老師的作文[集錦4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文 篇1

親愛的趙老師：

　　您好！

　　雖然您已經(jīng)不教我們，去教一年級了，但您對我的教導(dǎo)我都銘記在心。您教我們?nèi)�年了，您說得每一句話我都沒有忘記，更讓我永生難忘的是您對我的鼓勵和信任。

　　記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校要舉辦一個(gè)演講比賽，您挑選了我們班的四個(gè)同學(xué)去參加比賽，四個(gè)同學(xué)中竟然有我。聽到這個(gè)消息時(shí)，我感到非常的吃驚和意外，因?yàn)槟菚r(shí)候我的演講非常不好，不僅聲音輕，而且沒有表情，根本就不適合參加演講比賽。當(dāng)時(shí)我很納悶也很擔(dān)心，怕自己講不好。但看到您那肯定的眼神，我愿意去試一試。

　　比賽前，我先把演講的稿子修改了再修改，然后在家里一遍又一遍地背誦，直到把它背得很熟。媽媽也教我要臉帶微笑，要做一些手勢，可是我還是很緊張。

　　到了比賽的前一天，您把我叫到辦公室，要我先講一遍給您聽。聽完我的.演講后，您送給了我熱烈的掌聲，并告訴我講得非常好。聽了您的鼓勵和支持，我也相信自己在比賽中會取得好成績。

　　可到了比賽的現(xiàn)場，我看到臺下坐滿了聽眾，不由自主地又開始緊張了。您發(fā)現(xiàn)后，拍拍我的肩膀?qū)ξ邑Q起大拇指說：“小葉，加油！你是最棒的，老師相信你！”這一句句話讓我又找回了自信。

　　輪到我演講了，我站在臺上，看到臺下的您不停地在對我微笑，還時(shí)不時(shí)地豎起大拇指。我信心十足地講完了所有內(nèi)容，還取得了一個(gè)很好的成績。

　　趙老師，謝謝您三年以來對我的諄諄教導(dǎo)，您在我傷心的時(shí)候鼓勵我，在我失敗的時(shí)候關(guān)心我，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候教育我，您愛我就像愛自己的孩子一樣。謝謝您！

　　祝您

　　工作順利！

老師的作文 篇2

　　微笑，是一種國際語言，它可以使人感到人間的溫暖；它可以帶領(lǐng)人飛出失敗的低谷；它可以使你有奮斗的動力。李老師的微笑就是一雙翅膀，讓我重新飛上藍(lán)天。

　　記得那是深秋的一天，上天也似乎被我那不堪入目的成績?nèi)桥�了，下起了雷電交加的傾盆大雨。沒錯(cuò)，第二次月考的試卷發(fā)下來了，我只考了81。5分，我的情緒十分低落，感覺那雷聲像是父母的批評。那雨是上天刻意為我而下的，用來懲罰我的粗心大意。一想到這些，我的淚水就情不自禁地涌上眼眶。悲傷與憂慮的激烈碰撞攪得我心神不寧，使我上課聽講也不能認(rèn)真。終于挨到放學(xué)了！

　　同學(xué)們，一個(gè)個(gè)拿著令人滿意的成績奔下樓去，而我卻不敢踏出教室半步，真不知道該怎么向父母交待。這時(shí)李老師走了進(jìn)來，用溫柔的聲音對我說：“怎么了？是不是有什么心事？到我辦公室來吧！”我聽了老師的這番話，忍不住失聲痛哭了起來。老師輕輕撫摸著我的.頭，跟我來到了辦公室。

　　老師首先微微沖我一笑，頓時(shí)，我感覺令人寒顫的秋風(fēng)不再冷了，有一股暖流流進(jìn)了我的心田。李老師隨后為我認(rèn)真地分析了試卷，并送我回家�；丶液�，我想：那微笑里飽含的是老師對我的鼓勵好愛��！我一生也不能忘懷，那微笑已深深地烙印在了我的心中。第二天，我感覺陽光格外明媚，好似老師那美麗的微笑。

　　從那以后，我知道了微笑是多么重要，對一個(gè)身處困境與挫折的人來說，微笑是勝過任何良藥的鎮(zhèn)痛劑。老師的微笑猶如一雙翅膀帶著我飛翔。

老師的作文 篇3

敬愛的方老師：

　　您好！

　　我是何蕾，明天就是教師節(jié)了，我首先祝您教師節(jié)快樂！我們和您已經(jīng)相處了一年半了，在這一年半的時(shí)間里，您的笑容、您的盡職、您對我們的.關(guān)心，已深深地刻在了我的心里，讓我永生難忘！

　　敬愛的方老師，還記不記得有一次，我肚子疼。您當(dāng)時(shí)就像一位慈祥母親一樣。在我身邊照顧我！、關(guān)心我！雖然這是一件小事，但是從中我看到了一位和藹的方老師；還有一次，我們班參加拔河比賽，您就像一位家長一樣在旁邊給我們加油。我們沒有贏得比賽的勝利，你就安慰我們、鼓勵我們。從中，我看到了一位平易近人的方老師！

　　還有，您總是很細(xì)心，留心觀察班上的每一個(gè)同學(xué)。哪位同學(xué)的拼音沒學(xué)好，你就耐心地教他；哪位同學(xué)的字寫得不好，您就經(jīng)常提醒他。我又看到了一位盡職的方老師！

　　您就算是生病了，也來給我們上課。從中我看見了一位盡責(zé)的方老師！

　　敬愛的方老師，你為了我們，獻(xiàn)出了你的青春，你把我們就當(dāng)作自己的親生孩子一樣疼我們、愛我們！我們也當(dāng)然要把您當(dāng)作媽媽來報(bào)答您、感謝你！我們相處的時(shí)間不多了，我一定會好好學(xué)習(xí)，不讓你生氣。

　　敬愛的方老師，我愛你！

　　祝

　　天天開心身體健康

　　何蕾

　　20xx年9月9日

老師的作文 篇4

　　千古以來，贊美老師的詩歌不計(jì)其數(shù)，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋燄B(yǎng)育出了多少英雄人物，老師成就了多少輝煌，老師又是何其偉大！

　　在我記i憶深處，最難忘的便是我的啟蒙老師—郭老師。

　　她很漂亮，靈氣的眼睛，甜美的笑容，我們總愛圍著他，聽她講故事，一起穿越到書中的森林小溪中，和小紅帽一起采蘑菇、聽百靈鳥在歌唱。他帶著我們到過許許多多奇妙的地方。

　　最難以忘懷的事，應(yīng)該是剛走進(jìn)幼兒園的'那幾天。從小，我就是個(gè)戀家的孩子，到了幼兒園，即使知道晚上還是會回到家，即使其他小朋友都熱熱鬧鬧的，可我還是害怕的不搭理別人。直到有一次上寫字課，我無助地看著老師的嘴一張一合，淚水又涌下來模糊了我的眼，就連老師漂亮的鵝黃色裙子也模糊起來。

　　郭老師通過我媽媽終于理解我為什么這么喜歡掉眼淚。我記得她牽著我的手到園里的滑滑梯上玩我從來不曉得幼兒園還有這么美麗、這么好玩的地方，我樂此不疲地奔跑著。后來老師又拉著我的手說了許多，內(nèi)容我已經(jīng)不太記得了，可那以后，我變的活潑開朗，成了一個(gè)人見人愛的小女孩。我發(fā)現(xiàn)了更多美的地方，我們的小操場、小舞蹈室，鑲藍(lán)邊的連衣裙校服，我通通愛上了它們，愛上這個(gè)五彩繽紛的世界。

　　老師經(jīng)常和我們在一起。睡覺時(shí)，她和我們一起躺在小木床上，我們都愛擠到他身邊去睡，好似在她身邊入睡會做一個(gè)好夢，會睡得沉沉的。事實(shí)上，郭老師身上淡淡的幽香真的讓我們睡得踏實(shí)、安穩(wěn)。

　　老師是我們成長中重要的伴侶，是人生中指引我們到達(dá)彼岸的燈塔，是不斷發(fā)光發(fā)熱給我們能量的太陽。在幼時(shí)的我小小的世界里，我永遠(yuǎn)忘不了郭老師，忘不了記憶中那抹淡黃的身影。

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