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戰(zhàn)爭的作文(精)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
不知道從什么時候開始，喜歡一個人靜坐著發(fā)呆，然后幻想出兩種角色，去扮演一出鬧劇…就好像一個孩童和自己賭氣，用左手跟右手去打架，然后慢慢學會了一個人的戰(zhàn)爭…
人是一個很奇怪的動物，總是想著去管老天爺?shù)氖虑�，然而等到一無所獲時才發(fā)現(xiàn)其實該怎么來的還會怎么來…于是我們就只好繞過去管別人的事，但是當我們一心一意的為別人著想，卻換來別人的抱怨時，我們才發(fā)現(xiàn)原來別人的事終究是別人的，自己根本做不了主，于是我們又不得不去做自己的事�？墒桥α诉@么久，卻發(fā)現(xiàn)原來自己有時候連自己的事都做不好，終于我們明白，甚至有點自嘲的對自己說，原來我們是這么懦弱…
于是我們學會了在別人面前假裝冷漠，盡量的表現(xiàn)出對所有的一切都不在乎，可是一到獨自一人時，卻一點也壓抑不住自己的.感情，于是我們學會了自責，我們總是帶著內(nèi)疚的心里去演繹著一個人的戰(zhàn)爭…我們用著最熟悉的演員，講著最真實的話語，可到最后我們才發(fā)現(xiàn)，原來就在自己的獨幕劇中，失敗的也還是自己…
終于我們不得不相信現(xiàn)實，不得不去面對現(xiàn)實，但我們還是沒變，繼續(xù)著我們的冷漠，繼續(xù)這我們的一個人的戰(zhàn)爭…
戰(zhàn)爭的作文 篇2
我們生活在一個和平的年代，然而戰(zhàn)爭是可怕的，殘忍的，戰(zhàn)爭會讓人們失去了歡樂的.笑容，失去了安穩(wěn)幸福的生活。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�，造成很多群眾無辜受害。下面說說關(guān)于戰(zhàn)爭的故事。
那一天，小男孩的爸爸去抗日了，家里只有媽媽和小男孩兒。突然，警報鈴響了，原來日本鬼子來侵占上海。這時媽媽馬上撿好行李包，一手提著行李，一手抱著小男孩趕著去上火車。
這時的火車站人山人海，有的人坐在火車里，有的人坐在車窗上，還有的人坐在火車頂上。這時人們已經(jīng)驚慌失措，期待早點離開。可是，遠方傳來“轟隆隆”的聲音，人們還以為火車要開動了。就在這時，遠方呈現(xiàn)了八個小黑點，人們才知道危險正在來臨。突然日軍轟炸機投下了一個個炸彈，小男孩兒看著飛機飛來飛去，指著飛機，感覺很好奇。這個時候天橋斷裂了，鐵路扭曲了，房屋殘破了……一瞬間，整個上�；疖嚹险咀兂闪艘黄瑥U墟。小男孩兒應該被***媽帶到了安全的地方吧！可是媽媽卻沒有躲避這次災難。小男孩嚎啕大哭，十分凄涼地說“嗚嗚嗚，媽媽！媽媽！你在哪兒？”這孩子最后被好心人撿回去了。
這個故事告訴我們，我們雖然不能阻止戰(zhàn)爭，但是我們可以珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛和平！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯�！笨晌艺J為，書籍卻是我挨罵的階梯。為什么這么說呢？因為這是我挨了幾次罵總結(jié)出來的經(jīng)驗。
那可能是我為了讀書而最糗的一次了。在上學期的暑假，我的媽媽因為去上班，而把我鎖在家中寫作業(yè)�？蓩寢屒澳_剛走，我便拿起一本《綠林女兒》讀起來了。開始，我還時不時地聽周圍的動靜，可隨著故事劇情的深入，我就沉浸到了綠林女兒的世界中了�？ㄠ浴币宦暎衣牭搅藡寢岄_門的聲音，著急起來，怎么辦？慌亂之中，我將書塞到床底下，隨手拿起一個本子看了起來。媽媽走進來，先看看我的書桌，再瞅瞅我手中的書，哭笑不得地對我說：你是不是一直都在看書？連拿著的語文作業(yè)本都拿反了！”我一看，OHNO！我的書桌上攤著一本《獅心兄弟》，而床下的《綠林女兒》露出了一角。最重要的，就是手里的`語文作業(yè)本拿反了！于是，我決定禁止看書”。
第二天，因為昨天偷看書的關(guān)系，媽媽讓我的表姐來看著我，還美其名曰最近壞人太多，得來個人護著你�！蔽矣行o奈，但因為自己已經(jīng)決定不看書了，所以我還是同意了。
剛開始做作業(yè)時，我什么也沒想，順利地做完了語文作業(yè)。而開始做數(shù)學的時候，我就開始胡思亂想起來昨天看了什么書來著？”好像看到第237頁了吧？”快看完了，把它看完就寫作業(yè)！”于是，遵從心里的想法，我又拿起了書。
當我意識到自己的錯誤時，媽媽早已將我臭罵了一頓。唉，我與書的戰(zhàn)爭，什么時候才能停啊？
戰(zhàn)爭的作文 篇4
假如世界上沒有戰(zhàn)爭，人類就不會因為流血和疾病而死去，親人也不會因為失去愛人而痛苦。假如世界上沒有戰(zhàn)爭，那孩子就不會為流離失所而感到恐懼、痛苦了，也就不會再讓那些無戰(zhàn)士白白的送去生命了。
我曾經(jīng)在電影、電視上看到過無數(shù)的戰(zhàn)爭場面。那是多么殘酷的事情��！一瞬間，親人沒了，房子沒了，食物沒了，衣服沒了，快樂沒了，有的只有鮮血、疾病、疼痛和失去一切之后的痛苦與災難。
戰(zhàn)爭給人類帶來的痛苦是無限，我們要永遠的和平，不要戰(zhàn)爭。我們要充滿陽光和愛的`世界，不要血淋淋的環(huán)境。讓我們?yōu)閼?zhàn)爭敲響喪鐘而努力吧！讓孩子有地方玩耍，讓老人有地方健身，讓中青年人有地方工作，讓明天的世界更加美好。我們一定努力！努力！再努力！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
20xx年，我50歲了，在地球保衛(wèi)站工作，天天跟外星人做斗爭。
一天早上，我睡得正熟，突然，電腦伸出機械臂把我給推醒了，并向我報告：“團長，總指揮官找你!”我聽了，急忙穿好衣服，駕駛著光速飛艇來到保衛(wèi)站�？傊笓]官對我說：“剛才木星來攻擊地球，我派去的兩個分隊全軍覆沒，我命令你帶你們團去阻擊他們，帶上毀滅光炮!”
于是，我駕駛著自由宇宙無敵飛艇，帶領(lǐng)著100艘堅固飛艇向太空飛去�？斓皆虑驎r，忽然出現(xiàn)了一支有木星標志的艦隊，我立刻派出50艘堅固飛艇攻擊，對方派出10架太空軍艦防御，只見我們地球飛艇身手靈敏，將對方打得落花流水，但由于對方艦隊龐大，我方也損失慘重。最后，只剩下我的飛艇孤軍奮戰(zhàn)了，我先用跟蹤激光解決了十幾架太空軍艦，再用太空機槍做掩護，乘機開啟毀滅光炮，一道黃光閃過——宇宙里已經(jīng)飄浮著許多太空軍艦零件。
我擋住了敵人的進攻，同時也攻占了木星……
“呼叫總部!呼叫總部!我方軍隊已快招架不住，趕快派增援部隊火速趕來!”我接到無線電萬能通訊，急忙派出兩支智能軍隊上前和外星人應戰(zhàn)。
對了，我還沒有介紹我自己。我是2325年地球上的軍隊總指揮官，我服用了智能科學家們研制的“回生靈丹”，將永遠不會死去。由于地球的一些科學家在觀察一顆不明星球時，不小心干擾了這顆星球上外星人的`系統(tǒng)，從而激起了外星人的憤怒，又用龐大的軍事力量來攻打地球。它們的軍事力量非常龐大，這不，我派出的三支人力軍隊已經(jīng)快被消滅了。不跟你們多說了，我該看看我方戰(zhàn)況如何了。不好!我派出的兩支智能軍隊中了敵人的圈套，被消滅的一干二凈!“真是欺人太甚!”
我破口罵出，便決定親自出馬干掉外星人。在一旁的軍事人員趕忙勸導我，我聽不進去他們的勸導，坐上一架最新式宇宙飛船，帶領(lǐng)兩支人力軍隊和一支智能軍隊，沖上了前線。
我一到前線，便看見天空中飄著幾架飛船的殘骸，顯然是我方的軍隊，我氣不過，朝敵方開了幾槍，倒也打中了幾架飛船。接著，我們便展開了激烈的戰(zhàn)斗。沒想到敵人武器特別先進，一回合下來，我方就被消滅了一大半。我氣急了，向敵方一連發(fā)射了九顆激光原子彈，也消滅了不少飛船。突然，我的飛船劇烈搖晃起來，原來我的飛船被敵方打中了致命部位，已經(jīng)支持不了多久了。在慌亂之際，我命令幾架飛船給我做掩護，我趁機發(fā)射了十幾多顆激光燃燒彈，頓時，敵人的飛船一下子著了火，炸的炸，逃的逃，最后剩下下了二十幾架飛船，我方趁機給敵方猛烈的進攻，把敵方全部消滅了。
我乘座著殘余軍隊的飛船，勝利返航了……
戰(zhàn)爭的作文 篇6
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。我看到這張黑白的照片，仿佛這些場景都出現(xiàn)在了我的面前。
上海的火車站此時熱鬧非凡，擁擠得很，人山人海，根本無法流動，像時間停止了一樣。突然，一架架日本轟炸機的影子清晰的出現(xiàn)在了上�；疖囌镜纳峡眨藭r，時間開始了“流動”�；疖囌疽黄鷩W聲，人群此時處于一片慌亂的境地之中。
“轟”的一聲巨響，一枚巨大的導彈飛向了人群，此時地面上更慌亂了，控制轟炸機的飛行員不管男女老少，無情地投下一枚枚既可怕又巨大的導彈，此時我們腳下血流成河，一具具被鮮血染紅的尸體擺在我們的面前，一個1歲左右的男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭盡全力地哭著，喊著，卻無人回應。他還沒來得急享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他帶來的快樂，還沒來得及享受世界的美好，就已經(jīng)失去父母，失去家變成孤兒了。
這個可憐的小男孩未來的命運將會怎樣呢？我想：這個小男孩今后會流浪街頭，這已經(jīng)是不幸中的萬幸了。他也可能死在鬼子的炮彈下。原本他應該生活在舒適的家庭里，擁有父母的家庭里�？墒且驗槿祟惏l(fā)明了炸彈等危險工具，令多少國家自相殘殺，令多少人無家可歸，令多少個孩子失去父母和親人��！
我不明白，為什么不讓世界永遠和平呢？為什么我們同在一片藍天下的`孩子有天壤之別呢？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切一切，都是因為無情的戰(zhàn)爭，殘忍的戰(zhàn)爭，可惡的戰(zhàn)爭，久久不能平息的戰(zhàn)爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死于彈下！我們現(xiàn)在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！古人曾經(jīng)說過：戰(zhàn)爭來臨時，真理是第一個犧牲品。
和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光，孩子失去了最愛的父母。
所以，維護和平，制止戰(zhàn)爭吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
我的同桌叫張雨涵，不知咋回事，她老跟我做對，經(jīng)常把我氣的得牙癢癢的，所以我簡直跟她有“深仇大恨”。
她跟我作對的時候不是一個人，而是五六個人一起上，弄的'我只能忍，不能反抗。不過一次事情的發(fā)生讓我徹底地瘋狂了，那天在操場我正玩得高興，她走過來對我說：“跟你女朋友玩吧，你們不是正談戀愛的嗎﹗”我火冒三丈，一腳向她踢去， 她卻嘻嘻哈哈的地跑開了。
回到教室她還這樣說，我氣急敗壞對她怒吼一聲，說道：“你別火上澆油，等著瞧吧�！�
從此我們之間便展開了無聲地戰(zhàn)斗，比如：如果她的書有點爛了，我便悄悄地把書拿出來，讓風把里面的頁數(shù)吹起來，看著她追著被風吹起來的書頁，我在心里面快要笑死了。還有，在她寫字的時候，我便在她的凳子上亂抖，看見她那橫七豎八的字，我哈哈大笑，你惡有惡報，我常常這么想。
一次上閱讀課，我正在全神貫注地看書，突然感覺脖子好癢，回頭一看，原來這家伙正用一個紙卷癢我，我不待理她，繼續(xù)看書，她見一計未成就又想另一計，于是她趁我不注意，把凳子一拉，差點讓我坐到地上，我正要打她，她大叫一聲：“饒命，再也不敢了﹗”我正想高枕無憂的安靜地看會書的時候，她卻把我向前一推，讓我啃了一下木頭桌子。這回我真的生氣了，正要打她，這時下課了，她馬上像兔子一樣飛快地逃跑了。
她就是這樣的頑皮，不過有時她也挺可愛的，比方說有一次我忘記了帶筆，她主動把她的借給我，在我貪玩忘了抄老師布置的作業(yè)時她能主動告我。可能是我們都還小，不太懂事，喜歡惡作劇，我相信，隨著年齡的增長，我們會不在吵鬧，共同進步的。
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