五年級(jí)作文（精品8篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我和媽媽準(zhǔn)備去佛山的祖廟去參觀，早就聽說(shuō)祖廟是佛山的著名景區(qū)了，而且還是每個(gè)在佛山新婚的人必須去的地方喲！于是，我們吃完午飯便出發(fā)了。才剛來(lái)到大門口，就看見檢票口已經(jīng)排成一條”長(zhǎng)龍“了，我想：這里果然名不虛傳呀，連門口都排的那么長(zhǎng)了，里面一定也不會(huì)少的吧！想到這里，媽媽已經(jīng)買好票了。我們隨著”長(zhǎng)龍“進(jìn)入了這”天堂“，一看，果然不出我所料，的確很多人。
我們往前走，來(lái)到了兩個(gè)大炮旁。這些大炮炮口非常大，似乎能塞入一個(gè)大胖子呢！大炮不僅炮口大，炮身也不落后喲，大概需要兩三個(gè)小孩才能抱住它。繼續(xù)往前走，一個(gè)大堂會(huì)映入你眼簾。走進(jìn)去，這里掛著的全是琳瑯滿目的武器，比如花藍(lán)杖、魚杖等許多奇形怪狀的武器。大堂中間還有四個(gè)向前傾斜的”大將“，它們神情嚴(yán)肅，手上還拿著一把大刀，像是在阻攔著什么人。繼續(xù)往前看，有一個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子上掛上了一排像芭蕉扇的東西，上面還刻著像”肅靜“這種關(guān)公辦案的詞語(yǔ)，媽媽說(shuō)這是官員辦案的場(chǎng)所就有肅靜的牌子。
繼續(xù)往里走，你就會(huì)進(jìn)入到一個(gè)叫做”黃飛鴻紀(jì)念館“的地方。這里堆滿了關(guān)于黃飛鴻故事的'報(bào)紙、書籍、甚至是電影，比如報(bào)紙上的《黃飛鴻用腳踢倒小偷》等許多好人好事。我心想：這個(gè)黃飛鴻可真不簡(jiǎn)單吶！想完便離開了。
再往里走，你回來(lái)到最最熱鬧的地方——黃飛鴻廣場(chǎng)，這個(gè)廣場(chǎng)今天有舞獅。當(dāng)我看到今天有舞獅時(shí)，激動(dòng)得不得了，趕緊挑了個(gè)位置坐下�！�
咚咚鏘！咚咚。“隨著音樂的到來(lái)，一只黃毛”獅王“跑了出來(lái)，二話不說(shuō)就像捕捉獵物一樣飛奔到木樁子上，接著又來(lái)了個(gè)”雙獅嬉戲“這只”獅王“一下子把頭伸得高高的眨眨眼，一下子抬起腿來(lái)飛奔，可開心了！今天，我無(wú)比開心，無(wú)比快樂！
五年級(jí)作文 篇2
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)我，一個(gè)是平常的我，一個(gè)是狂熱的我
平常的我，看上去不愛說(shuō)話，挺黑的，好像令人感覺不好接觸。有時(shí)在家泡泡茶閑來(lái)無(wú)聊，看看視頻，看小說(shuō)，很少與外界有什么聯(lián)系，暇時(shí)我還會(huì)聽聽輕音樂，我經(jīng)常會(huì)陶醉在小提琴，二胡等優(yōu)美的旋律中，我會(huì)靜靜地享受這些人世間最美的天籟之音�？梢哉f(shuō)個(gè)職業(yè)宅男該做的，我都做了。
既便如此，我也有狂熱的一面，一聽到打籃球，兩只眼睛突地亮了起來(lái)，活像一只餓瘋了的狼，閃爍著綠光，由冷卻狀態(tài)馬上進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備。打籃球時(shí)的我，就變得冷靜、認(rèn)真、專注、甚至是瘋狂。
從小，我的愛好就是打球，從小時(shí)候拍著皮球，到現(xiàn)在，我的愛好從未改變。
籃球場(chǎng)上，一手靜靜地垂在身側(cè)，一只手抱著籃球，靜靜地注視籃框，雙目流露出平常所見不到的狂熱�？粗鴮�(duì)手，我沉著地拍著球。突地，我的身體往左走，對(duì)手的身體也跟隨著往左走；我又一個(gè)右突，對(duì)手也很敏捷馬上右拐，我并沒有驚慌，一個(gè)假運(yùn)球，直接轉(zhuǎn)身，把對(duì)手過(guò)了，一個(gè)勾手，球從籃框上方飛過(guò)，彈在板上，彈進(jìn)框里，球卻跟我開玩笑似的，又跳了出來(lái)。我的`眼睛里，沒有失望，有的只是絕對(duì)的信心！
無(wú)數(shù)次的失誤與失敗都不能打消我對(duì)籃球的狂熱，我不斷的變換進(jìn)攻方式，一次次讓對(duì)手誤判。
再一次，輪到我進(jìn)攻，我有著前所未有的瘋狂，我要嘗試反手上籃，那正是前不久，剛學(xué)過(guò)的，還不熟練，我看著籃球框，好像世界只剩我、籃球與籃框，我唯一的任務(wù)，便是投進(jìn)它。我假突右，球從對(duì)方跨下彈過(guò)，我迅速接到球，手用力一拐，球筆直地向下落，進(jìn)了。我的眼眶里露出一股欣喜。
每次有同學(xué)叫我打球，必定出場(chǎng)，每次必用汗水濕透一件襯衫才罷休。而我，正是用心、用智慧去打球，從中獲得快樂與哲理，只有不懈的努力和巧妙地智慧，才能打好球。
這就是另一個(gè)我，一個(gè)沉著冷靜，充滿智慧，狂熱投入的我，一個(gè)與那個(gè)安靜不同的我。
五年級(jí)作文 篇3
風(fēng)箏能升于天空，是線的牽掛，線能飛舞于半空，是風(fēng)箏的依靠。風(fēng)箏與線……——題記
你是那么的認(rèn)真，在這個(gè)時(shí)候，一百頭牛也拉不動(dòng)你。六月的陽(yáng)光是那么刺眼，落在窗簾，落在你課桌的角落。你對(duì)待學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真嚴(yán)肅。“麒，別寫了，玩兒去！”一個(gè)女生嘟著嘴強(qiáng)行把你手中的筆搶走，便想拉著你離開教室。誰(shuí)知你倔強(qiáng)地回到座位，賠笑說(shuō)道：“哎呀，別管我，你們先玩兒，我一會(huì)兒就來(lái)！”說(shuō)著，擺著手把我們“轟”了出去。
我們走了之后，你擦了額頭上的汗珠，抖了抖衣服，繼續(xù)修改著小組作業(yè)，教室里就剩你一個(gè)人留下來(lái)。一節(jié)體育課40分鐘，當(dāng)我們大汗淋漓地從蒸籠似的操場(chǎng)跑回來(lái)時(shí)，你卻還是坐在座位上改作業(yè)。我們都指著你的頭，笑著打趣道：“說(shuō)好的‘一會(huì)兒呢’？全班也就你這么個(gè)稱職的組長(zhǎng)肯留下吧！”說(shuō)著，我們都笑了。你臉紅了，害羞地輕輕捶打著我們。
別看你在學(xué)習(xí)上一絲不茍，下課來(lái)我們可都叫你“程瘋子”。一次簡(jiǎn)單的跳皮筋，被你弄成了好多種花樣跳繩，我們玩得不亦樂乎，但就屬你最瘋。上課鈴響起時(shí)，我們眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)蓬亂的女子，定睛一看：“哈哈！程瘋子！”
那天早上，不知怎的，大家全都沉默不語(yǔ)，你見狀，忙說(shuō)：“喲，平常這幾位話嘮少女的話可是三天三夜都講不完唉，今天是怎么啦？難不成……”你神秘地笑了笑，我們也一臉迷惑地望著你�！笆遣皇墙裉彀撞藵q價(jià)了？”“噗哧”一聲，我們都忍不住笑了出了……
你呀，就是刀子嘴豆腐心。還記得那次你和我吵架的事嗎？是我觸碰到了你的底線。我倆整整冷戰(zhàn)了半個(gè)月！她們都勸你別把這事兒放心上，去和我道歉，但你卻把頭一甩，“哼”了一聲：“憑什么？明明是她冒犯我�！彼齻円膊缓迷僬f(shuō)什么，便沒再提起。意想不到的是，第二天一早，你便主動(dòng)朝我跑過(guò)來(lái)，要與我和好了。我問你為什么，你沒回答，只是傻傻地沖著我笑。
那應(yīng)該是你第一次在學(xué)校哭吧。你平時(shí)在同學(xué)們眼中的形象都是女漢子，但這次，你卻意外哭了。你雖然沒有告訴我原因，但我知道，你一定有難處。那是一個(gè)冬天，我正在操場(chǎng)上散步。忽然看到一個(gè)瘦小而熟悉的背影蜷縮成一團(tuán)。我不猜也知道是誰(shuí)，連忙跑上去，你白皙的皮膚上有兩道明顯的淚痕，平日里那雙水靈靈的大眼睛變得腫腫的，整個(gè)人看上去十分憔悴。
“你哭過(guò)。”我心疼地刮了刮你的'鼻子，遞了張紙給你。你搖了搖頭，問我：“友誼是什么？”我被這突如其來(lái)的問題問住了，不知如何是好，只得怔在原地。還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你就一頭撲在我的肩上“嚶嚶”哭泣�！安豢蕖蔽逸p輕地拍著你，又是一陣好言安慰，你才緩過(guò)來(lái)。
“你是風(fēng)箏線，我是風(fēng)箏，這是咱倆之間的秘密，長(zhǎng)大了，你可不能忘了我，好嗎？”你擦干淚水問道。我看著你，沉默了許久，在你耳邊輕輕地說(shuō)了聲：“好……”
是啊，你是風(fēng)箏，我是風(fēng)箏線。六年的小學(xué)時(shí)光很長(zhǎng)，也很短，不知這六年過(guò)去，你我何時(shí)才能相逢。你說(shuō)好的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你，你也千萬(wàn)別忘記我。剩下的路，就讓我們一起走完，好嗎？
五年級(jí)作文 篇4
如果你獨(dú)自環(huán)游世界去旅行，而你只能帶一樣?xùn)|西記錄風(fēng)景，你會(huì)帶什么？一臺(tái)筆記本電腦，一本日記，一架攝像機(jī)，還是一部手機(jī)……這似乎很難做出選擇。
但我會(huì)帶一盒畫筆！把沿途的美麗風(fēng)景全部畫下來(lái)。你可能會(huì)想：這多麻煩呀！瞧，如果帶一家攝像機(jī)，手指動(dòng)動(dòng)，快門按下，就會(huì)得到一張美麗的照片！但我覺得，拍下來(lái)，看到的是他的表面；畫出來(lái)，根據(jù)自己欣賞時(shí)的心情和景色的美麗而調(diào)配顏色，讓與心里一樣的畫變得栩栩如生。
當(dāng)我來(lái)到海邊，走在柔軟的沙灘上，讓海浪咬著我的腳，讓朝霞夕陽(yáng)撫摸著我的臉頰。向遠(yuǎn)處望去，只見水天相接，多美啊！蔚藍(lán)的天，湛藍(lán)的水；還有沙灘上的貝殼和卵石……看到這些，心情一下子變得開闊豁達(dá)，所有的煩惱都消失不見，這時(shí)，我會(huì)用藍(lán)色系的畫筆畫出一幅水天相接，悠閑自得的畫面。
當(dāng)我來(lái)到平原，看見一望無(wú)際的平原讓人賞心悅目�，F(xiàn)在正屬于初秋，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處是淺紅一片，空氣中充斥著田野的味道，到處是大豐收的景象�？吹竭@些，立刻感到心曠神怡，心中充滿了豐收的喜悅。于是，我墨筆勾勒，然后用紅色畫出一幅遼闊的豐收?qǐng)D畫。
當(dāng)我來(lái)到沙漠，這里熱氣騰騰，到處是滾滾黃沙，使人心情郁悶，遠(yuǎn)望，還是無(wú)邊無(wú)際。自己在沙漠，有絕望，但更多的是希望。這時(shí)，我會(huì)用黃色的筆畫出一副一望無(wú)際的沙漠圖畫，其中還用綠色勾勒出一個(gè)綠洲，讓人看了，心中存著許多希望。
當(dāng)我來(lái)到高山時(shí)，這里山巒重疊，峰巒雄偉。站在山頂俯視，大地盡收眼底，讓我想起一句詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”�？吹綄訉盈B翠的山巒，突然讓人感到心懷壯志，心中有用不完的力氣，充滿了美好的理想，這時(shí)我要用淡綠色的`筆，工筆細(xì)描，深綠色的筆揮筆速寫。一副壯麗的山巒圖便出現(xiàn)在眼前。
想到這里，這是一場(chǎng)多么美妙的旅行呀！世界上沒有一模一樣的風(fēng)景，就算是一個(gè)畫家多次去畫同一處景色，因?yàn)橛^察時(shí)的心情不同，畫出的景色也不同。所以，我要帶著畫筆去旅行，不僅記錄風(fēng)景，也記錄了我的心情。
五年級(jí)作文 篇5
星期一早晨，窗外小鳥在空中快樂地飛翔，“嘰嘰”地唱著歌。突然，404班傳來(lái)了一陣陣叫罵聲，打破了校園的寧?kù)o，究竟發(fā)生了什么事呢？
上課鈴聲響了，只見阮老師手里拿著一疊試卷怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，用力把門一關(guān)，“怦”地一聲，我們都被嚇壞了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的`寧?kù)o吧。只見阮老師臉漲得通紅通紅，就像一只成熟的柿子。頭發(fā)都亂得不成樣，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在跳。阮老師馬上開始報(bào)成績(jī)了，“錢亦軒100分，彭展顏99分……”她越往后報(bào)，聲音越低，我們老師有一個(gè)特點(diǎn)，每次生氣時(shí)都會(huì)把聲音壓得很低。低沉的聲音仿佛一聲聲悶雷打在同學(xué)們的心上。很多同學(xué)考試成績(jī)不理想，老師心里難過(guò)，于是就大發(fā)雷霆，大聲吼道：“王俊翔、方錦杭這次考這么差，課堂上還講話！”老師氣得聲音都在顫抖，話音剛落，就把他們的試卷撕了。
接著，暴風(fēng)雨還沒有停息，阮老師又生氣地說(shuō)：“上星期五的作業(yè)沒有全對(duì)的站起來(lái)！”很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來(lái)，我暗自慶幸，我的作業(yè)全對(duì)了，不用站起來(lái)，而那些同學(xué)一定免不了被挨罵了，老師將那些同學(xué)的本子重重地摔到了地上，讓他們?cè)诜艑W(xué)之前再端端正正地重寫一遍。這場(chǎng)暴風(fēng)雨終于告一段落了。
老師，請(qǐng)別生氣，生氣對(duì)您身體有害。作為班干部我今后一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，協(xié)助您做好班級(jí)各項(xiàng)工作，再也不讓您操心了！
五年級(jí)作文 篇6
我們所有人都有夢(mèng)想，有的想做醫(yī)生，有的想做教師，還有的想做警察……而我的夢(mèng)想是做一名普普通通的人民教師。
我想做一名教師，因?yàn)樽鼋處熆梢詡鬟f給別人自己的.知識(shí)，因?yàn)樽鼋處熌茏屛矣幸淮稳松欠驳穆贸�。我想做教師�?/p>
有一次期末考試后，使我真正知道了教師的美好力量。那天成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我驚呆了，以往考試，我都從不低于80分的，而這次考試我卻只得了70分。
老師得知我的成績(jī)后把我叫到辦公室，我本以為我過(guò)去之后老師會(huì)批評(píng)我的，沒想到老師先說(shuō):“這次考試是不是沒發(fā)揮好？”我害怕極了，身子都在發(fā)抖，我低著頭回答道:“是，對(duì)不起�！崩蠋�，看我的樣子，親切的說(shuō):“沒關(guān)系的，你不用害怕，這次沒考好，我們?cè)倥�，下次一定可以考好的，你學(xué)習(xí)是在為你以后的幸福生活著想，老師真心希望你們都能考上一個(gè)好大學(xué)，過(guò)上美好的日子，好了，你回去吧！”聽了老師說(shuō)的這些話，我眼里的“金豆子”已經(jīng)忍不住要落下來(lái)了，于是我下定決心：我以后一定要很努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后做一個(gè)像老師一樣的人民教師！
之后的考試我努力學(xué)習(xí)，果然我又恢復(fù)了以前的好成績(jī)，我一定要繼續(xù)保持這種成績(jī)，繼續(xù)向著人民教師的夢(mèng)想加油！
我想做一名人民教師，為下一代的孩子們傳授知識(shí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民做貢獻(xiàn)、有貢獻(xiàn)的人，你的夢(mèng)想是什么呢？讓我們一起為自己想做的職業(yè)共同加油，努力吧！
五年級(jí)作文 篇7
鈴鈴鈴……下午第一節(jié)課的上課鈴打響了，我瞄了一眼課程表是體活課。這時(shí)我們的語(yǔ)文老師兼體活老師推門而入，用輕快的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“今天，天氣不錯(cuò)，一會(huì)我們到操場(chǎng)上做體育運(yùn)動(dòng)。好！到走廊到走廊站好排吧！”“嗯？真的嗎？我沒聽錯(cuò)吧？”隨后摳了摳耳朵。其他同學(xué)也在用疑問聲說(shuō)著什么。體活老師發(fā)話了：“快點(diǎn)呀！不然一會(huì)兒操場(chǎng)上的位置該站滿人了。”“耶！”全班爆發(fā)出愉快的聲音。
到了操場(chǎng)上，老師一聲令下“解散”。我們就立刻三個(gè)一群、五個(gè)一伙的玩了起來(lái)。我們玩的是跳繩游戲，我和我的好朋友楊佳寧負(fù)責(zé)搖繩，鄭博文我們班的`“小裁判”負(fù)責(zé)記分，還有跳繩隊(duì)員，男生組有趙航達(dá)、陳諾。女生組有候婉擎、王文豫。女生vs男生，那叫一個(gè)激烈，最后雙方隊(duì)員已8：8的成績(jī)打成了平手，叮鈴、鈴、鈴……下課了，一節(jié)精彩的體活課就這樣結(jié)束了。
這真是一節(jié)無(wú)比精彩的體活課，里面充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。這種快樂、心動(dòng)、興奮的心情直到放學(xué)無(wú)比燦爛的笑容還掛在同學(xué)們的臉上。
五年級(jí)作文 篇8
所謂成長(zhǎng)，無(wú)非就是要拋掉過(guò)往，模糊童年美好的記憶。
成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)既期待又害怕，因?yàn)槲液ε鲁砷L(zhǎng)的代價(jià)就是失去童年。
說(shuō)起我的童年趣事，三天三夜也說(shuō)不完。因?yàn)槲业耐暧锌鞓返模畜@心動(dòng)魄的，也有令人留戀往返的。
那年我四歲，爺爺奶奶正在菜園澆水，哥哥在看電視，我獨(dú)自在院子里玩。突然飛來(lái)一只五彩的蝴蝶，落在我的肩膀上，用手抓不到，一下又落在腳上，用腳又踢不著，累得我氣喘吁吁。嘿，小樣兒，我就不信還抓不到你，趁我還沒發(fā)威之前你快點(diǎn)飛，別讓我逮著你�！鞍パ剑 蹦_下的門檻把我絆得哇哇大哭。這下可好，到手的蝴蝶飛了，還把我摔個(gè)狗啃泥。我嘟著嘴，順手拿塊石頭朝池塘砸去，嘴里還念叨著；“叫你給我使絆子，都和我作對(duì)�！币馔獾卦业搅锁喿�，它們驚慌失措的游來(lái)游去，頓時(shí)上演了一場(chǎng)“鴨子打群架”的場(chǎng)景。我笑得前俯后仰，頓時(shí)來(lái)了勁，拍拍屁股，重振旗鼓開始和鴨子大作戰(zhàn)。我站在石板邊，石頭一塊接著一塊朝著鴨子來(lái)了個(gè)熱烈的“擁抱”。剛彎下腰撿石子，腳一哆嗦一個(gè)冷不防掉進(jìn)了水里。掉進(jìn)去的剎那，冰冷的`水直往我的耳朵，喉嚨里灌，我害怕極了，手忙腳亂的劃著踢著，使的水花四濺。爺爺聽到哭聲趕緊跑過(guò)來(lái)，說(shuō)是遲，那時(shí)快，一個(gè)箭步飛過(guò)來(lái)伸手將我抱了起來(lái)。我無(wú)辜，可憐兮兮的望著爺爺，爺爺哭笑不得。因?yàn)槭锹湓谒�，所以水最深才到我肩膀�?/p>
童年是美好的，但它卻只有一次，所以我要把我的童年永遠(yuǎn)定格在懵懂，無(wú)憂無(wú)慮的花季中，讓那天真燦爛，單純的笑臉永遠(yuǎn)映在我腦海里，讓童年趣事成為我人生中最珍貴的回憶。
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