描寫(xiě)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的作文 篇1
在三小的第二教學(xué)樓的一層，有一間干凈整潔的教室，上面掛著四年級(jí)5班的牌子，那就是我們的教室。
教室是長(zhǎng)方形的，坐北朝南，陽(yáng)光充足，寬敞明亮。教室里整整齊齊地?cái)[著70套課桌椅。擦得明亮的玻璃窗，看上去仿佛沒(méi)有似的，給人清新愉快的感覺(jué)。
教室的前方是一塊黑板，老師們?cè)谏厦鎸?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，向同學(xué)們傳授知識(shí)。黑板前面是一張講桌，它是土黃色的.，老師們把課本放在上面，課代表們還把作業(yè)放在中間的抽屜里。黑板的兩旁有展示臺(tái)和“星光燦爛”這兩個(gè)促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)步的平臺(tái)。展示臺(tái)上貼著6個(gè)同學(xué)寫(xiě)的字，都很漂亮�！靶枪鉅N爛”上有全班同學(xué)的名字，每個(gè)同學(xué)的名字后邊都有一些花朵、星星、小旗。老師根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步程度給每一位同學(xué)貼上大小不一、顏色不同的圖案。
教室的后邊有一塊后黑板，上面有美麗的圖畫(huà)和文字，下課時(shí)，同學(xué)們都去讀，百看不厭。后黑板兩旁貼著許多獎(jiǎng)狀和同學(xué)們的習(xí)字作品。
我愛(ài)我們的教室！
描寫(xiě)的作文 篇2
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在
心中！——題記
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我感恩老師，因�(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛死蠋�，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩�?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的`未來(lái)。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師們
，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮
明。”千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們
，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……
描寫(xiě)的作文 篇3
鄉(xiāng)下如一幅幅美麗的畫(huà)卷，而我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于家鄉(xiāng)的小河了。
鄉(xiāng)村的小河猶如一塊無(wú)瑕的翡翠，岸邊的垂柳倒影水中，影影綽綽。河水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，像天邊的錦緞那樣綿延，又像一條絲帶飄逸悠遠(yuǎn)。水底的石子清晰可見(jiàn)，魚(yú)兒在水草中穿梭往來(lái)，好不自在。小河靜極了，像一面鏡子，天上的云朵倒影在水中，顯得更白了。
每到過(guò)暑假的時(shí)候，我總會(huì)和鄉(xiāng)下的小伙伴一起到水里摸魚(yú)。我們挽起褲腿，河里的水涼涼的，比躲在空調(diào)屋里舒服多了。小伙伴們趁我不注意，朝我身上潑水，清清的水猶如一朵朵小白梅降落，河水里蕩漾著我們歡快的笑聲。這時(shí)，一條小魚(yú)兒從我腳邊游過(guò)，伙伴們急急忙忙撲過(guò)來(lái)，魚(yú)兒溜走了，而幾個(gè)伙伴卻跌落水中，嘻嘻哈哈的笑聲又響成一片。有一群小魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我們來(lái)不及整理濕了的.衣服，連忙用手中的小網(wǎng)子撈起魚(yú)來(lái)。只聽(tīng)小潔一聲大叫：“哈哈，快來(lái)看呀，我抓到魚(yú)啦，好大的魚(yú)呀！我們急忙湊過(guò)去，果然有一條魚(yú)兒在網(wǎng)子里掙扎著！”小潔連忙把魚(yú)兒放進(jìn)水桶，我們也不甘示弱，靜靜地觀察著水中的一切，等待機(jī)會(huì)撈魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，同伴們的水桶都快裝滿了。只有紅紅沒(méi)有抓帶一條，這個(gè)城里的“大小姐”哪有這樣的經(jīng)歷呀！我們幾個(gè)連忙把抓到的小魚(yú)兒放進(jìn)她的水桶，她樂(lè)得一蹦三尺高。
太陽(yáng)的余暉灑向靜靜的小河，羊兒咩咩地叫著回家了，我們幾個(gè)戀戀不舍地離開(kāi)了小河。家鄉(xiāng)的小河，你是我童年最美好的回憶，你給我生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
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