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小學(xué)成長作文3篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)成長作文 篇1
“弟子規(guī),圣我訓(xùn),首孝弟,次謹信……”天天朝讀,我們的學(xué)室會響訖一陣陣清脆的誦讀聲。當(dāng)初,《弟子規(guī)》未經(jīng)走入校園,取我們晨旦相處咱們從中理解了很多干己的情理。
通功讀《弟子規(guī)》,現(xiàn)在的我轉(zhuǎn)變了,變得更添懂禮貌懂文化了,而且還在生涯中輔助父母作一些野務(wù),父母都說我長大了。實在我曉得,這是《弟子規(guī)》教我的,我的'提高是它的功績。
有一次我坐私接車的時候,我望睹一位老爺爺在我身旁站著搖搖擺擺的我立刻站伏去扶著他,讓他坐在我的位子上,老爺爺啼著答:“你替什么要讓我坐?”我對爺爺說:“我學(xué)習(xí)的《兄子規(guī)》面道‘長者破,幼勿坐,長者坐,命乃坐’,你年事大了,爾應(yīng)當(dāng)讓您臥啊。”爺爺說:“你實是一個懂事又孝敬的惡孩子!”
我國事一個存在五千年歷史的野蠻古邦,中國的文明殘暴光輝。古人給我們留下了可貴的中華經(jīng)典,須要我們新一代往傳誦!兜茏右(guī)》,會在當(dāng)前教給我們更多,讓我們更加愛上生活。
小學(xué)成長作文 篇2
時光如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已從一個什么也不懂的小娃娃變成了一個滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。
在一年級,坐著一個什么都知道的我:“誰知道矮怎么寫?”“我知道!”我說著就寫了一個“矮”。老師溫和地請我坐下。我好納悶,老師為什么不表揚我呢?我是知道的呀!——在一年級,坐著一個不知道自己不知道的.我。
在二年級,坐著一個一問三不知的我:“周思穎,這篇課文主要寫了些什么?”“不知道!薄澳沁@篇課文的作者是誰?”“不知道!薄澳悄慊卮鹨幌聲系牡谌}。”“老師,我不會!薄诙昙,坐著一個知道自己不知道的我。
在三年級,坐著一個默默無聞的我:“同學(xué)們,誰來回答一下書上的第五題?”我剛想舉手,卻又地膽怯放下了。我怕,怕答錯被老師、同學(xué)笑話;怕自己答題時口吃;怕……直到老師報答案,我才知道自己做對了!谌昙,坐著一個不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在:預(yù)備年級,才坐著一個滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢如煙的往事中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長,欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎狀上,也深深淺淺地印在自己平凡的生活里!
小學(xué)成長作文 篇3
在每個人成長的過程中,都不會一帆風(fēng)順,經(jīng)常會遇到很多傷心事和煩惱事。
記得我小時候無憂無慮,吃了玩,玩了吃?墒请S著年齡的增長,進入學(xué)校,每天的作業(yè)越來越多,要背的書也越來越多。每天早上六點就會被媽媽謊說成七點叫起來背書,并且還要背著沉重的書包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱,就怕自己考不好,被老師批評,被媽媽罵。
記得有一次,我考了八十幾分,發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯的,心里非常傷心。本以為回家之后,媽媽能給我一點安慰,可出科我意料的是,媽媽不但沒有給予我安慰,而且還罵了我一頓說:“看,不是你不會做,都是你粗心大意造成的.,像這樣的話,你怎么能考上一個好中學(xué)呢?去,拿媽媽買的課外作業(yè)做二頁,然后拿給我檢查。”我心里很難過,但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進書房,我看到課本上密密麻麻的字,頭發(fā)暈,心想,要是我能躺在床上睡個十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。
要知道,在人生的成長過程中有很多歡樂,但也少不了煩惱,當(dāng)你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”,那你離成功就更近一步。
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