聰明的我作文必備（15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的聰明的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聰明的我作文1

　　媽媽為什么夸我真聰明呢，讓我講一講吧。

　　那天，我放學(xué)回家，拿試卷給媽媽看。當(dāng)時(shí)，媽媽忙著她的家務(wù)活，我輕聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“今次的考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，但我考得并不理想�！眿寢屵吀杉覄�(wù)邊對(duì)我說(shuō)：“是哪部分失分比較厲害呢？”我說(shuō)：“是作文�！比缓�，媽媽放下手頭的家務(wù)，接過(guò)我的.試卷，認(rèn)真地看起來(lái)。媽媽耐心地解釋給我說(shuō)：“寫作文首先注意審題，通過(guò)對(duì)題目的了解和每個(gè)重要的要素分析，綜合把握題目的要求，擴(kuò)展思路。思路一放開，可以寫的內(nèi)容就變多了。”

　　我認(rèn)聽了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，重寫了一篇作文給媽媽看。媽媽看了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真聰明，長(zhǎng)大后作文會(huì)寫得更好的！”

　　媽媽一向?qū)ξ业淖鳂I(yè)要求都很嚴(yán)，我知道媽媽的用心良苦，我會(huì)好好的努力學(xué)習(xí)。謝謝你！媽媽！

聰明的我作文2

　　我是誰(shuí)，我就是聰明的我。

　　有一次，自由活動(dòng)，大家在玩球。一不小心把球掉進(jìn)了一個(gè)洞里，這個(gè)洞又深又滑，大家急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的人大喊：“怎么辦？”有的人想用手去抱住球，不僅沒(méi)抱到，還差點(diǎn)摔進(jìn)洞里，還有的人拿來(lái)各種工具，可就是拿不到球，這可怎么辦�。窟@時(shí)，聰明的我靈機(jī)一動(dòng)，心想：皮球可以浮在水面上，如果我把水倒進(jìn)洞里，皮球就可以浮上來(lái)了。

　　說(shuō)干就干，我讓大家用能接水的東西接滿水，拿過(guò)來(lái)。大家一聽，突然懂了，有的人拿水桶，有的人拿水杯，還有的'人拿盆子。在大家的努力下，洞里的水慢慢升上來(lái)，皮球也慢慢浮上來(lái)，我用手把球抱了起來(lái)，大家都?xì)g天喜地，又玩了起來(lái)。就這樣，我被大家稱為“小神童”我高興極了！班里的人都不服氣，來(lái)向我挑戰(zhàn)，可他們總是我的手下敗將。

　　怎么樣？聰明的我是不是很聰明�。磕銈兎�不服？

聰明的我作文3

　　我是三年級(jí)三班的，我在學(xué)生時(shí)代我的爸爸媽媽同桌和我的老師幫助我的。我也經(jīng)常幫助他們，比如幫助媽媽洗衣服和幫助我的同桌，比如他不會(huì)做的作業(yè)我教他我的作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候他也經(jīng)常幫助我。

　　只見他有一個(gè)光頭，有一雙像黑寶石一樣的眼睛。戴著一副眼鏡。有一雙尖尖的指甲，他的嘴巴像豬的嘴巴一樣能吃，他的耳朵像兩把扇子他的鼻子好像小狗的`鼻子。

　　有一天，外面下著雨數(shù)學(xué)老師把我們留在教室輔導(dǎo)，過(guò)了一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師叫我們每人做一道題，老師直夸獎(jiǎng)我做的好，還叫同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，過(guò)了幾十分鐘大雨停了我們就高高興興地回家了�；氐郊依镂野堰@件事情講給媽媽聽，媽媽也很高興還夸我了。

　　這就是聰明的我，我希望越來(lái)越聰明，成為一個(gè)有用的人。

聰明的我作文4

　　我覺(jué)得自己很聰明，因?yàn)槲铱偰茏尷щy的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。

　　有一次，我們踢跳隊(duì)在籃球場(chǎng)上練習(xí)。一位四年級(jí)的同學(xué)把毽子踢到了籃球架上，另一個(gè)同學(xué)想出了一個(gè)辦法：用另一個(gè)鍵子，把它打下來(lái)。于是那同學(xué)便把自己的毽子扔了上去，試了幾次，發(fā)現(xiàn)今天的風(fēng)很大，毽子還沒(méi)“飛”到那么高的地方便掉了下來(lái)！

　　我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好主意。我跑去小木屋取來(lái)一個(gè)籃球，然后把籃球遞給了那個(gè)四年級(jí)的同學(xué)，說(shuō)：“你把這個(gè)籃球投上去吧。”

　　那個(gè)同學(xué)接過(guò)球投向籃筐，沒(méi)投中！可是那個(gè)籃球打中了籃筐的邊緣，籃筐劇烈的'顫動(dòng)了一下。毽子被顛了下來(lái)！接著籃球也掉了下來(lái)。

　　同學(xué)們歡呼：“太好啦！”那個(gè)四年級(jí)的同學(xué)走過(guò)來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！你真聰明！”

聰明的我作文5

　　媽媽老說(shuō)麗麗聰明，要我向麗麗學(xué)習(xí)�？晌依峡床怀鳆慃惖降子惺颤N地方聰明，當(dāng)然也就不知到該向麗麗學(xué)習(xí)啥。

　　下午，我和媽媽正在廚房里洗菜，突然聽到林大媽叫麗麗的聲音：“麗麗呀，你家有小白菜嗎？借我一把煮湯，好嗎？”停了一會(huì)兒，麗麗才答話：“啊，大媽，真不巧呀，我家小白菜昨天就吃完了，你去別家看看吧！”

　　不對(duì)呀，剛才我還看見麗麗在整理小白菜呢！怎麼突然就沒(méi)有了呢？“瞧瞧人家麗麗多聰明，誰(shuí)像你苯頭苯腦的'�！眿寢岄_言了。哎，我明白了，原來(lái)媽媽夸麗麗的“聰明”，指的就是這個(gè)。于是，我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那不是聰明，是......是自私自利，老師說(shuō)的。”“我看人家麗麗是挺聰明的，你呀，要好好地向她學(xué)習(xí)。”媽媽仍固執(zhí)地說(shuō)。我嘴上沒(méi)再說(shuō)什麼，心里卻想：這樣的“聰明”我才不要學(xué)呢！

聰明的我作文6

　　我的名字叫張訊，我是一個(gè)聰明的小女孩。

　　我有一雙明亮的.小眼睛，能說(shuō)會(huì)講的小嘴巴，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，最引人注目的是小鼻梁，我的鼻梁高又尖。我喜歡跳舞、畫畫、更喜歡看書。我希望我能成為一位舞蹈家和一位科學(xué)家。

　　可是，我很苦惱，好多同學(xué)給我取外號(hào)“章魚”，因?yàn)槲倚諒垼�和章魚的“章”同音，真煩惱呀！

　　我喜歡看書，什么天文學(xué)，恐龍化石，探案游戲書等等都愛看。記得一次，我借同學(xué)的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》來(lái)看。放學(xué)前，我把它全部看完了，一回家就問(wèn)爸爸媽媽腦筋急轉(zhuǎn)彎，把他們問(wèn)的吱都吱不出聲呢！但是，媽媽卻說(shuō)：“讀那么多書是要用在生活和學(xué)習(xí)中，這樣才會(huì)使自己快樂(lè)，自信。”其實(shí)媽媽不想讓我變成書呆子。

　　這就是聰明的我——張訊，你愿意和我做朋友嗎？

聰明的我作文7

　　童年的我很聰明，大家都叫我“小機(jī)靈“。今天我就來(lái)介紹一下聰明的.我。

　　記得有一次，我們到食堂吃午飯，突然一個(gè)小麻雀飛了進(jìn)來(lái)，它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分別是剛出生不久，來(lái)食堂找東西吃的，它飛到電風(fēng)扇上，大家見了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大家都議論紛紛，想辦法讓它下來(lái)。

　　這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了可以用食物引它下來(lái)。說(shuō)干就干，我找來(lái)了一些食物，把它們放在操場(chǎng)上，等待著小麻雀下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀終于從電風(fēng)扇上飛了下來(lái)，來(lái)到有米的地方。老師和同學(xué)們都豎起大拇指稱贊我是“小精靈“，我心里美滋滋的；回到位子上，律律有味地吃起飯來(lái)，從此，我就有了“小機(jī)靈“的稱號(hào)。

　　聰明的我小時(shí)候會(huì)用食物吸引小麻雀飛出食堂，是不是很聰明？

聰明的我作文8

　　有一個(gè)星期天的上午，我跟著媽媽到河邊去洗衣服，隔壁的水珍阿姨也在洗衣服，我正在洗襪子時(shí)，突然，聽到水珍阿姨說(shuō)：“哎呀，不好啦，我的衣服袋里的好幾個(gè)1元錢的'硬幣掉到河里去了，怎么辦呢？”水珍阿姨急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽也一時(shí)想不出辦法來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，水珍阿姨從家里拿來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，她使了九牛二虎之力還不能把幾個(gè)硬幣撈上來(lái)。我站在旁邊一邊看一邊想，忽然，我想到了一個(gè)好辦法，這個(gè)辦法是我從《小故事大智慧》那本書上看到的。

　　我急忙跑回家拿來(lái)繩子和磁鐵，先用繩子捆住磁鐵，再把繩子慢慢地放進(jìn)水里，然后把繩子提上來(lái)一看，我心奮地叫起來(lái)：“吸到錢啦！吸到錢啦！”這時(shí)，水珍阿姨和媽媽都夸我真聰明，真能干。

　　今天，我用從課外書上學(xué)到的知識(shí)為鄰居做了一件好事，自己感到很高興。我決心以后多讀課外書，增長(zhǎng)課外知識(shí)，為更多的人服務(wù)，為飄在胸前的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光添彩！

聰明的我作文9

　　最近我們家燒水壺的“鳴笛”壞了，弄得一家人一燒水就緊張兮兮，隔一會(huì)就去廚房看水開了沒(méi)有，因?yàn)樗�開后沒(méi)有了“報(bào)警”，令家人很傷腦筋。

　　一天我在院子里玩，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小鈴鐺，我拿了一個(gè)能放出來(lái)水蒸汽的玩具，對(duì)著鈴鐺一噴，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鈴鐺響起來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)想：如果把它放在水壺上，水燒開后必定會(huì)冒出水蒸氣，鈴鐺自然就會(huì)響起來(lái)了。

　　于是我偷偷開始了我的實(shí)驗(yàn)：我發(fā)現(xiàn)把鈴鐺放在壺蓋的出氣口上更合適，我還發(fā)現(xiàn)用繩子多穿一些鈴鐺更響。

　　我讓再燒開水，然后悄悄把鈴鐺固定在在壺的出氣口上，不一會(huì)兒水開的.時(shí)候鈴鐺果然“叮叮當(dāng)當(dāng)”響了起來(lái)。

　　媽媽驚奇地朝我豎起了大拇指說(shuō)：“我家的許放，是個(gè)多么善于思考，多么聰明的小發(fā)明家呀！”

聰明的我作文10

　　姐姐對(duì)我可好了，每當(dāng)有好東西，她就讓著我，讓我先用。有好吃的，讓我多吃，她的.東西，只要我喜歡，她就會(huì)毫不猶豫地送給我。

　　記得有一次，姨媽從鄭州給我和姐姐每人買了一個(gè)毛毯，其中有一個(gè)是紅色的，還有一個(gè)是白色的，我和姐姐都喜歡紅色的，但姐姐最后還是把紅色的讓給了我，我非常高興，可姐姐卻笑不起來(lái)，姐姐的心靈真美!

　　姐姐不但心好，而且學(xué)習(xí)也非常優(yōu)秀，上學(xué)期期末考試又得了全班第一名，全校第五名。我一直都很佩服姐姐。

　　姐姐最愛看書了，厚厚的一本書，她兩三天就看完了，看書時(shí)還很入迷，經(jīng)常旁若無(wú)人地笑出聲來(lái)，有時(shí)竟然忘記吃飯。姐姐經(jīng)常教我唱歌，還教我許多我不知道的知識(shí)。

　　有這樣一個(gè)姐姐真好!

聰明的我作文11

　　一天早上，我在門口津津有味地吃著餅干。因?yàn)槌缘每欤��?xì)小的餅干屑散落了一地。這些香噴噴的餅干屑很快就引來(lái)了不少螞蟻，隨后又有一些螞蟻三三兩兩地從各處趕來(lái)。我對(duì)這些忙忙碌碌的小家伙們產(chǎn)生了好奇，便蹲下身子仔細(xì)觀察起來(lái)。只見它們有的把小粒的`餅干屑扛上肩頭就走；有的用鋒利的牙齒咬碎大片，連拖帶扛地搬遠(yuǎn)；還有的則是簇?fù)碇�一起搬運(yùn)。你瞧，那邊的三四只螞蟻一起用力，將一塊比自己大十多倍的餅干搬回了家。

　　又過(guò)了一天，我同樣吃了餅干，很多螞蟻都爬了過(guò)來(lái)�？墒墙裉旌鸵郧安灰粯恿耍�螞蟻們到處找泥土，這是為什么呢？我觀察了大半天，才知道原來(lái)它們是在找一些石頭筑巢呢。它們先在旁邊筑了巢，挖了幾個(gè)小洞，然后再把食物放進(jìn)小洞里。如果下雨了，小螞蟻們就會(huì)把食物搬到地勢(shì)比較高的地方去。這樣，就可以避免自己的家被雨沖垮了。

　　螞蟻真是聰明的小動(dòng)物啊！

聰明的我作文12

　　星期六，我在家里寫作業(yè)，媽媽說(shuō)自己有事出去一下，讓我一個(gè)人在家里，還囑咐我：”如果有人敲門，千萬(wàn)不要開門。“我說(shuō)：”好的“。媽媽就去街上了，我專心致致地寫起來(lái)作業(yè)來(lái)了。

　　我寫著寫著，突然聽見一陣敲門聲，我走到門前，大聲地問(wèn)：”誰(shuí)呀“？門外的人說(shuō)：”我是你爸爸的好朋友，小朋友麻煩你開一下門好嗎？“我拿來(lái)板凳，踩在板凳上看見一個(gè)又高又瘦的人，我不認(rèn)識(shí)的，所以我就問(wèn)：”您知道我爸爸的名字嗎？“那個(gè)人不作聲。這下，我知道門外的肯定是壞人，我就故意說(shuō)：”我爸爸、媽媽一下就回來(lái)了，請(qǐng)你再等一下好吧。“門外的人聽了，嚇得撤腿就跑，這時(shí)我才放心地又專心做起作業(yè)了。

　　媽媽回來(lái)了，我就把這件事告訴了媽媽，媽嗎聽了笑著對(duì)我說(shuō)：”你真是個(gè)聰明的.孩子！“我聽了媽媽的稱贊，心里美滋滋的，臉上露出了開心的笑容。

聰明的我作文13

　　我是個(gè)左撇子，所有的人都說(shuō)左撇子是最聰明的，我也是這么想的。

　　有一次，老師去辦事情了，讓我們?cè)诮淌依镒鰯?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，做著做著，我們都遇到了一道非常難的.題，題目是這樣的：小白給小黑6個(gè)金幣，小白還比小黑多4個(gè)金幣，那么請(qǐng)問(wèn)開始小白比小黑多幾個(gè)金幣呢？

　　同學(xué)們都被這道題難住了，于是嘰嘰喳喳開始討論起來(lái)。而我一邊靜靜地想一邊在草稿紙上畫圖。最后，我終于明白應(yīng)該怎么做了，是畫圖幫助我的。

　　我先畫最后的狀態(tài)：我畫了兩條線，表示小白比小黑多四個(gè)，這是小白給小黑6個(gè)以后的結(jié)果，所以小白開始應(yīng)該比現(xiàn)在多6個(gè)，就往上加了6，小黑比現(xiàn)在少6個(gè)，所以就往下減了6個(gè)。再算一算他倆開始就是：4+6+6=16個(gè)，做完后，我再驗(yàn)算了一下，嘿嘿，正確啦！

　　我趕緊把這道題先寫上去，然后站在講臺(tái)上請(qǐng)同學(xué)們安靜，一邊畫圖一邊跟同學(xué)們講了我的解題思路，同學(xué)們聽完后一起歡呼起來(lái)：向思曼真聰明！真聰明！

聰明的我作文14

　　我叫郭曉強(qiáng)，一年級(jí)我得過(guò)拼音大王的獎(jiǎng)狀，期末考試我得了三等獎(jiǎng)，老師也很滿意我的.成績(jī)，媽媽也是。記得有一次英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有兩個(gè)人沒(méi)有學(xué)會(huì)，可是我就不同了，我會(huì)這道題，我舉手，老師聽過(guò)我的發(fā)音說(shuō)我答對(duì)了，我很高興。

　　我在二年級(jí)得過(guò)作文大賽三等獎(jiǎng)，我很厲害吧！我在二年級(jí)下冊(cè)期末我又拿了三等獎(jiǎng)，不過(guò)三等獎(jiǎng)只是一個(gè)開頭，我會(huì)繼續(xù)努力的。我學(xué)過(guò)奧數(shù)二年級(jí)，老師講過(guò)的奧數(shù)我有幾道題都會(huì)，經(jīng)�？荚嚩伎梢阅�90分以上。

　　還記得在英語(yǔ)課上有很多單詞我都會(huì)，這句話我也會(huì)，老師讓讀的時(shí)候，一部分人讀得都很不流暢，而我卻讀得很熟。

　　有一次同桌問(wèn)我一道題怎么寫，我告訴他過(guò)程，他會(huì)了，他對(duì)我說(shuō)：“你真聰明�！�

　　我覺(jué)得我很聰明。有一次媽媽不在家，只有我一個(gè)人，我想我是自己做犯還是等媽媽回來(lái)呢？我想了又想，還是決定自己做。

　　我很聰明吧！

聰明的我作文15

　　媽媽會(huì)經(jīng)�？湮叶�事、有禮貌、能干，但是我印象最深刻的還是那次媽媽夸我真聰明。

　　記得有一次，有一道很難的數(shù)學(xué)題把我和姐姐都難住了，我們絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)。姐姐說(shuō)：“要不然就別做了……”但是我心里還是想著要把這道題做出來(lái)，于是，我又去看了一次題目，然后我若有所思地離開了。當(dāng)我在吃飯的時(shí)候，我腦海里突然有了想法，我放下手中的.筷子急匆匆地跑到書桌前快速拿起筆，演算了起來(lái)，“哇，居然對(duì)了！”我高興得一蹦三尺高。我姐過(guò)來(lái)看了說(shuō)：“你真厲害，居然把這道題做出來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)：“其實(shí)我知道這道題是很難的，我只是看一下你們兩個(gè)到底是誰(shuí)更聰明，你真是太聰明了！”

　　這次的題目考驗(yàn)讓媽媽贊嘆不已。媽媽連聲說(shuō)道：“你真聰明！”

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