五年級的作文5篇【優(yōu)選】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
生命，那是大自然付給人類去精雕細琢的寶石。生命是短暫的，也是美麗的，唯有美麗的生命，才能構(gòu)成美麗的世界。
我曾為茉莉的純潔所癡迷，也曾被雛菊的淡雅所吸引。不過，青苔那種頑強的在磚縫中生長的品格更讓我震撼。
在通往我家的小巷旁的一個無人問津的黑暗角落里，長著一簇青苔。在這個小巷里，這一簇青苔顯得多么渺小，盡管它是那么的渺小，但它還是不屈向上地生長。雖然它沒有小草的嫩綠，但是它卻有著小草的堅持，雖然它沒有花朵的嬌艷，但是它卻有著花朵的開放。在黑暗潮濕的環(huán)境中過著默默無聞的生活，它卻毫不抱怨，因為它并不貪婪，它需要的僅僅是一丁點兒的水，就足以讓它生長，它需要的竟是如此的微不足道。
在堅硬的巖石中，青苔自動幫她披上了綠裝，在清澈的河水里，青苔悄悄來到他身邊，點綴了綠色。
盡管青苔那么微不足道，但是，它卻是那么的無私、堅持、開放、知足。
青苔告訴了我生命的`真諦——只要有堅持與勇氣，即使面臨很大的困難，也能被克服。
人生就像一本書，愚昧的人會走馬觀花似的隨手翻閱她，聰明的人細用心思閱讀它，因為他們知道這本書只能讀一次，永遠不能再翻過頁碼來重新閱讀那些后悔的過往。
五年級的作文 篇2
春姑娘把寒冷的冬天吹走啦，春天的腳步，漸漸近了，我?guī)е矏偟男那�，去尋找春天�?/p>
我來到小路邊，看到路邊的小樹頑強的抵抗住了冬天的寒冷，發(fā)出了嫩綠的小芽，小草們也偷偷的從土地里鉆了出來。伸了個懶腰，做了個鬼臉，可真調(diào)皮呀。它們給大地穿上了一件獨一無二的.綠衣裳，那蝴蝶和蜜蜂也來為大地爺爺做裝飾。
我來到山林里，站在那高高的山頂上，遠遠望去，和煦的陽光照耀在大地上，和五彩繽紛的花兒構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。我站在山谷里，看到一株株桃花和一株株梨花，紅的似霞，白的似雪，一陣風吹來，地上鋪滿了花地毯，美麗極了。溫暖的春風吹醒了小溪，小鴨子們也在水面上嬉戲，十分快樂，魚兒們在水中自由自在的玩耍，小蝌蚪也要去找青蛙媽媽了，可真熱鬧呀！
來到田野里，春雨綿綿的下著，涼絲絲的，農(nóng)民伯伯在快樂的收拾莊稼，牛兒們在田野里悠閑地散步。站在草原上看著大地，大地爺爺穿上的綠外套真像是無邊無際綠色的海洋。躺在草地上抬頭仰望藍天，白云飄著，就像是一個小孩在媽媽的懷抱中睡覺，有時又像是一群野馬瘋狂的飛奔著，繼而又像是一群小魚在藍色的大海中游泳，這種感覺無比的舒服愜意。不一會兒，一只小鳥從藍天飛過，它告訴我們春天真的來了！
我終于找到了春天，春天太美了，讓我如癡如醉。
五年級的作文 篇3
我特別喜歡玩悠悠球，所以家里擺了許多悠悠球。其實悠悠球在古代已經(jīng)被發(fā)明了，在那時，悠悠球的“祖先”的形狀和現(xiàn)在的空竹相似，只是當時是用木頭加工而成的，不但重，轉(zhuǎn)的速度也很慢，現(xiàn)在空竹比它輕多了，悠悠球就更不用說了。但正是它經(jīng)過長時間的修改，就有了兩個“子孫”—空竹和悠悠球。
悠悠球有很多形狀，而我可以使用的是一種蝶形的'悠悠，它立起來后從側(cè)邊看，那真像是一只展開翅膀的蝴蝶，這設(shè)計也是有科學道理的呢！蝶狀設(shè)計可以讓悠悠球更善于做高級招式，比第一級的悠悠球“睡眠”時間長，大多數(shù)都是無法像一級悠悠球一樣可以直接收回的，是花式玩法用球。悠悠球的外邊有各種各樣的花紋，有虎紋的、鳳凰的、精靈的……非常漂亮。擰開悠悠球，鐵的悠悠球面只有軸承，觀察塑料和鐵的悠悠球，你會發(fā)現(xiàn)：鐵的悠悠球中間有個像鐵環(huán)的東西和球體連在一起。
它非常小巧，比空竹輕、小，而且外形美觀，很容易就讓人喜歡上�；ㄊ蕉�，玩法多，簡單易上手。這就是我喜愛的悠悠球，它可以讓人們的手指變的靈活，思維變的活躍，是一種老少皆宜的玩具。但是，同學們要注意安排時間哦！
五年級的作文 篇4
“美”到處都有，早晨的太陽是美，宏偉的建筑是美；輕快的旋律是美；大排長龍的車子是美…其實美就散布在世界的每一個角落，但是我們卻因為有忙碌的事情而忽略了它，等我們重視它、發(fā)現(xiàn)它時，才知道原來美是永遠數(shù)不完，無法用數(shù)字來估量的。
每天一大早，我所做的第一件事就是跑到陽臺上看看外面太陽，天空剛露出魚肚白，鳥兒在樹上啼叫，好像在歡迎新的一天的到來。太陽張開它的雙手，揭開夜晚黑色的面紗。我覺得這種感覺真好，眼前的景致就像一福山水圖畫呈現(xiàn)在我們面前，我覺得這是大自然最“美”的一環(huán)。相信曾經(jīng)走在青山綠水間的你，也能體會的'到“大自然的美”。
我覺得有些建筑物也很美，我就以我的學校為例。每天都要上學的我常常都會看一看學校的長相。有一次我發(fā)現(xiàn)學校的建筑設(shè)計的也好美，紅色的建筑物外墻配上一些綠意盎然的植物，整個學校讓人感覺很清爽。我發(fā)現(xiàn)不同的建筑物，有不同美的地方，給人家的感覺也不同。
最近在樂團上音樂課時，發(fā)現(xiàn)其實音樂也很美，我覺得音樂美的地方是在它跟人一樣有感情，有時快樂；有時悲傷；有時痛苦，各種心情都有，音樂也可以讓聽眾了解作家心里的想法，例如有一首叫做芬蘭頌的曲子，這首曲子主要是在告訴大家當芬蘭這個國家被別國統(tǒng)治時的痛苦，這首曲子的旋律非常悲傷、感人，仿佛讓聽眾也進入到那時代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽這些音樂，我們就會很容易的發(fā)現(xiàn)這些旋律所帶給人們的含意。
另外，我還發(fā)現(xiàn)一個很美的景色，那就是每天晚上，我坐公交車回家的路上如果遇到了塞車，我只要把頭往外一看，就可以看見一排的車子正在等待紅綠燈，這一整排的車子就像龍一樣愈排愈長，而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配，簡直就像一只活生生的龍?zhí)稍隈R路上，等待起飛。
“美”其實不用刻意去找，就可以找得到它，因為“美”只要你用美的眼光，美的心情去看、去體會，可以隨處可得，難怪藝術(shù)大師羅丹說：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！鄙钪械拿郎⒉荚诿總�角落，俯拾即是。
五年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在開封，那是一個美麗的大花園。那里的水清清的，那里的花香香的，那里的'……
不過前幾天藍藍的天空不見了。當時眼前白茫茫的一片，我想這就應(yīng)該是霧霾吧。霧霾給人們帶來了許多的麻煩和危害。比如：要是人們在路上行駛，很容易被車撞到。還有，霧里面有很多很大的病菌，人們?nèi)绻诉@種不新鮮的空氣很容易生病，尤其是老人們。鑰匙大家不亂抽煙，不亂放煙火，也不會引起這么大的霧霾。為了我們美好的家園，大家快點行動起來吧！不要在排放廢氣，大家還要保護樹木，要多植樹，只要大家能做到這些，我們的家鄉(xiāng)以后會更加美麗。
我想幾年以后我的家鄉(xiāng)會像三亞一樣美麗。聽說我們的家鄉(xiāng)正在創(chuàng)建水系工程，不久的將來就會有一條長長地河圍繞著我的家鄉(xiāng)開封。幾年以后，我們家鄉(xiāng)的樹木是那樣綠，綠的像是被綠色的畫筆染上似的。不但有有綠綠的樹木，還有藍藍的天空，大家在太陽下快樂的玩耍，在一起快樂的曬太陽，水清的可以看見底。最后再也沒有了霧霾、沙塵暴天氣，再也不會給人們帶來麻煩和危害。
我希望我的愿望能早點實現(xiàn)。
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