的作文 篇6
“嘻嘻嘻。”一聲笑聲打斷了全班同學(xué)的思路�！巴蹶怀剑≌酒饋�！應(yīng)老師厲聲叫道，面容嚴(yán)肅。王昊辰一臉無辜地站了起來。當(dāng)他站起來的時(shí)候，全班的目光向舞臺(tái)上的聚焦燈一樣轉(zhuǎn)向他，便有人發(fā)現(xiàn)了他的同桌林可，在大庭廣眾之下涂“口紅”。
“撲哧�！睉�(yīng)老師笑了起來，“這是怎么回事？”“我……我在……�！绷挚烧Z無倫次。再看看此時(shí)的'林可，嘴唇像滴了鮮血一般紅艷，再配上白白嫩嫩的臉蛋，宛如一位仙境中的俏麗佳人，又好像古代的小姐一樣，喜愛胭脂，愛濃妝艷抹。有人有發(fā)現(xiàn)了“罪魁禍?zhǔn)住薄t筆水。林可這個(gè)“大美女”也真是名符其實(shí)的愛美啊！“化妝”不成反倒爪子也受到牽連了。全班哄堂大笑，一個(gè)個(gè)都笑趴在桌子上，我肚皮都笑痛了。一個(gè)堂堂男子漢，竟會(huì)“愛”上女兒妝。其實(shí)啊，這已經(jīng)是第二次“吸墨”事件，頭一次是林志宣，這次又是林可。應(yīng)老師開著玩笑說：“不愧是林氏家族的呀！”全班又一次笑倒。在全班的注視下，林可“美女”“害羞”了，“嬌滴滴”的跑去廁所“卸妝”了。
林可“美女”真是我們3班“傾國傾城”又令人發(fā)笑的第二代“吸墨大師”啊！
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