[精選]未來(lái)的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的未來(lái)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的作文 篇1

　　“嘟，嘟，嘟”是火車的聲音，從火車中下來(lái)，就聞到了家鄉(xiāng)的飯菜。

　　到了家門(mén)口，門(mén)居然出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕，上面問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你的父親名字叫什么？回答了了，就看見(jiàn)了一個(gè)拼圖游戲，“叮，叮，叮”。門(mén)開(kāi)了，我悄悄的靠近父親。嗯，父親轉(zhuǎn)頭就看了看，就很興奮，走去你的屋子里瞧瞧，發(fā)現(xiàn)父親的腳上居然有一個(gè)飛行光盤(pán)，我便對(duì)父親說(shuō)：“父親，你怎么站在飛行光盤(pán)上�！备赣H說(shuō)：“你也站在飛行光盤(pán)上，你再看看你的衣服是不是變了？”“對(duì)！”我說(shuō)。

　　走進(jìn)屋里，就與清涼撞了個(gè)滿懷�？匆�(jiàn)屋子里這么干凈明亮。我便對(duì)父親說(shuō)：“父親，我的屋里怎么這么干凈明亮，不會(huì)是你和母親一起打掃的吧！”“你跟我來(lái)�！备赣H說(shuō)。到了父母的房間里，看見(jiàn)了一個(gè)高技能機(jī)器人，在勤奮的工作中�！案赣H，我的房間里為什么沒(méi)有呢？我怎么看不見(jiàn)呢？”“在你屋子的墻壁上有一個(gè)黑色的按鍵�！蔽抑�道了。

　　“呵，呵”家里的奧秘我已經(jīng)破解了，走，到外面瞧瞧，走到外面就看見(jiàn)了一條寬闊的`馬路，那條馬路就像一條一望無(wú)際的龍，馬路旁邊有兩行大樹(shù)和小樹(shù)，小樹(shù)正在迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。大樹(shù)們就像一位哨兵在站崗馬路是有黑鐵板構(gòu)成的，這些黑鐵板有特殊的功能，它們能把垃圾吸走可以把水吸干，感興趣吧！

　　沒(méi)想到幾年十后的今天，家鄉(xiāng)里發(fā)生了這么大的變化。

未來(lái)的作文 篇2

　　未來(lái)的什么是人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)“積累·運(yùn)用六”中的習(xí)作題。要求學(xué)生展開(kāi)大膽的想象，圍繞“未來(lái)的……”，寫(xiě)一篇未來(lái)的什么作文教學(xué)習(xí)作，希望能夠幫到大家！

　　習(xí)作要求

　　1．要充分發(fā)揮想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。

　　2．要把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。

　　1．由圖想象，激發(fā)情感。

　　(1)(課件出示一個(gè)圓)由這個(gè)圓，你能想到些什么?(學(xué)生展開(kāi)想象，廣泛交流。)

　　(2)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽想象，并引導(dǎo)說(shuō)出這樣想的理由。(教師板書(shū)“大膽想象”，學(xué)生踴躍發(fā)言。)

　　(3)正因?yàn)橛辛讼胂罅�，�?huà)家才描繪出多姿多彩的畫(huà)卷，音樂(lè)家才譜寫(xiě)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`旋律，科學(xué)家才有了造福人類的發(fā)明創(chuàng)造……同學(xué)們也可以用它來(lái)描繪我們美好的未來(lái)。

　　2．創(chuàng)設(shè)情境，大膽想象。

　　看到這節(jié)課這么新奇有趣，你們的一位老朋友也來(lái)參加了，大家看，他是誰(shuí)?聽(tīng)，他還有話和大家說(shuō)。(播放課件：叮當(dāng)貓形象。)

　　二、啟發(fā)想象，構(gòu)思表達(dá)。

　　(一)確定題目，為習(xí)作定位。

　　1．奇妙的想象之旅結(jié)束了，你們看到了許許多多未來(lái)神奇的東西，誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下?(學(xué)生踴躍發(fā)言)

　　2．這些內(nèi)容中，你最感興趣的、最想告訴同學(xué)們的是什么?先靜靜地想一想，再把你想到的告訴小組內(nèi)的同學(xué)。(學(xué)生交流，展開(kāi)討論；教師板書(shū)：“未來(lái)的……”)

　　3．誰(shuí)愿意把你的想法告訴全班?

　　(二)確定文章框架，進(jìn)行習(xí)作前構(gòu)思。

　　1．同學(xué)們的想法真新奇，真有趣，老師被深深吸引住了，迫不及待想知道你們想象的事物到底是什么樣子，和現(xiàn)在的有什么區(qū)別。你們?cè)敢飧嬖V我嗎?(教師鼓勵(lì)性的談話，激起學(xué)生表達(dá)的欲望。)

　　2．不過(guò)在說(shuō)之前，我們得先在頭腦里構(gòu)思好，等一會(huì)兒說(shuō)的時(shí)候才能有條理地說(shuō)出來(lái)，使大家都能聽(tīng)清楚，聽(tīng)明白。 你可以一邊想，一邊在草稿紙上寫(xiě)出關(guān)鍵詞，或者是簡(jiǎn)單地畫(huà)一畫(huà)它的樣子。(教師教給方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)寫(xiě)、畫(huà)，將頭腦中抽象的事物具體化，并從中學(xué)到布局謀篇的表達(dá)方法。)

　　3．小組交流。(學(xué)生積極討論，教師以參與者的身份加入到活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生求異思維，適時(shí)點(diǎn)撥表達(dá)方法。)

　　(三)討論匯報(bào)，導(dǎo)“說(shuō)”導(dǎo)“寫(xiě)”。 誰(shuí)來(lái)向大家展示你的奇思妙想?

　　三、明確習(xí)作要求，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)。

　　1．同學(xué)們，你們美好的想象給在座的老師帶來(lái)了快樂(lè)，讓我們看到了希望。因?yàn)檎n堂上時(shí)間有限，請(qǐng)同學(xué)們把你們的奇思妙想寫(xiě)下來(lái)，讓大家一起來(lái)分享，好嗎?

　　2．想想本次習(xí)作給我們提出了什么要求?(學(xué)生自由發(fā)言，明確習(xí)作要求。)

　　課件出示：富有創(chuàng)造性，新奇而有趣，把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。

　　四、課后小結(jié)，布置作業(yè)。

　　完成習(xí)作，怎么想的就怎么寫(xiě)。

未來(lái)的作文 篇3

　　一轉(zhuǎn)眼到了20xx年，我已經(jīng)是有名的大博士，我發(fā)明了兩種新穎的房子。

　　我發(fā)明的第一種房子——搬家房。如果能住進(jìn)這種房子，那又省錢(qián)又省力。這房子可以想搬到哪兒就搬到哪兒。因?yàn)榉孔由嫌幸粋�(gè)大風(fēng)扇。你只要一按這種房子的遙控器上的白色按鈕，那你就可以到你想去的地方了。

　　第二種房子是變形房，這種房子可以隨意變身，如果你每天看到的都是一成不變的老房子，那多乏味。所以你就買這種變形房吧，這種房子上有各種房子的.圖片，如果你點(diǎn)一下某種房子的圖片，老房子立即變成了它的樣子。而且，圖片還能不停的更新呢。

　　我發(fā)明的房子不錯(cuò)吧。

未來(lái)的作文 篇4

　　20年的我，是一位宇宙醫(yī)生。

　　我會(huì)給所有的人治病，我常常給星球和外星人治病。因?yàn)槲业尼t(yī)院在太空中，所以沒(méi)有多少人來(lái)找我看病。

　　一天，一個(gè)很臟的星球來(lái)找我看病。一旁的.護(hù)士說(shuō)這是我們的故鄉(xiāng)——地球！我不敢相信，自己的家園為什么會(huì)變成這樣？我急忙給地球做手術(shù)：我先用超級(jí)放大鏡看地球的情況——地球上全是沙漠，只有一片綠洲，還非常小。到處可見(jiàn)垃圾，河流都是污水……我又拿了三盒“快速生長(zhǎng)種子”，敢緊種了下去，只見(jiàn)沙漠一下子變成了綠洲。我又把污水換成了凈水，當(dāng)然，花了不少時(shí)間。我又把地球清洗了一遍。讓地球警告人們：不要再破壞環(huán)境！

　　還有給外星人看病的事：太陽(yáng)星人，來(lái)找我看病。他們得了一種奇怪的病。他們身上非常冷，沒(méi)有力氣。我用溫度計(jì)量了一下，“啊，2度！”我又給他開(kāi)了一包“速速熱”。他的溫度終于又提高了20度。

　　這是我的一小部分經(jīng)歷，如果你有什么疑問(wèn)，就來(lái)空間醫(yī)院找我吧？

未來(lái)的作文 篇5

　　我在想：我們現(xiàn)在的校園是這樣的，以后會(huì)不會(huì)變得更好呢？日有所思，夜有所夢(mèng)。這不，今天晚上我就做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了2446年的學(xué)校。

　　2446年的一天，我和張子奕約定到我曾上過(guò)的小學(xué)參觀。我準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門(mén)前，一個(gè)不可思議的景象出現(xiàn)了，學(xué)校不見(jiàn)了，只有一個(gè)汽車形的.云朵，停留在學(xué)校的位置。我很吃驚，可是看看手表，就要遲到了，我鼓足勇氣坐進(jìn)了云朵里。只見(jiàn)云朵自動(dòng)升空，五秒鐘后，發(fā)出一個(gè)聲音說(shuō)：“鄉(xiāng)小到站，請(qǐng)下車�！蔽彝崎_(kāi)車門(mén)，一看，這不就是我們的學(xué)校嗎，怎么建造在天空上？我進(jìn)了校園，迎面碰上了張子奕，呵，她比我先到了。張子奕告訴我，因?yàn)榈厍蛏系娜嗽絹?lái)越多，要節(jié)省空間，所以就在天上建造了學(xué)校，而且絕對(duì)不會(huì)讓學(xué)校掉到地面上。我剛才坐的白云汽車是升降機(jī)。

　　這時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)。我一下子興奮起來(lái)，因?yàn)槲也挛覀兊慕淌乙欢ê芟冗M(jìn)，我都等不及了。

　　我飛奔到教學(xué)樓前，一看：教學(xué)樓即使在天上也那么高，就快刺破天空了！就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)時(shí)空門(mén)，旁邊有一個(gè)輸入器，后面有一個(gè)樓字，我在上面輸上有我們教室的那一樓：91樓，又進(jìn)了時(shí)空門(mén)，一下子我到了教室門(mén)口，啊，真是不可思議呀！到了教室，我看見(jiàn)所有的桌子上都有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是一本書(shū)的樣子，一個(gè)是一個(gè)桌布的樣子。我按了書(shū)形按鈕，桌子上變出來(lái)了一本書(shū)。我又按了一下桌布形按鈕，桌子上伸出一只機(jī)械手臂，把我的桌子擦得干干凈凈。教學(xué)樓里又多了幾項(xiàng)東西，有滑雪場(chǎng)、森林公園、溜冰場(chǎng)、游泳池……

　　一覺(jué)醒來(lái)，好想快點(diǎn)進(jìn)入2446年的學(xué)校呀！

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