實用的描寫的作文(共3篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的作文 篇1

　　姐姐： 你在青島過得好嗎?我在家鄉(xiāng)過得很好，大家都很照顧我。 你很少回家，對家鄉(xiāng)不太熟悉，讓我來向你介紹吧！ 合肥，中國四大科教基地之一，素有“江南之首，中原之喉”、“淮右襟喉，江南唇齒”之稱。 我最不喜歡的是春天。因為春天，春冷暖空氣活動頻繁，常導(dǎo)致天氣時 晴時雨，乍暖乍寒，復(fù)雜多變。 我最喜歡秋天。因為秋天季節(jié)最短，氣溫下降快，晴好天氣多。 合肥的市樹是廣玉蘭，市花是桂花、石榴花，市鳥是喜鵲。 合肥大劇院、郵電大廈、大鐘樓、安徽廣電新中心（高度301m，安徽第一高樓）、安徽國際金融中心（高度239.7m）等。 親愛的`姐姐，我們的家鄉(xiāng)很美麗。希望你經(jīng)�；丶铱纯矗�

描寫的作文 篇2

　　星期六，大風(fēng)“呼呼”地狂嘯著，鵝毛一樣的大雪紛紛落在地下。站臺上，大家都冷得直打啰嗦。雖然天氣非常冷，但是大家還是有秩序地排好隊伍，站在雪地等著公車。我和父親也在其中等待汽車的來臨。

　　這時，從遠(yuǎn)處走來一位老爺爺，從他艱難的腳步中就知道他一定腿腳不便。父親看見了，連忙湊在我耳朵旁悄悄說幾句。我聽從父親的安排，跑到老人跟前扶著老人。過一會兒，公共汽車慢慢駛來�！皣W”門打開了。父親——這個平常樂于助人的'人，今天卻一反常態(tài)，只見他一個速度沖上公車搶了一個座位。紛紛譴責(zé)父親。

　　我扶著老爺爺上車，這時父親沖我叫說：”這兒有位子！”我便扶著老爺爺走到了父親面前，父親立馬站起給老爺爺坐。剎那間，車上的人們都停下。此時，車上誤解父親的乘客都明白了父親的一片苦心，好對人對父親投出贊許的目光。一位中年男士拉著自己的孩子語重心長地說到：“長大后，你也要向這位先生學(xué)習(xí)！

描寫的作文 篇3

　　每個人都會有一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣有好的也有壞的。當(dāng)然這種習(xí)慣也需要時間來養(yǎng)成。而我就經(jīng)過了一個月的時間養(yǎng)成了每天讀30分鐘的書。

　　我的這種習(xí)慣讓我得了許多益處，它使我讀書時讀的更流暢，它更使我記住了很多的優(yōu)美詞句。他還讓我讀書時變得更加有感情了。所以說，有付出總是有回報的。

　　每一天早上起來，我的第一件事情就是要讀30分鐘的書，我每天都在堅持所以我慢慢的就把它當(dāng)做了一種習(xí)慣。這使我的生活增添了許多光彩。

　　我常常在想如果我養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，我應(yīng)該怎么做。今天我想到了，我應(yīng)該怎么做。如果我養(yǎng)成了壞習(xí)慣，我應(yīng)該改掉這個壞習(xí)慣。不應(yīng)該讓這個壞習(xí)慣干擾我。所以說即使你付出了也不一定有回報。因為那要看你付出的是有益的還是有害的`。

　　我的付出是有益的而不是有害的。我希望我今后不會養(yǎng)成壞習(xí)慣，而是更多的好習(xí)慣。小朋友你們也不要養(yǎng)成壞習(xí)慣。

　　積累的好習(xí)慣越多，就有更多好處就會在日常生活中有更多的幫助。所以我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。

【描寫的作文】相關(guān)文章：

描寫的作文12-06

描寫的作文10-14

描寫的作文10-14

描寫的作文10-14

描寫的作文10-14

描寫的作文10-14

描寫的作文10-14

描寫的作文10-14

描寫的作文10-17

描寫的作文10-17