實(shí)用的和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文[集錦3篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
隨著硝煙逐漸消散,槍炮聲停止了轟鳴,聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。 廝殺中得勝的人們?cè)谙矏傊幸部吹搅俗约荷砩系膫,而失敗的人們已永遠(yuǎn)失去了他們過去的輝煌。愛好和平的人們,又一次看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的.殘酷! 戰(zhàn)爭(zhēng)——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼,它什么時(shí)候才能消失呢? 那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對(duì)他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人,很少能真正嘗到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦水,而對(duì)普通的老百姓來說,戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。19世紀(jì),那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的資本主義列強(qiáng)紛紛崛起,到20世紀(jì)初,它們的矛盾愈加尖銳,終于導(dǎo)致了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)!人類也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰(zhàn)!
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
“接下來播放一則新聞:XXXX年,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。危及到半個(gè)地球的危險(xiǎn)……”看著電視里主持人恐慌的表情,聽著那顫抖的聲音,我又不由得想起了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)死傷了多少人?世界就好象陷入了一陣恐慌。
朋友,我如果問你一個(gè)問題:你認(rèn)為這個(gè)世界是爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)好,還是和平好?我想你一定會(huì)回答:爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)不好,和平好。
因?yàn),誰不想和平,誰不想安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子呢?但是,你又有沒有想到戰(zhàn)爭(zhēng)的好處?你聽到這里,一定馬上會(huì)說,戰(zhàn)爭(zhēng)能有什么好處?但是我如果讓你挑一挑戰(zhàn)爭(zhēng)的壞處,你一定會(huì)挑出無數(shù)條來吧?
大家都看過《狼與鹿的故事》吧?這篇文章里面的居民,害怕狼吃掉許多鹿,所以把狼都?xì)⒘。鹿便‘暫時(shí)’地生存了下來。但是,最后還不是因?yàn)闆]有了狼,鹿就因?yàn)檫^多,而沒有食物吃。因此滅絕了。里面講述的內(nèi)容就好象我們生活中的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平一樣。狼是戰(zhàn)爭(zhēng),鹿便是和平。
如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng),我們這個(gè)地球便會(huì)人**發(fā)。如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng),我們這個(gè)世界又會(huì)如此呢?請(qǐng)你們?cè)O(shè)身處地地想一想!
戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)另人恐慌的'字詞;戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)人人討厭的字詞。但是,這背后又隱藏了什么樣的苦衷呢……
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)是什么?戰(zhàn)爭(zhēng)是一把鋒利的尖刀,一刀穿心,血流成河。戰(zhàn)爭(zhēng)是什么?戰(zhàn)爭(zhēng)是一名不速之客,不經(jīng)過任何人的同意,隨意闖入別人的領(lǐng)地。戰(zhàn)爭(zhēng)是什么?戰(zhàn)爭(zhēng)是一位惡魔,走到哪里,哪里就會(huì)尸骨遍地。
你看,戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷呀!這么多人無家可歸,連夜逃跑。瞧!這位母親,她雙手抱著兒子,滿臉都是悲傷,躺在棉被上的那位年輕人,困得再也堅(jiān)持不住了,瞇起了眼睛。坐在一旁大樹下的老頭兒,不停地哭泣著,乞求著老天能夠救救他的孩子,救救這個(gè)世界!
但是,誰又能夠來幫助他呢?
是!和平是多么快樂呀!早晨,孩子們能夠在操場(chǎng)上踢足球,灑下許多歡聲笑語。中午,孩子們吃著大魚大肉,圓鼓鼓的肚子,證明了他們的滿足。下午,孩子們?cè)谛@里、教室里,朗讀著課文,那是他們對(duì)知識(shí)的渴望。你看,和平是多么美好呀!
我多么希望,能讓和平永遠(yuǎn)在我們身邊。我多么希望,讓戰(zhàn)火中的.孩子,有一個(gè)黑板不被子彈打穿;我多么希望,讓戰(zhàn)火中的孩子有一間教室不被炸彈打破;我多么希望,讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌,不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻。
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