[優(yōu)秀]五年級作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　人們常說母愛如涓涓細(xì)流，柔情而又綿長。父愛何嘗不是，它陪伴我成長，如靜水深流。

　　一次數(shù)學(xué)考試中，由于我做題認(rèn)真仔細(xì)，獲得了滿分。拿到試卷的那一刻，我興奮地一蹦三盡高。放學(xué)后，還沒跨進(jìn)家門，我就大喊：“我今天數(shù)學(xué)考了100分！”媽媽聽了如同吃了蜜般綻放笑臉，而爸爸則坐在沙發(fā)上，瞟了我一眼，又靜靜地地看起了報(bào)紙。我故意用力踏著地板，把腳步聲放得大大的，心里想：“臭爸爸，壞爸爸！哼！也不獎勵獎勵我�！鄙踔翛Q定再也不想理爸爸了。

　　由于我昨日太得意忘形，在寫作文的時候題目要求看都沒仔細(xì)看。試卷發(fā)下來，作文跑題，被扣了15分。一向要強(qiáng)的我看到那個刺眼的成績，流淚了�；氐郊液螅瑡寢尯莺莸匕盐艺f了一通，連吃飯時還在嘮叨個不停。爸爸則一言不發(fā)，飯后和我一起分析了錯誤的題目。

　　一個星期六，我和爸爸趁著閑暇時間，玩了會飛盤。突然間，爸爸朝我笑了笑：“孩子，你是不是很討厭爸爸？”我一下子愣住，隨后驚慌失措。本以為那些所謂“仇恨”的目光只是我表達(dá)憤懣的小動作，不會輕易被發(fā)覺。誰知這一切，早已讓靜默不語的爸爸看了個通透。我無所適從地說：“爸爸，不是的，我……我不討厭您啊，我……”我一下子陷入了沉默，不知如何打破這僵局。

　　爸爸仍微笑地說：“孩子，你考了滿分，爸爸替你高興，但是不需要這么張揚(yáng)；你考的不理想，只要認(rèn)真分析，以后不要再犯同樣錯誤就行了。學(xué)業(yè)的`道路很長很長，偶爾一兩次沒考好是很正常的，查找原因，相信自己……”一番簡單的話語，之前所有的怨恨，此刻皆消散不見。

　　父愛是深沉的，他默默地給予我?guī)椭�、溫暖。父愛，如靜水深流。

五年級作文 篇2

　　今天爺爺心血來潮想教我泡茶.爺爺說:”茶呢!是要一看二聞三品的!我們來泡一杯品一品.”說著，爺爺就把我?guī)У綇N房.

　　爺爺拿起一個玻璃杯,放了少許茶葉進(jìn)去,然后對我說:“泡茶,水不能放太多，只要放到杯子的七成就可以了�！薄捌叱墒鞘裁匆馑寄�？”“十成就是倒?jié)M，七成就是到一半多一些的地方�！薄芭�，原來是這樣！我明白了”我和爺爺邊聊邊倒開水。我看見水一倒下去，一部分茶葉就立刻漂了上來，飄飄悠悠，真像喝醉酒的大漢。

　　漸漸地，我看到沉在下面的.茶葉，竟有1/2站了起來，就像站崗的士兵在保護(hù)家園，穩(wěn)穩(wěn)的。荷！真神奇！上面的茶葉也豎了起來，過了一會兒這上面的茶葉又開始慢慢地落了下來，猶如密密的綠簾拉開了。我輕輕晃動杯子，下面的茶葉也跟著晃動起來，十分的美，如仙境一般。

　　一看看完了，該聞了，我湊近杯子，聞了一下。��！好香！一股清香撲鼻而來，“我醉了”。

　　下面該品了，我先泯一口，哦！有點(diǎn)甜，也略帶苦味，讓我提了神兒。

　　一看二聞三品嘗，這三步都做完了，今天并不是我第一次泡茶，卻是我第一次仔細(xì)觀察它！世間萬象,有許多東西都有待我們?nèi)グl(fā)掘和觀察啊!

五年級作文 篇3

　　在我的成長過程中，遇到過許多令我難忘的經(jīng)歷。我印象最深的要數(shù)那天在大劇院表演了。

　　那天，我穿上胸前繡著粉花的大紅長裙來到大劇院，我們化了妝，手上還拿著一朵碩大的金色向日葵。就在主持人的聲音下，在燈光的照射下，在音樂的陪伴下，我們面帶笑容，走向了朝思暮想的舞臺，那一刻，我多么想給辛苦給我們唱歌教導(dǎo)的錢老師說一聲：“老師，您辛苦了，是您給了我們嘗試的勇氣！”

　　燈光灑在我們身上，光芒會聚在我們頭頂上，面對那么多聽眾，我們緊張了，但是，我們得嘗試！

　　“我愛——你，中——國！我愛你——中國……”那甜美，那婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲從口腔中悠悠地飄出來。在我們面前仿佛出現(xiàn)了中國的山水，中國的城市，中國的鳥雀，中國的天空，中國的.一切壯麗景象！

　　“啪——啪——啪——啪——”掌聲響起，我們高興地下了臺。我們都知道，這掌聲是鼓勵，也是贊美，贊美我們肯嘗試，十分勇敢。

　　燈光伴隨我們走下了令人心曠神怡的舞臺，我們個個高興極了。嘗試，帶來了快樂與機(jī)會，把握好機(jī)會，帶來的快樂不只一點(diǎn)點(diǎn)！

　　我永遠(yuǎn)也無法忘記，在錢老師沙啞聲音的指導(dǎo)下，在眾人的掌聲的鼓勵下，我們明白了：去嘗試，去試一試，往往帶來快樂，遇到困難，不要縮在后面，嘗試，讓自己活得更精彩，更美好！

五年級作文 篇4

　　削鉛筆器是學(xué)習(xí)工具。我的削鉛筆器是熊貓型的，它高11。5厘米，寬8。5厘米，小巧易攜帶，非常好用。

　　它的頭占了它身體的二分之一，因?yàn)槟鞘窍縻U筆的地方。它有兩只嘿嘿的半圓形的耳朵，眼睛在黑眼圈的襯托下顯得十分可愛。它的鼻子就是插鉛筆的地方，它一直微笑著好像在說：“您好，您好，”它有一個大肚子，是用來裝鉛筆屑的.，后面有一條短的尾巴，像一般玻璃球，兩只腳喝底座的防滑墊可以讓削鉛筆器平穩(wěn)地立著。它的里面有兩塊夾子型的橡膠塊，作用是將鉛筆固定住，它還有一個旋轉(zhuǎn)形的刀片，底下還有一個裝鉛筆屑盒子。

　　削鉛筆時怎樣使用呢？我們先把鉛筆放入它的鼻子里。之后握住把手逆時針的轉(zhuǎn)，剛開始會感到有點(diǎn)吃力，可是后來就輕松了，這就說明鉛筆削好了。當(dāng)鉛筆屑滿時抓住它的腳把盒子拉出來，把里面的鉛筆屑倒掉即可。在使用時千萬要注意不要把收用力壓在正在削鉛筆的鉛筆上，要不然筆尖就會斷掉。

　　我的削鉛筆器和其它的不同，因?yàn)橐话愕南縻U筆器必須按一個按鈕才能把鉛筆放進(jìn)去。而我的可以直接把鉛筆插進(jìn)去，用起來非常方便。別的削鉛筆器是用了片刀片固定鉛筆的，這樣會從鉛筆上留出印跡，而我的橡膠塊就不會從鉛筆上留出印跡。

　　這就是我的熊貓削鉛筆器，不僅易拿還好用。

五年級作文 篇5

　　在某城大街上，有很多心在跳動。天哪！這世界真是奇妙，心都在大街上跳�？墒�，這究竟又是為什么呢？

　　以前這個城市非常熱鬧，人們也都很開心，這里簡直就是極樂世界人間天堂。可是最近，不知怎么了，人們眼睛都直直的，這個城市也變得冷漠了。失物招領(lǐng)處變成了失心招領(lǐng)處，那里有很多心，它們傷心地哭泣著。良心說：“你們看，現(xiàn)在人們都不要我們了，他們都變了。”愛心說：“這也不是我們想看到的，幫助大家是我們的`職責(zé)！”同情心說：“對呀！對呀！我們現(xiàn)在都不知道我們的歸宿在哪，好想有個家。”善心說：“是�。〉�我們也不能在這里干等吧！”責(zé)任心發(fā)話了：“我們不要在這里了，還是去尋找主人吧！”良心、愛心、同情心、善心、責(zé)任心、孝心等異口同聲說：“好，我們現(xiàn)在就走！”就這樣，心們一起踏上了尋家的路。于是才導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣對局面，每顆心都在街上跳。

　　良心跳到了一個人身上，誰知，良心被彈回來了。愛心不服氣，也跳上去，結(jié)果也被趕了回來。隨后，同情心、善心、責(zé)任心、孝心也試了一遍，但是，都沒用。各種心又在別人身上試了又試，可是，還是沒成功，它們又一起討論了一下，決定還是回到失心招領(lǐng)處，到處流浪終歸不是個辦法��！

　　那些心回到了失心招領(lǐng)處，靜靜地躺在柜子里，傷心極了，它們等待著人們前來認(rèn)領(lǐng)。 站長老師推薦的作文書籍

五年級作文 篇6

　　與其高官厚祿，不如乘扁舟，弄垂柳，笑看人間，一世風(fēng)流。

　　西湖，是什么？是細(xì)雨中一人為另一人撐起的油紙傘，是溪流邊素白如雪的輕紗？還是輕歌曼舞，樓臺畫閣，每一朝的文人墨客們苦苦尋覓的夢境？

　　丹青也描不出它的濤聲，油彩也繪不出它的波光，它就那樣永遠(yuǎn)恬然而安靜地藏在江南柔軟的水霧與絲緞里，低眸垂睫，嫣然淺笑。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)，我小心翼翼地拉近與它的距離，西湖，那樣多情的西湖，終于肯讓我走進(jìn)它，然后在垂柳小荷間，笑靨如花。

　　可以說天公不作美么？等好不容易能夠乘上船時，原本陰郁的天空突然下起了小雨。是想幫我們重現(xiàn)那一場相遇嗎？我也不由地笑起西湖的多情來。雨不大，才剛剛能夠沾濕衣襟和發(fā)梢，我卻仍是在西湖邊的攤點(diǎn)處挑了一把素雅的油紙傘，白底藍(lán)花，淡雅的一如水箱的煙雨與夢境——那些有著西湖的夢境。傘上暈開的雨絲飄渺空靈，捉摸不定，可是，不可否認(rèn)地，它在這里。就像在我面前的這一湖通透如玉的水，安然，與真實(shí)。

　　登上小舟，畫舫輕搖。我伸出手，當(dāng)觸碰到清涼的湖水的時候，我才得以確定，這不是夢，可那些夢里的煙雨亭臺，為何竟一模一樣地出現(xiàn)在這里？微醺的湖水，精致的'斷橋，以及那些因著細(xì)雨而朦朧如煙的綠荷粉蓮。這多情的西湖，竟給予我這樣一個真實(shí)的夢境。迷醉其中，卻不自知，卻無法自拔。該責(zé)怪它嗎？這樣美好的西湖。只是，誰還能責(zé)怪它？在這輕柔曼妙的的波紋里，誰還會記得那些爾虞我詐，誰還記得那些明爭暗斗？只剩下一心的恬靜，隨著那一湖清波蕩漾。不僅不要責(zé)怪，或許還應(yīng)感謝它為我們留下了這一方凈土、一灣碧水吧？

　　如果可以，我寧愿乘扁舟，弄垂柳，笑看人間，一世風(fēng)流。

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