學(xué)習(xí)英雄事跡作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)英雄事跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)英雄事跡作文1

　　我們的周圍有很多人，他們?yōu)榱思�體的利益而放下自己的利益，嚴(yán)重一點的，甚直犧牲生命作為代價救下很多人的生命，說起這樣無私奉獻(xiàn)的英雄事跡是說不完的。

　　這樣的英雄我們的周圍也有，例如：警察，消防員，醫(yī)生，軍人等等。這樣的好人真是很多，當(dāng)我們安心的吃飯，睡覺時，他們可能正在拼命的和壞人格斗，也可能全力搶救病人或者犧牲自己珍貴的生命保護(hù)我們的美麗家園和幸福生活。

　　隨著時代的改變，這樣無私奉獻(xiàn)的人漸漸變得少了，可是有一些人，他在默默的暗處為社會作出奉獻(xiàn)，他時刻為別人著想，不求回報，無私奉獻(xiàn)。是他犧牲生命救另一條生命，是他犧牲自己的青春為社會服務(wù)到老，他的到來，讓這個“冷血”的社會多了人情的溫暖，讓我們看到了原來這個自私的世界，還有真愛，還有那么一個人在默默的燃燒著自己。

　　說起“奉獻(xiàn)”這兩個字，我也有過幫助他人的時候，我上高中之前，經(jīng)常會遇到幫助他人的機(jī)會，在家里，在村里，在放學(xué)回家的路上，我往往會遇到某些事情和人。有一次我放學(xué)回家的路上遇到了一個老太太，據(jù)我所記，他大概在80歲左右，從她笨重的身子可以看出她是一個很虛弱的老人，我看見她的時候，她自己一個人抬著一桶水，喘不過氣向著我走來，當(dāng)我想去幫她的時候，她突然停下，放下桶里的水，好像有快要暈過去的樣子，幸好我也快速跑到她身邊，扶了她，然后把她扶到路邊的一個小椅子上坐下，大概過了10分鐘左右，她也好點兒了，我把她扶起來，問她的家離這里近還是遠(yuǎn)？他說：“謝謝你，小伙子”。我說：“不用謝，這么點小事，用不著說謝謝奶奶”，老太太說：“我的家離這里很近，我已經(jīng)好點了，我自己可以回去了，你也早點回家吧，要不父母會擔(dān)心你的”，說完她就慢慢的'去水桶那邊。，抬起一桶水，沿著回家的路走去。我還是不放心她，默默的跟著她，直到她到了自己的家以后，我才放心的往回家走了。我這么做的原因是因為我也有奶奶，年齡和那個老太太差不多，哪怕沒有奶奶，我一樣會幫助她的。后來我打聽她的鄰居們才知道，她是孤身一人，沒有丈夫和孩子，她還有一些壞脾氣，所以鄰居們也不會和她來往。聽了這些我真的為她傷心，他很可憐，他的命運簡直是很悲慘。這樣的人還有很多很多，需要我們?nèi)�幫助他們做一些簡單的事情。奉獻(xiàn)不分大小，重要的是付出的代價和意義，有些人付出生命，有些人付出力量，還有些人付出青春，為那些需要幫助的人提供能源。

　　“一個人一輩子做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。

學(xué)習(xí)英雄事跡作文2

　　關(guān)于今年高考作文會考非典，最近媒體上充斥著各樣的報道。剛剛有媒體報道，非典疫情牽動全國的心，正在著人們的生活，高考試題的性。接著，就有人撰文表示：“從近年來高考作文命題方向來看，多以話題作文為主。非典是今年的社會熱點，但高考作文最好別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時也不宜將‘押寶’在非典上�！本o接著又是猜測，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何學(xué)生作文？將來又應(yīng)該按標(biāo)準(zhǔn)來給考生閱卷與評分？”……媒體如此莫衷的猜測，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受的是那些處在關(guān)鍵時刻的高考考生。如此下去，極有誤導(dǎo)高考考生。

　　筆者，今年高考會不會考非典，是作文會不會考非典，現(xiàn)在下結(jié)論為時尚早。況且，不管高考作文會考非典，復(fù)習(xí)接近尾聲的高考考生來說，應(yīng)該是考，都應(yīng)該胸有成竹。畢竟，在2003年高考語文考試說明中，作文基礎(chǔ)等級要求是“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實，中心”。要，靠的是平時的培養(yǎng)和訓(xùn)練，冰凍三尺，非一日之寒！基礎(chǔ)不，臨時抱佛腳又怎么能行？的確，非典是現(xiàn)在的熱點問題，但熱點年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規(guī)則的`問題，并不意味著你非寫世界杯，話題不取決于熱點。話題作文不是當(dāng)前社會熱點，也不是流行的話題，而是有哲理的問題、有文化內(nèi)涵的問題。由此就可以看出，要在話題作文中勝出，靠的平時知識的積累，而“把握”的“一時”。

　　更可怕的是，媒體強(qiáng)調(diào)非典疫情高考試題的性，那么考生以非典為話題作，非常容易產(chǎn)生的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬萬，多得不計其數(shù)，是非典的反思，更是層出不窮。按理說，考生起來應(yīng)該是如魚得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會，“克隆作文”在所難免。然而，不可的問題是，全國高考作文要求中可是指出“抄襲”，并且在評分標(biāo)準(zhǔn)里規(guī)定了處罰措施。如此一來，媒體強(qiáng)調(diào)非典疫情高考試題，考生以此，不但在作文時束縛了考生的思維，扼殺了的自由精神，而且“抄襲”，有違高考選拔人才的初衷。

　　由此看來，關(guān)鍵時刻，媒體管住的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應(yīng)該慎重行事，絕不可誤導(dǎo)考生�。�

學(xué)習(xí)英雄事跡作文3

　　關(guān)于今年高考作文是否會考非典，最近媒體上充斥著各種各樣的報道。

　　剛剛有媒體報道，非典疫情牽動全國人民的心，正在改變著人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著，就有人撰文表示：“從近年來高考作文命題方向來看，多以話題作文為主。非典是今年的社會熱點，但高考作文最好還是別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時也不宜將目標(biāo)‘押寶’在非典上�！本o接著又是猜測，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生作文？將來我們又應(yīng)該按什么標(biāo)準(zhǔn)來給考生閱卷與評分？”……媒體如此莫衷一是的猜測，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導(dǎo)高考考生。

　　筆者認(rèn)為，今年高考會不會考非典，尤其是作文會不會考非典，現(xiàn)在下結(jié)論為時尚早。況且，不管高考作文是否會考非典，對于復(fù)習(xí)接近尾聲的高考考生來說，應(yīng)該是不論考什么，都應(yīng)該胸有成竹。畢竟，在2003年高考語文考試說明中，作文基礎(chǔ)等級要求是“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實，中心明確”。要做到這些，靠的是平時的培養(yǎng)和訓(xùn)練，冰凍三尺，非一日之寒！如果基礎(chǔ)不扎實，臨時抱佛腳又怎么能行？的確，非典是現(xiàn)在的熱點問題，但熱點年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規(guī)則的問題，但是并不意味著你非寫世界杯，所以話題不取決于熱點。話題作文不一定是當(dāng)前社會熱點，也不一定是流行的話題，而是有哲理的問題、有文化內(nèi)涵的問題。由此就可以看出，要在話題作文中勝出，靠的就是平時知識的積累，而不是“沒有把握”的“一時準(zhǔn)備”。

　　更可怕的.是，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話題作準(zhǔn)備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬萬，多得不計其數(shù)，尤其是對于非典的反思，更是層出不窮。按理說，考生準(zhǔn)備起來應(yīng)該是如魚得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會，出現(xiàn)“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問題是，全國高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評分標(biāo)準(zhǔn)里相應(yīng)規(guī)定了處罰措施。如此一來，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準(zhǔn)備，不但在作文時束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現(xiàn)“抄襲”現(xiàn)象，有違高考選拔人才的初衷。

　　由此看來，關(guān)鍵時刻，媒體還是管住自己的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應(yīng)該慎重行事，絕不可誤導(dǎo)考生�。�

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