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五年級(jí)的作文300字（實(shí)用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
王涵，一直都是我的學(xué)習(xí)榜樣。我一直都想超過(guò)他，不知不覺(jué)，他成了我的學(xué)習(xí)對(duì)手。
就要考試的時(shí)候，我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手王涵說(shuō)：“王涵，我們比一比誰(shuí)今天考得好吧？”王涵說(shuō)：“好啊！”為了勝利，加油!我一直在努力的`學(xué)習(xí)。王涵在干什么呢？我轉(zhuǎn)頭一看，王涵正在和王培權(quán)一起玩。難道說(shuō)他已經(jīng)對(duì)這次考試胸有成竹，信心百倍？我不由的加快了復(fù)習(xí)的速度。當(dāng)老師吧卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我二話不說(shuō)，以最快的速度答題。我一看王涵，正在慢悠悠的做第四大題呢。所有題答完之后，我把卷子仔細(xì)的檢查了4、5遍，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題，才交了上去。
下午，老師問(wèn)我們考完試有什么感想，我心里七上八下的，擔(dān)心自己考不好。突然間，老師響亮的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“方雨馨100分，劉玲希97分……王涵95分……”我在心里高興地喊道：太好了，我比王涵考得好！王涵卻在一邊悶悶不樂(lè)的，我對(duì)他說(shuō)：“不用這樣。以后多復(fù)習(xí)，一定能考好的！”他對(duì)我笑了一下。
從這次以后，我和王涵的成績(jī)有時(shí)候上升，有時(shí)下降。我下定決心每一次考試都比王涵考的更好！
五年級(jí)的作文300字 篇2
梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹，竹子一起被稱為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國(guó)，后來(lái)引種到韓國(guó)與日本，具有重要的觀賞價(jià)值及藥用價(jià)值。
梅花還是中華民族的精神象征，象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。
生長(zhǎng)在偏僻的墻角獨(dú)自冒著嚴(yán)寒盛開。不長(zhǎng)揚(yáng)也不退縮，可見梅花清雅脫俗，不畏嚴(yán)寒的精神。梅花有隱隱的香氣，這是梅花特有的.暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。
她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅(jiān)貞不屈。千百年來(lái)，梅花不僅作為獨(dú)具特色的植物被人們喜愛(ài)著，更成為一種人格和品性的文化象征。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我最佩服的一個(gè)人，那就是我的表弟。你定會(huì)奇怪，我的表弟才兩歲，我怎么會(huì)佩服他呢?下面我就告訴你：
別看我的表弟才兩歲，我表弟的記憶十分驚人。比如說(shuō)：他現(xiàn)在會(huì)唱ABC這種歌、會(huì)背《登鸛雀樓》、《詠鵝》……古詩(shī)。
我表弟不僅記憶十分驚人，而且還愛(ài)學(xué)習(xí)。
記得有一次，我和媽媽閑得沒(méi)事做，就拿報(bào)紙來(lái)看。突然，表弟猛然把報(bào)紙一搶過(guò)來(lái)，用眼睛瞪著我媽媽，好像在說(shuō)：“別動(dòng)，我也要看�！钡赏�，就拿著剛剛搶來(lái)的'報(bào)紙聚精會(huì)神的看了起來(lái)。這時(shí)，我呆了，我沒(méi)有想到表弟會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)。我一邊看著表弟，一邊看看自己，覺(jué)得自己身為表姐也不能學(xué)表弟一樣。
通過(guò)這次，我決定要像表弟一樣。就是這個(gè)意念使我的學(xué)習(xí)慢慢地進(jìn)步。
五年級(jí)的作文300字 篇4
兩只嬉戲的夜鶯在窗前飛來(lái)飛去，好不快樂(lè)！突然，其中一只不知怎的“啪”的一聲撞到窗戶玻璃，掉到我的書桌上。我捧起了它，看著躺在手心里的這個(gè)小寶貝，我就怎么也不愿放開它了。看著夜鶯睜開迷蒙的'雙眼，不停地掙扎，我真想放開它，還它自由。
最終欲望戰(zhàn)勝了理智。我沒(méi)有放開夜鶯，盡管它的眼里盛滿焦慮，憤怒甚至乞求……
我為它做了個(gè)漂亮的鳥籠，并且給它擺上豐盛的美食：新鮮蔬菜，可愛(ài)的小蟲子，優(yōu)質(zhì)小米粒，清澈的水……我給了它最好的照顧，甚至犧牲玩的時(shí)間陪著它。我看著它從焦躁不安，變得漸漸縮在鳥籠里，就放心地睡覺(jué)去了。夢(mèng)里，我甚至聽到了可愛(ài)的小夜鶯在唱歌……第二天，當(dāng)我滿懷著愉悅之情前來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它躺在鳥籠里一動(dòng)不動(dòng)。小心地捧出它來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)到另一個(gè)世界歌唱去了。
捧著夜鶯冰冷的身體，我的心里充滿了悔恨：我為什么要自私地留下它呢？如果不是我，它是不是還會(huì)像以前一樣，和它的同伴們?cè)谖业拇扒翱鞓?lè)地歌唱呢。
此刻，我才深深地領(lǐng)悟到：當(dāng)初我做了一個(gè)多么令我后悔的選擇！
五年級(jí)的作文300字 篇5
從一年級(jí)到現(xiàn)在，所有老師都令我十分難忘，可是有一位老師讓我永遠(yuǎn)不忘。我暫時(shí)先不告訴大家她是誰(shuí)，讓大家猜一猜。
她，有一頭金黃的頭發(fā)，還有兩條小辮子，雖然已經(jīng)三十幾歲了，可卻還是打扮得像小女孩一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)老。她，還有一雙炯炯有神的眼睛，跟鷹眼一樣（鷹的眼睛都是最亮的，什么都看到的），她只要看到了有同學(xué)在講話或是開小差，就用那雙有神的`眼睛盯那位同學(xué)一下，那同學(xué)馬上就會(huì)意了，就專心聽講了，而且有一些同學(xué)在偷偷講話、傳紙條、偷看課外書啊，這之類的事她一眼就看出來(lái)了。
她，給我們上課時(shí)，總是十分幽默，有一些時(shí)候同學(xué)開小差了，她就說(shuō)：“某某某是不是早戀啦？在想哪一個(gè)mm�。俊倍旱梦覀兇蠹叶脊笮�。我們回答問(wèn)題時(shí)，她總是用期待的眼神看著我們，如果我們有回答，就算回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。
她，是誰(shuí)呢？大家應(yīng)該都猜出來(lái)了吧。這些獨(dú)特的描寫、獨(dú)特的外貌、獨(dú)特的上課風(fēng)格，只有一位老師有具備她就是我們敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，Ms黃！
五年級(jí)的作文300字 篇6
我最喜歡的花是美麗的水仙花。
這幾天，爸爸給我買了一盆水仙花，水仙花的到來(lái)給我家增添了許多生機(jī)。水仙花的葉子是綠色的，頭朝上，給人們一種拼搏向上的精神。葉子里，隱藏著許多花骨朵兒。過(guò)了幾天，水仙花開了，花兒是那么的嬌小，那么的柔弱。
水仙花亭亭玉立，婀娜而不嬌媚，素雅而不冷淡，時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣幽香。它那六片乳白色的花瓣，猶如白玉雕成一般，顯得高貴不凡，那橘黃色的花芯，像害羞的小姑娘藏入花朵深處。
水仙花秀麗的神情，令人快樂(lè)的清香，讓我情不自禁得也想當(dāng)上一朵美麗的.水仙花。
水仙花是在那萬(wàn)物凋零的嚴(yán)冬開放。它用那小小的花，甜甜的香，翠翠的綠，為冬天的死寂帶來(lái)活力，溫暖著人們寒冷的心。
水仙花是那樣堅(jiān)忍不拔，非常惹人喜愛(ài)！它帶給我快樂(lè)，我喜歡美麗的水仙花！
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