自己幫助別人作文6篇（實用）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的自己幫助別人作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己幫助別人作文 篇1
我匆忙地奔出家門，沉重的書包壓在我肩上，身體被壓的缺氧著。鼻子在周圍的空氣里尋找著氧氣。我來到教室，心中是如潭枯水般的沉寂。
我望著窗外的風景，一直看到快要上課。而這天還是遙遙無期的。我抬頭望向了教室上的鐘，一個新同學的身影進入了我的眼簾。
上課了，他坐在了我的旁邊。由于是這個學期的第一節(jié)課，所以老師沒講課本的內(nèi)容。差不多上到了一半的時候，老師就讓我們寫這個學期的`心德。
大約過了十幾分鐘，我寫完了一半，忽然，我聽到了有人在小聲地交談，我過去聽了一下，才發(fā)現(xiàn)。我旁邊的他沒筆。我等了一下發(fā)現(xiàn)，誰都沒有給他筆。我心想：算了吧，我借他一支。
既為了他，又為能讓我們多出一位朋友，更為了那一幅尷尬的場面。
我把筆給了他。
他說了一聲謝謝。
我看到了他臉上的笑容，心中覺的好多了。
我望著窗外，三、二、一，下課了！我背著書包，走出教室。想起了他幸福的笑容，我不禁笑了起來。連我自己都嚇一跳。背上的書包，好像也不大重了哦！
可我做了什么呢？只是借個筆而己啊。
自己幫助別人作文 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《幫助別人快樂自己》。
同學們，你們應該聽過盲人提燈的故事吧。這個故事講述了一個盲人行走時，總會提著一盞燈，起初，我覺得很奇怪，盲人明明看不著，為什么要提燈呢？原來，盲人提燈是為了給來往的車輛行人照明，同時，又能注意到他，不會撞著他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得其實，幫助別人很簡單。在見面的時候給人一句問候，行走的時候多一些禮讓，這都能給人心里帶來很大的溫暖；同學摔倒了，幫助扶起來；別人在看書，我們盡量保持安靜；紙屑掉了，主動彎腰撿起來……在別人困難的時候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，幫助別人度過難關。我們何樂而不為呢？
同在一片藍天下，如果大家的心里都能裝著別人，時時刻刻為他人著想，那么這個世界將會到處充滿愛的氣息；如果同學們都能在別人有困難的.時候伸出援助的雙手，那么我們的校園將會處處撒播快樂的種子！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
自己幫助別人作文 篇3
今天我買完了自動鉛高興的往家走�！靶」媚铮⌒」媚�！”一陣陣呼叫傳進了我的耳朵。我停住腳步，回頭一看，一位老奶奶在叫我。老奶奶說：“你幫我把這個東西送到樓上去好不好？”我呆住了，早就聽說過有人用類似的方式騙小孩。于是我連忙推脫。
可是老奶奶依舊不讓我離開，我有點著急了，想逃脫。老奶奶說：“我腿腳不好，上樓費勁，你就幫忙送上去吧�！辈⑶疫�和小區(qū)里的一個人說話，我想也許不是壞人吧，于是就答應下來。我按照她說的位置走到了七樓的東戶，輕輕地敲開了門，開門的居然是我的`朋友云濤莉的媽媽，她笑著接過了東西，還讓我到家里做，我想到爸爸孩子家里等著就和阿姨說了聲再見，走下樓去。
邊走邊想，沒想到幫助的人居然是我的朋友！呵呵，真有趣。
自己幫助別人作文 篇4
幫助別人是提高自己最有效的途徑。不論是現(xiàn)在還是將來，我們都應深信這句話，即便它只是一句很平凡很不起眼的話。
“亂世出英雄”，高中生因為競爭而不愿幫助別人是錯的。競爭，之所以被稱作競爭，是因為有對手與你爭奪雙方都想得到的東西，如果競爭對手太弱，就應該幫助他讓他變強；如果競爭對手太強，那就更要幫助他讓他變得更強。只有這樣，才會增加自己的壓力，讓自己的能力更進一層。所以說，幫助別人是提高自己最有效的途徑。
幫助別人還能提高自身知名度。如鮑叔牙，慧眼識英雄。管仲時運不濟，處處碰壁，只有鮑叔牙挺他到底，管仲才得以活下來，而至此后管仲對齊桓公的輔佐，令齊桓公登上春秋五霸的舞臺。每每當后人提起管仲，就勢必會想起幫助管仲的鮑叔牙。
又如好事做遍卻英年早逝的.雷鋒，二十幾歲的小伙子，將真善美用一件件具體的事情展現(xiàn)得淋漓盡致，留給后人的是高尚的品德修養(yǎng)。而他的名字也成為奉獻精神的代名詞，充滿正義。比起那么多英雄偉人，雷鋒更早的進入了我們的世界，成為一代佳話，人人傳頌。
高中生把競爭看得很重情有所緣，但是競爭與互幫互助不僅不沖突，反而會達到最佳的“雙贏”效果。在學會知識的同時，我們也在學會做人。幫助別人也是一種美德，而且它就在我們身邊，學會怎樣做人，遠比一家獨大強得多。所以，不吝嗇的幫助他人，總會有意想不到的收獲。
總而言之，幫助別人是提高自己最有效的途徑。
自己幫助別人作文 篇5
幫助別人是一件快樂的事。如果幫助貧困山區(qū)的一些孩子學習，就會覺得更加快樂。
暑假，我在整理書本時，發(fā)現(xiàn)許多參考書都沒有用過，我想：這些參考書扔掉怪可惜的，留下它們又太占地方。忽然想起了三年級時，從湖南來的吳老師，他說過："我們那里的.學習條件非常艱苦，孩子們沒有椅子，也沒有課桌，一個書包已經(jīng)被好幾個人用過了，一根鉛筆要分三次使，只有等考試時才舍得用...你們在這么好的環(huán)境學習，應該好好珍惜。"
想到這里，我把這些參考書、練習本和新文具放在了三個大口袋里，決定寄給吳老師。
第二天，我提著整理好的東西來到郵局，叔叔阿姨聽說我要給山區(qū)的同學們寄學習用品，很高興并都來幫兇。很快，郵包裝好了，我認真填寫了郵單。阿姨把郵包裝到了一個大帆布袋里，告訴我大約15天吳老師就能收到了。
郵件寄出以后，我每天都在等他們的回信。時間一天天過去了，我每天都下樓去看看郵箱里有沒有信，可是每閃我都失望而歸。
終于，在第18天的早上，同學們回信了，我急忙打開信封，信里說："非常感謝你給我們寄上了這么多書和文具，我們今后一定要好好學習..."
其實高興的不僅是他們，也包括我，這時我才懂得，幫助別人自己也會很快樂！
自己幫助別人作文 篇6
星期二上午，上午課間操時，我們班的`一個小朋友不小心被另一個小朋友絆倒了，我連忙把他扶起來。小朋友對我說：“謝謝你張嘉祺。”我說：“不用謝，我們是同學�！比缓笪矣众s快跑了回隊中。
幫助別人，快樂自己，友誼的分量重千斤，我們同學之間要相互幫助，人人獻出一份愛心，我們的校園就會更美麗。
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