暑假生活作文[精華4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假生活作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假生活作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假。暑假里我和爸爸、媽媽一起去了鄭州動(dòng)物園。

　　過了幾個(gè)小時(shí)，我們到了動(dòng)物園。爸爸去買票，我和媽媽在等爸爸買票回來。買過票我們一起進(jìn)了動(dòng)物園。一進(jìn)門就看到了一些雕像，有斑馬、大象……走進(jìn)動(dòng)物園里，我看過了老虎，老虎在睡覺，看它睡得正香，我和爸爸、媽媽沒有打擾它就去看別的動(dòng)物。到了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的熊貓館，我情不自禁的大叫起來。“哇！好肥胖的'大熊貓��！”媽媽告訴我：“大熊貓的愿望成真了！”我問：“它的愿望是什么？”媽媽笑瞇瞇的說：“照一張彩照唄！有一只大熊貓生了只，咖啡色和白色的小熊貓！”我興奮的說：“那都是它努力結(jié)果吧！”

　　看完了大熊貓，我們?nèi)ネ媾雠鲕�，我和媽媽坐一輛，爸爸一人坐輛。開始了！我和媽媽被碰的頭痛眼花，而爸爸卻沒有一點(diǎn)事。媽媽說：“沒關(guān)系！我們繼續(xù)努力！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我戰(zhàn)勝了爸爸。

　　這一個(gè)暑假，真是一個(gè)難忘的暑假��！

暑假生活作文 篇2

　　暑假，我和媽媽回到了鄉(xiāng)下的奶奶家，奶奶家可好玩了，我在那每天都很開心。我每天最喜歡去的就是奶奶家的菜園。

　　奶奶家的菜園是一幅彩色的畫。這兒有綠色的西瓜，紫色的茄子，紅紅的辣椒，金黃的菜花，清晨還有潔白的露珠在菜葉上滾來滾去，一眼瞧去，菜園五顏六色，好看極了！

　　奶奶家的菜園是小動(dòng)物們的樂園�？�！蟋蟀在菜葉上彈琴，知了在瓜藤上唱歌，螞蟻趴在苦瓜花上休息，蝴蝶忙著在絲瓜花上跳舞，跳累了，就在這朵花上聞一聞，那朵花上嗅一嗅，仿佛在補(bǔ)充身體上的能量。我最喜歡的.是和姐姐挖蚯蚓，翻開菜土，一條條蚯蚓又黑又肥，爬來爬去，抓住了蚯蚓可以去釣魚，也可以去喂雞，讓奶奶家的雞每天都下蛋給我吃。

　　奶奶家的菜園還是個(gè)大寶庫。又大又圓的南瓜，又細(xì)又長(zhǎng)的豆角，又紅又尖的辣椒，又香又甜的香瓜……各種各樣的瓜菜應(yīng)有盡有，西瓜藤上還掛著好多圓滾滾的小西瓜呢！有的像足球，有的像雞蛋……真可愛！姐姐帶著我挑了個(gè)大西瓜，一切開，西瓜的清香撲鼻而來，嘗一口，好甜呀，一直甜到我心里。

　　媽媽說，我有個(gè)勤勞的奶奶，才有這么美麗的菜園，我喜歡美麗的菜園，更喜歡我勤勞的奶奶！

暑假生活作文 篇3

　　一個(gè)愉快的暑假總的來說這個(gè)暑假過得挺愉快。至少早晨可以睡到個(gè)八九點(diǎn)，用不著一醒來就忙著看鐘表，生怕趕不上時(shí)間上學(xué)遲到，也不用擔(dān)心每天上課時(shí)哈欠連天。其實(shí)我睡得一點(diǎn)也不少，通常都是從晚上9點(diǎn)到第二天早上6點(diǎn)30分，可是我每天睡十幾個(gè)小時(shí)還是不夠，還是瞌睡，經(jīng)常上下眼皮打架。不像有的孩子每天只睡六七個(gè)小時(shí)，還精力旺盛精氣神十足。在暑假里，我終于讓我的睡細(xì)胞得到了滿足，可以睡他個(gè)天昏地暗，還無憂無慮，對(duì)我來說這可是

　　最大的快樂了.

　　暑假的時(shí)間寬松自由，不象上學(xué)時(shí)跟打仗似的.我可以隨時(shí)到某個(gè)親戚家小住幾天，也可以帶上一本名著，黃昏的時(shí)候，走到田野上，看著碧綠的秧苗隨風(fēng)起伏，聽著小溪的流水潺潺有聲，坐在柔軟的草地上，呼吸著綠色的清新空氣，然后翻開書，一行一行的閱讀，那是怎樣的一種愜意呀!身體沉浸在美好的自然中，心靈陶醉在書本的境界中.傍晚的時(shí)候，火球一樣的太陽已經(jīng)落下了西山，天氣稍微涼快了一些，如果再有微微的輕風(fēng)吹來，這便是逛街的大好時(shí)光.騎著自行車，或者拉著媽媽的手漫步而行，晃晃悠悠，從從容容，串串門，或者走進(jìn)新開的寬敞的超市里，欣賞著排列整齊的琳瑯滿目的物品，挑選一兩樣生活必需品或是自己喜愛的東西，那也真是一件輕松愉快的事情.

　　有時(shí)候靈感大增，興趣濃郁，我便在家里做一做發(fā)明家，找來一大堆木棒木片硬紙板，使喚著錘子刀子膠帶釘子，于是從我的'手上，誕生了一只只小木筏，一架架小飛機(jī)，一個(gè)個(gè)指南針，還有“尚方寶劍”“騰空駿馬”等等。欣賞著自己的杰作，心里真有一種創(chuàng)造的快樂，如果再贏得了爸爸媽媽的一句夸獎(jiǎng)，那心里就別提有多美了。我還在網(wǎng)上預(yù)習(xí)了五年級(jí)的數(shù)學(xué)、語文、英語等課程。我還讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，學(xué)習(xí)保爾那種百般不撓的戰(zhàn)斗精神。

　　這個(gè)暑假我還寫了幾篇作文，在中小學(xué)生作文網(wǎng)站上()建立了自己的作文本，已經(jīng)發(fā)表了4篇作文了。我在作文網(wǎng)站上，看到了其他同學(xué)的許多作文，對(duì)自己有很大的促進(jìn)。每當(dāng)我打開作文本，看到自己作文的閱讀人數(shù)不斷攀升，心里真是美滋滋的。每當(dāng)看到版主老師和其他同學(xué)的評(píng)語，我更是急不可耐地打開來研究，看到那些肯定贊揚(yáng)的評(píng)語，我發(fā)表作文的熱情更高了。我還想在網(wǎng)上結(jié)交幾個(gè)喜歡作文的朋友，互相學(xué)習(xí)，共同提高作文水平。

　　暑假眼看就要結(jié)束了，我心里真有點(diǎn)戀戀不舍，因?yàn)檫@個(gè)暑假我既玩得愉快又學(xué)得充實(shí)。

暑假生活作文 篇4

　　“做完嘍！”我大喊一聲。

　　苦熬了我一整個(gè)暑假的假期作業(yè)終于在此刻告一段落，我摔下筆，“啪”一聲合起書，飛一般將所有有關(guān)學(xué)習(xí)和作業(yè)的東西整理到書包里，便直接撲到我的床上躺著休息去了。

　　習(xí)慣性將手伸向手機(jī)的位置。就在這時(shí)，疲勞的大腦里閃過一些畫面，正是自放假以來所做的一些事情……

　　放暑假的第一天，媽媽為緩解一下我考試緊繃的情緒，帶我去了沿江水鄉(xiāng)參觀荷花盛景。荷葉承載著晶瑩的露珠作寶物獻(xiàn)給客人；荷花像嬌羞的少女般打開粉色的花蕾，迎著陽光展現(xiàn)自己的優(yōu)美姿態(tài)。以此我還寫下了一篇作文，算是暑假里較開心的.一次出游。

　　接著便是長(zhǎng)達(dá)一周的游戲放松。作業(yè)限度被減到最低，我回到了宣威與小學(xué)同學(xué)們一起地度過時(shí)光。和舅舅外婆一起打理新裝修過的房子，和半年未見的親人共聚。這樣的日子雖然不能過太久，但日子十分愉快，我的印象也比較深。

　　然后我便又回到了家，在普通的日子里用作業(yè)和書本消磨時(shí)光。白天起床刷牙洗臉吃飯游戲做作業(yè)，傍晚隨媽媽出門散步聊天，偶爾空閑時(shí)間翻翻書本，或打開手機(jī)刷刷空間看看新聞。日子一天天過著，轉(zhuǎn)眼便到八月夏末，秋季來臨的時(shí)節(jié)。

　　現(xiàn)在已是八月上旬了，十多天來苦趕作業(yè)的我總算把所有任務(wù)做完了。而此刻躺在床上想起過去一月，心里卻總覺得失去了點(diǎn)什么，伸向手機(jī)的手也僵住了。

　　似乎一個(gè)月的平淡讓我有些茫然，七月沒看完一本書的我，一件事情沒有做完的我，有什么資格來談?wù)撌罴偕�活�?/p>

　　翻翻歷史的相冊(cè)，我似乎遺漏了什么東西……

　　記得幾個(gè)月前，期中考試時(shí)的一堂語文課上，語文老師曾告訴我們：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。我曾覺大有所益，而現(xiàn)在的我只怕讓老師和我自己都要失望！突然醒悟，卻欲哭無淚……

　　此刻的我試圖回想在暑假作業(yè)上做過的題目，竟想不起幾個(gè)。我深感慚愧：若是認(rèn)真研究并汲取做題方法的話，絕對(duì)會(huì)有一些印象的。再看看七月計(jì)劃讀的叫做《萬歷十五年》的一本歷史書，一拖再拖，竟連四章都沒有讀完！學(xué)習(xí)就這樣懈怠了，而一個(gè)月來我竟毫無所察。

　　所有進(jìn)取的動(dòng)力，在假期誘惑的催發(fā)下盡數(shù)消散。我不禁問：是什么讓我的生活如此不堪？游戲、懶惰、朋友的熱情……有一部分因素本身雖不壞，但我卻沒有正確安排，以至于我生活順序混亂，應(yīng)該做的事遲遲不見進(jìn)展。如果我能夠分辨事物主次，便能做好生活的管家，也不至造成現(xiàn)在的局面了。此番越想，我越羞得無地自容。

　　我收回了伸向手機(jī)的手，從床上站了起來，反身去找我的書本去了。一本本書還整齊地排列在書柜里，像軍容整齊的部隊(duì)。我拿起一本，拂去書本上各角落的灰塵。清秀的書面上工整的段落，光潔的書頁，漂亮的插圖，景色依舊在。有什么久違的東西在我的心中融化了，為我?guī)�來一陣溫暖�?/p>

　　君子曰：學(xué)不可以已。學(xué)習(xí)的道路尚遠(yuǎn)，需要強(qiáng)大的動(dòng)力催使我們前進(jìn)。對(duì)于青少年來說，人生道路漫長(zhǎng)，若心生懶惰，踟躕不前，那便永遠(yuǎn)走不到真理的盡頭了。

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