成長的作文集錦(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的成長的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
20x'x年5月15日開始，我的身份發(fā)生了一個巨大的變化：我從爸爸媽媽的獨生女變成姐姐了，媽媽給我生了個弟弟。
我的生活隨著弟弟的到來發(fā)生了很大的變化。沒有弟弟前，家里人都以我為中心：“寶寶，這個喜不喜歡？”“寶寶，誰又惹你不高興啦？”，我被所有人的愛和關(guān)懷包圍著，就像一個幸福的公主！雖然在生弟弟前，爸爸媽媽也征求過我的意見，我當時覺得多個弟弟或者妹妹就像是多了個玩具，挺好的，于是很“爽快”地答應(yīng)了。但是，真的等弟弟來到我身邊后，我覺得自己“失寵”了！弟弟小的時候，媽媽要給弟弟喂奶，基本上沒有時間管我；弟弟一哭鬧，爸爸媽媽都圍上去安撫他。而我，就像是被繼母遺忘的“白雪公主”，“王子”的到來把全家人的目光和愛都“奪”走了，我傷心極了。所以，有一段時間，我覺得爸爸媽媽有了弟弟就不再愛我了，以后也不會喜歡我了，我總是想方設(shè)法搞些“破壞”來吸引他們的注意。我對弟弟的態(tài)度也不友善，每次弟弟要玩的玩具我都要和他搶；有時奶奶把我以前玩過的東西給弟弟玩，我就會大吼大叫，死活不讓弟弟玩；如果哪次媽媽給弟弟買了玩具卻沒有給我買，我也會大哭大鬧。我最大的愿望就是：要是能把弟弟塞回媽媽的肚子，該有多好��！
弟弟一天天長大，他會笑了，他可以翻身啦，他會爬了，他長牙啦……隨著弟弟一天天的變化，我的心情也在不知不覺中發(fā)生著變化。我覺得爸爸媽媽關(guān)注的目光又經(jīng)常落到我的身上了：他們陪我學(xué)習(xí)，陪我外出比賽，陪我上舞蹈課，帶我看電影……這樣一來，我覺得弟弟也沒那么“討厭”了！每天我去看他的時候，他都會沖我笑；他會走路后，最喜歡當我的`“跟屁蟲”，我走到哪兒他就跟到哪兒，就像個“小跟班”；他會叫“姐姐”了，每天看到我就會很高興地沖我xx“姐姐、姐姐”叫個不停；在小區(qū)和別的小朋友一起玩的時候，只要我叫他的名字，弟弟就會立刻朝我跑過來；最有趣的就是和他“躲貓貓”，我讓他站在墻角捂好眼睛，他就乖乖地站著一動不動，直到我叫他來找我他才會離開。慢慢地，我覺得弟弟越來越好玩了，我也越來越喜歡他了。我玩飛機的時候，會讓弟弟當我的小觀眾，我給他表演各種特技，有時也會讓他試試遙控器，操作一下飛機；看電視的時候，我會帶著弟弟一起，告訴他“這是光頭強，那是熊大”；每次學(xué)到新的舞蹈，我都想跳給弟弟看；有時我先吃完飯，我會主動對爸爸媽媽說“我來帶弟弟，你們安心吃飯吧”……
雖然，我現(xiàn)在有時還是會和弟弟爭零食、搶玩具，有時也抱怨有了弟弟之后出去玩的時間少了，但爸爸媽媽都說我長大了，像個姐姐了，因為我學(xué)會和弟弟友好相處了，學(xué)會和弟弟分享快樂了。
成長的作文 篇2
今天已經(jīng)是開學(xué)第四天了，我非常喜歡我的學(xué)校，老師和同學(xué)，我也慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活，知道了每天早上要去上學(xué)，懂得了放學(xué)回家寫作業(yè)，讀課文，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)是什么意思。
媽媽一直在跟我說“時間是固定的，一定要學(xué)會合理分配時間”，“要先做緊急的，重要的事情，然后再做其他的”�，F(xiàn)在，放學(xué)回到家，我會先喝點水，吃點水果，然后自己打開電腦登陸“家校橋”，找到今天老師布置的任務(wù)，認真的完成。我想對媽媽說：“媽媽，謝謝你，也請你等等我，我會慢慢成長的'，你就放心吧！”
成長的作文 篇3
時光，就像一只體態(tài)輕盈的夜貓，一點也不叫人察覺的悄悄溜走，在不知不覺間，把我推到了十四歲。在這漫漫的成長道路上，我經(jīng)歷了許多挫折，也收獲了不少感悟。
曾幾何時，因與桂冠失之交臂而自責(zé)不已，被最知心的朋友安慰也無濟于事；曾幾何時，因考試失利而獨自深深嘆氣，連平時最愛看的動畫片也擱置一邊；曾幾何時，因受同學(xué)排擠孤立而獨自一人默默流淚，連平時最愛吃的菜也覺食之無味；曾幾何時，應(yīng)不堪學(xué)校生活的重負，連無辜的書本也成了我的“報復(fù)”的對象……
但不管這條路多么坎坷，我終究都走過來了，因為我始終記得：人生不能一帆風(fēng)順，更不可能總是充滿幸福。痛苦、禍患、災(zāi)難誰都可能會遇到。
曾看過一篇小故事：一個十八歲的花季少女，因為高考以后沒有一點信心竟在高考出分前夕服anmian藥自殺了。雖然最終她的分數(shù)高出錄取線11分之多。這個女孩原本很幸福，出生在富人家，父母都視她為掌上明珠�？梢哉f她是在蜜罐里泡大的'，可誰知道啊，在蜜罐里泡久了竟會如此脆弱。
“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量�！闭f得真好，在我看來，痛苦是傲骨的乳娘；禍患是豪杰的乳汁；災(zāi)難是王者的生母。想要成功就必定要經(jīng)歷這些并且克服它們。這必定要吃苦。正如“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！边�有那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！倍嗌傧日芟蛭覀冎v述了這一道理啊。只有在風(fēng)雨中有堅定的信念與不變的理想，我們才能像寶劍一樣綻放出耀目光芒，像梅花一樣苦盡甘來。
“正入萬山圈子里，一山放過一山攔�！蔽蚁嘈胖灰辛诉@種認識，再多的困難也一定不在話下了。說以我們務(wù)必要正視困難，而不是去逃避，因為在前方漫長的道路上還有許多困難是逃不掉的。因此，讓我們把信心當作船；用勇氣撐起帆；拿不屈當做槳。揚帆起航，開始我們理想的航程吧！
我相信在痛苦、禍患、災(zāi)難之后一定會是彩虹絢爛的明天！
成長的作文 篇4
在小學(xué)的時候總感覺時間過得好快總想著快點放假，不用被老師責(zé)罵但事實上我想錯了。有很多的父母都是沒空理自己的孩子一直都在忙工作，有時候會帶著負面的教育去管教自己的孩子，把那些壞情緒“分享”到孩子們的身上。孩子們一天比一天高，但他們的成長煩惱也會一天比一天多，父母應(yīng)該試著和自己的孩子談?wù)勑模ú话ㄘ撁娼逃蛪那榫w）。
記得他們都是說家里的爸爸比較兇些，在我的眼里父母都不兇的，他們只是擔(dān)心我們的一舉一動都會毀了自己的前程。父母有時候有苦也只能憋在心里擔(dān)心會影響到我們的學(xué)習(xí)。最近吧，我也想了挺多的，我看見人家暑假都去打暑假工我也很想去，本來家里的經(jīng)濟條件也不是很好，出去打兩個月的暑假工自己的零花錢也就有了，不再用那一點這一點處處都要父母給。雖說我現(xiàn)在所有的費用都是父母給的，里面有父母的汗水有父母的辛勞有父母的愛有父母的關(guān)心。在生活中，媽媽難道就僅僅洗碗刷鍋嗎？媽媽做的事情數(shù)得清嗎？你們能算得清媽媽的愛有多少斤嗎？ 想到這些我有點心酸。是呀，我們怎能算得清母愛有多少斤？母愛有多少斤我們是永遠算不清的，它在媽媽的嘮叨里，它在媽媽的牽掛里。
再來談?wù)劙职职桑@年的父親節(jié)你們送有什么給自己的父親嗎？有很多同學(xué)都是不敢送的，因為老爸是家里的頂梁柱也是比較兇一點的。但我這次做了一個出乎意料的做法，我送了一個禮物給我爸爸：晚飯過后我照舊做我該做的事情，看家里來的客人有點多，又不敢當面跟老爸說。我只好背上自己的書包上樓了。
在樓上我一直猶豫不決，到底要不要送老爸一點禮物呢？今天可是他的日子吶。最后我還是決定送了，我從書包拿出一張干凈又大的紙寫了好多心里話。我趁著爸爸還沒上樓我就悄悄的進爸爸的房間把那張充滿著幸福和祝福的紙放在了爸爸的.枕頭上就走了。后來我不知道爸爸有沒有看那張紙我不敢問爸爸，怕他會說我。
爸爸每日早出晚歸的工作為的是什么？你們有誰想過自己爸爸的感受，有時候父親選擇沉默你知道為什么嗎？有時候父親會任由你胡鬧你知道為什么嗎？父親的愛和母親的愛是平等的，父親也有脆弱的一面，你是否知道這些？爸爸��！我想對您說：“您真的很辛苦，雖然你對我是有些兇但女兒明白你的良苦用心。您就像我的一盞明燈，把我的道路照得一清二楚！” 小學(xué)生活過去了，我也明白了很多道理。我的成長煩惱也挺多的，我的父母有時也是會帶著負面的情緒教育我，這是我真切的思想，我希望每位父母都別把負面的情緒帶給孩子們。
成長的作文 篇5
每一個人在成長的過程中，總會有那么多的難忘。而令我最難忘的一件事，就是那一次偷吃口香糖了。
那是上幼兒園時的一個普通周末。平時我看到爸爸、媽媽出門前都要嚼上一、兩�？谙闾�，我很好奇。口香糖到底是個什么東西呢？今天，好不容易才等到了這次機會，爸爸和媽媽要出去一趟，讓我一個人留在家里，頓時緊張得心怦怦直跳。我立馬找到口香糖，小心翼翼地取出一粒放進嘴里，一股甜滋滋的味道在口腔里激蕩開來，我坐在沙發(fā)上，慢慢地品嘗著這個“美味”，吃著吃著，一不小別人的成長故事400字。
心，口香糖就被我吞進了肚子里，我一下子呆住了，怎么辦呢？我以前聽一個小伙伴說過，他父母從來都不會讓他吃口香糖的，因為如果咽下去就會死的。一想到這些，我開始哇哇大哭起來，臉上留下了一道道淚痕，也不知道哭了多久，躺著就睡著了。我仿佛穿著白色的衣服，長著白色的.小翅膀，頭上戴著金色的光環(huán)，正要去見上帝呢。咦？天堂怎么這么像我家，上帝怎么這么像我媽？只聽“上帝”對我說：“這么貪睡啊，小懶蟲，快起來吃午飯了�！笔菋寢�！原來我沒死啊，還有飯吃，太好了。
雖然這件事已經(jīng)過去很多年了，但還是深刻的印在我的腦海里。每當回憶起來，我就禁不住地想笑，成長的故事真有趣啊。
成長的作文 篇6
[設(shè)計理念]
《語文課程標準》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。”本設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生通過習(xí)作，讓學(xué)生的個性得到張揚，提升情感、審美的價值，讓學(xué)生享受作文教學(xué)的愉悅。
教學(xué)目標
1、深入思考和交流自己成長過程中的故事和成長中的問題，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個性化。
2、記事的內(nèi)容具體，要說真話、實話、心里話，中心明確。
3、學(xué)會把事情的經(jīng)過寫清楚，通過敘事寫出自己的體驗和受到的啟發(fā)。
課前準備
1、教師準備：范文一篇
2、學(xué)生準備：回憶成長經(jīng)歷
課時安排
兩課時
第一課時
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入課題。
教師談話：日子一天天過去，我們一天天長大。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題。但無論怎樣，成長的經(jīng)歷都是令人難忘的。今天，老師讓同學(xué)回憶一下在你們的成長的過程中的難忘的故事，用文字把它表達出來，好嗎?出示題目：難忘的成長經(jīng)歷
教師提示：同學(xué)們，請大家好好想想，在自己的成長過程中有哪些難忘的經(jīng)歷?
[設(shè)計意圖]引導(dǎo)學(xué)生回憶生活故事，激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情，使作文與生活緊密聯(lián)系在一起，努力做到了作文生活化，生活作文化。
二、審清題意，明確要求。
1、出示作文內(nèi)容，思考這次作文給我們提了哪幾點要求?
2、出示習(xí)作要求：
(1)寫自己或別人的成長故事。要寫得清楚具體。
(2)寫“從《烏塔》想到的”。寫出自己的真實想法。
(3)給“需要幫助的王虹”寫回信。要把想說的意思寫清楚，書信格式正確
3、今天，我們就圍繞第一個要求來寫寫自己或成長的故事，好嗎?
(1)同學(xué)們，在成長的過程中，你認為哪些事情是難忘的?
學(xué)生自由發(fā)言。
生：有一次數(shù)學(xué)考試我得了100分;我會自己炒雞蛋了……
師：這是成功的喜悅,其他方面呢?
生：我跟同學(xué)吵架,我們互相不說話;運動會上，我輸了
師：恩，這是你們的煩惱,還有嗎?
生:我的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,
……
師:在你們成長的過程中,經(jīng)歷的還真不少,不管是喜悅還是悲傷,快樂還是煩惱,只要它給你留下了深刻的印象,就是一次難忘的經(jīng)歷.
(2)同桌互相交流難忘的事情(教師提示:要突出難忘;要說心里話、真話)
[設(shè)計理念]：通過“難忘”打開學(xué)生思路，捕捉生活中的素材，使學(xué)生樂于習(xí)作。
三、組織交流，拓寬思路。
1、小組交流，說說自己最想寫什么?
2、小組內(nèi)暢談自己難忘的經(jīng)歷。
3、各小組自由參與全班交流，按照習(xí)作要求學(xué)生自由評議，教師也做適當點撥。
4、[設(shè)計意圖]指導(dǎo)學(xué)生充分進行交流，使學(xué)生在交流過程中，通過相互啟發(fā)，確定自己最想寫的內(nèi)容，把思路打開，使學(xué)生易于表達。
四、范文引路，激發(fā)興趣。
1、出示范文
成長的故事
在不知不覺中，我長大了。我的童年是五彩繽紛的，是喜、怒、哀、樂、悲、歡。二年級的時候發(fā)生的一件事至今我還記憶猶新。
我去參加在學(xué)校舉行的“走進美妙的數(shù)學(xué)花園”。我走進考場的時候我信心十足的對我自己說：“一定可以得到一等獎，我一定可以的�！笨荚囍氨O(jiān)考老師對我們說：“同學(xué)們考試時一定要仔細，認真。在考試過程中不可以講話，不可以交頭接耳，否則的話就得扣10分�！� 鈴聲一響，我就開始認真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯。時光飛逝，一眨眼，一個半小時就過去了，那時我已經(jīng)做完了。正在我認真檢查的時候，我后面的同學(xué)叫我把一支筆遞給我前面的一個同學(xué)，我也沒有多想就遞給了她，誰知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個正著，監(jiān)考老師不由分說先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當時真是“啞巴吃黃連――有苦說不出”啊!下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來，敗興而歸。
回到家，我滿腹委屈地向媽媽訴苦，我覺得監(jiān)考老師太過分了。媽媽說：考場紀律就像交通規(guī)則，所有的人都要遵守，無論什么原因。否則，后果不堪設(shè)想。那么，你是否愿意看到一個不負責(zé)任的警察或老師造成混亂的交通或混亂的考場呢?我想通了，老師沒錯，是我違反了規(guī)則。
考試結(jié)果出來后，我只得了二等獎，可我知道，如果我不在考場上說話，不違反考場紀律，我是可以得到一等獎的。
這件事已經(jīng)過去很久了，但它教育我：時時遵守紀律。它會一直伴隨著我的成長。
2、討論范文
(1)小作者寫了一件什么事情?這件事情為什么難忘?
(2)這篇文章有什么地方值得你學(xué)習(xí)?
(3)通過這個小故事，受到什么啟發(fā)?
教師簡單小結(jié)：小作者把事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果都寫的很清楚，同時也讓我們知道了這件事情為什么難忘，最后還寫出了自己的感受。我們也可以學(xué)著他的樣子來寫。
[設(shè)計意圖]范文引路，為學(xué)生的習(xí)作提供了借鑒的范例;指導(dǎo)評說，使學(xué)生從范文中獲得寫作的智慧，醞釀寫作的情趣，打開寫作的思路。
五、自由擬題，點撥寫作
1、自由起題目
師：發(fā)生在你身上的許許多多的事情中，你感覺哪件最難忘?
這件事情怎么難忘?有什么意義?
根據(jù)自己選的習(xí)作內(nèi)容起個有個性的題目。《難忘的……》《第一次……》《成長的煩惱(快樂)》等
2、交流自擬的題目，欣賞及評點。
[設(shè)計意圖]既給學(xué)生松綁，引導(dǎo)自由作文，又把有效的指導(dǎo)融入在教學(xué)之中，使學(xué)生在情感表達上，慢慢地從生活中滲透出來，做到渾然一體。
第二課時
一、 再次激勵，激發(fā)寫作激情。
同學(xué)們,成長的經(jīng)歷是多姿多彩的',有快樂,有憂傷,有幸福,有煩惱,有笑也有淚,那就拿起我們手中的筆把我們最難忘的經(jīng)歷寫下來,讓大家一起分享.
二、 學(xué)生習(xí)作，教師巡視。
[設(shè)計意圖]①要學(xué)生樂于作文，必須尊重他們的主人地位。寫什么事，怎么寫這個事，讓學(xué)生做主，而不應(yīng)由教師的情感來決定。②學(xué)生習(xí)作的時候，正是個別化教學(xué)最好的時機。教師應(yīng)該提高巡視效率，進行及時有效的現(xiàn)場個別指導(dǎo)。
三、 交流佳作，評議修改。
1、 自行選擇伙伴進行修改，找出習(xí)作中值得學(xué)習(xí)的文句，用波浪線劃下來。寫出好在哪里和為什么好，寫出自己的感受和啟發(fā)。
[設(shè)計意圖]學(xué)生相互修改習(xí)作，是一個發(fā)現(xiàn)他人閃光點，彌補自己不足，取長補短的過程。也是一個現(xiàn)時的作者與讀者交流，及時反饋，共同提高的過程。
2、推薦習(xí)作全班交流，并陳述推薦的理由，教師作及時的點評。找出亮點，放大亮點，激勵評說。使學(xué)生明白別人寫的好處，為什么好。引導(dǎo)學(xué)生借鑒長處，重新修改自己的習(xí)作。
[設(shè)計意圖]教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞，要保證不同水平的學(xué)生都能獲得成功的快樂�？梢允切蕾p自己，也可以是欣賞同學(xué);可以欣賞全文或比較出彩的一個段落，也可以欣賞一句話甚至一個詞語。
三、學(xué)生自改，二次作文。
1、學(xué)生自改。在自改過程中，學(xué)生重新感受寫作的過程，在查缺補漏中完善了自己的作文，享受了習(xí)作過后的愉悅感。
2、學(xué)生二次作文。
附：小學(xué)作文成長的故事優(yōu)秀范文
要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。
小時候，我是一個膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個人呆在家里。隨著年齡的增長，雖然我已有了不少進步，但是我對黑暗還是有一點畏懼，我很想找一個機會來練練自己的膽子。
機會終于來了，那是一個星期五的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這正是一個鍛煉我膽子的好機會，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。
然而，一到外面我就有點后悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒有的小路，只好借著居民樓里那微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣，伴著恐懼向前走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那么的靜，只聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛躲進自己的殼里才覺得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現(xiàn)在我面前，我“氨的叫了起來，沒想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發(fā)現(xiàn)原來是一只白貓。此時的我已經(jīng)出了一身冷汗，希望快點離開這個“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……
到了超市，我松了口氣，買完東西就往家走。我又不得不來到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來，我怎么會這么膽小呢?不!我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼!我得想個辦法才行。于是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來，一邊想著它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走……
不知不覺，我已來到家門口，我既驚呀又高興，我竟然自己獨個走過了那條小路，我的心里甜滋滋的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因為我知道恐懼來自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。
成長的作文 篇7
成長的故事就像調(diào)味醬，酸甜苦辣。成長不是高速路，一帆風(fēng)順，一馬平川，它總是布滿荊棘。當然，成長也有喜怒哀樂，每一次經(jīng)歷過后它總會指使著自己前進。
今天太熱了，媽媽買來一大袋西瓜�？粗窍闾鹂煽�，又大又圓上面還鑲嵌著淺綠色花斑的西瓜，饞的我口水都流了一地。我迫不及待地把西瓜切開，然后又狼吞虎咽的大吃起來。果然心急吃不了熱豆腐，一不小心把西瓜子給咽進肚子里了。爺爺笑著對我說：“唉呀，這可不得了了，你的肚子里會長出西瓜的。”我當時還不知道爺爺只是給我開個小玩笑，嚇的我睡也睡不著，吃也吃不好。
過了幾天我就改變了想法：肚子里長出鮮美多汁的大西瓜，也不是什么壞事，這樣我就能每天吃到最喜歡的.大西瓜了。
我每天都喝很多水，吃很多飯，不管是在早晨，晚上，下午還是放學(xué)，我都要對它說：“小西瓜快點兒長啊，快長啊�！眻�(zhí)著的我等了好幾個星期，甚至幾個月，但還是一成不變。最后才知道，原來這只是爺爺給我開了一個小玩笑。
曾經(jīng)的那個懵懂的我，如今變得越來越成熟，越來越懂事。
成長的作文 篇8
每個人都會有煩惱，當然我也不例外。它們就如又厚又重的書，壓得我喘不過氣來。都說“五月不減肥，六月徒傷悲”，所以我的煩惱就是太胖了。
最近，學(xué)校為我們進行了體檢，我故意排在了后面，當我站在體重秤上，那指針大大的轉(zhuǎn)了一圈——準準的指向了61公斤。我竟然破了60公斤！我的心里暗暗地驚嘆。我心里想：怎么辦？那么重？于是，我下定決心——我要減肥。從此，我開始了減肥生涯。
首先我從體育鍛煉下手，我為我自己制定了一個計劃：每天跑1200米。第一天下午，我一放學(xué)就跑到操場上開始了我的減肥計劃。當我一開始跑時，感覺還挺輕松的。但是，沒多久，我就累得“嘿咻嘿咻”地直喘粗氣，奔跑的腳步放慢了許多：頓時我還有一種喘不過氣的感覺；兩條腿就像灌了鉛一樣，難以抬起；天上的烈日也無情地照在我的身上，衣服已經(jīng)被汗水浸濕了一大半。
最終，我咬咬牙，堅持了過來。雖然第一天堅持了下來，完成了計劃，但是第二天卻似乎不太理想。第二天，我找了一個借口說服我自己不用去跑步，當我想和我的好朋友一起回家時，她對我說：“你不是還要去跑步減肥的嗎？”于是我對她說：“今天不是上了體育課了嗎？我就不想去跑了�！彼蝗蛔兊煤車烂C說：“你既然要減肥，就要堅持，不然你之前的努力就白費了�！庇谑牵揖捅凰沧У乩搅瞬賵�。開始了魔鬼似的訓(xùn)練。
第二步，就是在飲食方面了。我每天中午在學(xué)校只吃素菜。每當我看到面前的菜盤里的`肉時，都在不停的咽口水，正當我想向那香味四溢的肉伸出魔爪時，心里就安慰自己：不能吃。你要減肥。這樣吃既能減肥，又能省錢，真的是一舉兩得的好方法。于是，我又把那魔爪伸回來，乖乖的吃著眼前的素菜。在炎炎夏日里，最少不了的就是雪糕了。但是，你覺得減肥時期能吃雪糕嗎？當然，答案是不能。所以，我唯一的辦法就是吃完飯后不去小賣部（學(xué)校里面的）——眼不見為凈。
就這樣熬過了一個月，我每天都重復(fù)著這些事情，終于奇跡發(fā)生在一個月后，我竟然瘦了6公斤，我只有55公斤了。
雖然煩惱會讓你心情變得不好，讓你變得煩躁，甚至?xí)憛捤�，但是我們不就是在無數(shù)的快樂和煩惱中成長起來的嗎？
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