成長的作文5篇[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的成長的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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成長的作文 篇1
時(shí)間從指尖不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。
成長是一曲剛健的歌謠，走進(jìn)田間地頭，聽抜節(jié)節(jié)聲聲，走森林聽野，聽萬籟和鳴。躁動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。
成長是緩緩流淌的'溪流。悄然地我們就長大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。似水流年，流走了少年的純凈和質(zhì)樸。正如葦岸在《白樺樹》中所述在白樺樹的生長歷程中，為利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊葉�？梢哉f成長是一個(gè)脫變的過程；由簡單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每脫痛苦在所難免。作家劉墉說成長是一種美麗的痛。
成長是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸。
成長的作文 篇2
8歲時(shí)的我，有一大堆遠(yuǎn)大的理想：我痛恨壞人，所以想當(dāng)一名警察；我痛恨疾病，所以想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生；我熱愛知識(shí)，所以想當(dāng)一位教師……媽媽告訴我，再等15年吧！
15年，對(duì)我來說是多么漫長。我恨不得時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就是那威風(fēng)凜凜的警察，技術(shù)精湛的醫(yī)生，學(xué)識(shí)淵博的教師。那時(shí)，我一定會(huì)十分盡職！但人的一生中，能有多少個(gè)15年呀！屈指算來，頂多6個(gè)吧，這六個(gè)怎能說走就走呢？
可時(shí)光還是一分一秒從我身邊無情的走過，一轉(zhuǎn)眼5年過去了，如同夢一般的13歲來到了，我已算一個(gè)小大人了。身邊發(fā)生了幾件“大事”，我感到身上的擔(dān)子越來越重，跟前的絆腳石越來越多。我第一次體會(huì)到人生是多么的艱辛，雖然有父母“頂天立地”，但這又能持續(xù)多久？父母又能堅(jiān)持多久？
負(fù)擔(dān)與壓力已使我對(duì)成功沒有了信心，甚至使我想放棄理想，放下壓在身上那沉甸甸的“貨物”�？杉�(xì)細(xì)一想，多少人不是在艱難困苦的.磨礪下成長，最終成為祖國的棟梁之材嗎？像勾踐，受盡臥薪嘗膽之苦，最終還不是成為一方霸王嗎？像韓信，雖受胯下之辱，但他不還是成為漢初偉大的軍事家嗎？那我又怎能被這小小的困難所擊倒？于是，我為自己立了一條成長宣言：克服困難，搬開絆腳石，相信我能行！
成長的作文 篇3
成長，是嫩芽破土，長成參天大樹；成長，是幼蟲成蛹，化繭成蝶。成長，是一路迷惑與清醒并存的旅程，而她，是無處不在的芬芳。
小學(xué)時(shí)，我成績優(yōu)異，從不擔(dān)心學(xué)習(xí)。僅僅認(rèn)為上課聽講，課后完成作業(yè)已足夠，那時(shí)的我?guī)缀跖c“勤奮”、“自律”毫不沾邊。升入初中后，我的認(rèn)識(shí)還停留在小學(xué)階段。緊接著的月考失利給了我迎頭一棒。
我倏地陷入了迷惑之中。是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是思維不夠敏捷？諸如此類的問題接踵而至，自信心漸漸被我藏到內(nèi)心深處。那時(shí)的我猶如漂泊于汪洋大海上的一葉扁舟，出發(fā)時(shí)幼稚的以為，沿著心之所向就能夠到達(dá)彼岸，如今卻因撲面而來的大浪迷失方向。
而就在那山重水盡之地，所幸，我遇到了我的柳暗花明。她似乎乘著一艘救生艇駛至我的身旁；亦如指南針，使我把握住了方向；她軟語柔聲的安慰，使我格外親切。她用壯志凌云的話語鼓勵(lì)我，用“涸轍遺鮒，旦暮成枯；人若無志，與彼何殊”來調(diào)侃我，使我不敢意志消沉；她用“乾坤未定，你我皆是黑馬”來鼓勵(lì)我，使我陡生力量，士氣大增；她告訴我，“努力是奇跡的另一個(gè)名字”，那退縮到深處的信心從而再次現(xiàn)身，將負(fù)能量消滅殆盡……
迷途中，她指引我步步向前。看著她悉心整理的復(fù)習(xí)資料，我暗自服氣。遇到困難時(shí)，我?guī)子艞墸瑤状翁颖�，幾番煩躁。那時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)她的身影。她仿佛握著我的手，說：“你一定可以，你能行！”
考場上，我筆耕不輟，埋頭寫下一個(gè)個(gè)算式，一個(gè)個(gè)單詞。落霞暈染的'光圈，映照在我的試卷上，仿佛又聽到了她一字一句對(duì)我說：“一個(gè)真正的強(qiáng)者不做選擇題，要做證明題！”我仿佛看到了她堅(jiān)定的目光……
成長路上，既有寒風(fēng)凜冽，也有春暖花開。而她的存在，就是那芳香襲人。
成長的作文 篇4
“兒子，趕緊起床，太陽都曬到屁股了。”“兒子，趕緊洗漱，疊被子�！薄拔疑膬鹤舆@么一點(diǎn)也不像我，邋遢神仙�！保o限不循環(huán)小數(shù)）可以這么說，只要有我老媽在，家里就絕對(duì)不用買鬧鐘。單就口才這一點(diǎn)，就無愧于她人民教師的稱號(hào)，叫我起床的時(shí)候真是詞藻豐富，長短句，四六體，對(duì)仗工整，連我都自愧不如。
老媽起床總是起得很早，但是每天都干得很少，一有什么事能讓我做就絕不自己去做，40多歲的人了，連交個(gè)水電費(fèi)都要兒子代勞，就這條一點(diǎn)也不像我勤勞的外公外婆，用生物學(xué)的角度說，這叫做基因突變。
老媽總是很嘮叨，每次說話都比圓周率還長，以至于我都懷疑老媽是不是小時(shí)候淘氣，吞掉了一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī)。時(shí)間一長，也就習(xí)慣了，每當(dāng)她要開始背誦“千字文”的時(shí)候，我總是扭著一百多斤的身體奔向自己的小屋，鉆進(jìn)被窩或者帶上耳塞，或者‘恭恭敬敬’的往她嘴里塞上一根黃瓜或者胡蘿卜，如果有一天她不在家的話，我絕對(duì)會(huì)長嘆一聲：“這個(gè)世界安靜了�！泵慨�(dāng)我說她煩的時(shí)候，她總是笑著說：“我是美麗的Funny（煩你）�！眴韬�，無法可想。
但是，如果你以為我的老媽就是這么一朵“奇葩”的話，可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，盡管用生物學(xué)的角度來看確實(shí)有點(diǎn)，不過從思想品德的角度來觀察，那就完全不一樣。例如有一次我高燒39攝氏度不退，老媽簡直比我還難受，早就給醫(yī)生打了電話，可是醫(yī)生就是不來，老媽左等右等一直等到醫(yī)生來，當(dāng)醫(yī)生到我們家的時(shí)候，都半夜11點(diǎn)多了，等我的病完全好了以后，老媽足足瘦了三圈。又如我考試考砸的時(shí)候，老媽總會(huì)想盡一切辦法讓我振作起來，而且有時(shí)候還會(huì)拿她們班的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，等我振作起來了，老媽班里的學(xué)生也都考好了。你說，這樣的.老媽能說是“奇葩”嗎？
看到這里，你也許要問了，你這老媽到底為什么會(huì)這么做呢？其實(shí)答案也簡單，那是親媽唄！為了讓我養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣，老媽總是起得很早；為了讓我學(xué)會(huì)辦事，老媽總是表現(xiàn)得很懶；為了讓我“印象深刻”老媽總會(huì)把一句話說上很多遍；為了讓我健康成長，老媽總會(huì)把家庭保護(hù)做到最優(yōu)。（無限不循環(huán)小數(shù)）。種種細(xì)節(jié)無不凸顯老媽對(duì)我的愛。
沒錯(cuò)，這就是親媽，這就是稱職的母親，感謝老媽，因?yàn)樗膼圩屛页砷L。
成長的作文 篇5
少年永遠(yuǎn)不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)暴。
——喬治桑
熾熱的目光透過窗戶打進(jìn)來，照著課桌上，明晃晃的水杯，歲月流轉(zhuǎn)，我們都在青春的跑道上奮力成長。不過書上寫道：“若沒有一次又一次的拼搏，成長便無所依附”。
軍訓(xùn)松枝綠
太陽照射在皮膚上，便泛起了深紅，空氣仿佛凝固了般，不敢絲毫流動(dòng)。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，身著松枝綠軍訓(xùn)服的我們，一個(gè)個(gè)身體挺拔的站軍姿。不消一會(huì)兒，晶瑩的汗珠從額頭沁出形成蜿蜒流動(dòng)的小溪，一路流過下巴，最終滴在操場上。無聲無息。松枝綠的軍訓(xùn)服裝前胸、后背被打濕，變成了墨綠色�？墒菦]有一個(gè)人動(dòng)，沒有一個(gè)人喊苦喊累，喊堅(jiān)持不了。都如小白楊般挺拔，寧折不屈，那松枝綠的服裝散發(fā)著勃勃生機(jī)。這是軍訓(xùn)一個(gè)星期的成果，稚嫩浮躁的青春面龐添了幾分堅(jiān)毅，從身體到心靈都得到蛻變。我想，這便是成長。
晨跑旭日升
早晨出操時(shí)，天還是霧藍(lán)色，也有些渾濁。可是在一圈又一圈的消耗下。我已經(jīng)氣喘吁吁，天早已大亮，我得以清晰望見同學(xué)們發(fā)紅但滿是青春少年堅(jiān)韌與活力的面龐，青春逼人。猛然看見山巒處一道明亮的光線，等一圈過后，太陽正緩緩升起。“紅日初升，其道大光”，我們都是九點(diǎn)鐘新升的太陽。我們在不停向前沖刺，而身后的太陽也正升起，不由令我們激動(dòng)起來。忽然想起一句話：“你所在的地方，就是你的'中國；你光明，中國便不再黑暗”。你看呀，我們的成長肩負(fù)著祖國的責(zé)任，所以不要顧忌，向前沖吧。
置之死地方能后生
升入九年級(jí)的我們，沉重的學(xué)業(yè)、殷切的希望、繁重的體育訓(xùn)練劈頭蓋臉般的地沖自己砸了過來。仿佛在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上被逼到絕境�？商鞜o絕人之路！成長或許艱辛與酸澀。但只要拼盡全力，在泥途中也不停下腳步，放手一拼，我們的成長才有意義，才被賦予價(jià)值。我堅(jiān)信，置之死地方能后生。
我想，我們這群少年人的成長大概就是在一次又一次的拼搏與行洗禮中，獲得堅(jiān)韌與力量，尋找到自己的山與海。愿我們永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
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