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(精品)幫助別人的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的幫助別人的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助別人的作文 篇1
一天，老師布置的作業(yè)，寫完才可以回家。
大家都一個一個的寫完走出了教室，可是明明卻被一道題難住了，看著教師里的人都快走完了，急的明明大哭起來。
剛好亮亮、妮妮、和紅紅走了過來，看到明明哭的那么傷心，就問他怎么了?明明說：“我被這道應用題難住了�！蹦菽菁泵φf：“別哭，讓我來幫你，”妮妮一邊說一邊拿出紙像老師一樣認真的幫明明講解，旁邊的紅紅雙手扶著明明，還幫他擦著臉上的`眼淚，亮亮也在旁邊安慰著明明，還告訴他說：“以后上課要認真聽講，可不能在三心二意，東張西望了。”
不一會妮妮把題講完了，明明也寫出了正確的答案，他高興的對大家說：“謝謝你們幫助了我，我以后上課會認真聽講的�！�
大家都高興的笑了，原來幫助別人是一件很快樂的事情。
幫助別人的作文 篇2
昨天晚上，我正在寫作業(yè)，爸爸在網(wǎng)上玩游戲，媽媽在掃地。
我看見媽媽勞累的.樣子，連忙跑過去，拿過掃把掃起來。
媽媽說：“你應該去寫作業(yè)，干嘛來掃地呀？”我說：“孝敬父母是應該的！”
說完，我又繼續(xù)掃起來。我先掃客廳，又掃餐廳，最后我才掃臥室 。
幫助別人的作文 篇3
星期六早上，王奶奶到蘋果店買了一大袋又大又紅的`蘋果，她提著蘋果一邊走一邊唱著歌，高興地走在回家的路上。老奶奶提著沉甸甸的蘋果慢吞吞地走在回家的路上，突然，袋子破了個大窟窿，蘋果像一個個彈力球一樣滾了出來。老奶奶非常著急，這時候，正巧一位小朋友放學了，他看見老奶奶正在撿蘋果，趕緊上前幫忙，可是袋子破洞了，沒辦法裝蘋果，怎么辦呢？這時，小朋友靈機一動，想了個好主意：摘下帽子裝蘋果。于是，他們把蘋果撿起了裝進帽子里遞給了老奶奶，就高高興興地回家了。
幫助別人的作文 篇4
今天我準備上學時下了一點細雨，我剛走到樓下時我看見一位小學生，她沒有雨傘，一直用書包來頂著頭，我看著她非常辛苦，我馬上跑過去說：“小妹妹我們一起打傘上學?”小妹妹連忙說：“謝謝姐姐!”我聽心里也非常感動，我想一位2年級的同學比我們3年級的還有禮貌!我門就一起打著傘上學校。走到學校門口值勤的老師還說我樂于助人呢，我特別感謝老師對我的`教我們有禮貌。雖然天下著雨，但是我的心情很好，很開心我再次體會到幫助他人快樂自己!!
幫助別人是一種快樂。記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國看望爸爸。在芝加哥機場等候飛機時，路過洗手間，我東張西望，忽然看見一位金黃色卷發(fā)的外國老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點害羞，所以我一直猶豫著要不要去扶她。忽然我看見老奶奶腳底一滑，差點摔跤，就在這千鈞一發(fā)之時，我想也沒想，一個箭步?jīng)_過去，把差點摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地攙扶著老奶奶進廁所，老奶奶面帶微笑，轉過頭用英語對我說了一句話。我聽不懂，于是我就轉頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后，笑著摸了摸我的頭，告訴我：“老奶奶說你是個懂事的好孩子�！边@時，我感覺一股暖流涌上心頭，特別開心。以前除了我認識的人，其他不認識的人，我一般不會去幫助他。那時我終于明白了幫助別人是一件快樂的事。這件事情雖然已經(jīng)過去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻。
幫助別人的作文 篇5
被人幫助的感覺很好，幫助別人的感覺更好。被幫助的人只能感覺到溫暖，而幫助別人的人卻有著前所未有的成就感和說不出的甜蜜。
今天是單周星期一，又輪到我值日了。像往常一樣，我依舊站在校門口仔細檢查著出入校園的每一位同學。今天有許多小同學都沒有戴校牌。這不，這會兒我又抓到了一個，可這小男孩還沒有說清楚他是哪個班的就跑了。我三步兩步追他到樓梯口，見他正往三樓走，才知他是三（2）班的。大概是天太悶熱，快下雨了吧，地上潮濕濕的，一不小心就會滑到�！皳渫ā保晃辉鴥蓚�羊角辮的小妹妹在我身邊滑倒了。哎呀，不好，這一跤一定摔得很疼！只見這小妹妹白凈的臉上有了黑黑的水印，一邊揉著小腳一邊想站起來。我急忙去扶她，還幫她拍了拍身上臟的地方，還輕輕地拍了拍她的頭，輕聲地說了句：“小心點兒�！边@小妹妹用那水靈靈的大眼睛看了我一會兒，就慢慢地走了。
事后，我也沒有把這事兒放心上。放學回家后，我騎著車子走到半路上，只見前面一個小女孩轉過頭來，沖我一笑，說了句：“值日姐姐好！”嘿，這張小臉挺熟悉的`，是誰呢？當我正納悶時，小女孩突然在身后沖我大喊：“謝謝！”我一驚，想起來了，原來是早上摔倒的那個小女孩呀！
一路上，我有著前所未有的快感，心里就好像揣著一塊甜心巧克力一樣美滋滋的。只感覺天更藍了，草更綠了，水更清了，小鳥在不停地鳴叫，好像在對我說：“真棒！真棒！”雖然這只是一件小事，但我還是覺得快樂極了。
幫助別人的作文 篇6
前幾天，我和爸爸媽媽坐公共汽車回老家。我們上了公共汽車后，哇，人可真多呀！甚至連站腳的地方也沒有了，我好不容易搶到了一個座位，剛剛坐下，忽然，我看見了一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拄著拐杖一步一步吃力地走著，雙手還不停地顫抖，我看了看四周，車上已經(jīng)沒有座位了，我想：老奶奶看著身體很不好，我應該把我的座位讓給她。想完之后，我就站起身來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的座位吧�！崩夏棠陶f：“不行，如果你站一路的話，你的'腳會很疼的�！蔽矣终f：“沒關系，我身體好，還是您坐著吧�！闭f完，我就把老奶奶扶到我的座位上。車到站了，老奶奶對我說：“謝謝你了，小姑娘，你真是個好孩子。”我說： “這點兒不算什么，我是一名少先隊員，少先隊員的職責就是尊敬老人。”老奶奶笑了，笑得像菊花一樣燦爛。
我現(xiàn)在知道了，幫助別人，自己是多么快樂呀！
幫助別人的作文 篇7
在我的記憶里有許多感人的事，其中有一件深深的印在我的腦海里 。至今難以忘懷。
記得那是一個初夏，我和朋友浩一在河邊玩。突然聽到一聲慘叫。我到河邊一看，原來是一個孩子掉到了河里。我剛想去救，可是我是“旱鴨子”。浩一也是“旱鴨子”。這可怎么辦呢?于是我們試著用樹枝、用船等都以失敗而告終。就在我們大聲呼喊急的團團轉的時候，一位騎自行車的路人，丟了自行車，不管三七二十一，沒有絲毫猶豫就跳入水中。
河中的孩子拼命撲騰，漸漸有點吃不消了。那位路人趕緊抓住落水的孩子，將他拉上了岸。立馬給他反過來拍背進行人工呼吸等。過了一會那個孩子醒了過來，他的父母也趕到了現(xiàn)場。為了感謝恩人，小孩的父母給了他三百塊錢，但那位無名英雄并沒有收下錢，而是瀟灑的轉身騎車走了。他的.華麗的背影漸漸消失在風中。
看著英雄遠去的背影，大家都不約而同豎起了大拇指。他的形象越來越高大，是我們學習的好榜樣。
幫助別人的作文 篇8
我是一個活潑外向的女孩。我樂于助人，只要同學一有困難，我就會在第一時間幫助他。在班級中，我總是默默無聞地為大家服務，如從家里拿精美的圖片來布置教室。積極參與小報的制作。
汶川大地震，我獻出了自己的.一份愛心。在家里我孝順父母，大家都夸我是一個有愛心的孩子。請記住我，我叫章程。
幫助別人的作文 篇9
幫助過我的人有很多，但我最忘不了的人是一個陌生人。
那是一次，我和爸爸去鄉(xiāng)下的奶奶家，我們好不容易擠上車，車上沒有一個空位了，我站在一個座位旁邊，牢牢地抓住了，桿子。
車箱里的`空氣極差，憋的我很難受，突然有一位陌生人站起來說：“你們坐吧�！眿寢屵B忙道謝，我不敢說一句話，生怕突出來。那位叔叔幫我把窗戶打開，叔叔又給了我一個橘子，還幫我弄開，我聞了橘子的氣味，已經(jīng)舒暢多了。媽媽說：“孩子沒事了您坐吧�！蔽乙换丶蚁萝嚵�，可是到我們下車時那位叔叔還沒下車。
那位叔叔真是一個大好人呀！
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