描寫的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿鑼懙淖魑�3篇，希望對大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚兒的好伙伴是水，而我的好伙伴是書。如果把知識比作天空的話，那么書就是天空中一架架滿載乘客的飛機(jī)了，我就是飛機(jī)上的一名小乘客。
校園里書聲瑯瑯，每一篇課文都帶著我們在知識的海洋里遨游，《恐龍的滅絕》讓我仿佛回到了恐龍時(shí)代，目睹了恐龍是怎樣滅絕的;《要是你在野外迷了路》讓我知道了大自然里還有很多天然的指南針，可以幫助我們識別方向……在我心里，看書就是一種快樂。
小時(shí)候，我無論遇到什么東西都要問個(gè)為什么，而書能幫我找到答案。記得有一次，我忽然想到了一個(gè)問題：人的`心臟有多大?于是，我就翻閱了《十萬個(gè)為什么》，從中找到了答案，原來一般人的心臟比自己的拳頭大一點(diǎn)兒，從此我知道了我自己的心臟有多大。
書，它還使我受到教育。最近我拿到了一本《影響幾代人的激勵(lì)故事大王》，全神貫注地看了起來�？死锟�、范特霍夫、康普頓、李遠(yuǎn)哲、費(fèi)雪、格林尼亞、德默爾特等故事深刻地印在我的腦海里……
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀書，讓我們明白李白詩句的深刻含義;“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”，讀書，讓我們知曉白居易對友人的濃濃情意。
朋友，讓我們都來讀書，讓書成為我們的好伙伴吧!
描寫的作文 篇2
我的同桌是一位活潑可愛的小女生。她已經(jīng)11歲了，更我差不多大了，個(gè)子在我們班也不算矮。她有一雙明亮的大眼睛，讓她看到五彩繽紛的世界;她總是面帶微笑;她有兩只能干的手，她能寫出漂亮的字。
她是一個(gè)人見人愛的好學(xué)生。比如說：語文老師說她的作文寫得形象生動(dòng)，還讓她到講臺上去讀呢!音樂老師說她唱歌很好聽，像一只美麗的百靈鳥。英語老師夸她英語本子上的字非常漂亮，像外國人寫的一樣了……
她有許多的優(yōu)點(diǎn)，其中她最樂于幫助別人。記得有一次下課時(shí)我有許多的英語單詞不會(huì)讀，就去找我們班的大隊(duì)長杜雨桑，她連理都不理我，只管在和我們班的其她女同學(xué)聊天。我又去找我們的英語老師可張老師，可是我一進(jìn)辦公室就看到張老師不在，然后我就去找張老師，可哪也找不到。當(dāng)我垂頭喪氣進(jìn)教室時(shí)，我的同桌就笑瞇瞇的'問我：“杜藝瑋，你需要幫助嗎?”我垂頭喪氣地說：“我有幾個(gè)英語單詞不會(huì)讀，你能教我嗎?”“當(dāng)然問題!”她爽快地說。她一邊教我讀，一邊教我這個(gè)單詞的音標(biāo)，才過了一會(huì)兒，這幾個(gè)單詞我都會(huì)讀了。“謝謝你!要不是你今天教我讀這幾個(gè)單詞，我都不知道怎么辦了。!”“不用謝，誰讓你是我的同桌呢!”她笑著說。第二天老師讓我背這些單詞，我一會(huì)兒就背出來了。
哈哈!這就是我的好同桌——倪佳妮，一個(gè)可愛而又樂于助人的好女生。
描寫的作文 篇3
“周五春游!”聽到這個(gè)消息，同學(xué)們興奮地一下子就從座位上跳了起來，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們有的興高采烈地談?wù)撝鴰裁春贸缘�，有的交頭接耳地商量玩什么有趣的游戲，有的在猜測那天會(huì)有哪些精彩的活動(dòng)，還有的在默默地祈禱那天天氣不要太熱。
好不容易盼到了周五。一大早，我就迫不及待地起了床，走到窗口一看：“不好了，下雨啦，我們還怎么去春游啊?”我望著天空中飄下來的綿綿細(xì)雨失望地想。同學(xué)們都早早地到了教室，大家都耷拉著腦袋，一個(gè)個(gè)都在唉聲嘆氣，直到老師走過來告訴我們：“大家別擔(dān)心，等雨停了我們就能春游了。”我們這才松了一口氣。我們望著窗外期待著，不一會(huì)兒，雨還真的如愿地停了下來，我們都興奮地排好了隊(duì)伍，迫不及待地朝此次春游的目的地——春暉公園走去。
一進(jìn)春暉公園，我們就聞到了一陣陣濃郁的花香，走近一看才發(fā)現(xiàn)，原來那好聞的香味是從不遠(yuǎn)處一大片鮮艷的郁金香那兒傳來。那一大片郁金香顏色各異，有艷麗的紅色，有明亮的黃色，有淡淡的紫色……讓我們看得眼花繚亂�；▍驳呐赃吺且徽G油油的草地，上面栽滿了各種各樣的樹木，有挺拔的香樟、茂盛的梧桐、嫵媚的櫻花，還有一些形狀各異不知名的樹木。微風(fēng)輕輕地吹過，櫻花樹下落英繽紛，不久，草地上便鋪滿了一層薄薄的粉色“地毯”。我們在這散發(fā)著淡淡香味的“地毯”上玩游戲、吃點(diǎn)心，開心極了、舒適極了。
接著，我們穿過一條綠樹成蔭的'小徑，來到了一個(gè)寬闊的大廣場。廣場的四周矗立著許多參差不齊的石柱，石柱上面雕刻著一些偉人的生平，我們興致勃勃地觀看起來。廣場的中心是一座高大的噴泉，當(dāng)河里的水漲到一定的高度，噴泉就會(huì)噴出一道道水柱，十分壯觀。不知不覺，我們來到了觀瀑橋上。泉水從翠竹山頂飛流直下，形成一個(gè)十分壯麗的瀑布;瀑布匯集到山腳下，形成一個(gè)碧綠的水潭;水潭中還有許多調(diào)皮的小魚在嬉戲，引來很多同學(xué)前來觀看。走過觀瀑橋，我們來到了銀杏大道，大道兩旁栽滿了高大的銀杏樹，每到秋季，滿天的銀杏葉會(huì)化為一只只“金色蝴蝶”在空中飛舞著，一路伴隨游人離開美麗的春暉公園。
春天是花開的季節(jié)，春天是柳綠的季節(jié)，我們在這花紅柳綠中，度過了難忘的一天。
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