優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
哭，是女孩的天性。記得母親曾對(duì)我說過：“淚水對(duì)我們而言用途很多�！笔堑模鋵�(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達(dá)方式。成長(zhǎng)需要淚水。
因?yàn)槊τ谛∩蹩荚�，我整個(gè)人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個(gè)星期，終于迎來了我期望已久的六月二十二日。“上帝，請(qǐng)你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的公交車上，望著眼前似乎仍在飄動(dòng)的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設(shè)想著回家痛痛快快地舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來活動(dòng)活動(dòng)，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，關(guān)上房門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對(duì)父親無言的反抗，而是對(duì)這整個(gè)“流連忘返”的最后一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。這是渲泄，是釋放。
淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對(duì)，輕松迎接挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。當(dāng)面對(duì)如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當(dāng)看見我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當(dāng)看見那感人的事跡，那動(dòng)人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。因?yàn)槲业男脑诔砷L(zhǎng)。請(qǐng)相信我。成長(zhǎng)需要淚水，當(dāng)你因某事而痛苦不堪時(shí)，請(qǐng)您哭泣。當(dāng)您歡呼跳躍時(shí)，請(qǐng)您哭泣。
請(qǐng)相信，這是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過后，無論是風(fēng)的.猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅(jiān)強(qiáng)。勇敢的品嘗淚水，用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不苦澀。善待淚水，善待成長(zhǎng)過程中的挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的的財(cái)富，是你邁向成功的階梯。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
凡是男孩，就一定酷愛打籃球。我在看電視上曾看過無數(shù)場(chǎng)籃球賽，但是，在我的記憶里最深刻的還是在四年級(jí)學(xué)期的那一場(chǎng)激烈的MBA籃球賽。
那天下午，我們兩隊(duì)開始做熱身運(yùn)動(dòng)，我們隊(duì)有小葉、小劉、小陳、小雄和我，共5人。另一隊(duì)的.全是我們班最強(qiáng)壯的男孩。比賽開始了，小葉一開始就搶到了球，因?yàn)閯e人也知道，小葉是全班跑得最快的，所以另一隊(duì)的小鐘、小杰和小鵬在追著小葉，趁機(jī)搶球，小葉一個(gè)假動(dòng)作，避開了他們，接著把球傳給了我，我的進(jìn)球率很高，所以，他們每一個(gè)人到進(jìn)球時(shí)，都把球傳給我讓我進(jìn)球，我準(zhǔn)備射球時(shí)，突然，小鐘一手把我的球給搶了，小鐘一個(gè)射球，進(jìn)了一個(gè)2分球，我很失落，還自責(zé)，小葉走了過去對(duì)我說：“離比賽結(jié)束還有10分鐘，還有進(jìn)球的機(jī)會(huì)，別灰心！”我聽了這句話，我自己充滿了自信，小葉讓我到最后才射球，小雄在緊要關(guān)頭把球傳給了我，我很有信心地來了一個(gè)遠(yuǎn)射，“中了”我們大聲歡呼，進(jìn)了一個(gè)3分球。比賽時(shí)間到了，我們隊(duì)獲勝了，3比1，我們笑呀、跳呀，很高興，我們大喊：“我們贏了，為我們而歡呼吧！”
這是給我們啊深刻的一場(chǎng)比賽。也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，不要自私自利。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，是一本書�！}記
成長(zhǎng)，是在不知不覺中、在不經(jīng)意間。成長(zhǎng)，是幸福、是磨難、是笑臉、是淚水。成長(zhǎng)，不只是現(xiàn)在，還是對(duì)未來的期望，是自己所做的努力，是自己對(duì)人生的感悟，是對(duì)未知的好奇。成長(zhǎng)，是我們?cè)跉q月里的無悔青春。
小時(shí)候，我們?cè)诟改傅氖中睦锍砷L(zhǎng)。父母十分關(guān)心我們，含著怕化了，拿著怕碎了。但是，在這種環(huán)境下的人是不會(huì)成長(zhǎng)的。還記得上三年級(jí)時(shí)，我每天都讓家長(zhǎng)接送。每天牽著父母的手回家。有一天，爸爸說，我長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，便讓我一個(gè)人上學(xué)。我很不高興，哭鬧起來，覺得自己不可能一個(gè)人上學(xué)。但在父母的威逼利誘之下，還是服從了。第二天，我背著書包獨(dú)自上學(xué)。走在路上我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我可以一個(gè)人上學(xué)，不用牽著父母的手。而且我可以看見被父母擋住的風(fēng)景。這使我明白了：成長(zhǎng)是割舍。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，難免會(huì)有困難，但我們不會(huì)退縮，不會(huì)放棄，努力前進(jìn)，磨礪自己。一年暑假，我突然想學(xué)自行車，便問爺爺：“爺爺你能教我騎自行車嗎?”爺爺答應(yīng)了。于是，爺爺從找別人借了一輛自行車，教我學(xué)。他讓我騎上去，自己在旁邊扶住車子。
我騎上自行車，腳踏在踏車板上。爺爺說：“開始吧!”我的.腳便開始用力踩踏車板，手握住車把，不過還是車頭東歪西倒的，我很著急，想我會(huì)不會(huì)失敗啊，自行車總是歪。爺爺似乎看懂了我的不解說：“身體要坐直，眼睛看著前方，手握緊車把。車頭斜向左邊時(shí)，你就要往右邊用力。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按爺爺說的做，練習(xí)果然自行車不再東倒西歪了。經(jīng)過幾天努力后我終于掌握了騎自行車。著使我明白了：成長(zhǎng)是努力。
成長(zhǎng)是一本書，它記錄著人生中的酸甜苦辣，它告訴我們?cè)鯓优η斑M(jìn)，它教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立。成長(zhǎng)是我們的良師益友，是我們?nèi)松飞系囊槐K燈，是黑暗中的一絲光芒。
我們只有努力成長(zhǎng)，面對(duì)困難。才會(huì)在成長(zhǎng)歲月中，擁有一個(gè)無悔青春。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能！”這首歌唱的很好，的確如此，沒有任何人能一生中一帆風(fēng)順，只不過風(fēng)雨小一些而已，我認(rèn)為只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，到最后回想起來時(shí)就不會(huì)后悔，而會(huì)是非常有意義！
我認(rèn)為我可以算是一個(gè)在挫折中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中成人的一個(gè)女孩吧！小時(shí)候，我并不突出，成績(jī)平平，總沒有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生好，于是我咬著牙對(duì)別人說，我一定會(huì)成功的，超過他們的。當(dāng)時(shí)，我聽見了有幾個(gè)女生譏笑著說：“就憑你！臭美，賴蛤蟆還想吃天鵝肉，別白日做夢(mèng)了！”我氣的要命，但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著，從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場(chǎng)上沒有了我的影子。常看見我晚上伏案夜學(xué)，終于我超過了他，那個(gè)我一直想要超過的人。但是下課時(shí)，我忽然聽見有幾個(gè)女生小聲議論說：“這次第一她一定是抄別人的，不然怎么能得第一呢？”我聽了，當(dāng)時(shí)跑回教室拿起板凳竟與別人差點(diǎn)打了起來�，F(xiàn)在想起來，我不知道為什么當(dāng)初會(huì)拿板凳與別人打起來，也許是為了自尊心的維護(hù)吧！
還有一次，我的最真心的朋友走可，要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是比我受到自尊心傷害還難受的`事，那一個(gè)寧靜的下午我和徐云來到了一個(gè)只有我和她知道的“秘密基地”我和云抱在一起，她對(duì)我說：“小東西，你要好好的讀書，別想我，可聽到了？到時(shí)我會(huì)來查看的�！蔽颐黠@的聽見他的喉嚨里的哽咽，有一些嘶啞，眼中有一些亮亮的東西。忽然，她抱住了我，我在頸上感到了一些熱熱的淚！
她走了，我好傷心，但是我恢復(fù)過來了，這是我面臨的最大的挫折，我為了她，為了她！不要傷心。我一個(gè)人勇敢的抗下了痛苦，在她走前倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的笑著！
如果，人的一生平平安安，一帆風(fēng)順那有什么意思。我在這充滿了挫折的一生中奮斗著，用不退縮！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
遙看成長(zhǎng)路上，對(duì)我有幫助的人太多，是他們給予我力量，給予我信念……但在其中，陪伴我最長(zhǎng)久，給我最大鼓勵(lì)的，還是我的家人。
記得有一次，我正焦急的等待著老師發(fā)試卷。坐在椅子上，手指不停的顫抖，心不停的跳動(dòng)——撲通!撲通!伴隨著頻繁的跳動(dòng)聲，老師念到了我的名字，我立即反應(yīng)過來，顫動(dòng)的走上了講臺(tái)，老師接著念道：“65分!”我的心情像石沉大海一樣，立即感到絕望無比。
回家的路上，看到手中的試卷，就想立刻丟進(jìn)垃圾桶里，誰也找不到他�？墒牵也荒苓@樣做。我思緒萬千，心想：媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)罵我?會(huì)不會(huì)打我?會(huì)不會(huì)將我關(guān)進(jìn)小屋子里?不讓我出來呢?……想到這兒，我便放慢了腳步，感覺每一步都是罪惡的，膽怯的。
腳步再慢，但最終還是到了家。我心驚膽戰(zhàn)地跨進(jìn)家門，看到沙發(fā)上坐著的媽媽，我又害怕了，媽媽看到我回來了，就說到：“回來了!你手里拿的什么?”我心虛的說道：“試……卷”媽媽又接著說道：“這次考的怎么樣?”聽到這兒，我沒有說話，只是將試卷放到了桌子上，然后站在一旁，任由發(fā)落。媽媽拿起試卷，看了看成績(jī)，說道：“沒事兒，一次失敗不算什么，失敗是成功之母，只要你以后好好學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，不要總想著玩，以后會(huì)好的，媽媽相信你!”聽到這話我熱淚盈眶，走上前抱了媽媽，激動(dòng)的.說道：“媽媽，謝謝你!”媽媽也綻放出了花一般的笑容。之后我將試卷上的錯(cuò)題改了過來，并努力學(xué)習(xí)。是母親給予了我如此大的動(dòng)力，是母親讓我心懷信念，努力前行……
成長(zhǎng)中的親情，有很多事說也說不完的，比如：學(xué)習(xí)累了，回到家中，他們給予我們最大的關(guān)懷;，遇到挫折了，是他們給予我們最大的動(dòng)力;，傷心時(shí)是他們安撫我們……這些都讓我們難忘，讓我們奮進(jìn)。
我不會(huì)愧對(duì)家人在成長(zhǎng)中對(duì)我的幫助，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，將你們作為動(dòng)力，努力前行!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的足跡，它們記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，有一個(gè)深深的足跡，它記錄著我在習(xí)作上的進(jìn)步和成功。
在上一年級(jí)時(shí)，我寫日記、看圖寫話的水平較差，總是三言兩語，不夠認(rèn)真用心。二年級(jí)起，我們寫的'文章就比較長(zhǎng)了，難度也大了，我的習(xí)作水平還是一般，直到快升四年級(jí)時(shí)，我的習(xí)作進(jìn)步的非�？�。老師、爸爸媽媽都表揚(yáng)我，我的作文也常常被老師當(dāng)作范文來讀。我這種突飛猛進(jìn)是因?yàn)樵谀菚r(shí)，我交了一位好朋友—書本。這位好朋友不但能凈化我的心靈、陶冶情操，還能使我開闊眼界、了解更多知識(shí)，在不知不覺中，我從這位朋友身上學(xué)到了很多寫作方法，積累了好詞好句。
慢慢地，我不但愛閱讀課外圖書，還能靈活運(yùn)用一些學(xué)習(xí)方法。比如，在課堂上，我把老師講的課文重點(diǎn)記下來，用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多方法可以用在自己的文章里，使文章寫得更好。我的這些習(xí)作方法再加上在平時(shí)生活中細(xì)心觀察，體會(huì)和多向老師、同學(xué)請(qǐng)教，就寫出了內(nèi)容豐富、語句優(yōu)美的好文章了。
通過這件我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步的事，我明白很多學(xué)習(xí)都是在于積累的。從我開始寫作的寸步維艱，到現(xiàn)在的行云流水，也是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了積累。
在我成長(zhǎng)的道路上，多思考、多實(shí)踐，只有多積累，才能更好、更快地走向成功！
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