心靈作文（合集6篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的心靈作文6篇，希望對大家有所幫助。

心靈作文 篇1

　　今天是陰天。

　　“你看到滿天的云了嗎？”

　　抬頭望一望天，或許你會感覺到一種陰沉、憂郁的情緒向你壓來，何不讓思緒飛到云層之上去親近陽光，讓心靈去飛翔？

　　心靈飛到云層之上，或許那里還見不到陽光。在那里，或許雨滴正在形成，你讓心靈去觸碰，“哇！好涼！”于是一掃夏日的炎熱，你便會充滿精力�！岸�！叮！叮！”下起了雨，你便讓心靈繼續(xù)去飛翔。

　　向遠(yuǎn)方飛去，云不見了，陽光懶懶散散的灑在山坡上。或許山上還有清泉，清泉周圍長著五光十色的'花。你一定會感嘆一句“好美！”于是讓心靈躺在花上，讓心靈睡一場午覺。

　　醒了？繼續(xù)讓心靈飛翔。

　　飛著，飛著，你看到一架飛機(jī)。如果你足夠細(xì)心，便會發(fā)現(xiàn)它的一個發(fā)動機(jī)已經(jīng)熄火，你會聽到機(jī)組成員焦急的交談聲。你也會很著急，默默地向上天祈禱，默默地為他們加油。好人一定有好報(bào)，你會看到飛機(jī)成功迫降在機(jī)場，懸在心靈里的“飛機(jī)”總算落了地，開心地笑一聲，繼續(xù)飛翔。

　　沒有多遠(yuǎn)，便會看到一個足球場上有一群激情四射的運(yùn)動員。熱愛運(yùn)動的你會駐足觀賞。每次進(jìn)攻，心靈都會隨之跳動；每次斷足，心靈都會為之騰空；進(jìn)球了，心靈便會隨著觀眾一起吶喊、歡呼！

　　累了？那么回收心靈吧！心靈的旅行如何？和你一起，我很快樂。

　　不要總是埋頭苦干于當(dāng)前，要記得生命不只屬于你的身體，它還屬于你的心靈。所以，多抽出時間讓心靈去旅行，去看看世界的美好與奇妙�？梢曰孟胫�讓心靈遠(yuǎn)足，可以靜逸的讓心靈暢流與詩歌，可以快活地讓心靈跳動在音符之間，可以給心靈找一個家。

　　讓心靈自由并快樂著，便不會感到“心為形設(shè)”，做事情才會事辦功倍；心靈快樂了，自由了，便會覺得世間皆是美好的，便不會被痛苦與憂傷影響，隱約覺得世界在歌唱著美好，你的心靈的天空也是晴空萬里。

　　今天是陰天。

　　可是我們的心靈放晴！

心靈作文 篇2

　　生活中有太多太多的美麗瞬間——美麗的人物，美麗的故事，美麗的精神。無數(shù)個美麗的瞬間構(gòu)成了一道道美麗的風(fēng)景線，一個個美麗散發(fā)出最唯美的色彩。生活也因瞬間而美麗。

　　在回頭的一瞬間，彎腰撿起地下的紙屑的一瞬間；扶著老人過馬路的一瞬間；遵守交通規(guī)則等紅燈的一瞬間；接受幫助后說“謝謝”的一瞬間.........那一個個的瞬間，不是因?yàn)槊利惗�可貴，而是因?yàn)榭少F才美麗。

　　在我的身邊，就發(fā)生著這么一件美麗感人的故事。在山西原平一處破舊的農(nóng)家小院，一對普通的夫婦22年來收養(yǎng)了36名毫無血緣關(guān)系的殘疾棄兒，用愛組建了專屬于他們的“大家庭”。因?yàn)閻�，娃娃們終于有了“家”。這個故事，我是通過一位叫李曉桃阿姨這兒獲悉的，她在20xx年期間，通過媒體認(rèn)識了這個叫蘇家銘和他的“花兒基金”。還是浙工大在校生的蘇家銘，通過兩年的時間為這個特殊的家庭制作了《花兒哪里去了》這部17分鐘的紀(jì)錄片，由此花兒一家開始被更多的人關(guān)注。為了和小蘇一起幫助花兒一家改善生活條件，阿姨在公司發(fā)起了募捐行動，同時號召身邊的朋友來共同籌款。在所有愛心人士的努力下，短短幾個月的時間，花兒基金募集到20多萬元的捐款，使花兒一家順利搬進(jìn)了新房。

　　只是“花兒”要真正的健康成長，康復(fù)自然是當(dāng)務(wù)之急。為了更好的'推進(jìn)目前最為緊迫的康復(fù)問題，今年5月，他們帶著愛心物資來到花房，并聯(lián)系了當(dāng)?shù)氐墓强茖＜覟榛▋簜冎鹨蛔霾“Y診斷。在花兒基金團(tuán)隊(duì)的精心呵護(hù)和關(guān)懷下，已經(jīng)有數(shù)名殘疾孩子在初步診斷后還有康復(fù)的希望，經(jīng)過手術(shù)和康復(fù)訓(xùn)練后很有希望獨(dú)立行走，成人后生活也能基本自理。而這個年齡是醫(yī)療的最佳時機(jī)，必須把握機(jī)會。目前他們還正在為另一位叫愣愣的殘疾孩子努力聯(lián)系杭州的醫(yī)院為其進(jìn)行手術(shù)，然后根據(jù)其手術(shù)的進(jìn)展情況再為另兩名孩子做更好的安排�？吹竭@一切，我為這些好心人而感動，好心的農(nóng)家夫婦、花兒基金的好心叔叔阿姨們，他們正是用自己的行動闡釋了另一種“美”，也為社會樹立了一種良好的風(fēng)尚和榜樣，得到了公眾的一致贊美。他們用著世界上最美的一種精神，來感染著我們，溫暖著這個社會。

　　在此，我也希望成為他們中的一份子，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種精神。盡自己的力量，并發(fā)起倡儀，讓身邊的同學(xué)和朋友們共同來為花兒的醫(yī)療康復(fù)籌款，無論多少，我想每一份付出都是對這些花兒們最好的愛，讓他們的未來更加幸福。 有人認(rèn)為，花是世界上最美的，它們是那么迷人，那么燦爛，那么生氣勃勃。我認(rèn)為，花再美總有凋謝的時候；而人的精神，人的美好的心靈卻是永遠(yuǎn)不會泯滅，這才是最美的！

心靈作文 篇3

　　人生就像在大海中漂泊的一葉小舟，就算再小的浪花也會激起波瀾，在我的航程中，曾經(jīng)有那么一朵晶瑩的浪花撥動著我的心弦，彈奏出一首愛的樂曲。

　　我是一個農(nóng)村的孩子，生活條件并不富裕。在我的記憶中，老爹每天天不亮就下地干活，一年有四分之三的時間耕耘著那幾畝薄地，到冬季就外出打工。這不，剛收完棉花老爹又要走了，我搶著拿著老爹的行李，去車站送他。一路上，我們都不怎么說話，靜靜地，似乎整個世界都靜止了，此時我真希望時間就此停留，我可以多與老爹待會兒。我在前面走，老爹在后面跟著，我回頭望望他，他吸著煙，吐著滿嘴的霧氣，他的臉有點(diǎn)模糊，但我依然能看清那是一張枯瘦的、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，他身上裹著一件大衣，與他那瘦弱的身軀很不相稱，他只是低著頭默默地走著。我一路上想了很多很多，我想著他是如何的對這個家付出，如何的對我付出，他那張布滿老繭且粗糙的雙手就證明了一切，想到這些，我的'眼淚不爭氣的流出來。

　　不知不覺中，我們到了車站，我看著老爹過了公路，我在這邊注視著父親，好像我們隔著千山萬水，二“回去吧，天冷，我很快就會回來的�！备赣H看著我說、我回頭就走，我怕父親看到我流淚又傷心，可是，我馬上后悔了，為什么不多陪陪老爹呢，我是多么喜歡他那寬大的手掌撫摸我的感覺，多么喜歡他在家的感覺，他在家，我就有了依靠，學(xué)習(xí)上再苦再累都不怕，因?yàn)橛欣系�的鼓勵、支持，我的成績才遙遙領(lǐng)先。等我意識到這些，回頭一看，老爹已坐上車，(論文范文 )我久久注視著遠(yuǎn)去的列車，再也控制不住，淚水大顆大顆的涌了出來。

　　在回去的路上，我的心久久不能平靜，我滿腦子都是老爹，因?yàn)槲抑�道，我對老爹的愛是任何事件�?xí)都改變不了的，我默默的期盼：年終與老爹相見！

　　語言樸素。以情感人。這是我?guī)е鴮W(xué)生上完朱自清的《背影》后的一篇習(xí)作，上完課文，學(xué)生們被文中的父子之情深深打動，趁此機(jī)會，我要求他們拿起筆寫下自己與父母之問的事，學(xué)習(xí)文中的寫法。本習(xí)作的小作者很好的借鑒了《背影》的寫法：語言樸素，以情感人。文中的父親幾乎沒說話，但父親的形象通過外貌、動作等描寫，給讀者留下很深的印象。文章運(yùn)用心理描寫把“我”時父親的愛描寫的細(xì)膩感人，也深深打動了讀者。

心靈作文 篇4

　　我們身為人民教師，不僅要做學(xué)生的良師，更要成為學(xué)生的益友。當(dāng)然，這與交流密切相聯(lián)。如果說交流是小草，那么語言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯；如果說交流是黑夜，那么語言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗；如果說交流是風(fēng)帆，那么語言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。

　　錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個很想跟他見面的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己的拒絕來訪的意思。更重要的是，這句話沒有使錢教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。我們在教學(xué)以及與學(xué)生交流中也應(yīng)該具備這樣的“幽默”。有一次語文課上，剛好講到與手有關(guān)的課文，就發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生躲在桌子下面折紙玩，我剛想訓(xùn)他一頓，但又轉(zhuǎn)念一想，這樣做不好，不但使學(xué)生難堪，還會導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。于是，我大聲提醒到：“有的同學(xué)想用實(shí)際行動來證明你的手很靈巧，那是值得老師高興的事，要是能在課后做這個實(shí)驗(yàn)，那更值得老師欣慰�！币徽f完，那位學(xué)生就停下來并坐端正認(rèn)真聽課了，他也沒有覺得尷尬。

　　這就是語言的魅力。它讓人心貼得更近，讓文化交流得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過很多在絕望與痛苦中的人。當(dāng)人們驚奇于為何她能通過個人的力量挽救那么多人時，她只說了一句話：“我并沒有做什么，我只是不斷地用語言向他們表達(dá)我的關(guān)心，我的祝福�！�

　　就這樣，憑著關(guān)愛的語言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰(zhàn)火紛飛的歲月，讓人們從痛苦中走出，擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　如果不會正確的使用語言，人的心靈將是怎樣荒蕪的一片沙漠？那樣的心靈，將失去“海上生明月，天涯共此時”的共鳴；失去“橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼；失去“執(zhí)子之手，與子偕老”的真情。我有位朋友姓劉，在一所縣城的小學(xué)教英語，她年輕，有熱情，長得也很漂亮，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。有一次上自習(xí)課，她任教的班里有一個叫王明的學(xué)生因?yàn)樘�胖，天太熱，跑到風(fēng)扇下別人的位置上去坐了。劉老師說他，讓他回原位去坐，他不聽，而且?guī)е�反抗的情緒大聲在教室講話，還和旁邊的學(xué)生下棋。她忍無可忍，大喝一聲：“你們這些人真賤！”此話一出口，她就后悔了，她在心里埋怨自己，我怎么能這樣說呢？但說出去的話就像潑出去的`水，要想收回很難。其實(shí)，也不容她收回，王明就馬上反駁：“老師，你怎么這樣說！我們賤，你賤不賤？”一句話把她憋得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她只好說：“哪有你這樣的學(xué)生，你給我出去！”王明也不甘示弱，大聲地說：“老師，你沒有權(quán)利讓我出去！”事情到了這種地步，她沒有別的辦法，她含著眼淚沖出了教室。她用語言當(dāng)作武器，傷害了學(xué)生的心，而得到的也是同樣的傷害。這就是不會正確使用語言的后果。

　　語言是偉大的，它如陽光般把人與人之間那座冰山融化；它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；它如濕潤的春雨般滋潤人們的感情。

　　教師是人類的工程師，要構(gòu)建具有靈魂的“橋”，必須先架起心靈交流的橋梁。

心靈作文 篇5

　　月光柔柔的傾瀉，微風(fēng)拂過，蘭香淡淡。每一片花瓣都晶瑩著一個美麗甜美的醉夢，如此恬靜，如此安然，每一縷花香都撥動著心弦，醉著心房。

　　生活是一條溫暖而憂傷的河。希望永遠(yuǎn)在若即若離的遠(yuǎn)方，笑臉盈盈，充滿魅惑，讓人欲罷不能。給自己一個廣闊的空間，忘記一切羈絆與束縛，忘記一切煩惱和不快，無需看得太遠(yuǎn)，走一步就有一步的風(fēng)景，進(jìn)一步就有一步的歡喜。

　　心靈于淡然平和中常存喜悅，過好每一天才是最重要的。生命本身就是一次平淡而孤獨(dú)的慢旅，因?yàn)橛辛藞?zhí)著才經(jīng)久不衰;生命本身就是一次悄無聲息的奇遇，因?yàn)橛辛藞?zhí)著才多彩多姿;生命本身就是一幅簡單的畫卷，因?yàn)橛辛藞?zhí)著才描摹著彩。生命，唯有簡單執(zhí)著，生活才顯真實(shí)、充盈、希望……

　　看著世間的真與假，人間的愛與殤，還有剪不斷、理還亂的糾葛，不愿去想很多，喜笑只在山水間。不是所有的夢都能長長久久，也不是每天的太陽都能炫麗多彩。每一個日子，都值得用心擁有;每一個過程，都值得用心體會;每一個人每一件事，都要用心對待。給心靈開扇窗，心中有愛與暖，就會處處溫暖如春生機(jī)盎然。

　　給自己留一點(diǎn)轉(zhuǎn)身的空間，拋開繁雜與塵世，繾綣于筆墨的幽香;給自己留一點(diǎn)冥想的時間，閑時捧杯清茶，享受一份悠閑與愜意。面對無法預(yù)知的一切，讓心靜靜地停泊。愿以一種簡單的態(tài)度，活一種韻，少一些風(fēng)雨少一些疲累;愿以一份沉穩(wěn)之美，春來舒展，冬來蘊(yùn)藏，生活的每一天都是最美麗的恩賜，留一片凈土在心中，步履從容堅(jiān)定。愿心靈如蘭一般清靜自在，外界的悲歡左右不了它淡雅的風(fēng)姿，內(nèi)在的涵韻綻開了它醉人的精彩，花開花謝，都是一抹風(fēng)景，而悠然!

　　人生本是一個認(rèn)識的'過程，從靜空處走入云霧，迷惘中又走回空靜中。走過朝夕、走過風(fēng)塵、也走過自己。四季變換，寒來暑往，世事浮華，生命中不可能每天都是陽光明媚，莫使浮云遮真純。用簡單快樂之心，笑迎風(fēng)霜冰雪，演繹四季之韻，經(jīng)歷一切應(yīng)該經(jīng)歷的，收獲一切能夠收獲的，哪怕缺憾，也是一種美。

　　歲月如水，無聲無息地流過年輪的河床，生命之歌就像一條潺潺流淌的小溪彎曲，坎坷卻勇往直前。淡淡行走這多味的人世間，更多靜謐的時候，是在和靈魂深處另一個自己對白，沉淀思緒。不想讓自己背負(fù)太多的負(fù)重和糾結(jié)，愿把身心交給純凈的大自然，將思維放牧于月光之下，靜靜地呼吸，冥想，輕吟，閉目，在風(fēng)中忘我，翩然飛舞。

心靈作文 篇6

　　在我眾多的親人當(dāng)中，我的奶奶是最疼愛我的。從我出生的那天起，奶奶就一直照顧我。不管我提出什么要求，她都會盡全力去做到。不過，隨著時間慢慢的流逝，奶奶的年紀(jì)越來越大，頭發(fā)白了，背也駝了，走路也不穩(wěn)了，甚至還患了輕微的老年癡呆！每次當(dāng)爸爸在她面前提起她的記憶不好時，她總是非常不以為然，毫不在乎�？晌覀�?nèi)�家都非常�?dān)心，生怕有一天會出什么事，把奶奶當(dāng)作“珍寶”一樣保護(hù)著。不過，有一件發(fā)生在我和奶奶之間的事情，卻深深的刻在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)也不會忘記！

　　那件事發(fā)生在四年前的一個炎炎夏日，當(dāng)時的我正在上小學(xué)二年級。夏天的雨，往往來得快，煞得也快�？墒窃诮裉�，老天爺好像特別生氣似的，剛剛還是艷陽高照，晴空萬里的天空，隨著幾聲響徹云霄的雷聲，變得陰暗了下來。天上多了一大團(tuán)的烏云。太陽可能是因?yàn)楹ε�，躲在云層中不肯出來。突然，就像炸彈被引爆了似的，雨開始不停的下起來，越來越大，越來越密！向窗外望去，外面就像蓋上了一層紗布，灰朦朦的一片，雨珠就像一顆顆子彈，咆哮著擊打在玻璃上，發(fā)出一陣“噼里啪啦”的聲音。所有的同學(xué)都在暗自祈禱著這場突如其來的大雨早些停下，要不然我們就沒辦法回去了！這場大雨，沖走了我們的好心情，一整個下午，每個人都是一副無精打采的`樣子，著急的等待著放學(xué)回家。

　　終于放學(xué)了，大家都背上書包和家人一起興高采烈地回了家。我沒有跟著大家一起走出教室，只是默默的整理好書包，帶著東西，走到窗前看著那無窮無盡滴落的雨珠，我不由自主的想：“天哪！這雨如果再下個不停，我該怎么回家呀！媽媽和爸爸會不會著急？他們會不會來接我？……是他們來了嗎？……哦！不會吧！我什么時候才可以回去呀！……”天色越來越暗，留下來打掃的同學(xué)也全都走光了，整個教室里只剩下我一個人，難道今晚我要睡在教室里了嗎？

　　忽然，我聽見有人在喊我名字，我連忙跑出教室一看，呀！是奶奶！我的眼眶頓時有些濕潤了，奶奶全身都被雨淋了透，滿頭銀絲都已經(jīng)粘在臉上，奶奶不顧自己的身體好壞，總想著我，冒雨來為我送傘，即使風(fēng)吹來給人一絲寒意，但我的心卻暖洋洋的！

　　這就是我的奶奶，哪怕這件事微不足道，我也會將它永遠(yuǎn)牢記心間！

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