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春天的色彩作文初三
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的春天的色彩作文初三,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的色彩作文初三1
在三月春天濡濕的空氣里,我總想象著一幅畫面:花園外面的草地上開滿了黃色和紫色的小花,院子當中的櫻桃樹樹上滿樹的花都從熏風里緩慢地綻放,在四季的更替里青色的果子帶著張大的脹痛表情,從發(fā)亮的枝條里長出來。當春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂。
春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀,也驚喜著我們的目光。
于是,開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的'姿態(tài)。
春,絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會用自己獨特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。
于是,開始在春天漫游。披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風,從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里,其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓她們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機帶給人世。
春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。
這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天的色彩作文初三2
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的有詩云:“!闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝給我們帶來向上的'力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么?
春天的色彩作文初三3
第一眼看到的春天,陽光,樹梢的新芽,湛藍的天空……還不夠美,如同一個女子,得細細地看,眉眼,鼻唇。忙碌的你可以停一停,佇立臨風,看看樹上尚且有些疏離的枝條,想象候鳥歸來時那舒服的困倦,然后,你用手碰碎了一束淺淺的春日陽光,于是,你觸摸到了這個春天的形狀,請用心去看——第二眼春天。
你愛這夕陽不愛?夕陽很高,沒有冬天里那么溫柔,有時候,它會微微有點刺眼。濃濃的光暈包裹著,甜蜜得像一顆化不開的糖果,昏昏沉沉,又像在夢間,像在看電影里慢速回放的.鏡頭。如果天很晴朗,又是另一種光景。夕陽圓圓的,沉甸甸的,紅彤彤的,像個小孩子臉上憨憨的笑,再一抹抹地滑落在地平線上。這時,耳邊仿佛響起了木吉他淡淡的聲音。
席慕容曾經(jīng)寫過一首關于“春日的下午”的詩。那么春日的夕陽呢?也許是一樣的,一樣平凡如你,卻令人動容的故事,一樣的似水流年。
你愛那樹不愛?那樹也很高,明明朗朗地生長著,等待著,等待樹梢的第一片嫩葉,慢慢地染盡了自己。每棵樹里都像住進了一個精靈,偶然間的那點顫動,是它們在穿梭。等待著,等待陽光照過來,樹影長長的,一如誰被蔓延了的寂寞。
綠色蔓延著,只要是綠色。它們迷迷糊糊的,睡了,醒了,從一點點到鋪天蓋地,讓你觸目可及,綠得好霸道。春天是綠溫暖的堡壘,它們在里面為所欲為。生命便是如此吧,生命本該是自由自在才快樂,蔓延著的生命,讓人如此欣喜。
你愛那天空不愛?我是愛的,明目張膽地看,有點傻。怕被人笑“多愁善感”,那我就晚上看。仰著頭,確切地說是仰著身體?磥恚莻時候的天不昏黃也不明亮——黑。黑色中又有幾點銀色,是未滿的月,或是幾點零碎的星。天邊有時會被燈光染色,一路大搖大擺地看,偶爾呼嘯的飛機,那光,紅的,一閃一閃,像心跳。也愛晴空,天最經(jīng)典的還是它的藍色,初春的藍天,藍得明凈又天真,藍得讓人直恨為什么水沒有這種顏色,讓人無法觸摸那空靈的藍,快化了的藍。
很高興,風微微地吹過來,在舒服的倦怠中看著春天降臨,以及第二眼春天的印象,慢慢在心底——凝結。
春天的色彩作文初三4
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹枝是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界上一切美的融合,一切色彩的總匯。這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同的選擇在春天來到大地呢?
風和雨總是結伴而來。早春,帶點寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸。”說的多好哇!但春天又何止是“綠”!在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
為什么天空也是五顏六色的。使人眼花繚亂?啊,那是五彩繽紛的風箏,在藍天白云的映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛在天上,這景象使人心曠神怡啊!許多小鳥也在天空中歡樂地飛翔著,高興起來便唱出清脆悅耳的曲子。
樹林里,許多樹木都開滿了鮮艷的花朵。大家都不肯慢一步開花,紅的、黃的、白的、紫的……各種各樣的花就像一場競相爭艷的選美比賽。許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到了花的香味,都不約而同地飛來,在風中與嬌艷欲滴的花朵們翩翩共舞。
春天的雨是連綿的,柔和的。它們滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,它們靜悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。和熙的春風吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正吹著用垂柳的枝條做的柳笛呢!他們吹奏出了心里的.幸福和快樂,的幸福而快樂的旋律是綠色的伴隨孩子們的笑聲,在風中翩翩起舞。
我終于明白春天的色彩為何如此豐富,是春姑娘用手中的彩筆勤奮地揮動著,是稚氣的孩子們那天真無邪的笑聲是它的點綴。盡情享受著春天色彩的人們啊,你愿意為春天增添怎樣的色彩呢?
春天的色彩作文初三5
解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。
三月的春,陽光軟暖,風吹動薄云,萬物散發(fā)著光輝。幾處或濃或淡的景致無一不在涂染著春天的色彩。
春天是希望與生機的象征,“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”。在這個季節(jié),嫩芽初綠,枯樹漸漸復蘇,抖落下簌簌白雪,如詩如畫。路旁的花苞初放,星星點點。武漢的櫻花也已一層層、一簇簇、一叢叢,如云錦般漫開在天際,在春光的暈染下,流光溢彩而又晶瑩如玉。春風輕拂,雨落綿綿,輕輕的脈脈的,四周氤氳著濕漉漉的.霧氣,將春糅合在這片夢境中,似是一伸手便可把春扯下,握在手心。
可春日終會過去。
一百七十多年前的春日,江南草長鶯飛,杏花煙雨,江岸旁楊柳青青,有一個人意氣風發(fā),從江南走向了京城。北方春寒料峭,微冷的風吹著稚嫩的臉龐。當他坐在考場中時,腦海中浮現(xiàn)著的是紫禁城的莊嚴與肅穆,與春意溫釅的家鄉(xiāng)不同,這里是國家的中心,也是他夢想開始的地方。這個人叫俞樾。“淡煙疏雨落花天”,自古以來就有傷春悲秋這一說,可俞樾,別出心裁。一句“花落春仍在”是他在眾多考生之中脫穎而出,獲得了當朝重臣曾國藩的賞識,他評價俞樾“他日所致,未可量也”。多年之后,他仕途坎坷,遭到貶謫,輾輾轉轉又回到了四季如春的江南。春天遠去了嗎?不,因為在他心中,春日依舊在。
當遠離了官場的喧囂之時,另一片春色已在醞釀之中。俞樾回到江南,依舊留下了不朽的成就。他致力于書法與經(jīng)書,在挫折之時不失意、不苦悶,在春花落盡之時,珍藏了屬于自己的春色滿園。他的一生,便是無限的春天。一句詩貫穿了他的一生。即使一切終將過去,而后卻是更加繁茂的夏天。
春是東坡筆下的黃州,在月色之下乘著細細的流水登入他的殿堂,臥在綠楊橋下等待杜鵑送來燦爛的明日。春天的色彩不是濃墨重彩,而是清麗的時節(jié)淡淡地勾勒出春的眉眼。是熬過漫長冬日的第一縷溫暖,是花落之后明朝愈發(fā)濃烈的希望。當漸漸的,春蘇醒了過來,熠熠生輝的生命都將沐浴在這無窮的熱忱之中。
如果能,將春挽留。就將春的色彩,隨那片片落英,拾入手心,藏于眸中,溺于心底。
春天的色彩作文初三6
春天的顏色真是五彩繽紛:太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地;在人們不知不覺的時候,它們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭,啊,原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的'風,吹醒了萬物:樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸!闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?在風的吹拂下,滿山滿販的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩么?
但是,如果你俯下身子去仔細審查,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”可是,望著那幾經(jīng)折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn):嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更絢麗的色彩,孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么?
春天的色彩作文初三7
夏天的色彩是激情澎湃的,活力四射,讓人無法抵抗她的魅力,夏天的色彩令人活躍;秋天的色彩是喜獲豐收的感動,田野里金黃一片,農民伯伯的臉上是掩飾不住的喜悅,秋天的色彩令人愉悅;冬天的色彩是沉寂的,大地恢復了平靜,世間萬物都在沉睡,可總有那么一個時刻人們心情雀躍,春節(jié)——我們辭舊迎新的日子,所以冬天的色彩是平靜中的一抹紅色,冬天的色彩令人期待。而春天,春天的色彩是怎樣的呢?
春天的色彩是夢幻的。走在田野里,感受著春風的撫摸,棉花糖一般的白云在碧藍的天空飄蕩,暖暖的春光懶洋洋地裹在身上,這時你是否感覺置身幻境之中?一切都那么恬靜、美好,拋開了煩惱忘卻了嘈雜。
春天的色彩是充滿希望的。經(jīng)歷了一整個冬天沉寂的.苗兒,被春天母親般慈愛溫暖的手撫摸,從舒適的被窩里探出小腦袋,沐浴這春晨的曙光,在春風中搖曳輕擺,仿佛少女的輕歌曼舞,楚楚動人。野外三三兩兩的人群蹲在地上挖著薺菜、苦菜,暗紅帶綠色的葉子看似平淡無奇,可是那白白胖胖的菜根卻深深的扎在土壤之中,歷經(jīng)一個漫長的冬天,經(jīng)歷冰雪封地的洗禮,仍然做足了準備,期待春天的來臨。
春天的色彩是生機勃勃的?矗缴锨啻湟黄,人頭攢動。這是踏青、爬山的人群,人們身著五顏六色的春服,點綴在青青的春景里,孩子們一陣陣的嬉笑聲,追趕打鬧聲,在山間回響,錄一個小小視頻發(fā)在親友群里,捕捉一張張奇趣的鏡頭記錄成長的足跡,還有什么比這些更讓你感動?
春天的色彩是綠意盎然的。那河邊遠遠望去一片鵝黃的柳枝,走近了卻不是那么明細的綠,不禁讓你想起一句詩:草色遙看近卻無。松軟的土地上滿滿的都是野菜,老師說,這是薺菜,這是苦菜,這是宅蒜,這是蛤蟆皮……這些野生的菜含有極豐富的營養(yǎng)……你們要像他們一樣具有頑強的生命力,厚積薄發(fā),蓄著長長的跟,深深的扎在土壤里,時刻準備著發(fā)芽、長大!等等,等等,老師,您說得太多太快,我還沒消化的了……
春天的色彩是多彩多樣的。一年之計在于春,春天是萬物復蘇,是摩拳擦掌,是朗朗的讀書聲,是北歸的燕子,是新翻的泥土播上希望的種子……
春天的色彩作文初三8
夢中的冰,凍結了許多靈動和美好,然后化成水給予它們溫暖。
是誰打翻了那白色的顏料?是誰吹來了那朦朧的迷霧?掩蓋了往昔所有的憂酸,只留我一人在灰白的人間游蕩,隨冷風徘徊,向無色癡望……
這樣的白似乎非要帶走一切不可,卻又總試圖將我那些熱愛清空。
是誰吹暖了冰凍的河水?是誰吹醒了柳樹的嫩芽?清洗了眼前所有的迷霧,任由我一人在這色彩天霄里翱翔,隨藍天游歷,向鳥兒招呼……
這樣的彩,似乎非要留下美好不可,卻又總是試圖把我那些煩慮清空。讓那白色抹得再少一點,讓來路上的歷歷往事重現(xiàn)。
以一滴水的姿態(tài)駛向春天,依偎在一塊凹凸的石子上,在春雨里等待伙伴的來臨,在春風里享受自由的飛翔,在春日的暖陽里體驗亮眼的晶瑩……我看見高飛的風箏,在靜謐的藍天里,涂染了每個人的'絢爛記憶。
記得嗎,春風喜歡繞青山,我喜歡牽著你,心中的往事,淡了卻不會消逝。我曾看見過江畔上搖曳的迎春花,被江水滋潤著,攜了泥的柔情和水的瀟灑,蕩漾向遠方。
我乘在樹陰下,感到了描繪不出的涼爽與清新,白云與我共呼吸,春的暖彌散在空氣里淡淡地香。風也溫柔,在我身上一撫便過去了,牽著我的心神爬上花瓣與空氣碰撞,飄飛的歡笑似乎要將這塵世彌漫。
雨也窕美,匆匆而來,匆匆而去。輕輕敲在肩角,未等你回首,就已溜走。悄悄凝在你的發(fā)梢,不等你拭去,就已無蹤。
嬌艷的色彩,太重于涂抹。多了,太厚重,淺了,無知覺,只有恰好的,才能更好地為自己的一生著色。一如春天,讓后面的季節(jié)也染上了色彩。但它自己,卻獨一無二的。
我最終會匯入河中,隨海洋流去,奔去,跑去,一次次將月亮扔上樹梢。
別去遺忘,鑲上春天的色彩,只是為了讓往日的記憶更加香甜。
我一味的清晰,照出春天的色彩,因為光,不是單色光,因為人生,不是一條路……
春天的色彩作文初三9
春天是綠色,韓愈有“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,是一張張鋪陳開的綠色草毯;高鼎有“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,是一排排舒展開來的楊柳屏風;賀知章有“碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳”,是一位位身披綠衣的窈窕淑女。這一抹綠,清新素凈,只一眼,就讓人沉醉其中,不愿起身。
春天是粉色的。行至青苔小路,偶一抬頭,便見一枝出墻紅杏,染得滿墻的粉色,在悄悄然灑下粉色的希望;漫步田野,只瞧得一片片粉紅的云團,映粉了半邊天,驚艷了不可勝數(shù)的春光,溫柔了盈千累萬的心靈;順著腳印移至山腳,只一眼,靈魂似乎都被吸了去,于滿山的映山紅中,你似乎看不到一點兒其他顏色,她帶有少女的羞怯,又夾雜女性的性感與妖嬈,幾者融為一體,誘惑至極,迷人至極!春天的粉,淡妝濃抹,秀麗端莊,玉立亭亭,又透著粉嫩的活力,使人心身放松,身心投入。
春天是黃色的`。農民抖擻抖擻身子,除去去年冬天農具上留下的土黃色,身輕氣爽地去了他們一生的歸屬地。此時,那里一片金黃。微風乍起,黃色的花浪不斷涌向自然的懷抱,像初生娃娃的明麗笑臉,像萬物之主——陽光的使者,帶來了歡愉。一陣陣濃郁的香氣襲卷而來,來勢兇猛,可到了你身邊,又卸掉渾身戾氣,只剩點點溫柔,輕輕裹住全身,慢慢纏絡,直至綻開最后一絲芬芳。累了他們會低低頭,搖頭晃腦小憩,而那調皮的春風總喜歡拐跑它們的香耐心玩耍,這一跑,也不知道禍害了多少異鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)情。
春天是彩色的。古有言:“尋得桃園好避秦,桃紅又是一年春!痹裕骸疤一ㄒ淮亻_無主,可愛深紅愛淺紅!庇盅裕骸叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍。”且道:”草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲!鄙踔劣谑牵骸暗乳e識得東風面,萬紫千紅總是春。”在詩人們眼中,美麗的春天總有說不盡的顏色,每一抹色彩都曾寧靜平和地聚在一起談天說地,共賞絕美春之季。因而無論是何種絢爛,不必相爭,那都是春天的色彩。
春天的色彩作文初三10
春天,是無聲的花開,撒給大地以希望;春天,是輕柔的風波,拂遍大地以生機。一抹春天的色彩,正在這片塵世中,悄然綻放。
又是一年春來到,我獨自一人去郊區(qū)的山上踏青。春風微拂,空氣中似乎都彌漫著春天的氣息。遠處的桃林里不時傳來如鋼琴聲般清脆的鳥鳴聲,微微抬頭,鳥兒輕盈的翅梢劃過碧藍的天空,天空卻仍是一臉安詳,仿佛陶醉在春天的美好與喜悅之中。
忽然間,一股炒板栗的香氣穿透清晨的薄霧,直撲到我的鼻子之中。我循味而去,穿過崎嶇的山道,來到了一個平臺之上。只見一個面龐清秀,雙頰帶著些許煙灰的少年正自顧自地炒著板栗,縱使這里空無一人,少年也絲毫不在意。
我站在炒板栗的車前隨意掃視,少年這才反應過來,放下鍋鏟,右手擦了擦頭上流出的細汗,又是一道黑色的痕跡出現(xiàn)在了他的頭上。他沒有說什么攬客的話,而是直接從鍋旁邊的盆子里拿起一個板栗遞給我。
我接了過來。他握著板栗的右手已經(jīng)變成了黑色,手指關節(jié)處都結了很多厚厚的繭,我難以想象,這個少年到底做這個做了多久。
“可以幫我拿一下鍋鏟么,我調一下煤氣!闭胫倌甑穆曇粲猪懥似饋。我接過那個沾滿油漬的鍋鏟,不禁把目光投向了他的.左手。為啥不一邊拿鍋鏟一邊調煤氣呢?
少年順著我的目光看去,聳聳肩,用沾滿灰的右手把他左衣袖提起來,晃了晃。我定睛一看,竟然是空的,我從一開始都沒有注意到。
少年注意到了我的神色,微微笑道:“沒什么,我不還是正常上學,和普通人一樣生活么?既已如此,我為什么又要自我頹廢呢?”
聽聞此話,我竟對這個少年肅然起敬?聪蜻h處那片桃林,我仿佛看到了這個敢于挑戰(zhàn)生命的少年,就像在嚴冬過后仍能盛開的桃花一般。
正如春天代表著希望,他心中也有希望,他還有右手,還有雙腳,還有謀生的方法。那片桃林經(jīng)過冬天嚴寒的折磨,到了春天,不也帶上了春天的色彩,變得充滿希望了么?
春天是萬物復蘇的季節(jié),她沒有夏天的熱烈,秋天的豐收,冬天的嚴寒,有的,僅是一種色彩,一種充滿希望的色彩。
我不知道那個少年叫什么名字,但是我知道,他的內心,始終有著和春天一樣五彩繽紛的色彩……
春天的色彩作文初三11
我們的家鄉(xiāng)是水土肥沃的大平原,當春天到來的時候,大平原就是造物主天然的畫卷。
造物主先抹上濃濃的綠色,這綠色濃淡深淺不一。垂柳是柔柔的鵝黃色,白楊是嫩嫩的油綠色,麥苗是壯壯的青綠色。白楊樹是我們當?shù)刈畛R姷臉淠荆裆诒粯,守護在道路兩旁,站在村邊莊口,田地的兩頭也多以楊樹遮陰?窗,挺直的樹干直指天空,濃密碧綠的屏障一排又一排,直到天邊。往上看,晴朗的天空是蔚藍色,絲絲縷縷的白云如少女圍著的紗巾,輕輕緩緩地移動。
看了高遠的蒼穹,再來看廣闊的大地,麥田猶如鋪著的錦毯,那么平,那么滑,那么綠。春風徐來,錦毯變成了海中的波浪,此起彼伏,變幻著深淺的顏色。對著太陽的,是明綠色,還反射著太陽五彩的光澤,背對太陽的,是深深的墨綠色。這種顏色變幻,在清風吹拂下,波浪翻滾,無休無止。
“濃妝淡抹總相宜”,在飄灑瀟瀟春雨的時候,麥田的綠色則更美!那種綠,在春雨的滋潤下,如霧汽一般蒸騰,像畫家筆下創(chuàng)造的'朦朦朧朧意境,似有若無。說它有,你抓不住它;說它沒有,它就在漠漠的水汽中,輕輕地上升、彌漫。溫柔清新之像滿月灑下的月光,縹緲迷蒙之像冬晨淡淡的霧氣。站在田邊,聞著濕潤的水土氣息和小麥清香,仿佛聽見小麥拔節(jié)生長的聲音,看著淡淡的綠意升騰,真的是醉了,陶醉了。
在廣闊的綠色藍色映襯下,就是鮮亮的暖色。粉白的杏花,粉紅的桃花點綴在田間地頭,村前屋后,讓你眼前一亮。在田野里,大片大片黃燦燦的油菜花延伸的無邊無際,馥郁的香氣隨風而來。牡丹花、芍藥花萬紫千紅,風姿綽約。在城里郊外到處一閃而過,讓你驚嘆不已。就連潔白無瑕的梨花,都色壓群芳,不是有句詩說,“淡極始知花更艷”嗎?
繪不完的春色,說不完的花朵,還有那熱烈的迎春花,夢幻的紫藤花,嬌羞的海棠花,爛漫的櫻花,它們在春光中,都獻出最亮麗的色彩,最美麗的容姿。
我們的家鄉(xiāng)就是這樣美麗,平原的春天就是這樣多彩多姿,造物主畫下這么繽紛絢爛的畫卷,走出去,打開心靈,來欣賞春天的色彩吧!
春天的色彩作文初三12
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,她滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸!闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的'小草也在孕育著,孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么?
如果說夏天是火紅的,充滿活力;秋天是金黃的,充滿收獲;冬天是雪白的,充滿挑戰(zhàn),那春天就是柔嫩的,充滿了希望。
春天的色彩作文初三13
春天的色彩,無疑是綠。
春的腳步漸近,家鄉(xiāng)的茶田迫不及待的綻開大片的綠。低緩的山坡上,無垠的田野間,茶樹整齊地排列著。朦朧的春雨點灑在山間,濕潤的泥土散發(fā)芬芳。
一行人走在滿目春色的田壟上,快迷亂了眼。一個頭戴斗笠,身披蓑衣的身影在茶樹間穿行。乳色的晨霧中,金色的陽光下,那個身影顯得悠閑灑脫,輕松自在。走近看,原來是鄰家茶農,家鄉(xiāng)人好客,見一行人走來,便熱情地帶我們走進屋子坐。
木屋中彌漫著淡淡的香味,茶農脫下蓑衣和斗笠,露出黝黑的皮膚和斑白的頭發(fā),但整個人顯得精神干練。茶農小心地端著杯子,細細的將茶葉灑進杯底,倒入熱水,他專注的神情就像在雕刻一件藝術品一般。茶葉在杯中浮浮沉沉,輕啜一口,清苦的滋味散開,細細回味,便有了一絲甘甜。
“去年最好的茶,花了不少功夫呢!辈柁r?葑挪瑁?不經(jīng)意說著。眾人也沉浸在茶香中,我疑惑道:“不就曬一下嘛,不會太麻煩吧!辈柁r認真地說:“哪有,要先花一上午采茶青,不能采到壞的,再曬青,時間也要把握。再炒茶葉,用手伸進熾熱的鍋底翻炒,一刻不能慢,不然會炒焦或夾生,還有晾青,搖青……更別說種茶了!彪S后茶農娓娓的向我們傾訴如何下種,如何防蟲,如何避風!跋奶煳覀円仍跔泥里,樹間到處是吸血的蚊蟲,蛇也有。種茶不像種樹,別看這滿園春色,不天天打理,不出一月就毀了一片茶樹!辈柁r言語間盡是驕傲,又似乎有些苦澀。我才驚訝地知曉,原來茶農看似悠閑的生活下竟有如此多不為人知的故事和辛酸的經(jīng)歷。
記得哪年暑假,烈日下的茶田傳來茶農悠揚嘹亮的山歌,歌聲起伏在茶綠的'山間,唱走了炎熱的下午,唱笑了溪流,唱樂了天上的流云,這是一幅怎樣生動的畫面啊!終年的苦澀原來也是有歌的,積久的艱辛也有釋放的快樂。
我端詳手中杯,覺得家鄉(xiāng)的茶農就像一杯清茶,表面好像悠游自在,其實他們的生活像茶一樣入口微苦,有悲有歡,而回甘則是他們最美好的品質。從前我只是遠遠這望著美麗的茶田,感嘆茶農的愜意,從沒走進茶的世界,知曉茶農的冷暖,可世上怎能有無重量的鮮花,人間怎能有廉價的美麗?
告別茶農,漸漸走遠,漫山遍野的茶樹在雨中染成一幅水墨畫,逐漸定格成春天最亮麗的色彩。
春天的色彩作文初三14
這初春由溫陽揮筆,點點白雪如夜空中的明星,綴黃綠棕之上,這緊繃著臉的河流終于露出了一抹笑意,這沉寂的山川終于睜開了朦朧的眼睛。
我從高山上來,載著塊塊冰雪飛躍山澗。扶過高山,擁過巖石,摸過青草,如那奔馳于彎由道路的過山車發(fā)出無以言達的暢快。以歡樂為禮,贈予天下人。渲染這沉寂的世間,以言達我心之豪邁。恰似“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,走向我的歸宿,喚醒這沉寂的世界。
看!小草迎看我的歌聲探出了頭,連片的青草如碧綠的海洋,枝頭上的嫩葉如剛睡醒的孩子輕輕的.伸展著腰身,那模樣煞是可愛。瞧!這潺潺的樂曲引來了鳥兒的高歌慢舞,它像個精靈穿梭在綠葉間,不時的發(fā)出幾聲鳴叫,仿佛在述說著它的喜悅,矯健靈活的飛向空中,與那一縷縷陽光打招呼。太陽沐浴于碧藍的海洋中,朵朵潔白的云兒如小舟在海上航行。那黃綠棕上的明星早已隨黎明的破曉而離去,飛向桃樹的枝條化為櫻紅的桃花;落在蔬菜上化為黃色的菜花;灑在草地上化為五顏六色的野花。紅了一片桃林,黃了一塊菜地,千般色彩浸染于草地,萬般花朵中蜜蜂忙,蝶兒舞,蜂鳥急。
太陽給我著鎧甲,讓我馳騁于戰(zhàn)場。那波光粼粼,閃爍如星的光點,就是著于我身的鎧甲,由熾熱的太陽光生成,卻給我絲絲的清涼。輕輕的親吻著河岸,滋潤著棕黃的土壤,映照著“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的楊柳。其仿佛透過銀鏡看自己的美麗身姿,又仿佛在看魚翔淺底,蟹藏石底。我不在奔跑,也許是跑累了,也許是成長了,如一位畫家靜靜的畫著畫。以細流為筆,畫下兩岸流動的青草,卻染綠了自身;以清亮為筆,在鎧甲上畫下?lián)u曳的樹干,卻成了奧妙的符文;以清風為筆,畫下片片似仙女下凡的花兒,卻成了水上嬉戲的少女。
鶯歌燕舞,鳥語花香。你成了多少詩人詞人詠贊的對象,成了多少人播種的希望,在歲月的年輪上留下姹紫嫣紅。
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