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我感受到了溫暖作文通用(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我感受到了溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我感受到了溫暖作文1
那是一節(jié)語(yǔ)文課已經(jīng)過去了好久，但每次想起來(lái)都覺得暖心，我永遠(yuǎn)忘不了那節(jié)課。
張老師正在上語(yǔ)文課，他在講臺(tái)上講得繪聲繪色，我記得老師講的是唐詩(shī)《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城�！蔽页磷碓诼溆⒗_紛，繁花似錦的錦關(guān)城，當(dāng)張老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀時(shí)我還沒回過神來(lái)。我呆坐在那里，忽然我感覺到一只手輕輕的放在我的頭頂上我頓時(shí)清醒，抬頭一看是張老師。他沒有看我而是若無(wú)其事的還在誦讀古詩(shī)。驚訝過后隨之而來(lái)的是溫暖，之后則成了羞愧與感激，我驚訝張老師沒有批評(píng)我，感謝張老師用這樣特殊的'方式提醒我認(rèn)真學(xué)習(xí)，羞愧自己沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在我上課走神時(shí)，張老師沒有選擇公開提醒，而是裝作漫不經(jīng)心地把手放在我的頭上來(lái)提醒我讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。老師維護(hù)了我的尊嚴(yán)沒有讓我難堪，如果當(dāng)時(shí)他沒有這么做，我可能就不會(huì)那么喜歡語(yǔ)文了，喜歡語(yǔ)文源于對(duì)老師的敬佩。
為人師表一個(gè)小小的舉動(dòng)足以溫暖學(xué)生的一生，張老師的體貼細(xì)心讓我感受到了溫暖。感受到了他身為一名老師的崇高品德，我永遠(yuǎn)忘不了那節(jié)課，永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)小小的讓我受益一生的舉動(dòng)。
我感受到了溫暖作文2
有這樣一句話，“人世間最溫暖的是什么？一是太陽(yáng)，二是人情�！痹谶@個(gè)世界上，你會(huì)遇到很多的人，時(shí)間在變，故事在變，而不變的，是人情的溫暖。
正值疫情期間，路上早就變得十分的冷清了。這還不算什么，你再看看那原本人聲鼎沸的.各大市場(chǎng)，在嚴(yán)重的時(shí)候，哪個(gè)不變得如死水般靜��！連出門買菜都不方便。這可苦了我們，不僅不能出去玩，也沒什么新鮮蔬菜可吃的。我們悶在家里，如同關(guān)在籠子里的野獸一般。
家里，菜就快要“彈盡糧絕”的時(shí)候，也不知怎么回事，家門口經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些蔬菜，什么土豆、番茄、芹菜……起初，我們也沒覺得有什么奇怪的，可能是哪戶人家不小心放錯(cuò)了呢？可是一連幾天都是這樣。這，我們可就起來(lái)疑心了。于是我決定“一舉破案”。這天，我偷偷躲在樓梯的過道里，準(zhǔn)備看看是誰(shuí)天天往我家門口放蔬菜。不出我所料，過了一會(huì)就出現(xiàn)了一個(gè)人，我沖上去一看。咦？這不是二樓的王奶奶嗎？怎么是她？王奶奶笑了笑說(shuō)：“我這幾天剛從鄉(xiāng)下回來(lái)，聽你們說(shuō)家里沒有菜了，特意送一點(diǎn)給你們，都是新鮮的哩”。噢！原來(lái)是這樣，看來(lái)我誤會(huì)了�？粗跄棠檀緲愕男θ�，我不禁臉紅了。
在這個(gè)疫情期間，它教會(huì)了我許多東西，更讓我感受到了人情的溫暖。
我感受到了溫暖作文3
發(fā)試卷了，同學(xué)們都蜂擁而上，尋找自己的卷子。
在這亂哄哄的教師里，唯有一個(gè)人坐在位置上----------我。我聽到發(fā)試卷后，先是一驚，有背后發(fā)涼，這次我肯定考砸了。當(dāng)我剛拿到試卷后，心里就像塞了一大塊鉛似得，沉重。果然不除外所料，"考砸了"我小聲道。隨后，眼淚仿佛就要泉水一般從我的眼里涌出，可是我忍住了。
我的嘴里感到無(wú)比的苦澀，上下不停抽動(dòng)，我的手很累，拿著試卷就像剎不住車一樣不住的`抖動(dòng)。
當(dāng)一只大手放在我的肩膀上時(shí)，我終于忍不住了，眼淚掉下來(lái)。他是潘拓成，我的好朋友。"別哭了，考砸了沒關(guān)系，還有下一次呀！路永遠(yuǎn)不是平坦的，細(xì)心點(diǎn)就可以走好！"他輕聲地說(shuō)道。
那一刻，我的眼淚停止了掉落，我的嘴停止了抽動(dòng)，我的手停止了抖動(dòng)。我感到背后一股暖流在支撐著我，在鼓勵(lì)我著我，下次考試我一定會(huì)考好的。
我的心非常溫暖，就像在寒風(fēng)中點(diǎn)燃了一堆火那樣溫暖，我心里只有溫暖、溫暖、溫暖！是我真正的朋友潘拓成帶給我的溫暖。
那一刻，我感到了人之間來(lái)自朋友的溫暖！
我感受到了溫暖作文4
這是前年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事，這件事令我記憶猶新，內(nèi)心充滿了溫暖。
那天，我正喊著：“加油！加油！”媽媽冒著酷暑，頂著大太陽(yáng)來(lái)了，她渾身都是汗，豆大的汗珠從她的額頭上滑落下來(lái)。她手里拎著一個(gè)袋子，裝著飲料、帽子和我的墨鏡，她是特意請(qǐng)假來(lái)看我比賽的！
我要參加的比賽是60米和100米決賽。很快，廣播里就叫了起來(lái)：“下面檢錄小二男子組100米決賽的同學(xué)：386號(hào)趙智恒，325號(hào)***，369號(hào)***……請(qǐng)以上同學(xué)馬上到檢錄處檢錄！”
啊，到我了，我三步并作兩步地跑到檢錄處，媽媽也緊隨其后。檢錄后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你跑的時(shí)候不要東張西望，眼睛要看前方，拼命往前沖！要加油��！”“好好好，我知道了，我一定按您說(shuō)的去做！”
比賽開始了，隨著發(fā)令員“砰”的一聲槍響，我像飛毛腿一樣沖了出去，可是，還是有兩個(gè)、三個(gè)人超過了我……真當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，我聽見媽媽在賽道邊上追著喊：“加油，趙智恒，加油，趙智恒！”頓時(shí)，我的'心里涌起了一股暖流，這暖流，使我感覺到我的每一個(gè)細(xì)胞都充滿了力量，我飛一般地往前奔去，超過了一個(gè)，兩個(gè)……耳邊滿是媽媽的加油吶喊聲，我終于一鼓作氣沖到了終點(diǎn)線！勝利了，我獲得了第三名的好成績(jī)！
這就是母愛，母愛這股暖流讓我充滿了力量！
我感受到了溫暖作文5
小時(shí)的我有一個(gè)獨(dú)特的愛好——滑冰。每當(dāng)我站在冰冷光潔的冰面上時(shí)，就情不自禁地幸福起來(lái)，因此有時(shí)間我就讓家人帶我去滑冰。
那個(gè)寒冷的冬日，陰云密布，寒風(fēng)凄厲的吹著，刮著我和姥爺?shù)哪�，大片大片的雪花落在姥爺與我的衣帽上。姥爺騎著電動(dòng)車把我送到冰場(chǎng)門口，用手輕輕的拂去我帽上的雪花，他看著渾身顫栗的我，將自己身上僅有的一件夾襖脫下，緩緩為我穿上，夾襖上還留有余溫。望著姥爺飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰，我不知該說(shuō)些什么，姥爺好像一眼就看透了我的心思，用他那血管突出，滿是細(xì)紋的手，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我會(huì)找一個(gè)地方休息的，安心去滑冰吧�！�
由于實(shí)在太想讓一整個(gè)冬天都悶在家里的自己放松，我拿起冰鞋就沖了進(jìn)去，我迅速穿好鞋子，劃出曼妙的舞姿。大約花了有一個(gè)多小時(shí)，我也漸漸地對(duì)滑冰的樂趣失去了熱度，便滑向入口，稍稍休息一下。突然我發(fā)現(xiàn)我不遠(yuǎn)處地方有一個(gè)身影，他是誰(shuí)？我忽然意識(shí)到什么，急忙奔了過去。
姥爺正佇立在那邊的'場(chǎng)地上，他緩慢的轉(zhuǎn)過身，看見我來(lái)了，似乎有些退縮。他的嘴唇被凍成了紫紅色，白色的霧氣從他嘴角吐出。他不停的搓著手，拍拍落在肩上的雪，我見到此景，立刻把棉襖脫了下來(lái)。沒想到姥爺用溫柔的眼神看著我，支支吾吾的說(shuō)：“我本想站得遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，你好久沒滑冰了，怕你摔著……”
一陣陣暖流，立刻涌進(jìn)我的心里來(lái)，溫?zé)岬难蹨I流了出來(lái)，那一次我感受到了愛的溫暖。
我感受到了溫暖作文6
都說(shuō)老師的愛無(wú)微不至，那一刻，我感受到了老師的愛。那種愛，是那么的溫暖！
吃過午飯，我走進(jìn)教室。同學(xué)們都滿臉喜悅。我看了看，原來(lái)是歷史成績(jī)出來(lái)了。我迫不及待地尋找自己的試卷，想著自己可以答一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感：我只得了94分�？粗瑢W(xué)們98分、100分的卷，我的心里充滿了無(wú)限的嫉妒與傷心。我獨(dú)自趴在桌子上，偷偷哭泣，心里十分傷心。這時(shí)，一只溫暖的手撫摸我的頭。我抬頭一看，是老師。那慈祥的面孔，微笑的嘴唇，顯得格外溫柔。她輕輕抹去我的眼淚，用慈祥的目光看著我，說(shuō)：“孩子，不要哭。你已經(jīng)很棒了！你沒必要去羨慕別人，你絲毫不比別人差。再努努力，用用功，你就是最棒的`！”
我看著老師笑瞇瞇的眼睛，整齊的頭發(fā)，心里得到了一些安慰。我連忙說(shuō)道：“謝謝老師的鼓勵(lì)�！崩蠋熋嗣业哪槪�摸了摸我的頭，和藹可親地說(shuō)道：“好孩子，真懂事�！崩蠋熂�(xì)心地整理了我的衣服，又摸著我的頭，說(shuō)：“好了，快去午休吧�！�
我剛站起來(lái)，準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師張開雙臂，迎上前來(lái)，一下子擁抱住我。我依偎在老師的懷里，終于忍不住了，兩滴眼淚落在了老師的肩膀上。那一刻，心里頓時(shí)像燃起了一把火，格外溫暖。老師不停地?fù)崦业哪橆a，替我擦拭眼淚。老師那窄窄的肩膀是那么結(jié)實(shí)，那么具有安全感。她那小小的身軀里蘊(yùn)含了無(wú)窮無(wú)盡的愛與力量！
那一刻，老師愛和溫暖給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我找回了勇氣。
我感受到了溫暖作文7
在我身邊，有這樣一位無(wú)私的人，讓我在寒冷中體會(huì)到了溫暖，她就是我的宿管老師。
那是一個(gè)下過雨的夜晚，我畫板報(bào)，很晚才走出教學(xué)樓�？諝庵欣滟臍庀鋪�(lái)，雖不到深秋，依然讓人打著哆嗦，蜷縮著身子前行。快到宿舍樓門口，我看到了一個(gè)人的身影，那個(gè)身影，跺著腳，搓著手，吐著哈氣，走近一看，原來(lái)是宿管老師��！
我走上前去，問老師：“您怎么在這呀？外面多冷啊，為什么不進(jìn)去休息呢？”宿管老師看到我笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“我看你這么晚了沒回來(lái)，想來(lái)迎迎你。你今天怎么這么晚才回來(lái)？”聽到宿管老師這些暖心的話，我的心頭像被點(diǎn)燃了一樣，倍感溫暖，便回答道：“我因畫板報(bào)，所以晚了點(diǎn)。老師您在這不冷嗎？”宿管老師用溫暖的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我這點(diǎn)冷不算什么，跟你們比起來(lái)我這還差得遠(yuǎn)呢，不早了，孩子，你先回屋睡覺吧，我再等等別的孩子。”
我與宿管老師道了別，向樓上跑去，突然聽到了一個(gè)熟悉的.聲音：“孩子，慢點(diǎn)，別跑，小心摔倒！”聽到這些話后，我立刻放慢了腳步，慢慢地向自己的宿舍走去，此刻我的心里暖暖的，甜甜的。
這是極平常的一件小事，可是在我的心里卻留下了深刻的印記。一個(gè)人的付出，不在于多么轟轟烈烈，而就是這些小事，卻透著關(guān)愛、親切、無(wú)私，如同一盞盞明亮的燈，在一條黑暗的路上為我指引光明的前途，讓我安心，溫暖，感動(dòng)。
謝謝您，我的宿管老師。
我感受到了溫暖作文8
一直以來(lái)，我都不是很懂“人間自有真情在”的含義，今天晚上，我終于明白了。
晚上放學(xué)后，我走向停車場(chǎng)，把我的車推出來(lái)，準(zhǔn)備騎回家�？僧�(dāng)我將腳放在腳蹬子上時(shí)，蹬子自己“呲溜”的一下，滑下去了，我以為是我踩空了，又用腳把腳蹬子勾上來(lái)，一踩，又滑下去了。我意識(shí)到我的車子出問題了，我把車子停下來(lái)，下了車，到處看了看，�。≡瓉�(lái)是掉鏈子了，真的是太倒霉了。
就在我悶悶不樂的打算推著車子回家時(shí)，這時(shí)，我的朋友和她的同學(xué)過來(lái)了，朋友告訴我，她的朋友會(huì)修車鏈子，于是，我們就把車挪到亮的地方，以便于那個(gè)朋友幫我修。
那個(gè)朋友很認(rèn)真的在幫我修理著我的`車鏈子，他的手都被鏈子抹黑了，可鏈子卻遲遲沒有修好。我還是自己推著車子回去吧，真是麻煩那個(gè)男生了。就在這時(shí)，一位身材魁梧的叔叔過來(lái)了，他揮手示意那個(gè)男生讓開，打算幫我修鏈子。他將車子翻了過來(lái)，兩個(gè)車轱轆沖著上方。他蹲下身子，瞇著眼，借助著路燈散發(fā)出的微弱的光，耐心的幫我修理著車子，不一會(huì)兒，鏈子就修好了。
我連忙上前向他道謝，他笑著說(shuō)對(duì)我說(shuō)“沒事”。在這位叔叔眼里，可能幫我修車鏈子只是舉手之勞罷了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不一般，如果沒有他的出現(xiàn)，估計(jì)我就得推著車子，迎著冷風(fēng)，走很久才能到家呢。
在回家的路上，蕭瑟的冷風(fēng)如毒箭般刺入我的臉龐，我的心里卻有一股暖洋在流動(dòng)。真是“人間自有真情在”�。�
我感受到了溫暖作文9
那是五年前的事。想著想著，突然發(fā)現(xiàn)，過了許久卻依然記得很清楚。
也許一生中有許多“寒冬”，而他人對(duì)你的“寒冬”只有冷嘲熱諷，但，在幼兒園時(shí)，那位被大家稱為“搗蛋中的搗蛋”的'男生卻在寒冬中卻給了我很大的幫助。
記得那天我們班個(gè)別人要到臺(tái)上表演。我站在后臺(tái)，眼看要快到我們了，心里緊張得不得了。一粒粒汗珠落了下來(lái)，掉在地上。我雙手握緊，看著臺(tái)上的表演著的同學(xué)們，隔著布都能感受到她們的緊張。
有人拍了一下我的手臂，回頭一看，是那位嬉皮笑臉的“搗蛋中的搗蛋”。他雙手叉著腰，仰著頭，嘟著嘴，皺著眉毛看著我。“哼！”他嘟囔了一聲。我嘆了一口氣，他不會(huì)是來(lái)找麻煩的吧！“別緊張，就把觀眾們當(dāng)做一個(gè)個(gè)布娃娃好了，這顆糖給你�！彼χ�，遞出一塊糖。
我抓著糖，溫溫的，有些部分化了。我握在手中，不舍得吃。
到我們上臺(tái)了，我走到臺(tái)上，手中握著糖，竟神奇地不再害怕。音樂聲響起，我手中仍握著它。只要我有些害怕，我就看看手中的糖，它會(huì)給我勇氣。
終于表演完了，我回到后臺(tái)，那男生抱了我一下，我笑了。他問：“你吃了那糖了嗎？”“沒有，但我一直想著它呢！”
程子豪，我現(xiàn)在還記得當(dāng)年你給我的幫助，謝謝你，你的一粒糖讓我感受到了溫暖。
我感受到了溫暖作文10
在成長(zhǎng)的道路上，有一望無(wú)際的草原，我們可以騎馬馳騁，感受清風(fēng)拂面；有高聳入云的大山，我們需要咬牙堅(jiān)持，登上山頂，感受無(wú)限美好的夕陽(yáng)；有芳香四溢的十里桃林，我們可以小酌一杯，品嘗美酒的韻味。站在陽(yáng)臺(tái)上的我仰望著星空，思緒飄到了幾年前的一天。
那是一個(gè)微涼的秋日，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著銀杏樹上最后一片葉子被秋風(fēng)無(wú)情掃落，淚水止不住地溢了出來(lái)。淚水從臉頰劃過，一滴，兩滴，最終全部落到了衣服上，宛若幾滴水彩，在衣領(lǐng)上散開。
這時(shí)，陽(yáng)臺(tái)的門被打開。在夕陽(yáng)的'照射下，一個(gè)高大的影子向我走了過來(lái)。他不說(shuō)作聲響地遞給我紙巾，并和我并排站著，深邃的目光望向遠(yuǎn)方。過了一會(huì)，他看我不哭了，便張口說(shuō)：“你看，那樹上最后一片枯葉也落了，看樣子，冬天快到了啊�！彼娢覜]有理會(huì)，繼續(xù)說(shuō)到：“葉子雖落了，但明年這樹肯定更加茂密，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花啊。”
他看我心情有所好轉(zhuǎn)，便拍拍我的肩膀說(shuō)到：“這次考試沒發(fā)揮好，下次努力就是了。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。爸爸相信，只要你更加刻苦，更加勤奮努力，勝利一定向你招手。只不過你現(xiàn)在離它有些遠(yuǎn)，只要你一咬牙，翻過崇山峻嶺，定會(huì)找到屬于自己的成功！”
望著爸爸堅(jiān)定的目光，我笑了，投入那無(wú)比溫暖，無(wú)比安全的懷抱……
思緒一下子飄了回來(lái)，我感受到了一股動(dòng)力和一絲暖意。謝謝你，爸爸，翻過山重水復(fù)的困境，一定是柳暗花明的成功！
我感受到了溫暖作文11
溫暖是什么？溫暖是太陽(yáng)照下來(lái)的第一縷陽(yáng)光。溫暖是什么？溫暖是老師給予的鼓勵(lì)。溫暖是什么？溫暖是同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。在這個(gè)學(xué)期中，我感受到了許多曖人心的事，有一件事讓我難以忘懷。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的.中午，我苦苦熬了幾節(jié)課后，終于等到了上體育課。我們來(lái)到操場(chǎng)，跑完幾圈之后，我們像撒歡的小鳥一樣來(lái)到籃球場(chǎng)，瘋狂地打著籃球。小明把球傳給了我，我眼疾手快，迅速抓住球，跑到籃下，嗖的一下跳起來(lái)，雙手用力往上一投，雙腳同時(shí)落地，突然腳底傳來(lái)一陣刺痛，��！我的腳被崴到了！我摔倒在地上，忍不住大叫了一聲：“�。『锰�！”一個(gè)同學(xué)沖了過來(lái)，蹲在我身邊焦急地問：“你怎么了？”我皺著眉頭回答說(shuō)：“我崴到腳了”。這時(shí)其他同學(xué)也注意到我了，紛紛走過來(lái)。有的說(shuō)“我去拿藥油”就立刻轉(zhuǎn)身向教室跑去，小宇同學(xué)輕輕托著我的腳，說(shuō)“看，你的腳腫了，要趕快去醫(yī)務(wù)室”。小明和小華自告奮勇，一人托著我的一只胳膊，小心翼翼地把我扶到了醫(yī)務(wù)室。我覺得不好意思，說(shuō)“我行的，我可以慢慢的走過去，謝謝你們！”小明看了我一眼說(shuō)“沒關(guān)系，你的腳上還傷著呢。萬(wàn)一變嚴(yán)重了就不好了�！�
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看了看我的腳，說(shuō)“沒什么大事，敷一下冰塊就好了。”
待我的腳沒有那么痛時(shí)，我回到了教室，同學(xué)們又圍著我，看著同學(xué)們這么關(guān)心我，我的心感到暖呼呼的。是啊！同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)，就像那一縷陽(yáng)光溫暖著我。
我感受到了溫暖作文12
當(dāng)我遇到困難的時(shí)侯，老師給我的鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)侯，媽媽給我的教導(dǎo)；當(dāng)我受傷的時(shí)侯，同學(xué)們給我的關(guān)心和照顧。
有一次，我們正在上體育課，女生們?cè)谂懿�，男生們�(cè)诖蚧@球。我跑著跑著，突然踩到了一塊石，腳站不穩(wěn)，只聽見“撲通”一聲，我摔了個(gè)狗啃泥，我腳扭到了，腳心瞬間傳來(lái)一陣刺痛，我忍不住大叫：“哎呀！好痛呀！”小朱同學(xué)很快的看到我受傷了，立刻跑來(lái)我身旁，蹲下來(lái)，左手扶著我的手，關(guān)心地問：“你怎么了？”我皺起了眉頭，難受地說(shuō)：“我扭到腳了�！贝藭r(shí)，同學(xué)們也注意到我了，紛紛走過來(lái)，有的說(shuō)：“我去拿藥！”有的說(shuō)：“我去叫老師！”還有的說(shuō)：“我去拿冰塊！”……小紅雙手托著我扭到的`腳，看了看對(duì)我說(shuō)：“你的腳腫了，一定要去醫(yī)務(wù)室的�！薄昂玫�，我自已去就行了，不用麻煩你們了�！薄翱墒�，你的腳腫了，必須我扶著你�！闭f(shuō)著小明和小趙來(lái)到我身旁，抬起我的胳膊，走向醫(yī)務(wù)室，后面的女生不停地叫著：“小心點(diǎn)，不要弄到腳了！”在路上我心里裝滿了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。
到了醫(yī)務(wù)室，老師找了冰給我敷，對(duì)我說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)，現(xiàn)在沒事了�！蔽一氐浇淌�，同學(xué)們紛紛圍著我，關(guān)心地問侯著我。頓時(shí)，我的心灌滿了同學(xué)了的關(guān)愛，心里熱乎乎的，我感受到同學(xué)的溫曖。
我感受到了溫暖作文13
“ 明天收作業(yè)本費(fèi)，每人拿30元”聽到老師的話，我不禁苦笑了一下。30元，對(duì)別人來(lái)說(shuō)不過是買一本課外書，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，就要撿一周的廢品。
我邁著沉重的步伐，回到了不到30平米的家�！鞍��！笨粗赣H癱瘓的雙腿，我不禁咽下了到嘴邊的話�！把绢^，是不是又要錢吶？”父親貌似看出了我的'欲言又止。“不是，我去做飯了”被父親看穿的我，慌忙躲進(jìn)了廚房�！鞍ァ备赣H沉重的嘆息聲使我拿著菜刀的手不禁一抖。
早晨，我吃完早飯正要去學(xué)校�！把绢^”聽見父親的呼喊，我收回了即將邁出家門的腳。“怎么了，爸？”我疑惑的回過頭。父親顫顫巍巍的指著抽屜“丫頭，那有30塊錢，你拿去吧�！薄安挥�，我先去上學(xué)啦�！蔽胰套I水，飛快的跑出了家門�！把绢^，丫頭……”身后傳來(lái)父親的呼喊聲。
即將上課，我的心跳動(dòng)的更加快了。
“上課�！薄袄蠋熀茫 薄巴瑢W(xué)們好，請(qǐng)坐。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”老師清亮的聲音響徹在教室。這正常的情況不禁使我納了悶：老師怎么沒問��？
下課以后，我輕輕的走進(jìn)了老師的辦公室�！袄蠋煟摇边�不等我說(shuō)完，老師就打斷了我的話，“你的作業(yè)本費(fèi)，咱們班每人一元替你交了，正好三十元�！�
淚水模糊了我的雙眼，我快速奔進(jìn)教室，站在講臺(tái)上大聲的說(shuō)：“謝謝大家！”我深深的鞠了個(gè)躬。“這什么我們都是同學(xué)呀！”班長(zhǎng)說(shuō)道。“是啊，是啊”同學(xué)們附和道。淚水再次模糊了我的雙眼。
我深深的感受到了集體的溫暖！
我感受到了溫暖作文14
溫暖是什么？溫暖是冬日里太陽(yáng)射下的一縷縷陽(yáng)光，溫暖是犯錯(cuò)時(shí)老師給你的安慰，溫暖更是摔倒時(shí)同學(xué)給予你的問候與照顧。
記得那一次，上體育課的時(shí)候，大家在操場(chǎng)上跑完步后，老師說(shuō)可以去自由活動(dòng)，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩游戲。我從小華手里搶到了籃球，就在我準(zhǔn)備投籃時(shí)，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關(guān)節(jié)傳來(lái)一陣鉆心的疼痛，接著，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽見了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖過來(lái)蹲下問我：“怎么了？”“腳剛才扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶著受傷的那只腳，痛苦地呻吟著，其它同學(xué)也紛紛跑來(lái)了。小剛拖著我的右腳，問我：“受傷的是這只腳嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，這只腳有些腫！”這時(shí)，小天說(shuō)：“教室里有風(fēng)油精，我去拿來(lái)看看管不管用！”話音剛落，他正準(zhǔn)備向教室跑去，小紅對(duì)他說(shuō)：“別去了，還是扶他去校醫(yī)室吧！”小明和小華自告奮勇扶著我去校醫(yī)室。一瘸一拐地，后面看著的同學(xué)都叫：“小心點(diǎn)�。 币宦飞�，小明對(duì)我說(shuō)：“要好好療傷，不然嚴(yán)重了就麻煩了。”到了校醫(yī)室，醫(yī)生看了看我受傷的腳，說(shuō)：“沒有什么大問題，敷一下冰就可以了�！狈笸炅吮�，小明和小華又扶著我回教室了。
回到教室，同學(xué)們圍著我，問候我。我望著同學(xué)關(guān)切的`臉，開心地笑了，心里也感受到暖乎乎的。同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，使我感受到了陽(yáng)光般的溫暖。
我感受到了溫暖作文15
在我們的班集體里我時(shí)時(shí)感受到溫暖，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們之間彼此的關(guān)愛。
記得有一次，我和同學(xué)們踢球，玩著玩著，不知哪里飛來(lái)一個(gè)足球正好撞到了我，我猝不及防，被撞倒了，瞬間我覺得一陣撕裂的痛，我忍不住不叫了一聲：“好痛！”眼淚止不住的流下來(lái)了。同學(xué)們見了，紛紛跑到我面前，有的焦急的'問�！坝袥]有事��！摔到哪兒了？”小嵐看著我的膝蓋驚叫起來(lái)：“她摔到膝蓋了，還流著血，大家快來(lái)幫忙��！”小麗聽見了跑過來(lái)托起我的腳，從口袋里拿出紅藥水，輕輕地幫我上藥，她小心翼翼地幫我涂，怕我覺得痛，有兩個(gè)大力的女生一人一邊扶著我的手臂說(shuō)：“我們還是扶你去校醫(yī)室吧！”我不好意思的說(shuō)：“沒事的，不用去了。休息一會(huì)兒就好了�！毙勾驍辔业脑捳f(shuō)：“不行的，一定要去校醫(yī)室�！�
有同學(xué)像箭一樣跑去老師的辦公室告訴老師，老師匆匆忙忙地趕到校醫(yī)室，正好校醫(yī)在幫我消毒傷口，老師關(guān)心地問我：“痛不痛？”我堅(jiān)強(qiáng)地笑了笑說(shuō)：“不痛了！”校醫(yī)說(shuō)：“沒事的，再上點(diǎn)藥就好了�！崩蠋熯@才安心地說(shuō)“好好休息呀！”上完藥，小嵐和小麗扶著我一起回教室，她們一個(gè)人拿書我看，一個(gè)幫我整理書包，還坐在旁邊守護(hù)著我。下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)問候我，“怎么樣了？好點(diǎn)了吧！”望著同學(xué)們關(guān)心的臉，我感動(dòng)地說(shuō)：“好多了，謝謝大家的關(guān)心�！�。
同學(xué)們的關(guān)愛就像那冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀著我，讓我感到無(wú)比的溫暖。
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