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以我的為題的作文（共4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的以我的為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以我的為題的作文 篇1
在我人生的道路上，我有幸遇到了一位好老師。孤獨(dú)的時(shí)候，他給我溫暖，受挫的時(shí)候，他給我信心，迷失的時(shí)候，他給我引導(dǎo)。他就是我敬愛的張強(qiáng)老師。
張老師是我初三的`數(shù)學(xué)老師兼班主任，他和藹，人緣很好。他有時(shí)候帶著一副看起來(lái)沉重的金絲邊框眼鏡，很有氣質(zhì)。
有一陣子，我學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，每天都自由散漫的。結(jié)果，期中考試成績(jī)很不理想。我不自信了，開始懷疑自己的能力。張老師看在眼里，急在心里。他把我叫到辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“把心態(tài)調(diào)整好，不要擔(dān)心成績(jī)，老師相信你可以，加油�！甭牭竭@句話，我瞬間充滿了自信，準(zhǔn)備再挑戰(zhàn)一下自己。之后我在學(xué)習(xí)方面也進(jìn)步了許多。
還記得有一次，我喜歡上了讀小說(shuō)。竟然在張老師的課上看了起來(lái)。張老師看到了什么也沒(méi)說(shuō)，只是悄悄地從我手中把那本書抽了出去，繼續(xù)上課，既提醒了我，又給我留著面子。我突然懂了，突然覺悟了，很羞愧自己的所作所為。正是因?yàn)閺埨蠋煹臐?rùn)物無(wú)聲的批評(píng)，我才最終醒悟了啊，才知道我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)!
感謝您讓我明白了事理，我最敬愛的張老師!
以我的為題的作文 篇2
一個(gè)愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去了，但是我們迎來(lái)了一個(gè)美好的新學(xué)期，開始了新的旅途。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，無(wú)論你的成績(jī)是好是壞，但請(qǐng)你都不要驕傲自滿，垂頭喪氣。因?yàn)椤皠俨或�，敗不餒”才是我們成功的'關(guān)鍵。
新的學(xué)期，就要有新的目標(biāo)，不能依然沉浸在寒假那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光中，而要投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。在你的頭腦中一定要有一個(gè)奮斗不目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)做全套的打算。雖然每個(gè)人的目標(biāo)不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要付出努力與行動(dòng)，全力以赴做到。
為此，我給自己定下來(lái)了以下幾條計(jì)劃：
1、多閱讀大量的課外書籍，豐富我的課外知識(shí)，提高我的寫作水平。
2、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，如果遇到難題，可以向同學(xué)及老師請(qǐng)教。
3、多學(xué)習(xí)與人交往的知識(shí)，提高自己的交際能力。
以上就是我在新學(xué)習(xí)的計(jì)劃，如果一個(gè)人在新的學(xué)期中沒(méi)用目標(biāo)就等于沒(méi)有終點(diǎn)，那么沒(méi)有終點(diǎn)的人生又有什么意義？
來(lái)吧！讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的知識(shí)海洋中航行，也許航行中會(huì)遇到崎嶇和坎坷，但在老師的指揮和幫助下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，到達(dá)勝利的彼岸
以我的為題的作文 篇3
我覺得我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槲覜](méi)有出生在戰(zhàn)亂年代，沒(méi)有出生在貧窮時(shí)代，也沒(méi)有出生在遠(yuǎn)古年代，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有書，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，下面是屬于我時(shí)代的讀書生活的一部分。
我從三歲開始，媽媽教我讀、背古詩(shī)。那時(shí)候我還不識(shí)字，媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念。一天，媽媽讓我背三首唐詩(shī)，我小時(shí)候的記憶力還是不錯(cuò)的，晚上讀會(huì)了，第二天早上早起來(lái)，念一念就全背了，這樣《唐詩(shī)三百首》讓我一個(gè)月就背完了。因此，媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的文具盒做獎(jiǎng)勵(lì)。我小時(shí)候讀書就有了第一個(gè)獎(jiǎng)品。
五歲的時(shí)候，我去上幼兒園，那時(shí)侯我們村里沒(méi)幾個(gè)小孩子，學(xué)校里讀大班的有四個(gè)人，小班的有四個(gè)人，都在一個(gè)教室里。那時(shí)侯沒(méi)有鈴，上下課老師喊幾聲學(xué)生就都到教室里了。我小班中班大班都上過(guò)，每年發(fā)一本書，16開的`大約1厘米厚。書包里有一本書、兩個(gè)本子、兩支鉛筆、一塊橡皮，別的就沒(méi)有了。上小學(xué)的時(shí)候，書也多了，本也多了，什么文具都有了，我就開始了一個(gè)新的讀書生活。
上小學(xué)，老師布置作業(yè)，班里有很多不完成的。有時(shí)候，他們趁我看不見，把我的作業(yè)拿去，當(dāng)他的作業(yè)用，老師說(shuō)我沒(méi)有寫作業(yè)。還有些孩子讓我給他寫作業(yè)，我不寫，他們就打我，我和老師說(shuō)了，老師就批評(píng)了他們，告訴他們作業(yè)要自己認(rèn)真去完成，以及這種事下不為例的話，就讓他們走了。
我是一個(gè)很大度的孩子，只要有人知錯(cuò)，改了就行。；
我上一年級(jí)的學(xué)習(xí)不好，二年級(jí)的老師很寵我，因?yàn)槲以诎嗬锏谋憩F(xiàn)很好，還當(dāng)著班長(zhǎng)呢，這樣老師發(fā)本書都讓我先挑。
這就是我的讀書生活，我還要更加努力學(xué)習(xí)，永爭(zhēng)第一。
以我的為題的作文 篇4
以我的夢(mèng)想為題作文1：
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)，引你走到黎明。過(guò)完喜慶的壬辰龍年春節(jié)，我已經(jīng)17歲了，已接近成年人了。明白的道理也多了，應(yīng)該規(guī)劃一下自己的未來(lái)了，每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣和激情，這樣的夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗繽紛的花朵?從幼兒園時(shí)就有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想干什么”那時(shí)還懵懂的我不會(huì)猶豫半刻的回答道：“考上清華北大”其實(shí)我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候才知道清華北大是兩所學(xué)校，不是連讀在一起的。但是我知道那里是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想最絢麗的舞臺(tái)。可是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我成熟了，覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)離我太遙遠(yuǎn)了，好像是我實(shí)現(xiàn)不了的。那時(shí)不知道什么樣的夢(mèng)想適合我。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的.。有的人夢(mèng)想是警察，有的人夢(mèng)想是老師，有的人夢(mèng)想是演員，有的人夢(mèng)想是富翁。而我的夢(mèng)想，真正屬于我的就是人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。無(wú)論是什么樣的工作，什么樣的社會(huì)地位，我只想通過(guò)我的努力讓更多人的生活得到幸福。邦達(dá)列夫曾說(shuō)道：“人找到生活的意義才是幸�！毙腋５纳钣腥齻�(gè)不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具象。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福起源于夢(mèng)想。讓夢(mèng)想啟迪未來(lái);讓夢(mèng)想揮動(dòng)翅膀;讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，帶我到達(dá)人生的巔峰。
一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，我的學(xué)習(xí)生活才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。我要通過(guò)我的不懈努力，學(xué)好文化知識(shí)。要達(dá)到廢寢妄食，鑿壁偷光的境界。成人不自在，自在不成人，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。三年高中的學(xué)習(xí)生活彈指一揮間，我要珍惜每一分鐘，不畏艱辛，不懼苦澀，更不怕學(xué)習(xí)的枯燥。帶著考入一本大學(xué)的成績(jī)，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
以我的夢(mèng)想為題作文2：
看了今年的《開學(xué)第一課嗎，鋼琴本是用來(lái)彈的，而劉偉，竟用腳彈上了鋼琴，主持人問(wèn)他是什么一直鼓勵(lì)著他，他回答：“因?yàn)閴?mèng)想”
古人云，夢(mèng)想是主觀思想與客觀思想的交集。每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位環(huán)保科學(xué)家、把陰沉沉的霧霾趕出祖國(guó)的河疆，還大地一片清涼……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名博士，運(yùn)用知識(shí)的力量，改變祖國(guó)的面貌，改變城市的面龐。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，用白紙黑字積聚成一座座“金山”匯聚成一片片知識(shí)的海洋……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，汽車在畫里奔馳，飛機(jī)在湛藍(lán)的天空中飛翔。畫里的小池子接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的`國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，大海上“知識(shí)”號(hào)帆船揚(yáng)帆起航。小山谷里一座座高樓拔地而起，遠(yuǎn)方飄來(lái)和諧的歌聲，城市里充滿歡聲笑語(yǔ)，小學(xué)讀書聲聲聲悅耳……我要用畫筆，描繪美好的未來(lái)。
我要當(dāng)一名植物培養(yǎng)員，我培養(yǎng)的荷葉出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。我要當(dāng)一位老師，讓知識(shí)的力量，飛向遠(yuǎn)方。我還要給貧困地區(qū)的孩子送教，讓他們一樣學(xué)習(xí)，一樣讓知識(shí)的花朵絢麗的綻放。
我要當(dāng)一位科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)大自然賜予我們的能量，讓大地繁花似錦，讓科學(xué)推動(dòng)中國(guó)向前。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是世界和諧，沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛，只有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有妻離子散，只有合家團(tuán)聚，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，只有陽(yáng)光。
我有太多太多的夢(mèng)想，但只有一個(gè)，才是我最期望的夢(mèng)想——當(dāng)一位模型家，用雙手創(chuàng)造一座模型城，用一個(gè)個(gè)模型，描繪祖國(guó)藍(lán)圖，描繪新的希望。用一個(gè)個(gè)模型，見證祖國(guó)的發(fā)展，見證中國(guó)夢(mèng)的變化……
我的夢(mèng)想，不是那么遙遠(yuǎn)，渺茫，我愿讓夢(mèng)想，付出一生的時(shí)光，即使失敗，仍會(huì)努力，即使一生也做不到，再來(lái)是，還有機(jī)會(huì)。
當(dāng)夢(mèng)想與汗水結(jié)合，就會(huì)成功，當(dāng)夢(mèng)想遭到失敗，不放棄，夢(mèng)想就會(huì)成真，當(dāng)每個(gè)人的夢(mèng)想成真，中國(guó)夢(mèng)就不在是空話，偉大的，民族夢(mèng)就會(huì)成真!
以我的夢(mèng)想為題作文3：
在我心中一直有一個(gè)夢(mèng)：中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)想，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或許很近，或許很遠(yuǎn)。這個(gè)夢(mèng)想或許你現(xiàn)在沒(méi)有能力將它實(shí)現(xiàn)，但，只要我們每天都為這個(gè)夢(mèng)想而努力，總有一天它將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)是每個(gè)人都想擁有的，可是每個(gè)人的夢(mèng)是不一樣的，比如說(shuō)：有人夢(mèng)想著當(dāng)航天員、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)白領(lǐng)、當(dāng)老師等等，許許多多的人有著不同的夢(mèng)想。夢(mèng)是一個(gè)奇幻的字眼，每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己心中的那個(gè)夢(mèng)，而我也想實(shí)現(xiàn)我心中的那個(gè)夢(mèng)：中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)。
長(zhǎng)城是中華民族的偉大象征，其文化內(nèi)涵中飽含著中國(guó)人民“勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)韌、向上”的`精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人�！皣�(guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過(guò)程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國(guó)。
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成自己的夢(mèng)想，好好學(xué)習(xí)天天向上，用我們的行動(dòng)圓中國(guó)夢(mèng)。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
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