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聽(tīng)雨的作文6篇【精選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的聽(tīng)雨的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽(tīng)雨的作文 篇1
下雨了。
雨點(diǎn)，悄悄然地，從天上降落到地面。雨，是沒(méi)有顏色的。因?yàn)椋侣涞臅r(shí)間太長(zhǎng)，已經(jīng)忘記了自己本來(lái)的顏色了吧。雨的顏色，是最澄澈的，也是最單純的。
我伸出了手。
雨點(diǎn)飄落在我的手上。有一點(diǎn)點(diǎn)涼，它像個(gè)調(diào)皮的孩子，在我的手上滑滑梯。我突然有點(diǎn)傷感，是不是世間萬(wàn)物都是像雨這樣，最終的歸屬，都是消失不見(jiàn)？
你聽(tīng)，窗外的聲音:雨滴落在小草上的沙沙聲；在樹(shù)葉上滑落的.滴答聲；還有那整齊劃一的滴滴聲音，我在那一瞬間，心里只有雨的影子，雨的聲音和雨的模樣。都是雨，只有雨。
雨勢(shì)漸漸大了。
我不得已關(guān)上了窗。我心里有著萬(wàn)分的留戀，我同樣也留戀雨的溫柔�？墒俏�，迫不得已。
雨因?yàn)轱L(fēng)的吹捧，竟有些飄飄然了。落在我的窗上，留下了一道痕跡。我想，這可能是和蝸牛大叔學(xué)的吧？但是，唯一不同的是，雨滴的痕跡，更加唯美，更加令人心醉。
雨停了。
這場(chǎng)雨仿佛下了很久很久，很久到，連我都忘記了時(shí)間。我打開(kāi)了窗戶，屋外迷人的桃花香，伴著雨后清新的空氣，醉人的，彌漫開(kāi)來(lái)。我不迷茫，我不留戀，可我，竟然挪動(dòng)不了一分一毫。
這場(chǎng)雨，就像是一次唯美的夢(mèng)，落入了我的記憶之�！�
雨季，總是這樣。
而我，也總是一直，盼望著雨季的到來(lái)。
聽(tīng)雨的作文 篇2
這晚，我靜靜地躺在床上讀《水滸傳》，時(shí)針已指向十點(diǎn)，媽媽催過(guò)我兩次，讓我去睡覺(jué)。我放下書(shū)睡下，可是我被《水滸傳》的故事所引，翻來(lái)履去怎么也睡不著。這時(shí)，一聲驚雷，接著窗外下起了起了雨，還有風(fēng)吹打著我的窗子，風(fēng)聲、雨聲就這么在我耳中回蕩著。 漸漸地，我有點(diǎn)兒困了。這時(shí)，雨聲也更小了，變得溫和起來(lái)，好聽(tīng)起來(lái)，像兒時(shí)母親哼的催眠曲，聲音是那么柔和，旋律優(yōu)美起伏，像和徐的春風(fēng)。
“天街小雨潤(rùn)如酥”，這甘潤(rùn)如酥“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨。以一種無(wú)聲似有聲，有聲更似無(wú)聲地旋律在大地奏成一曲具有春之魅力的樂(lè)曲！仿佛是聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢語(yǔ)，又似綠葉吻著花瓣的柔情。 聽(tīng)雨，是一種美好的享受。雨，你以柔弱的身體投向大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓大地回春;投向我的窗玻璃子，讓我看見(jiàn)你一顆透明的水晶心。
小時(shí)候，我以為雨是在浪費(fèi)生命，現(xiàn)在，我看到了你柔弱者的'勇敢，那是真正的勇敢。 雨，無(wú)論是春雨、夏雨、秋雨、冬雨，一只只保藍(lán)色的小精靈，充滿生機(jī)的小精靈，演奏著一支支生命交響曲的小精靈啊，此時(shí)，我看著窗玻璃上的雨珠，我在心里默默地祈求，雨啊，旱災(zāi)區(qū)的人們?cè)谂文悖谀钅�，快快地去吧，去旱�?zāi)區(qū)下一場(chǎng)及時(shí)雨，下一場(chǎng)救命雨！ 聽(tīng)雨，是一種享受，在享受聽(tīng)雨的過(guò)程中，我覓得一份詩(shī)意—— 一份自然與我的詩(shī)意！
聽(tīng)雨的作文 篇3
綿綿的細(xì)雨如花針，如牛毛，緩緩的打濕了地面，打濕了回憶。
我喜歡雨，喜歡它的蕭條，喜歡它的寧?kù)o透著微涼。以往的我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上敞開(kāi)半扇窗望著外面斜斜交織的細(xì)雨，聽(tīng)著它淅淅瀝瀝的聲音，凝固的記憶也開(kāi)始融化，慢慢的流淌。
一個(gè)陰雨連連的天氣，我在教室的窗口焦急緊張地等待著父親接我回家，剛買(mǎi)的新傘被我跟同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)，當(dāng)木棍給敲壞了。我無(wú)暇顧及別的事，心里很害怕，怕父親當(dāng)眾數(shù)落我�？墒聦�(shí)并不是這樣，當(dāng)我告訴了父親傘被我弄壞時(shí)，父親只是輕嘆了一口氣，便馬上把身上的單人雨衣脫下來(lái)，披到了我身上。一路上我的心中忐忑不安，回家準(zhǔn)備老實(shí)挨訓(xùn)，可父親沒(méi)有這么做，換好衣服后父親只告訴我：傘咱們家買(mǎi)的起，就怕買(mǎi)不來(lái)一個(gè)教訓(xùn)，買(mǎi)不來(lái)一個(gè)懂得。那年的那場(chǎng)雨一連下了四五天，綿綿的陰雨我每一次都細(xì)細(xì)聽(tīng)，細(xì)細(xì)體會(huì)，像父親說(shuō)的一句話：換來(lái)懂得。這時(shí)候，心就像雨一樣擲地有聲而又洋溢著寧?kù)o。
我也常常在老宅的門(mén)前聽(tīng)雨，大雨將至，路上的行人紛紛加速快行，也有少許被大雨中途截?cái)嗟娜耍覀兗沂谴孱^的第一戶，避雨的人也常常往這里跑，這時(shí)父親就熱情招待，問(wèn)候一番說(shuō)笑一番之后，避雨的人連連道謝就匆匆回家了。雨水漲滿了記憶，漸漸地我懂了，不管身在何處，心中總有家的方向；在別人困難的時(shí)候留下一扇門(mén)，不求什么回報(bào)，只是溫暖了這片天地。
雨透過(guò)紗窗蒙蒙地下，昏黃的路燈顯得寂寥，一兩聲長(zhǎng)鳴的喇叭聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)著是那么地使人感到空曠，雨落在了農(nóng)家的'屋頂上，落進(jìn)煙筒里，落進(jìn)黃昏的光里，那微妙的聲音好像打擊著的玉珠，路上沒(méi)有行人，汽車(chē)趕著回家，“唰唰”的聲音從耳邊掠過(guò)，擊起一陣水花，屋里泛黃的燈，讓人感到溫暖、落寞，玻璃上的水珠使人感到寂涼。
雨聲隨著風(fēng)聲悄悄逝去，然后重來(lái)，逝去，又重來(lái)……雨�。∧隳軐⑽�?guī)У竭^(guò)去嗎？我只要靜靜地看著，聽(tīng)著那冷得徹骨的雨。
隨著時(shí)間的變遷，聽(tīng)雨的思想也改變了。
小時(shí)候看那清新蒙籠的世界覺(jué)得蒼翠，長(zhǎng)大后看那迷迷茫茫的世界覺(jué)得雨是下在心中的鹽酸，像張擇端的《清明上河圖》，無(wú)法預(yù)知繁華的背后是滿目瘡痍的江山。
雨靜靜的落，點(diǎn)醒了禾谷，滋潤(rùn)了河流，引來(lái)了蛙鳴。
雨悄悄靜靜地落著……
聽(tīng)雨的作文 篇4
“嘩啦啦”一場(chǎng)大雨突然降臨，打亂了我做題的思緒，無(wú)法集中注意力做作業(yè)。此時(shí)，教室里也伴著這突如其來(lái)的雨聲鬧開(kāi)了，“哇，好大的雨呀！”“哎呀，我沒(méi)帶傘！”“這下糟了，我一定會(huì)被淋成落湯雞的……”
“安靜！”負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)用力拍著桌子想要維持好記錄，扯著嗓子吼道。只一瞬間，教室里又安靜下來(lái)了，我在這一剎那清楚地聽(tīng)到一滴滴雨水落地的聲音。不過(guò)，這安靜只持續(xù)了一會(huì)兒，教室里又爆發(fā)出一串串的笑聲，班長(zhǎng)無(wú)奈地笑了笑。冥冥中我似乎預(yù)感到了會(huì)有一個(gè)老師即將氣呼呼地沖進(jìn)教室，催促大家趕緊埋頭做起作業(yè)來(lái)。果不其然，教室里突然陷入一片寂靜，靜的讓我們可以聽(tīng)到對(duì)方寫(xiě)字的刷刷聲。不用抬頭看，我就已經(jīng)腦補(bǔ)出語(yǔ)文老師插著腰站在教室門(mén)口的畫(huà)面�？墒�，出乎我意料之外的是老師并沒(méi)有讓我們埋頭苦干，而是在黑板上粉筆刷刷的聲音，抬頭一看只見(jiàn)四字“靜心聽(tīng)雨”。
聽(tīng)，雨一滴，兩滴，三滴……
每個(gè)人都不敢發(fā)出聲音，反倒襯得雨聲更清晰了。
溫柔的“灰美人”啊，亂蹦的“白姑娘”啊，一滴又一滴地落在青色的瓦片去，敲出清脆的響聲，優(yōu)美的樂(lè)章。我正聽(tīng)得入神，不經(jīng)想起詩(shī)中的“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”。語(yǔ)文中的雨是多情的詩(shī)人，有“薄衾孤枕，夢(mèng)回人靜，徹曉瀟瀟雨”的愁情，又有“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明艷，更有“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的家國(guó)情懷…
好像有些明白了語(yǔ)文老師為什么讓我們靜心聽(tīng)雨的原因了。
突然消失的雨滴聲把我從詩(shī)中拉回現(xiàn)實(shí)，一束陽(yáng)光直射在我的臉上，天空不復(fù)之前的風(fēng)雨，站在講臺(tái)上的已是科學(xué)老師，他讓我們?cè)诖皯暨吙纯从旰蟮腵彩虹說(shuō)道：“彩虹是由白光通過(guò)雨水的折射和色散后形成的。人生道路上幾多風(fēng)雨，但是雨后的彩虹更是獨(dú)特的美景。天空中折射出來(lái)的彩虹更代表的是大家歷經(jīng)風(fēng)雨涅槃重生的象征�！�
大家陷入了深深的思考。
這滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨折射出不只是那么美麗的彩虹，它折射出他們教給我們的知識(shí)，折射出我們老師對(duì)我們的教導(dǎo)，更折射出他們告訴我們的人生道理。
聽(tīng)雨的作文 篇5
雨，就這么下著，靈動(dòng)，跳躍，總會(huì)勾起那已塵封的記憶，翻動(dòng)記憶的書(shū)頁(yè)，在書(shū)頁(yè)上寫(xiě)下世人的是是非非，然后，讓它消逝在雨的沖刷里，無(wú)聲無(wú)息，只留下賞雨人的無(wú)限遐想……
雨，有聲.春雨的聲音，往往是在雷公電母的呼喚下珊珊而來(lái)，時(shí)而如輕紗撫面，幾縷和風(fēng)做伴，在耳邊低喃;時(shí)而如女兒臉上的慍怒，幾聲春雷相迎，靈動(dòng)身心.夏雨的聲音，那就如同嬰兒出世時(shí)的啼哭，雷電交加，風(fēng)馳電掣，陣雨重重，爽朗率直，響天徹地.秋雨的聲音，就如農(nóng)民伯伯辛勤的汗水滴落在與他們依偎了幾十年的土地上的凝重，平實(shí)真切，諄諄有情.冬雨的聲音，就如那皚皚白雪似仙子般降臨在人間，不留痕跡的輕柔美麗，令人心醉.春雨的低呢，如同紅花綠葉間燕子的啾鳴;夏雨的直爽，如同流水行云的自然;秋雨的厚實(shí)，如同成熟的稻麥在風(fēng)中搖曳而奏出的滿足;冬雨的清麗，如同一幅冬雪圖帶給人兒內(nèi)心的清爽。
雨，有色.春雨，是綠的`，是生命用希望點(diǎn)燃的綠色，永遠(yuǎn)不會(huì)消退;夏雨，是白與粉的交織，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵嬌俏可人的花瓣構(gòu)建而成;秋雨，是金黃的，那時(shí)果實(shí)散發(fā)出的;冬雨，是白色的，那時(shí)由于有雪的映射和天空的純凈。
雨，有味.春雨的味道清甜可口，夾雜著萬(wàn)物的靈氣;夏雨的味道涼爽如冰，捎帶著泥土的本味;秋雨的味道醇厚如茶，還時(shí)不時(shí)飄出幾絲收獲的香甜;冬雨的味道凜冽刺骨，伴隨著幾分雪的冷漠與淡然。
雨，是大自然的生靈，是世間少有的故事，是心靈最近的驛站，是情感與生俱來(lái)的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于塵世間，鳴響在生命的悸動(dòng)中，貫徹于大地長(zhǎng)虹，與萬(wàn)物對(duì)話，永不停歇的進(jìn)行著它們的交談和傾聽(tīng)，就這樣，一次次地輾轉(zhuǎn)于天地間，因?yàn)樗氖姑?/p>
雨，如人。
聽(tīng)雨的作文 篇6
先聽(tīng)見(jiàn)的是聲音，從幽靜的山谷里傳來(lái)，從遙遠(yuǎn)的森林里傳來(lái)——轟隆隆，轟隆隆。雨，來(lái)了。
像一千個(gè)詩(shī)人在云頭吟詠，聲音神奇地從四面八方飄然而起，逐漸響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。
絲絲入扣的音符是如此緊扣相連，又是那么飄逸，猶如作曲家稍縱即逝的靈感火花，好似遼遠(yuǎn)的古戰(zhàn)場(chǎng)隱隱鼓鳴。你的歌聲緩緩升入云霄，然后彌漫在夜色中，劃破時(shí)空界限，與人們的心靈連接。一時(shí)間，從心底漾起無(wú)數(shù)支曲子，和著你的聲音在我耳畔奏鳴。
我的'胸中頓時(shí)充溢著萬(wàn)丈豪情。極目遠(yuǎn)眺，視野的盡頭是一艘威風(fēng)八面的戰(zhàn)船，船頭站著手持利劍、頭戴金盔的武士，正指揮他的船員奮力前行。
如果把你比作一篇散文，那是因?yàn)槟阄�；如果把你比作一首小�?shī)，那是因?yàn)槟泔h逸；如果把你比作一首童謠，那是因?yàn)槟愠錆M了童趣。時(shí)間一分一秒地流去，你依舊低吟著，頗有李白的豪放，又有柳永的婉約，無(wú)所顧忌，激情四射。
不知在什么時(shí)候，雨悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，幾只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著雨中沐浴的歡悅。
假如山中的綠樹(shù)被砍伐一空，假如人們正在把這座山變成采石場(chǎng)，那么，即使有一場(chǎng)山雨，誰(shuí)又能繪出這如詩(shī)如畫(huà)的美景呢？
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