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以夢(mèng)為題作文

時(shí)間:2024-02-01 14:03:34 以什么為話題的作文 我要投稿
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以夢(mèng)為題作文3篇(優(yōu)秀)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的以夢(mèng)為題作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

以夢(mèng)為題作文3篇(優(yōu)秀)

以夢(mèng)為題作文 篇1

  夢(mèng)

  夢(mèng)為什么這么的短暫!

  每當(dāng)在夢(mèng)境中體驗(yàn)生活,卻總是醒來的這么快!

  夢(mèng)雖然可以實(shí)現(xiàn)所有的愿望,可是它卻是如此的短暫!

  還是希望不要做夢(mèng),每次夢(mèng)醒時(shí)分,發(fā)現(xiàn)真實(shí)離夢(mèng)境是多么的遙遠(yuǎn),失落感、痛苦的感受難以讓我接受!

  誰把誰當(dāng)真,誰為誰心疼,傷痕累累天真的靈魂!

  夢(mèng)讓我又愛又恨,夢(mèng)里的故事總是好幸福好幸福。夢(mèng)醒是時(shí)候總是好痛苦好痛苦!

  已經(jīng)快遺忘的事又會(huì)在夢(mèng)中浮現(xiàn),記憶又無時(shí)間的殘留。

  我不知道還想這她還愛著她是不是應(yīng)該,我不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),什么是虛幻什么是真實(shí),難道就是因?yàn)橐粋(gè)夢(mèng),一個(gè)恍如真實(shí)的夢(mèng),剛從夢(mèng)中醒來才知道一切都是空的,我夢(mèng)見她了,在夢(mèng)中有她陪在我身邊,我居然那樣依戀!夢(mèng)醒了、夢(mèng)破了,我又夢(mèng)見她了,我自己也覺得搞笑,真的.是驗(yàn)證了“日有所思夜有所夢(mèng)”這句話!

  她的QQ在綫上,我都是視而不見,我很怕一碰到她又會(huì)讓自己難受,逃避,也許逃避是最好的選擇,但是我沒有選擇逃避不聊就看下她的QQ空間,還是那樣傻傻的,還是那樣煳里煳涂的!

  什么是真正的感情、什么是真正的愛!我好迷茫,我已經(jīng)無力在去尋找!

以夢(mèng)為題作文 篇2

  家里的廚房,有五花八門的東西,有大大小小的碗、各總尺寸的盤子、大湯鍋、小燉鍋、各種湯匙、玻璃杯、馬克杯、茶杯、冰箱、微波爐、煤氣爐、叉子、筷子、鍋蓋、烤箱和每天帶到學(xué)校的便當(dāng)盒…..好多好多東西。

  在一個(gè)很特別的晚上,平時(shí)不可能到了晚上十二點(diǎn)還沒入睡,我竟然因?yàn)槎亲羽I而睡不著,逼不得已,想到廚房找東西吃,才剛走下樓梯,就發(fā)現(xiàn)門簾下有燈光,“。]想到爸爸也睡不找想吃東西喔!”,一走入廚房,我就被眼前的景象嚇到了,所有的餐具跑出來,不但有眼睛有嘴巴,還在那比手畫腳的熱烈討論著。突然,他們和我一起瞪大了眼睛互看,“你…你…看的到我們?”。

  原來,今天是餐具們十年一次的音樂會(huì),只有盡心盡力努力工作的餐具,才能獲得餐具神的同意,給予神秘力量舉行音樂會(huì),餐具們也不芥蒂我的身分,仍然熱情的邀請(qǐng)我一同參與。音樂會(huì)一開始,所有吵雜的聲響完全暫停,省先豋場(chǎng)的是湯匙,湯匙敲打大大小小的玻璃杯,速度忽快忽慢,音調(diào)忽高忽低,合奏出好聽水晶敲擊曲;接著筷子與盤子上場(chǎng)表演雜耍,筷子突然停止不動(dòng),讓盤子急的破口大罵,為優(yōu)雅的音樂會(huì)帶來笑聲;蓋子和鍋?zhàn)拥?配合更是特殊,低低高高的旋律,讓人意猶未竟。

  最后的大合奏,更是將氣氛帶到另一個(gè)高潮,所有的餐具都配合旋律,敲打出獨(dú)特的聲音,“啊!真是特別的音樂!”,在我的贊嘆下,餐具們露出愉快的微笑,他們一個(gè)接一個(gè)的跑回自己原本的位子,便當(dāng)盒像我招招手,對(duì)我說:“謝謝你的參加,我們有機(jī)會(huì)再見,別忘了我們喔!”

  揉揉眼,伸了一個(gè)懶腰,原來我做了一個(gè)很特別的夢(mèng),好希望餐具們真的辦了舞會(huì),有機(jī)會(huì),我還要再參加。

以夢(mèng)為題作文 篇3

  我有許多理想,有異想天開的,有微不足道的,有近在眼前的……今天我就打開自己理想的百寶箱,跟大家分享一個(gè)吧!

  在一個(gè)陽光明媚的早晨,我來到蔣老師辦公室批作業(yè)。蔣老師還在準(zhǔn)備著上課的PPT,見了我,便開玩笑說:“當(dāng)老師真辛苦。劉文浩,你以后可不要當(dāng)老師哦!”我沉默不語,一笑了之?墒沁@句話仿佛起了個(gè)反作用,最近我在讀《第56號(hào)教室的奇跡》,在它的引導(dǎo)下,我慢慢萌生了當(dāng)教師的想法。

  但是,想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,可不是一件容易的事情。首先一點(diǎn),必定要博覽群書,不然學(xué)生問你的問題,你回答不出來,那會(huì)多么尷尬。∥乙诿恳粋(gè)有空閑的周末,到圖書館里去,在充滿書香的環(huán)境中閱讀,使自己學(xué)會(huì)多方面的知識(shí)。遇到了不喜歡的類型的書,就一定要多看多讀,直到自己不在對(duì)此有偏見為止。

  想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,可不是一件容易的事情。我要認(rèn)真上每一節(jié)課,在汲取知識(shí)的基礎(chǔ)上,同時(shí)還要學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和方案。

  想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,可不是一件容易的事情。我要從小事做起,多多教同學(xué)題目,經(jīng)常幫助同學(xué)們化解矛盾,使自己離目標(biāo)越來越近。

  如果我成為了一名老師,我按照《第56號(hào)教室的奇跡》中所說的.,讓課堂變成快樂的,讓學(xué)習(xí)變成幸福的。我會(huì)讓同學(xué)們自己制定合理的班規(guī),讓課堂充滿游戲,讓大家的課外知識(shí)更加豐富。我會(huì)使他們了解到:老師并不可怕,其實(shí)老師是可以和同學(xué)做朋友的。我會(huì)讓他們明白道理:凡是值得做的事情,就值得好好做。我也會(huì)遵守每一個(gè)對(duì)學(xué)生的承諾,更要使他們愛上每一個(gè)學(xué)科。說不定,下一個(gè)56號(hào)教室的奇跡就發(fā)生在我的班級(jí)呢!

  教師,我的夢(mèng)!

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