【通用】五年級的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
對于孔子學(xué)習(xí)的方法和勁頭，我想大家也都知道�？鬃�，古代的著名思想家，教育家。作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他在他自己的學(xué)習(xí)方面，更是有許多方法，他的方法是什么呢？
首先從孔子學(xué)習(xí)的目的說起，子曰：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也�！边@是出自于《論語》的一句話，意思是，任何人的本性是相近的，經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響，便產(chǎn)生了差距�？鬃诱f了這句話，激勵(lì)人們和學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)通過學(xué)習(xí)提高自身的修養(yǎng)。這句話可以充分說明，孔子學(xué)習(xí)的目的可以說是為了提高自身的修養(yǎng)�？鬃訉ψ约簩W(xué)習(xí)還會有一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃，同樣是從《論語》中的一句話得出，子曰：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂�！比绻粋�(gè)人沒有長遠(yuǎn)的計(jì)劃，和目標(biāo)，那他必定會有眼前的憂患�？鬃舆@是在為自己以后的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)計(jì)劃，對自己學(xué)習(xí)的'界定。他這樣做，不僅是為了更好的學(xué)習(xí)，還是為了自己在以后學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該做到的事情被完成得很完美，沒有一點(diǎn)瑕疵。這樣一來，我看得出他是個(gè)要強(qiáng)的人。
第二，就是孔子學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。子以四教：文，行，忠，信。孔子用四種內(nèi)容教育學(xué)生：歷代文獻(xiàn)，社會生活的實(shí)踐，對待別人的忠心，講究信用。這四點(diǎn)想必就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容了吧！他用歷史的文獻(xiàn)，這就相當(dāng)于現(xiàn)代的書本。同時(shí)，它用社會生活的實(shí)踐教育學(xué)生，他教學(xué)生一些社會上的人情世故，提升學(xué)生的社會實(shí)踐能力。對待別人的忠心指的就是對他人要用一顆善良純真的心，不可以有半點(diǎn)雜質(zhì)。而最后一點(diǎn)，講究信用，這是最重要的，但卻是最容易做到的，只要你答應(yīng)別人的事情認(rèn)真做到，這一條規(guī)則你非常容易的就遵守了�？鬃舆@樣總結(jié)教學(xué)的四大點(diǎn)，我想他也是個(gè)聰明的人吧！
第三點(diǎn)，學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度。子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之�！弊鰧W(xué)問就像在追趕什么似的，生怕趕不上，趕上了害怕丟掉�？鬃拥膽B(tài)度就是，學(xué)習(xí)就是追著學(xué)問著學(xué)，不管付出什么都要得到它。如果得到了知識，反而要更加努力復(fù)習(xí)，不能忘掉來之不易的學(xué)問。孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們最需要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)態(tài)度決定了一切！
孔子的學(xué)習(xí)方法—有目的，學(xué)習(xí)內(nèi)容，有良好的態(tài)度和習(xí)慣。學(xué)習(xí)生活中，孔子就是指引我們上千的老者，我們要學(xué)習(xí)孔子的謙虛、認(rèn)真、努力、聰明、好學(xué)以及仁愛��！
五年級的作文 篇2
又一陣秋風(fēng)呼呼地刮了起來，送來了絲絲涼意。林中金黃的落葉隨著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，像是在迎接我們的到來，又像是與我們分享著秋日的喜悅。跟著秋的腳步，我來到了銀杏林。
順著石碑，呈現(xiàn)在眼前的就是一大片的銀杏樹。據(jù)說，這里的銀杏有1000多棵呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃色與翠綠色交錯(cuò)在一起，盡顯秋的本色。銀杏之間，幾乎沒有一點(diǎn)兒縫隙，把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那挺拔的身材，在刺眼的陽光照耀下，顯得更加?jì)趁�。�?xì)細(xì)長長的樹枝上，掛著一片片小扇子，扇去了夏日的炎熱，也送來了秋日的涼爽。
趁周末，學(xué)習(xí)之余，來這里欣賞下美麗的林子，真是太棒了，我暗暗對自己說。爸爸已經(jīng)迫不及待地走在堆滿銀杏葉的小路上了，一把把金黃的小扇子鋪在上面，還真是不忍心踩下去。于是我三步并兩步地飛奔在落葉中，隨著秋風(fēng)，小扇子還不時(shí)地從空中飄落，如同傘兵，穩(wěn)穩(wěn)地降落。爸爸似乎也被這美景驚住了，停下腳步，對著問我大喊：“兒子，我們來做個(gè)秋日的.笑臉吧。”“真是個(gè)好主意�！蔽矣秒p手輕輕地將葉子捧起來，放下去，然后再圍成一個(gè)圈，最后還做了眼睛和嘴巴。好美的笑臉！這是我見過的秋日里最美的笑臉！
陽光時(shí)不時(shí)地被云層所擋住，我索性躺在用銀杏葉鋪成的草坪上，望著藍(lán)藍(lán)的天空和高高的銀杏樹，不由地感覺到，銀杏，才是秋天的主角。
五年級的作文 篇3
曹沖，是曹操的二兒子。自幼聰明伶俐。
在一天，曹操聽一位大臣說從別國牽來了一頭的大象，所有人都很期待大象長什么樣，有多重——所以就出來了一個(gè)歷史故事——曹沖稱象！
別國的人牽來了一頭大象，來到曹操面前，眾將士都以熱烈的掌聲歡迎大象的到來。畢竟大家都沒有見過大象，特別開心又滿懷好奇？等跟信使交談完后，曹操一步向前，拉著曹沖的手來到了大象面前。曹操細(xì)細(xì)的端詳著，那時(shí)候的'曹沖只有6歲，也不例外的和大象玩耍。曹操盯了大象許久，發(fā)現(xiàn)它只是身軀龐大，鼻子長等特點(diǎn)之外。就不知這頭大象有多重，于是他問信使這頭大象有多重。信使連連搖頭。曹操馬上召集了眾大臣問：“誰能把這頭象的重量稱出來，我重重有賞！”聽完后大家開始議論著，有位將士站出來說：“我們可以把大象切成一小塊一小塊的去量體重。”曹操聽了哀聲嘆氣：“不行！這樣太殘忍的把大象活活整死�！蹦切┲\臣也不敢思索，只是紛紛議論。曹操快的不急了，而曹沖看了看周圍，目光定在了一艘船上。心里靈機(jī)一動：唉？船？大象？于是曹沖向曹操說：“爸爸，叫人把大象放到船上。”眾人百思不得其解曹沖的做法。大象一上船。船便下沉了。曹沖手拿一把寶劍向沉處的上方刻下了一條痕跡。說：“把大象牽下來，把石頭放上去�！睂⑹總円膊恢话醽硪粔K塊石頭。曹沖很是愉悅說：“停！”將士們停了下來。曹沖自信滿滿地向曹操說：“爸爸，這些石頭的重量就是大象的重量！”大臣們更是百思不得其解。曹沖向大臣們解釋道：“把大象放在船上，船是肯定要沉下去的。那么在船沉下去的上面刻一道痕跡。把石頭一個(gè)有一個(gè)的放上去到了那條痕跡。就是大象的重量！”聽完這個(gè)解釋，大臣們不禁嘖嘖贊嘆又有點(diǎn)羞愧……
還有一次曹丕繼承了曹操的皇位，因?yàn)樗男鬲M窄，容不得他人。于是他想了一個(gè)辦法可以除去自己的弟弟。
一天早朝時(shí)，他弟弟來了。在這之前曹丕買通了一個(gè)人說弟弟的壞話，好叛他為死刑。在早朝上那個(gè)人說盡他弟弟的壞話。對弟弟說：“我可以讓你不死，條件是你要在7步之內(nèi)做出一首詩。否則你只有死！”機(jī)智的弟弟居然說出了一首名垂千古的詩——七步詩：
七步詩
晉魏：曹植
版本1：煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？
版本2：煮豆持作羹，漉菽以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
它不僅用這名垂千古的詩躲過了一劫，還借用這首詩諷刺他的哥哥——曹丕。
像這些人的聰明才智，可令人后生可畏呀！那句俗話應(yīng)該改成——長江后浪推前浪，后浪是在沙灘上�。∥覀冋嬉蛩麄儗W(xué)習(xí)！
五年級的作文 篇4
早晨的大黑山別樣美麗，怎么看都好似仙境般的畫卷。
早晨，你一定要到大黑山來看看，空中彌漫著白茫茫的薄霧，即使來人近在咫尺也看不清對方的臉。四處無比的幽靜，只聽見幾只早起的飛雀在樹枝頭婉轉(zhuǎn)地高聲歌唱，它們的歌聲是那么動聽，那么悅耳，你一定會情不自禁夸獎它們幾句。它們好像聽懂了你的夸獎，耳畔間響起了更悅耳動聽的叫聲，你看那只飛雀正在樹枝上蹦來蹦去，好像正洋洋得意呢！
這里的空氣也十分清鮮，深吸一口氣，感覺到了嗎？那空氣清新甜潤，你的心情一定好極了，好像大地也更加美好了。你要是在這里背誦課文，一會兒就背熟了，就會省下千金難買的分分秒秒。
這里的動物也不在少數(shù)。你瞧，那兒的松樹上響起一絲輕響，抬頭一看，兩只頑皮的小松鼠一邊吃著香脆的.松果，一邊嘰嘰咕咕地說著悄悄話，多么有趣呀！你看，幾只喜鵲在蔚藍(lán)如海的天空中自由的飛翔，在你的頭頂輕輕掠過，響起了幾聲輕快的鳥鳴，仿佛再交談一天的所見所聞。
早晨的大黑山，多么如詩如畫！
五年級的作文 篇5
我有一輛屬于自己的自行車，那是我八歲生日，爸爸送給我的。它已經(jīng)四歲了，也就是它已經(jīng)伴隨我生活了整整四年了。
在這四年里，自行車總是默默無聞地陪伴在我的身邊。每當(dāng)我高興時(shí)，我總要騎上它去逛一圈，仿佛讓我的自行車也分享我的快樂，每當(dāng)我難過時(shí)，我也要騎上它去遛一圈，似乎讓我的自行車也來分擔(dān)我的.煩惱。
記得有個(gè)星期天，我寫完了所有的回家作業(yè)，覺得心情非常的糟糕。于是，我便騎上了我的好伙伴——自行車，還約了我的好同學(xué)吳一晨，一起騎車來到了西險(xiǎn)大塘上。一路上，我們說說笑笑，任憑小腳自由自在地踩著自行車，一邊聽自行車“吱嘎、吱嘎”地歡唱，一邊看大自然的美麗風(fēng)光，偶爾還可以看到幾只身邊飛過的蝴蝶。那感覺真叫爽！不幸你試試。
我愛我的自行車。更讓我高興的是，我還是一名“低碳族”呢，聽老師說近兩年來國際國內(nèi)自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，越來越感覺到環(huán)境正在惡化。我想，為了我們更藍(lán)的天、更清的水和更美好的生活，讓我們都來為環(huán)境出一份力——做一名“低碳族”。
最后，我要大聲地對我的自行車說：“自行車——我愛你！”
五年級的作文 篇6
我的哥哥有一對小小的眼睛，身上穿著一件白紅藍(lán)格子的衣服，褲子是藍(lán)色白條紋的。哥哥今年十五歲，身高一米七五，有點(diǎn)顯瘦，皮膚略有點(diǎn)黑色，因?yàn)楦绺绫旧聿⒉缓�，他從小生長大北方，由于氣候的原因吧。我覺得哥哥長得還行，但我覺得沒有我漂亮，但他總是說自己長得比我好看，我聽了非常生氣。
哥哥來到我們家，他不太喜歡出門，總是喜歡呆在屋里，而且愛睡懶覺，媽媽每次都讓他出門走走他都不肯。哥哥這次來，是因?yàn)榉潘勺约喊�，因�(yàn)樗R上就上高一了，來到我們家主要是為了長長見識，吃吃我們成都的美食，和了解當(dāng)?shù)氐奈幕�。哥哥和我一起玩，一起買東西，而且我們最喜歡在一起看電影，有時(shí)他還給我講他們學(xué)校的故事。他還經(jīng)常拿沙發(fā)上的靠墊來打我的頭，不是很疼，但是把我的.頭發(fā)弄的很亂。哥哥是個(gè)電視迷，特別喜歡看那個(gè)愛情公寓，他看的時(shí)候經(jīng)常會不由自主的大笑起g來，他更愛看小說，尤其是到了晚上，要看到兩點(diǎn)多才睡覺。
哥哥說他有很多的玻璃球，還有跳跳糖，只要把跳跳糖放在嘴里它就會跳起來，我覺得一定很好玩，我充滿了好奇，所以我特別想盡快去他家。
哥哥來我們家呆了一個(gè)多月后，他就回家報(bào)到上學(xué)了，我也去車站送哥哥了，看他遠(yuǎn)去的背影我還真的有點(diǎn)舍不得他。媽媽總是叮囑他一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜高中這三年的學(xué)習(xí)機(jī)會，這是媽媽對他說的最多的話了。
我有點(diǎn)喜歡這個(gè)哥哥，但又有些討厭他，我這個(gè)哥哥有點(diǎn)不太一樣吧。
五年級的作文 篇7
書，人類進(jìn)步的階梯。我愛讀書！
我愛書，或許在上輩子就與書結(jié)下了不結(jié)之緣。聽爸媽說，我小時(shí)侯特別愛哭，任何人任何事物都沒辦法讓我停下來，惟獨(dú)書。每次，爸爸只要將本小書在我眼前晃上一晃，我便會立刻停止哭鬧，瞪大好奇的眼睛，揮舞著小手要書。那色彩繽紛而又香氣撲鼻的小書一直是我兒時(shí)的愛物，它們伴我走過了金色的童年。我想，即使在我垂垂老矣，回憶起“灰姑娘”、“木偶奇遇記”等一個(gè)個(gè)溫馨而又充滿童趣的故事時(shí)，仍會露出孩子般明朗純真的笑容。
中學(xué)階段，我的思想變的成熟，性格也在不斷完善。我不再只是一味地讀，而是不斷思考書中引人回味的，無論在生活，還是學(xué)習(xí)，尤其是讀書時(shí)，總能感覺到自己總結(jié)出來的東西好比播下的種子，結(jié)出了果實(shí)，無比可愛與珍貴。
或許我由始至終只是“好讀書而不求甚解”，這樣的讀書，好比在吃一盤色香味具全的美肴，你并非為了營養(yǎng)而吃下，但在大飽口服的同時(shí)卻無法抗拒它的營養(yǎng)！我喜歡憑興趣來選擇這盤“佳肴”。讀書時(shí)，思路會不由自主地隨故事的'主人公轉(zhuǎn)動——我為基督山伯爵的復(fù)仇大業(yè)奔忙過，我更為他最終的慷慨大度喝彩，反復(fù)咀嚼著他與馬克西米利安的話別：“等待與希望！”也為茶花女的悲慘結(jié)局哀慟過，我贊嘆于她的“出淤泥而不染”；我愛劉墉含蓄內(nèi)斂的文字，也愛莫小米手中那支異常精致靈巧的筆……
“讀書是探險(xiǎn)，如征新大陸，如探新土壤。”還有人愿把買來得書一氣讀完，像我，好比經(jīng)歷了一次奇妙的旅行。其實(shí)，這些美麗的比喻——探險(xiǎn)、旅行，不都是生活的五彩繽紛嗎！通過讀書，汲取我們所需的精神食糧——知識，用它們裝點(diǎn)生活，陶冶情操，美化心靈。攀登著書，這使人進(jìn)步的階梯，我在不斷向上、向上。再套用烏蘭諾娃的一句名言吧：“書，是生活的結(jié)晶；看書，能感受不同的人生；愛書，就是熱愛生活！”
五年級的作文 篇8
感恩，它雖說是一個(gè)動詞，一個(gè)很微笑的動作，其實(shí)，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。也許，你沒有思考過，從你剛剛出生那時(shí)起，一直到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩，誰對你付出的最多？不用說，當(dāng)然是父母嘍！所以我們必須做到“受‘父母’滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽覀冇薪裉煨腋５纳�，有一個(gè)溫馨的家，行得安穩(wěn)，過得幸福，沒有饑荒，穿著得體，閑暇時(shí)讀讀課外書，這里一切的一切，又是誰造成的呢？都是父母給的，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？
記得一次風(fēng)雨交加的`夜晚，豆大的雨點(diǎn)兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我突然發(fā)起抖來，渾身直顫，驚醒了熟睡中的媽媽，媽媽拿出體溫計(jì)一看，39度多。此時(shí)就慌了神，連忙叫醒了爸爸，爸爸去廚房拿來退燒藥和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。等我睡醒一覺后，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)父母還在我旁邊守護(hù)著，心里就有一種說不出的感覺……
我真感謝老天，讓我投生在父母的膝下，如沒有父母最博大，最無私的愛，傾具所有的真愛，所有的情感來灌注，絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛，起早摸黑的養(yǎng)育，我豈能寫出今天這番感恩的敘述。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學(xué)會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。
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