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(實(shí)用)對(duì)話作文600字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的對(duì)話作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)話作文600字 篇1
今天晚上，我早早的睡下了，半夜我聽到陣陣響聲，我便起來(lái)了，哦！原來(lái)是文具盒里的對(duì)話聲。
先是筆盒里的一支鋼筆，這支鋼筆是粉紅色的，上面有美麗的心形圖案，特別美麗。鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆哥哥聽說(shuō)你和橡皮妹妹相處得不太好？”鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我和橡皮妹妹相處的特別好，不像你一天只會(huì)埋怨魔筆叔叔�！薄澳恪变摴P說(shuō)道“好了，好了，不要把小主人吵醒了，要是吵醒了，那可不得了�！庇凸P姐姐小聲的說(shuō)。改正帶妹妹又說(shuō)：“你們倆一勁吵，不如我們來(lái)個(gè)爭(zhēng)功大會(huì)，怎么樣��？”“好，好，我們同意”所有文具一起說(shuō)道。
主持人是魔筆叔叔，參賽者分別是：鋼筆姐姐，橡皮妹妹，鉛筆哥哥，改正帶妹妹。評(píng)委是：油筆姐姐，筆盒爺爺，直尺阿姨和圓規(guī)奶奶。先是鋼筆說(shuō)：“我是練習(xí)鋼筆字的'楷模，每當(dāng)小主人練習(xí)鋼筆字時(shí)我有最大的功勞�！薄昂撸绻麤]有墨水叔叔，你還會(huì)派上用場(chǎng)嗎？你還會(huì)寫字嗎？”橡皮妹妹輕蔑的說(shuō)。鋼筆撅起了嘴。“好了，該到鉛筆了�！便U筆哥哥說(shuō)：“我和橡皮妹妹是最合拍的搭檔，當(dāng)小主人練習(xí)硬筆字時(shí)的必需品就是我們倆，大家說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”“哼，如果沒有了卷筆刀阿姨鉛筆還會(huì)寫出字嗎？鉛筆寫不出字橡皮還有用處嗎？”改正帶妹妹說(shuō)。筆盒爺爺說(shuō)：“這場(chǎng)爭(zhēng)功大會(huì)并沒有太大的意義，每一種文具介紹完自己，另一個(gè)文具就會(huì)數(shù)落他的不是，大家都一樣，各有各的用處，比如說(shuō)：鋼筆或中性筆寫錯(cuò)字，可以用改正帶或魔筆改正，要是沒有了墨水，鋼筆和中性筆寫不出字，改正帶和魔筆就沒有了用處，對(duì)不對(duì)？”
“嗯，我們大家明白了一個(gè)道理，就是不能低估別人的實(shí)力，各有各的用處。對(duì)嗎？”“呵呵，你們懂得了這個(gè)道理，對(duì)以后會(huì)更加有用處的，奶奶很高興�！眻A規(guī)奶奶說(shuō)�！皩氊悅儯洗菜X吧，明天會(huì)是嶄新的一天的。”筆盒爺爺說(shuō)
對(duì)話作文600字 篇2
一天，烏云密布，樹葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出一陣“呼啦呼啦”的聲音。我騎著自行車，從小河身邊經(jīng)過(guò)，隱約聽見小河與大樹的對(duì)話。
“小魚弟弟，你們上哪去啦？小鳥姐姐，你怎么也不辭而別？誰(shuí)來(lái)和我玩耍，嬉戲！嗚——嗚——”小河用骯臟的手抹著眼睛說(shuō)，“你們不要離開我呀，我有好多好多的故事講給你們聽……”小河說(shuō)完，又自顧自傷心地抽泣起來(lái)。
“孩子，你也不要傷心難過(guò)了，這又有啥用呢？以前，波光粼粼的你清澈見底；如今，渾身上下黑不溜秋，還臭氣熏天，這可都是人類釀成的禍害呀！”大樹用顫抖的聲音無(wú)可奈何地嘆道。
“大樹爺爺，馬上就可以痛痛快快地沐浴一番了。讓雨水沖走我身上的污垢，使我重現(xiàn)往日的光彩！”小河頭仰著天，立即又興奮地叫道。
有經(jīng)驗(yàn)的大樹說(shuō)：“唉！我的一生也就再次結(jié)束了啦——你不懂，這烏云與平常的不同，一定是要下酸雨了�！�
“什么是酸雨呀？我怎么沒聽說(shuō)過(guò)！”小河疑惑地問(wèn)。
“酸雨是造成污染的元兇，它是大氣污染后產(chǎn)生的酸性沉降物。酸雨中含有機(jī)酸和無(wú)機(jī)酸，絕大部分是硫酸和硝酸�？蓱z我們都要死啦，人類這愚蠢的舉動(dòng)——亂砍樹木，亂丟垃圾。這不珍愛地球的舉動(dòng)，得及時(shí)醒悟，不然，地球媽媽會(huì)被逼到進(jìn)退兩難的地步，就會(huì)爆炸。這個(gè)可愛的'星球，就會(huì)毀于一旦在人類的手中。人類也是玩火自焚呀！”大樹搖著頭說(shuō)。
“大樹爺爺，我的兄弟姐妹們不知如何呢！真希望人類能快快覺醒，來(lái)拯救拯救我們這些小生命！”
……
我聽了它們的對(duì)話，我為人類這種自私的行為感到面紅耳赤。我大聲呼吁：請(qǐng)不要因眼前的利益去破壞一草一木，不要重蹈“惜指失掌”的悲慘。讓我們共同來(lái)維持生態(tài)平衡，使地球媽媽恢復(fù)以往的笑顏，還樹木動(dòng)物一片溫馨！
對(duì)話作文600字 篇3
冬天是一位少年，他的眸子如水晶般清澈透亮。
我走著，走著。忽然看見陽(yáng)光下的一抹透明，那是一股怎樣的美好，一塊空靈的水晶折射出刺眼的光，它靜地停止了。冰下又是一片盎然色。
冬天是一位少年，他霜色的發(fā)在風(fēng)下如雪花般的飛揚(yáng)著。
我走著，走著。零星般的白花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，緊接著又有更多。有個(gè)聲音在內(nèi)心深處呼喚著，引誘著。來(lái)吧，張開吧，張開你那被口罩禁錮已久的'嘴。不久你的舌尖泛起一絲寒意，是啊，這是冬天的味道，是少年來(lái)臨的最好證明。是啊，在雪下疾走的我們是何等的三世有幸，我們是見證了少年來(lái)臨人間的見證者，這一場(chǎng)天官賜福蕓蕓眾生中的一人。
冬天是一位少年，他的手是那樣纖長(zhǎng)白皙。
我走著，走著。暮然回首，看見了屋檐下懸著的冰棱。正謂冰凍三尺非一日之寒，這又是經(jīng)歷了多少風(fēng)霜，多少次大寒呢？我心虛似地折下一塊。奉于手心中，如視珍寶般的看著。俄而，他終歸是化了。我頗有些落寞，回首看著漫天飛雪，看著泛著光的水晶湖，看著手心幾乎要融掉了的一片冰心，心里的落寞油然而生。
失望幾乎要把整個(gè)冬天淹沒。
我躺在雪地上，有些哽咽。這時(shí)，我看見了白雪少年，我的冬天。
我猛然坐起，有些驚愕，隨即是滿筐的喜悅。
“你會(huì)走嗎？”我聽著風(fēng)雪中我的聲音，更多的是憂愁。
“會(huì)的。”少年微笑著，我錯(cuò)愕于他的回答，隨著失望更甚。我看見他的眼神依舊冰冷，但臉龐卻早已沒了寒意。
我看著眼前的少年身影逐漸消失，身后是漫天飛雪，他的笑容在陽(yáng)光下如漫天雪花般支離破碎。
再見了，白雪少年。我會(huì)繼續(xù)前行，我仍等著你的到來(lái)。
我走著，走著……
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