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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-31 12:44:54 長(zhǎng)作文 我要投稿

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(精品)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(精品)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�!币槐竞脮�(shū),能夠開(kāi)闊我們的視野,讓人受益匪淺。

  問(wèn)渠那得清與許,為有源頭活水來(lái)。讀《三國(guó)演義》,神機(jī)妙算的諸葛亮,老謀深算的曹操,都引人入勝;《水滸傳》中,宋江的仗義疏財(cái),武松的豪邁讓我們贊嘆不已;《紅樓夢(mèng)》里,林黛玉的多愁善感,賈寶玉的才華橫溢,也能讓我們體驗(yàn)到一個(gè)家庭與社會(huì)的興衰榮辱,這些都是我們從書(shū)中感受到的樂(lè)趣。

  在幼年,我最先接觸到的只是些兒童童話書(shū)。每當(dāng)母親要我讀書(shū)時(shí),我都置之不理,那天真的心只認(rèn)為玩耍才是孩子們的樂(lè)園。

  四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀到了高爾基的《童年》。雖然那時(shí)不是幾個(gè)大字,但是我對(duì)文章也有了個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。在高爾基那時(shí)件家是那么艱苦,可最后還不是成了大名人嗎?此時(shí)的我們,難道也不應(yīng)該好好的讀書(shū)嗎?書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,今日的.我們不只應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,更要廣泛地閱讀對(duì)我們有益書(shū)籍。

  光陰似箭,日月如梭。從此,當(dāng)小伙伴歡快的玩耍時(shí),當(dāng)父母坐在電視機(jī)前不停歡笑時(shí)我卻捧著一大本書(shū),忘記了時(shí)間和空間,甚至忘記了自己。書(shū)的魅力是如此之大!

  古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本就像我最親愛(ài)的老師,告訴我了學(xué)習(xí),生活和做人。在日常出行衣食方面,我們離不開(kāi)書(shū)本;在寫作練文方面,我們離不開(kāi)書(shū)本,在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面,我們也更離不開(kāi)書(shū)本。

  如今身在初中的我,時(shí)間雖緊,好習(xí)不忘,我覺(jué)得自己永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)本。《論語(yǔ)》告訴了我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣方法;《唐詩(shī)三百首》則讓我品味到了唐詩(shī)的含蘊(yùn);《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了什么叫勇敢和堅(jiān)強(qiáng)——書(shū)籍,它像一盞明亮的燈,照現(xiàn)了我人生的道路;它像一杯清新的綠茶,時(shí)時(shí)刻刻讓我回味無(wú)窮;它像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,唱響了我心中的夢(mèng)想。書(shū)籍,給我了智慧,動(dòng)力和力量。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,這淡淡的書(shū)香,將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋�!睍�(shū)能給予我們“財(cái)富”,更使是我沉浸在書(shū)的海洋中。

  小時(shí)候,每當(dāng)?shù)搅思磳⑷胨臅r(shí)候,媽媽總會(huì)為我講些故事書(shū)上的睡眠故事,使我更加充實(shí),也不斷激勵(lì)著我。例如《丑小鴨》,它令我記憶猶新,告訴我:一個(gè)人要永遠(yuǎn)不要放棄希望。再平凡、瑣碎,生活在再多么艱難的世界,都要有美好的期待……就是有了這些故事才使我年幼、純真的心不再混沌、迷茫,而是變得豁達(dá)開(kāi)朗起來(lái)。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,但對(duì)閱讀的熱愛(ài)依然未變。在上個(gè)暑假中,我迷上了“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪先生所寫的《老鹿王哈克》。我對(duì)它愛(ài)不釋手,幾乎一空下來(lái)都要痛讀一番,即使到深夜,夜深人靜之時(shí),我也會(huì)偷偷摸摸地打開(kāi)臺(tái)燈,津津有味地肆意閱讀,甚至連做夢(mèng)都是我融入到了故事中,展開(kāi)了一系列的.冒險(xiǎn)……里面的故事實(shí)在太吸引我了,我常常為老狼捕殺鹿群感到厭惡,為哈克王位被搶感到氣憤,為哈克與狼同歸于盡而又無(wú)人問(wèn)津感到惋惜與傷心……

  閱讀也為我?guī)?lái)了不少好處。我的語(yǔ)文成績(jī)有了顯著的提高,尤其是作文方面,我大顯身手,在班級(jí)里會(huì)有被當(dāng)作范文,在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中會(huì)得到獎(jiǎng)項(xiàng)……這些都是它的赫赫偉績(jī)。

  閱讀像位老師,為我不斷傳送知識(shí);閱讀像盞明燈,為我照亮前方的路;閱讀像片土地,呵護(hù)我一生成長(zhǎng)。閱讀的魅力無(wú)窮之大,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  “書(shū)”這個(gè)字眼雖沒(méi)有什么深層的含義,但一本好書(shū)足以讓人受益匪淺。一本好書(shū),好像一位良師,教你為人處世的道理;一本好書(shū),也好像一位益友,幫你提高文學(xué)修養(yǎng)。

  小學(xué)時(shí),爸爸告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,一定要多讀書(shū)、讀好書(shū),把書(shū)當(dāng)成成長(zhǎng)的階梯和形影不離的朋友。從那時(shí)起我就漫游在書(shū)的海洋里,最難忘的一本書(shū)是《名人傳》,書(shū)中講述了三位偉大的人物,其中貝多芬使我難以忘懷,他兒時(shí)被父親逼著練琴,長(zhǎng)大有了很好的音樂(lè)素養(yǎng),可是一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病如惡魔般擋在了他人生的路上,但意志堅(jiān)強(qiáng)的他,沒(méi)被可怕的現(xiàn)實(shí)所擊倒,他靠直覺(jué)譜寫音樂(lè)劇,最終獲得了人們的贊賞。

  對(duì)于一個(gè)從事音樂(lè)的人,雙耳失聰幾乎是宣告了音樂(lè)夢(mèng)想的死刑�?韶惗喾覜](méi)有被擊倒,仍然勇敢地追求自己的夢(mèng)想。而我們學(xué)習(xí)遇到的困難簡(jiǎn)直不值一提。我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不畏艱難和永不放棄的精神。

  步入中學(xué),隨著年齡增長(zhǎng),書(shū)柜里的書(shū)也多了起來(lái),一本《駱駝祥子》又使我看到了舊社會(huì)的黑暗,體會(huì)在社會(huì)最底層人民生活的艱辛和不幸。主人公祥子是當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的代表,他老實(shí)本分,一心想通過(guò)自己的.勞動(dòng)賺取一輛黃包車,讓生活可以好一些�?梢贿B串的不幸使他失去生活的信心,生活也更加艱難了。

  我喜歡讀書(shū),它讓我了解到了豐富多彩的世界,俗話說(shuō):手中有糧,心中不慌。書(shū)籍是人類的精神食糧,通過(guò)讀書(shū),我們可以汲取前人的智慧,增長(zhǎng)才干。

  在你郁悶的時(shí)候,一本書(shū)可以讓你心情舒暢,在你需要幫助的時(shí)候,一本書(shū)可以教會(huì)你不少道理,在你心靈干涸的時(shí)候,一本書(shū)可以滋潤(rùn)你的心靈。讀書(shū)讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步、積累知識(shí),成為有益國(guó)家的人。身邊離不開(kāi)這樣的良師益友。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),我成長(zhǎng)的每一段路程,對(duì)我?guī)椭畲蟮氖菚?shū),教我人生道理最多的是書(shū),告訴我解決困難的經(jīng)驗(yàn)和方法的更是書(shū)。感謝你!伴隨我成長(zhǎng),與書(shū)同行,有你有我!

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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(精品)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文(精品)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�!币槐竞脮�(shū),能夠開(kāi)闊我們的視野,讓人受益匪淺。

  問(wèn)渠那得清與許,為有源頭活水來(lái)。讀《三國(guó)演義》,神機(jī)妙算的諸葛亮,老謀深算的曹操,都引人入勝;《水滸傳》中,宋江的仗義疏財(cái),武松的豪邁讓我們贊嘆不已;《紅樓夢(mèng)》里,林黛玉的多愁善感,賈寶玉的才華橫溢,也能讓我們體驗(yàn)到一個(gè)家庭與社會(huì)的興衰榮辱,這些都是我們從書(shū)中感受到的樂(lè)趣。

  在幼年,我最先接觸到的只是些兒童童話書(shū)。每當(dāng)母親要我讀書(shū)時(shí),我都置之不理,那天真的心只認(rèn)為玩耍才是孩子們的樂(lè)園。

  四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀到了高爾基的《童年》。雖然那時(shí)不是幾個(gè)大字,但是我對(duì)文章也有了個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。在高爾基那時(shí)件家是那么艱苦,可最后還不是成了大名人嗎?此時(shí)的我們,難道也不應(yīng)該好好的讀書(shū)嗎?書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,今日的.我們不只應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,更要廣泛地閱讀對(duì)我們有益書(shū)籍。

  光陰似箭,日月如梭。從此,當(dāng)小伙伴歡快的玩耍時(shí),當(dāng)父母坐在電視機(jī)前不停歡笑時(shí)我卻捧著一大本書(shū),忘記了時(shí)間和空間,甚至忘記了自己。書(shū)的魅力是如此之大!

  古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本就像我最親愛(ài)的老師,告訴我了學(xué)習(xí),生活和做人。在日常出行衣食方面,我們離不開(kāi)書(shū)本;在寫作練文方面,我們離不開(kāi)書(shū)本,在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面,我們也更離不開(kāi)書(shū)本。

  如今身在初中的我,時(shí)間雖緊,好習(xí)不忘,我覺(jué)得自己永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)本。《論語(yǔ)》告訴了我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣方法;《唐詩(shī)三百首》則讓我品味到了唐詩(shī)的含蘊(yùn);《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了什么叫勇敢和堅(jiān)強(qiáng)——書(shū)籍,它像一盞明亮的燈,照現(xiàn)了我人生的道路;它像一杯清新的綠茶,時(shí)時(shí)刻刻讓我回味無(wú)窮;它像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,唱響了我心中的夢(mèng)想。書(shū)籍,給我了智慧,動(dòng)力和力量。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,這淡淡的書(shū)香,將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋�!睍�(shū)能給予我們“財(cái)富”,更使是我沉浸在書(shū)的海洋中。

  小時(shí)候,每當(dāng)?shù)搅思磳⑷胨臅r(shí)候,媽媽總會(huì)為我講些故事書(shū)上的睡眠故事,使我更加充實(shí),也不斷激勵(lì)著我。例如《丑小鴨》,它令我記憶猶新,告訴我:一個(gè)人要永遠(yuǎn)不要放棄希望。再平凡、瑣碎,生活在再多么艱難的世界,都要有美好的期待……就是有了這些故事才使我年幼、純真的心不再混沌、迷茫,而是變得豁達(dá)開(kāi)朗起來(lái)。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,但對(duì)閱讀的熱愛(ài)依然未變。在上個(gè)暑假中,我迷上了“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪先生所寫的《老鹿王哈克》。我對(duì)它愛(ài)不釋手,幾乎一空下來(lái)都要痛讀一番,即使到深夜,夜深人靜之時(shí),我也會(huì)偷偷摸摸地打開(kāi)臺(tái)燈,津津有味地肆意閱讀,甚至連做夢(mèng)都是我融入到了故事中,展開(kāi)了一系列的.冒險(xiǎn)……里面的故事實(shí)在太吸引我了,我常常為老狼捕殺鹿群感到厭惡,為哈克王位被搶感到氣憤,為哈克與狼同歸于盡而又無(wú)人問(wèn)津感到惋惜與傷心……

  閱讀也為我?guī)?lái)了不少好處。我的語(yǔ)文成績(jī)有了顯著的提高,尤其是作文方面,我大顯身手,在班級(jí)里會(huì)有被當(dāng)作范文,在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中會(huì)得到獎(jiǎng)項(xiàng)……這些都是它的赫赫偉績(jī)。

  閱讀像位老師,為我不斷傳送知識(shí);閱讀像盞明燈,為我照亮前方的路;閱讀像片土地,呵護(hù)我一生成長(zhǎng)。閱讀的魅力無(wú)窮之大,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  “書(shū)”這個(gè)字眼雖沒(méi)有什么深層的含義,但一本好書(shū)足以讓人受益匪淺。一本好書(shū),好像一位良師,教你為人處世的道理;一本好書(shū),也好像一位益友,幫你提高文學(xué)修養(yǎng)。

  小學(xué)時(shí),爸爸告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,一定要多讀書(shū)、讀好書(shū),把書(shū)當(dāng)成成長(zhǎng)的階梯和形影不離的朋友。從那時(shí)起我就漫游在書(shū)的海洋里,最難忘的一本書(shū)是《名人傳》,書(shū)中講述了三位偉大的人物,其中貝多芬使我難以忘懷,他兒時(shí)被父親逼著練琴,長(zhǎng)大有了很好的音樂(lè)素養(yǎng),可是一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病如惡魔般擋在了他人生的路上,但意志堅(jiān)強(qiáng)的他,沒(méi)被可怕的現(xiàn)實(shí)所擊倒,他靠直覺(jué)譜寫音樂(lè)劇,最終獲得了人們的贊賞。

  對(duì)于一個(gè)從事音樂(lè)的人,雙耳失聰幾乎是宣告了音樂(lè)夢(mèng)想的死刑�?韶惗喾覜](méi)有被擊倒,仍然勇敢地追求自己的夢(mèng)想。而我們學(xué)習(xí)遇到的困難簡(jiǎn)直不值一提。我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不畏艱難和永不放棄的精神。

  步入中學(xué),隨著年齡增長(zhǎng),書(shū)柜里的書(shū)也多了起來(lái),一本《駱駝祥子》又使我看到了舊社會(huì)的黑暗,體會(huì)在社會(huì)最底層人民生活的艱辛和不幸。主人公祥子是當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的代表,他老實(shí)本分,一心想通過(guò)自己的.勞動(dòng)賺取一輛黃包車,讓生活可以好一些�?梢贿B串的不幸使他失去生活的信心,生活也更加艱難了。

  我喜歡讀書(shū),它讓我了解到了豐富多彩的世界,俗話說(shuō):手中有糧,心中不慌。書(shū)籍是人類的精神食糧,通過(guò)讀書(shū),我們可以汲取前人的智慧,增長(zhǎng)才干。

  在你郁悶的時(shí)候,一本書(shū)可以讓你心情舒暢,在你需要幫助的時(shí)候,一本書(shū)可以教會(huì)你不少道理,在你心靈干涸的時(shí)候,一本書(shū)可以滋潤(rùn)你的心靈。讀書(shū)讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步、積累知識(shí),成為有益國(guó)家的人。身邊離不開(kāi)這樣的良師益友。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),我成長(zhǎng)的每一段路程,對(duì)我?guī)椭畲蟮氖菚?shū),教我人生道理最多的是書(shū),告訴我解決困難的經(jīng)驗(yàn)和方法的更是書(shū)。感謝你!伴隨我成長(zhǎng),與書(shū)同行,有你有我!