成長(zhǎng)作文匯總[6篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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成長(zhǎng)作文 篇1
回首張望，看到身后泥濘的道路上烙下的串串腳印，每一步都是那么刻骨銘心�；叵脒^(guò)去，猛然間發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)走過(guò)了15個(gè)年頭。
在這濕嗒嗒的雨天，每一口喘息，都是那么難以下咽。獨(dú)守空房，進(jìn)入耳中的只有鬧鐘的嘀嗒聲與自己有節(jié)奏的心跳。
如今我已是一名初三學(xué)生，已是一個(gè)每天都在快速成長(zhǎng)著卻不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)子，蜷縮在這狹小的，傷痕已劃滿(mǎn)了我的內(nèi)心，顫動(dòng)的心弦已不想再受到任何觸碰，心中存蓄已久的壓抑之感又有誰(shuí)人能理解？
然而在另一方面我卻不得不承認(rèn)，如今我雖看不到完美的終點(diǎn)，但只有一試，努力爭(zhēng)取，才能有獲得唯一勝券的機(jī)遇，只有靠自己，幸福才不會(huì)與你擦肩而過(guò)。腦海中突然浮現(xiàn)出這樣一句話(huà)：雨過(guò)天晴見(jiàn)，堅(jiān)持到底才是贏！
我的成長(zhǎng)卻給劃上了歲月的傷痕，再回想起自己的任性與不懂事，給母親增添了多少辛酸與痛楚。盡管我討厭母親的嘮叨，但只要一想到這些我就會(huì)有永無(wú)止境的內(nèi)疚感，而母親只是意味深長(zhǎng)地告訴我：沒(méi)有哪個(gè)父母不是望子成龍、望女成鳳的。是啊，在你成長(zhǎng)的道路上，雨水就是走向成功所付出的辛酸，泥濘的`道路就如遇到的種種坎坷，而晴天則是最后勝利的曙光。
我懂得母親的用意，更明白我想要的雨過(guò)天晴，然而在這之前，我不能讓主宰一切，只要通過(guò)我自己的努力，相信一切皆有可能。
成長(zhǎng)作文 篇2
梭羅曾說(shuō)過(guò)：在成功來(lái)臨之前，你必須等待，再等待。在這十幾個(gè)春夏秋冬的來(lái)回中，我經(jīng)歷了許多需要等待的事。然而，在等待中，心情時(shí)而焦躁不安，時(shí)而逐漸心灰意冷，又時(shí)而興奮暗喜。
印象中，第一次經(jīng)歷等待是五歲時(shí)的鋼琴考級(jí)。我小小的手被媽媽緊緊攥在掌心里，就這樣，我們走進(jìn)了候考廳。等待充滿(mǎn)了煎熬。我開(kāi)始擔(dān)心如果考不過(guò)怎么辦，如果忘記譜子怎么辦，如果……等待的`15分鐘我焦心，緊張，直到叫號(hào)的老師叫到了我的號(hào)碼，我忐忑不安地開(kāi)始考級(jí)……從考場(chǎng)出來(lái)，我豁然開(kāi)朗，其實(shí)，考級(jí)也沒(méi)那么困難，等待，也未必如此不安。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，那一次的等待使我記憶猶新。那一天下午，我孤零零地站在小廣場(chǎng)上，等待－朋友的出現(xiàn)。我們?cè)s定，這一天，我們要去游玩。在約定時(shí)間之前，我悠閑地在廣場(chǎng)上踱著步欣賞著風(fēng)景，看看啄食的鴿子。可隨著時(shí)間一分一妙地走過(guò)，快要臨進(jìn)約定時(shí)間，我心中的火焰也一點(diǎn)一點(diǎn)被澆熄。不時(shí)看看表，左右張望，期盼她從什么地方歡快地跑來(lái)。可是，我一次次地失望……
在走回家的路上，我心灰意冷，朋友也未必守約，有時(shí)，等待只是增加痛苦的傷心。
我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，開(kāi)始報(bào)名參加各種賽事。有一次，我從網(wǎng)上得知我在一次作文大賽中獲獎(jiǎng)，而學(xué)校，正要在廣播中報(bào)出獲獎(jiǎng)?wù)叩拿�，我興奮異常。在學(xué)校廣播響起之時(shí)，我抑制住心中的喜悅，不動(dòng)聲色地等待。不一會(huì)兒，廣播開(kāi)始播報(bào)在這次大賽獲獎(jiǎng)的人，我的心開(kāi)始怦怦亂跳起來(lái)，但仍耐心地等待，等待……終于，我聽(tīng)到了“7班，×××獲二等獎(jiǎng)�！毕矏傆勘榱巳�，我陶醉其中。好友們向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光……
沉浸在幸福中，我喜上眉梢，成功的確需要等待，喜悅也需要等待，耐心地。
在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，我體會(huì)了等待，各種各樣，經(jīng)歷了等待，我磨練了自我，鍛煉了自我，從而使我，走向成熟。
成長(zhǎng)作文 篇3
在群山環(huán)繞，涓涓溪流的瀟瀟村中，有許許多多的小動(dòng)物，他們安居樂(lè)業(yè)。
秋天到了，秋風(fēng)蕭蕭，五谷豐登，房前屋后，有許多楓樹(shù)，風(fēng)一吹，這些樹(shù)葉就搖搖欲墜，層林盡染。傍晚，四只小熊呆呆地坐在綠草地上，望著天空發(fā)呆，蕭瑟的風(fēng)吹著他們。但他們四個(gè)一點(diǎn)也不覺(jué)得寒冷。，
小熊飛飛打破了寧?kù)o他抱怨著：“哎，今天呀，我又看到小羊駝冰冰又和爸爸媽媽出去玩兒了，我們四個(gè)什么時(shí)候也可以去呀？”
小熊波波嘆了一口氣說(shuō)：“媽媽是‘小熊學(xué)院’的.老師，每天都有很多作業(yè)要改，一下就到晚上十一二點(diǎn)了，更本就沒(méi)有時(shí)間�！�
蛋蛋說(shuō)：“爸爸每天，動(dòng)不動(dòng)就出差，我們生下來(lái)開(kāi)始，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他幾面，更不用說(shuō)去游山玩水了！”
點(diǎn)點(diǎn)靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“不是快要到期末考試了嗎？我們成績(jī)只要考好一點(diǎn)，說(shuō)不定爸爸媽媽高興，就帶著我們?nèi)ネ媪四�！而且我們不是最喜歡上海迪尼斯樂(lè)園了嗎？出去玩就那個(gè)地方吧，我們一定要加油！”
四只小熊把手放在一起，喊了一聲：“加油！向迪尼斯樂(lè)園進(jìn)發(fā)！”
說(shuō)干就干，他們跑回家里，開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)。四只小熊本來(lái)的成績(jī)就是八十分左右，他們現(xiàn)在每天勞逸結(jié)合，還制定了一張充實(shí)的計(jì)劃表：早上六點(diǎn)二十五起床；六點(diǎn)四十讀課文；七點(diǎn)吃飯；七點(diǎn)十五分學(xué)；傍晚六點(diǎn)之前將作業(yè)寫(xiě)完；……八點(diǎn)半睡覺(jué)！他們把計(jì)劃表抄了四份，貼在了最顯眼的地方——書(shū)桌。
終于，皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這些天的復(fù)習(xí)，他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)！波波，點(diǎn)點(diǎn)全年級(jí)段第一；蛋蛋和飛飛第二名，他們之間僅僅差了零點(diǎn)一分。這些熊爸爸和熊媽媽看在眼里，記在心里。很開(kāi)心就給蛋蛋做了菠蘿派，給飛飛做了草莓派，為點(diǎn)點(diǎn)做了蘋(píng)果派，和波波喜歡吃的楊桃派。還帶著他們四個(gè)人去迪尼斯樂(lè)園玩了！
可是，有人歡喜，有人愁，由于小羊駝三天兩頭去旅游，原本一馬當(dāng)先的好成績(jī)，跌入萬(wàn)丈深淵。明天那四只小熊就要去迪尼斯樂(lè)園了！而小羊駝則去上補(bǔ)習(xí)班了！
他們都開(kāi)開(kāi)心心的！
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)最大的意義，在于勇敢地接受磨煉，就算有痛楚和傷口，也會(huì)因?yàn)橐徊揭粋�(gè)踏實(shí)的腳印而感到充實(shí)與欣喜。成長(zhǎng)，一路磨煉！——題記
成長(zhǎng)總是充滿(mǎn)著艱苦與無(wú)奈，也許這一刻是陽(yáng)光燦爛，鮮花滿(mǎn)地，下一刻就是烏云密布，狂風(fēng)暴雨了。不管是誰(shuí)，總要在成長(zhǎng)路上遭受無(wú)數(shù)的磨煉，在跌跌撞撞中找到生命的希望，成功的花朵所散發(fā)的芬芳才會(huì)撲面而來(lái)。
成長(zhǎng)需要磨煉，用堅(jiān)強(qiáng)締造花蕊。有人說(shuō)，一路歡笑歌唱的人生道路是最令人企盼的。但是這種人生你敢要嗎？要不起！比起絢麗的彩虹，暴風(fēng)雨更顯珍貴�；貞洺砷L(zhǎng)深處，最讓人刻骨銘心的是那些痛苦和磨難，而讓人收獲最多的，也是那些痛苦和磨難。還記得第一次學(xué)騎自行車(chē)的`情景，一路騎一路摔。看著別人一跨上自行車(chē)就會(huì)騎，心里十分懊惱，為什么上天待人如此不公？我就注定比別人笨嗎？不，不是這樣的！盡管一次次與大地“友好”地貼面問(wèn)候令人恐慌，可是成功后的喜悅卻是難以言表的。一次次摔倒時(shí)的無(wú)助與不甘，也只有自己才能體會(huì)。成長(zhǎng)路上也是這樣，面對(duì)磨煉時(shí)再孤立無(wú)援，也要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，將阻攔在你面前的絆腳石變成墊腳石。
成長(zhǎng)需要磨煉，用樂(lè)觀組成花絲。人們常說(shuō)“態(tài)度決定一切”，一個(gè)好的心態(tài)是你成長(zhǎng)的催化劑，更是你自信的來(lái)源。困難與挫折在生活中會(huì)層出不窮，誰(shuí)又能保證你次次都馬到功成，凱歌高奏呢？秦始皇不是一夕之間滅絕了六國(guó)，愛(ài)迪生也不是一夜之間發(fā)明了碳絲燈泡。世上任何一件事都需要良好樂(lè)觀的心態(tài)，大家都在打一場(chǎng)持久的心理戰(zhàn)，比的就是誰(shuí)能堅(jiān)持到底。這時(shí)候就更應(yīng)該有樂(lè)觀向上的心態(tài)，要讓樂(lè)觀的心態(tài)如同陽(yáng)光照耀你疲憊的心靈，如同雨露滋潤(rùn)你枯萎的希望。
成長(zhǎng)需要磨煉，用體驗(yàn)連成花瓣。每一次磨煉都是一場(chǎng)與眾不同的體驗(yàn)，在經(jīng)歷磨煉后，我們將更加熱愛(ài)這個(gè)多姿多彩的世界。就算有再大的困難，再跨不過(guò)去的坎，只要你努力過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，前進(jìn)的路上你都將信心百倍。
成長(zhǎng)需要磨煉，更需要你在磨煉中收獲堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和別樣的體驗(yàn)。一百次演練也比不上一次磨煉，真正的種子是不會(huì)害怕烈日與焦土的，因?yàn)樗U伏已久，終將萌發(fā)出最堅(jiān)韌的綠芽，直指藍(lán)天！只要你經(jīng)受住了生活的磨練，最終你肯定能收獲成功的芬芳。朋友，愿你我一路走，一路磨煉……
成長(zhǎng)作文 篇5
誰(shuí)沒(méi)有得到過(guò)母愛(ài)。讓我說(shuō)說(shuō)自己得到的母愛(ài)。
星期天，我放假休息兩天的時(shí)候。媽媽早上五點(diǎn)就起來(lái)做早飯，媽媽吃過(guò)早飯就開(kāi)車(chē)上班了，我早上起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)冰箱上面媽媽給我留的字條上面寫(xiě)著：“寶貝，媽媽上班了，冰箱里有媽媽炒的菜，如果你不想吃，可以叫外賣(mài)�！碑�(dāng)我看完紙條，打開(kāi)冰箱，里面有好多好吃的。中午吃著媽媽炒的菜，我就想母親是多么的愛(ài)我，關(guān)心我。
誰(shuí)沒(méi)有得到過(guò)父愛(ài)。
在星期六的.早上，天氣很熱，爸爸提議我們?nèi)ズ＿呁妗Ｎ液蛬寢尅职�、姐姐、騎自行車(chē)就到了海邊。
我在海灘上面玩，在河面上抓海蝦，玩著玩著發(fā)現(xiàn)我的腳在不停的流血，爸爸看見(jiàn)了立刻把我抱到了醫(yī)院，我一個(gè)星期沒(méi)有上課。爸爸怕我誤了課程，一邊陪伴著我一邊給我說(shuō)課。
這難道不是父愛(ài)？
成長(zhǎng)作文 篇6
打開(kāi)隨筆本，翻閱語(yǔ)文老師的話(huà)又一次赫然映入眼簾“寫(xiě)作是自已情感的真實(shí)表達(dá)，寫(xiě)作是快樂(lè)的”短短一句話(huà)，曾多次激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的濃厚興趣。
還記得一年前，那是九月的金秋，語(yǔ)文老師為我們上了他的第一堂課。課上，他讓我們摘抄了關(guān)于語(yǔ)文與人生的話(huà)語(yǔ)，還說(shuō)，在我們當(dāng)中沒(méi)有誰(shuí)會(huì)學(xué)不好語(yǔ)文，我們都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天才。什么？第一次有人這樣夸張地稱(chēng)贊我們，這該不會(huì)是在開(kāi)玩笑吧？我們將信將疑地議論起來(lái)。課后，老師竟以此為話(huà)題，為我們布置了第一次隨筆作業(yè)。作文竟還可以這樣寫(xiě)！那個(gè)周未，我第一次全身心地投入了寫(xiě)作中，滿(mǎn)懷自信地闡明了我自詡天才的十大理由，從此人對(duì)隨筆又有了新的認(rèn)識(shí)。
第二個(gè)星期，我們便有了盼望已久的隨筆本子，這是一個(gè)精美的硬皮小本，封面上書(shū)寫(xiě)著整潔美觀的大字。為它起一個(gè)什么名字好呢？我苦苦思索了好久，無(wú)意間翻到宋代朱熹的一首詩(shī)《半畝方塘》，這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎？于是，我為書(shū)的扉頁(yè)畫(huà)上了插圖，在圖的下方整整齊齊地寫(xiě)上“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”經(jīng)這樣一番裝點(diǎn)，書(shū)的扉頁(yè)便有了濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，我還為它寫(xiě)上了序言“隨筆是半畝方塘，在老師生活書(shū)籍的滋潤(rùn)下變得愈來(lái)愈異彩紛呈”
從此，我開(kāi)始走入這個(gè)小小的隨筆天地中，每個(gè)周未，我總要坐在書(shū)桌前，在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情，同學(xué)之間真摯的友情，師長(zhǎng)的循循善誘，父母的'諄諄教導(dǎo)，還有課余生活之趣，神奇秀美的自然風(fēng)光，都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中，我為它們進(jìn)行一番文字的裝點(diǎn)，記成了一篇又一篇隨筆。原來(lái)生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記錄，我不禁又想起了語(yǔ)文老師的一句話(huà)“寫(xiě)作的題材來(lái)自生活”，的確，是隨筆，讓我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中被人遺忘的美。
在不斷的探索實(shí)踐中，我們漸漸領(lǐng)悟到了隨筆的重要，記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無(wú)處不在的，對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”是的隨筆便是這樣給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，使我與它一起成長(zhǎng)起來(lái)。
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