成長(zhǎng)作文(集合)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，托著腮靜靜想著。
小時(shí)候，每逢暑假，媽媽就會(huì)拎著一大袋生活用品，帶著背著書包，活蹦亂跳的妹妹來(lái)到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛(ài)地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛(ài)憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來(lái)，又顛顛地回，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。大人們說(shuō)啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過(guò)年，兄妹倆都會(huì)一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著耳朵，用崇拜的眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè)，妹妹就會(huì)一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來(lái)。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖著拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著了防盜網(wǎng)，又彈了回來(lái)，落在防盜網(wǎng)的'木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動(dòng)了兩三下，又不動(dòng)了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里，一動(dòng)不動(dòng)……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無(wú)恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動(dòng)了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。
漸漸地，兄妹倆都長(zhǎng)大了，妹妹越來(lái)越多地考試、寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來(lái)越暴躁，以致每次妹妹見到哥哥時(shí)，都是欲言又止，只能用傷心而無(wú)奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，妹妹真的無(wú)法相信這一切。兄妹倆不再親密無(wú)間，仿佛有兩只無(wú)形的手，將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，拖著腮癡癡想著。
成長(zhǎng)作文 篇2
我所在的住處附近有一所中學(xué)，每次下班騎車經(jīng)過(guò)都會(huì)看到一群穿著藍(lán)色中學(xué)校服三三兩兩，有的挽著手，有的摟著肩，洋溢著青春的活力，時(shí)而大聲講話，時(shí)而笑得前仰后合，看著他們不禁陷入沉思……
我的初中離家比較近，所以初中時(shí)代是走讀的，每天要和小伙伴一起回家吃午飯，那個(gè)時(shí)候我和小伙伴總是還有5分鐘放學(xué)就提前做好準(zhǔn)備，書、筆收進(jìn)課桌，鑰匙握在手里，校牌掛好，下課鈴一響，直接以千米沖刺停車房，開鎖、騎車飛奔學(xué)校大門口一氣呵成，然后以大門口那條水泥線為起點(diǎn)和小伙伴一起騎車比賽，看誰(shuí)先到家，腳下的車轱轆飛速地轉(zhuǎn)，太陽(yáng)曬在臉上、發(fā)絲上散出金色的光，耳邊傳來(lái)風(fēng)呼呼的樂(lè)響，那時(shí)候就算比賽輸了也總是會(huì)大聲地笑，找不到開心的原因，但卻總是歡樂(lè)。周末的時(shí)候就跑去河邊洗澡，抓魚，偷農(nóng)家的西瓜，偷來(lái)西瓜就用石頭砸爛，有點(diǎn)生可是還是覺(jué)得甜滋滋的；河邊有很多蘆葦，就把蘆葦?shù)膰梢粋�(gè)帽子形狀戴在頭上，裝扮成國(guó)王；渴了，吸吮蘆葦稈里面的汁水解渴；累了，就躺在沙灘上小憩。
三年時(shí)間很快過(guò)去，我和小伙伴們分開各自走向了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的初中畢業(yè)出去打工，有的讀技校，而我去了一個(gè)離家很遠(yuǎn)的學(xué)校讀高中，那時(shí)候我的父母也出去沒(méi)在我們身邊，外公也去世了；去到一個(gè)陌生的學(xué)校，寄宿，所有都很陌生，學(xué)校、宿舍、老師、同學(xué)內(nèi)心只有孤單恐懼，總是懷戀和小伙伴一起日子，無(wú)時(shí)無(wú)刻回憶從前，害怕去和周圍的人交流、接觸，可是生活總是逼迫你學(xué)著做以前沒(méi)有做過(guò)的事，學(xué)著一個(gè)人去買住宿用的'床上生活用品，學(xué)著去打熱水洗漱，學(xué)著一個(gè)人買衣服膽戰(zhàn)心驚地砍價(jià)，學(xué)著生病了去拿藥嚴(yán)重了就晚自習(xí)之后去輸液，慢慢地一個(gè)人能熟練的做好生活中的一切，能處理好所發(fā)生的事，所以大學(xué)畢業(yè)找工作一個(gè)人獨(dú)自在偌大陌生的城市租房，百度地圖尋找路線去各種公司面試都能如魚得水，雖然一個(gè)人孤獨(dú)但是內(nèi)心不再恐懼、害怕，租房的燈跳閘了就去網(wǎng)上百度怎樣處理，熱水器壞了就去買工具自己回來(lái)修理。站在窗前，看著這個(gè)城市散發(fā)的溫暖的燈光，一路走來(lái)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么技能，有時(shí)面對(duì)事情，我們總是弱化自己的能力，其實(shí)當(dāng)你克服了這種心魔發(fā)現(xiàn)，自己一個(gè)人也可以做好很多事，變得更好。
成長(zhǎng)的路上我們會(huì)經(jīng)歷友情的背叛，親人的離開，愛(ài)情的傷痛，但是我們要明白沒(méi)有人有義務(wù)一直陪你，永遠(yuǎn)對(duì)你好；所以也就沒(méi)有什么可以難過(guò)的了，生活也許總是在你有所期待的時(shí)候扇你一響亮耳光，這些不幸的遭遇不會(huì)打垮你，不會(huì)讓你變得軟弱反而會(huì)練就一身鎧甲，變得更加強(qiáng)大。就像柔弱的水遇見堅(jiān)硬的石頭反而更加湍急、洶涌。那些經(jīng)歷的悲傷痛苦，那些發(fā)生的喜怒哀樂(lè)，都會(huì)隨著命運(yùn)的流轉(zhuǎn)，時(shí)間的流逝，慢慢地淡出你的生命。始終要學(xué)會(huì)獨(dú)自成長(zhǎng)，面對(duì)世界的善惡丑陋。
人生路上會(huì)遇見很多的人，有的只是向你點(diǎn)頭微笑，有的也許會(huì)在你摔倒扶你一把，有的甚至嫌你太慢從后面推倒你，有的也許會(huì)陪你走一段路，照顧你一段時(shí)間，教會(huì)你怎樣面對(duì)下一段路，可是最后，這些人都會(huì)離開，也許我們會(huì)不適應(yīng)，也許我們會(huì)難過(guò)，但是路還很長(zhǎng)我們始終要學(xué)會(huì)一個(gè)人經(jīng)歷，一個(gè)人成長(zhǎng)，小時(shí)候的確無(wú)憂無(wú)慮，回憶固然是很美好，但是未來(lái)每個(gè)階段有它獨(dú)立的風(fēng)景與魅力，應(yīng)該好好欣賞與品嘗。不是長(zhǎng)大了越來(lái)越孤單，越來(lái)越不快樂(lè)，是因?yàn)槲覀兊男难b了太多東西，腦海想太多，想擁有的太多。
離開的終究要離開，留下的依然會(huì)存在，但是沒(méi)有人會(huì)陪你到最后，時(shí)間會(huì)吞噬痛苦，磨滅記憶，始終要學(xué)會(huì)一個(gè)人成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)一個(gè)叫“蕭十三郎”的網(wǎng)友，他說(shuō)他起這個(gè)昵稱是有一段經(jīng)歷的。我說(shuō)可不可以告訴我，于是他開了視頻，語(yǔ)音。這不是我們第一次開視頻，他本就很帥氣，但這次看他卻那么的深沉，就如同他昵稱。
他點(diǎn)了只煙，然后深深的吸了一口。我開始默默的聽著他的講述，像個(gè)局外人。
“當(dāng)我對(duì)小小說(shuō)我喜歡她的時(shí)候，她‘噗’的一聲把剛喝的水噴了出來(lái)，她瞪大眼睛看了我?guī)酌�，然后眼光有些慌亂。他說(shuō)我說(shuō)什么啊，她什么也沒(méi)聽到。她說(shuō)我說(shuō)的話被風(fēng)刮跑了�！�
這時(shí)他停頓了一下，我也點(diǎn)了支煙，我在想什么樣的女孩竟拒絕坐在網(wǎng)絡(luò)那端的可以用美麗來(lái)形容的“十三”。
“小小是我前面的女生，扎著高高的馬尾辮，平時(shí)甩來(lái)甩去的，圓圓的臉蛋。還有著開朗的性格好一份很體面的成績(jī)。而我的成績(jī)卻很難啟齒。但小小她不介意這些，我們談文學(xué)，談JAY，一起唱他的饒舌歌。所有所有美麗的過(guò)往在她說(shuō)我的話被風(fēng)刮跑的那一刻變的那么尷尬。而我靜靜想了一天，自卑一直縈繞在我的心頭�！�
“其實(shí)你很棒啊，人帥不說(shuō)，還有副好嗓音和拿的出手的文章啊�！�
“哎，也就那樣了。這之后我們還像以前那樣，只是她不敢看我的眼睛，她在逃避著。后來(lái)她對(duì)我說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話，我什么也沒(méi)說(shuō)，我選擇了沉默。”
“高三就分班了。她自然在優(yōu)質(zhì)班，而我在普通班，兩班隔著條走廊，但我們很少見面，見了面也只是笑笑。有時(shí)候我的眼光會(huì)久久的停留在她的背影。單相思就開始了�！�
“其實(shí)單相思也是美好的'啊�！�
“是啊，每當(dāng)我看到她的時(shí)候我心地就會(huì)蕩漾，有一種莫名的微妙的感覺(jué)。后來(lái)想到下學(xué)，倒不是因?yàn)樗�，知識(shí)考學(xué)真的沒(méi)什么希望了，想出去闖一闖。我告訴了她，也并沒(méi)有挽留，說(shuō)她很內(nèi)疚�！�
“那你恨她嗎？”
一點(diǎn)也不。我很理解她，其實(shí)我還一直后悔當(dāng)初跟她說(shuō)那些，一份純潔的友誼就被我毀了。后來(lái)因?yàn)榧依镌蛭也](méi)有下學(xué)，我不知道怎么向她解釋�！�
“我想還是不要解釋，就這樣到高中畢業(yè)吧�！�
“對(duì)啊，我也是這么想的。高考還是如期而至，她考到里理想的大學(xué)，而我去學(xué)了技術(shù)，兩人天壤之別。她上大學(xué)的時(shí)候我一直把她送到學(xué)校。我們就兩地相隔。”
“我還沒(méi)畢業(yè)，但以前看到很多在一起的畢業(yè)生畢業(yè)后也就到不了一起了�！�
成長(zhǎng)作文 篇4
無(wú)論你身在何方，無(wú)論你身心如何，音樂(lè)總是心靈最好的寬慰者。無(wú)論是如水的行板；還是恢宏的交響樂(lè)；無(wú)論是有趣的小調(diào)，還是優(yōu)美的圓舞曲，我的人生總是如音樂(lè)一般成長(zhǎng)著。
十幾年的歷程譜出了一曲完美的樂(lè)章，它屬于我，是絕無(wú)僅有。
在童年中，那樂(lè)章是有趣的小調(diào)，輕快、愉悅。童年里我與書香相伴，如小調(diào)般輕松有趣。我暢游于書海之時(shí)，與文字相伴之時(shí)，與寶玉游玩大觀園，與悟空稱王花果山，那樂(lè)章變得綿長(zhǎng)、如水、如風(fēng)，輕柔地與書聲伴奏。當(dāng)我走出家門，投進(jìn)大自然的.懷抱之時(shí)，樂(lè)章變得輕快、活潑，我奔走在草地上，笑著、喊著把風(fēng)箏放上天空，心情與風(fēng)箏一起飛向高空。
步入小學(xué)后，我成了一名少先隊(duì)員，心中有著無(wú)限的光榮與夢(mèng)想，樂(lè)章變得逐漸高亢起來(lái)。輝煌的六年，輝煌的樂(lè)章，無(wú)論是曾經(jīng)連續(xù)四年的級(jí)部第一，還是為了一場(chǎng)拔河比賽的勝利與老師發(fā)生口角沖突，還是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的含辛茹苦，這些構(gòu)成了樂(lè)曲的高潮，高亢、激揚(yáng)，青少年的熱情在揮灑著，把珍珠般的記憶譜成新的樂(lè)章。
初中的一年是最精彩的高潮部分，高潮迭起，妙趣橫生，如華爾茲圓舞曲中的絕唱《藍(lán)色的多瑙河》一般美麗。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上健兒們拼搏的身影，舞動(dòng)的彩旗，頑強(qiáng)的意志，為健兒助威的字句發(fā)出了一個(gè)強(qiáng)音。
元旦晚會(huì)中豐富多彩的創(chuàng)意，熱情洋溢的篝火，光芒四射的表演，為同學(xué)們服務(wù)的熱情，再一次發(fā)出了強(qiáng)音。
平時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的你追我趕，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為了自己的夢(mèng)想與追求，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，又發(fā)出了一個(gè)強(qiáng)音。
一個(gè)個(gè)強(qiáng)音組成了新的樂(lè)章，把如歌的成長(zhǎng)推向了高潮。
成長(zhǎng)如歌！
成長(zhǎng)作文 篇5
我是一個(gè)寂寞的人，寂寞的滋味只有我自己才能夠體會(huì)的到。寂寞是空虛和孤單的綜合。當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候走進(jìn)一個(gè)空蕩蕩的屋子，面對(duì)著陌生的東西，陌生的環(huán)境，在黑夜中孤獨(dú)的仰望著夜空，被白茫茫地霧氣占滿整個(gè)腦海。眼睛癡癡地望著遠(yuǎn)方，滿肚子的話不知道該向誰(shuí)去訴說(shuō)，一顆孤獨(dú)的心沒(méi)有慰藉的時(shí)候，你就會(huì)感覺(jué)到孤單寂寞。我的大部分時(shí)間都是在寂寞中度過(guò)的。我在寂寞的時(shí)候自己給自己解悶。于是，我讓自己去習(xí)慣這種生活！
我發(fā)現(xiàn)我與寂寞同一國(guó)度，這或許是宿命。黑暗里我點(diǎn)起一支蠟燭，昏黃的'火焰輕輕地跳動(dòng)著，那是寂靜的心跳。蠟燭然盡，黑暗吞噬了我，沒(méi)有反抗，沒(méi)有掙扎。我早已習(xí)慣了漆黑一片的世界，沒(méi)有半點(diǎn)顏色來(lái)點(diǎn)綴，我的世界仍然只有我自己，寒冷和無(wú)奈悄悄地蔓延，我與痛苦為伍。
面對(duì)身邊的人，我微笑著，卻冷漠地看著他們，那是一種歇斯底里的微笑，兩種極端的交點(diǎn)。我已忘了怎樣去哭。一個(gè)人坐在角落里，我面無(wú)表情地看著冰冷的墻壁，及取著手中熱茶的唯一一點(diǎn)熱量�？粗倚Φ娜巳�，依舊微笑，我的悲傷沒(méi)人發(fā)覺(jué)。
自此，我覺(jué)得我的生命沒(méi)有意義，我的生活沒(méi)有指點(diǎn)和冷眼，我依然從容堅(jiān)定地向前走著，臉上還是掛著莫名的微笑。生命中的過(guò)客，何必念念不忘，那你是否也只是我的過(guò)客？此時(shí)，我收起笑容，停下了腳步，抬頭看看天，不是藍(lán)色的，是寂寞的顏色。
雖說(shuō)一個(gè)人的世界，一個(gè)人的精彩，可是一個(gè)人真的是好無(wú)助，好無(wú)奈，好孤單，好寂寞，每天都做著循環(huán)的事----一個(gè)人去上學(xué)，一個(gè)人回家，一個(gè)人去逛街，一個(gè)人去面對(duì)所有的一切……久而久之，我已習(xí)以為常了。
寂寞讓我感覺(jué)自己好像與世隔絕了一般，但我還是要感謝它，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了如何去釋放自己，如何去學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再依靠我的父母，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了，面對(duì)過(guò)去的所有坎坷和風(fēng)雨，漸漸發(fā)現(xiàn)，自己在寂寞中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇6
童年就像一條彎彎曲曲的小河，河里的浪花都有一段動(dòng)人的故事，下面就由我來(lái)選一朵浪花給你說(shuō)說(shuō)吧！
在一個(gè)炎熱的中午，烏云密布。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：老天爺又想大哭一次了，我得快點(diǎn)走回托管。但我還沒(méi)有走出學(xué)校，就下起了傾盆大雨，我馬上躲到了值班室。這時(shí)，小汪拍了拍我說(shuō)：“讓我送送你吧！”他笑容滿面地對(duì)我說(shuō)。在回去的路上，我們一會(huì)兒買飲料喝，一會(huì)兒買零食吃，一會(huì)兒猜謎語(yǔ)，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒往我這邊斜，一會(huì)兒幫我拿書，一會(huì)兒快跑……在路上，我們還看到有的人在快跑，有的在工具店躲雨，有的`一邊吃面一邊射雨，還有的還撐著雨傘快跑在回家的路上。走了一會(huì)兒，我們終于回到了大門前，我說(shuō)：“你不用再送我了，我自己走�！彼f(shuō)：“我不趕時(shí)間，就讓我再送送你吧！”走了一會(huì)兒，終于走到了托管門前了，我們說(shuō)完再見后，我摸了摸衣服，發(fā)現(xiàn)只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，但他滿身都濕了，我大聲說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：不用謝，我們是好朋友�！�
這件事已經(jīng)過(guò)了很久了，但它還在我的腦海里不斷的出現(xiàn)。
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