初中的作文10篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
總有幾句話(huà)，讀到了我的心里。她的話(huà)啊，深遠(yuǎn)，悠長(zhǎng)，讓我想到了從前、現(xiàn)在、將來(lái)。
這是跨三代人的故事，其中的感受亦是說(shuō)不盡，道不完。我只是以一個(gè)孩子的身份，讀她的故事——她與母親和孩子的故事。
我的年紀(jì)，似乎還不能完全懂得母親，總是嫌這嫌那，有時(shí)候竟還對(duì)母親如此抗拒。那篇《十七歲》的最后一句：“你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的五歲小孩！”讓我讀了一遍又一遍。我的年紀(jì)，正渴望著快點(diǎn)成熟，而我的母親正一天天老去，又渴望著從前，年輕的時(shí)候甚至小時(shí)侯。所以也像文章中的`作者一樣，一種天真的心態(tài)。這樣兩種狀態(tài)的碰撞，差不多是每個(gè)年這樣紀(jì)的母親和孩子都有的吧。那究竟母子間的距離是在靠近還是疏遠(yuǎn)？我想我是在疏遠(yuǎn)，盡管母親想向我靠近。但是這最后一句，在我讀來(lái)是會(huì)傷人心的。再如《母親節(jié)》中的那一大串母子的對(duì)話(huà)，剛讀完真是覺(jué)得好好笑，竟有這么嘮叨的媽媽?zhuān)】墒怯旨?xì)細(xì)一想，這樣的對(duì)話(huà)在我生活中也不少，只是我沒(méi)有留意而已。原來(lái)我們的成長(zhǎng)都那么的相似！
讀到《為誰(shuí)》的最后時(shí)，我的心暖暖的，我不是要你給我燒，而是要你學(xué)會(huì)燒給自己吃。不知是站在兒子的立場(chǎng)上感到溫暖還是站在母親的立場(chǎng)這樣的暖。我想的是，我今后也想像安德烈那樣，為母親燒飯，為母親著想，曾幾何時(shí)，母親也被視為掌上明珠，但是為了我，她學(xué)會(huì)了洗衣，燒飯，做家務(wù)……變成了會(huì)為柴米油鹽和菜價(jià)斤斤計(jì)較的大媽?zhuān)瑥囊粋�(gè)年輕姑娘變成一個(gè)中年老人，但我喜歡她這樣，也許將來(lái)我也是這樣，她為我付出青春，傾注撫盡的愛(ài)，那么縱使我與她有一大步距離，她正不斷靠近我，那我又怎能后退，那么我們慢慢靠近，不再疏遠(yuǎn)。
再后來(lái)，母親漸漸老去，而作者也不在年輕，她們顯的更加親密。她們做著那些令她們有趣的事，涂指甲油，回憶往事。雖然老母親年紀(jì)大了，記性差了，忘記很多事，但是龍應(yīng)臺(tái)都十分耐心的給她講那些從前的事，著不是很溫馨嗎？《雨兒》中最后一句：我這才注意到，她穿著黑色的衣領(lǐng)，像一個(gè)中學(xué)的女生。”是啊，她們都沒(méi)老，時(shí)光帶給她們年齡的距離，可是阻礙不了她們心的距離。
時(shí)光匆匆，我要走自己的人生路，也許你目送著我的背影漸行漸遠(yuǎn)，但是對(duì)您的心啊，依然還在原地，所以將來(lái)無(wú)論多遠(yuǎn)，你我也并不遙遠(yuǎn)。
初中的作文 篇2
語(yǔ)文能力的提升、語(yǔ)文素養(yǎng)的形成，不是一朝之功。其中學(xué)生的“寫(xiě)功”尤為關(guān)鍵，我認(rèn)為寫(xiě)功包括兩方面：一方面字寫(xiě)得好；另一方面就是文章寫(xiě)得好�！皩�(xiě)”的能力培養(yǎng)是作文教學(xué)的重難點(diǎn)，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”，如何讓學(xué)生喜歡我們的作文教學(xué)，進(jìn)而喜歡作文，讓學(xué)生從應(yīng)試作文等功利性寫(xiě)作狀態(tài)中解脫出來(lái)。在多年的作文教學(xué)實(shí)踐中，有如下思考。
一、言之有物，抒之有情
鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)生活的真實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)為文的品行，這是治療學(xué)生“作文難，難成文”的首選良藥。任何一個(gè)人，都有自己的喜怒哀樂(lè)，而又無(wú)不需要訴說(shuō)、表達(dá)。就讓學(xué)生在作文中傾訴吧！在寫(xiě)作中教師要鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們感到有興致、有信心。當(dāng)然學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的`東西不可能完美，學(xué)生的作文水平也會(huì)良莠不齊，教師要善于調(diào)動(dòng)他們的積極性，即使較差的作文，也要發(fā)現(xiàn)且抓住其中的一些閃光點(diǎn)，進(jìn)行適度表?yè)P(yáng)，使他們對(duì)作文逐漸產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)信心，就不會(huì)再把寫(xiě)作文當(dāng)成苦差事了。
二、開(kāi)闊視野，積累材料
學(xué)生厭煩寫(xiě)作文，究其原因，很大程度是不知該寫(xiě)什么，雖冥思苦想，搜腸刮肚，還是沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)。于是有人為了應(yīng)付差事，只好編故事，抄材料，湊字?jǐn)?shù)。這樣寫(xiě)出的作文，其質(zhì)量是可想而知的。如此寫(xiě)作文，當(dāng)然是很苦的事情。不知該寫(xiě)什么，是因?yàn)閷W(xué)生缺乏生活素材。為此教師要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊視野，積累材料。
三、從課文中挖掘作文材料，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
學(xué)生反感作文，除前面所說(shuō)原因外，有時(shí)也因?yàn)椴恢绾螌?xiě)。如果布置作文時(shí)，根據(jù)課文內(nèi)容安排一些仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)等練習(xí)，使學(xué)生在作文時(shí)有章可循，如此長(zhǎng)期踐習(xí)，學(xué)會(huì)布局謀篇。作文時(shí)就不致于章法混亂、行文滯澀了�？傊淖儗W(xué)生反感寫(xiě)作文的狀況，教師必須研究學(xué)生的心理，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行正確引導(dǎo)，使學(xué)生寫(xiě)作文由原來(lái)的緊張、抵觸變?yōu)檩p松愉快，由無(wú)話(huà)可說(shuō)變?yōu)椴煌虏豢�，由無(wú)從寫(xiě)起到成竹在胸，那么作文頭痛、望文生厭的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)了。
初中的作文 篇3
那年我在縣城的私立中學(xué)讀初中�？h城離家較遠(yuǎn)，所以我住校。 學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，我住在新校區(qū)。新校區(qū)的好幾棟建筑還沒(méi)完工，所以整個(gè)校園顯得有些空曠和寂寥。但是學(xué)校有很多的地方富有濃郁的人文情懷，在學(xué)校的廣場(chǎng)上有一個(gè)修建的十分精致的池塘，清澈見(jiàn)底的池水里經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)許多的魚(yú)兒游來(lái)游去。學(xué)校的廣場(chǎng)上的四周有一排排的路燈，每天晚上當(dāng)路燈亮起來(lái)的時(shí)候整個(gè)廣場(chǎng)映照在五顏六色的燈光中。廣場(chǎng)的寬闊的道路兩邊有兩排整齊的木頭凳子，每當(dāng)傍晚夜色降臨的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)到操場(chǎng)散步，有的學(xué)生坐在凳子上聊天。如果運(yùn)氣夠好的話(huà)，我們還可以遇見(jiàn)彈吉他唱歌的同學(xué)。優(yōu)美的月色加上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這樣的時(shí)光美好的像一幅畫(huà)。
晚飯過(guò)后，我和同學(xué)經(jīng)常來(lái)操場(chǎng)散步、聊天。我們小小的年級(jí)離開(kāi)家住在學(xué)校，心里的很多的事情需要和別人傾訴。我們聊著開(kāi)心的事情、不開(kāi)心的事情。就這樣，我們同學(xué)之間的距離越來(lái)越近。當(dāng)我們聊天結(jié)束之后，我們會(huì)玩一些游戲，這些看似簡(jiǎn)單的游戲讓我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)、生活中暫時(shí)解脫出來(lái)。在這種同學(xué)的小小的聚會(huì)中我們認(rèn)識(shí)了更多的好朋友，我們學(xué)習(xí)了分享并且關(guān)心別人的生活。
這樣的初中生活雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是生活中的這些小美好卻足夠讓我感動(dòng)。 生活看似波瀾不驚的往前推進(jìn)，我的生活直到因?yàn)槟愕牡絹?lái)而發(fā)生了翻天覆地的變化。這所有的一切都是因?yàn)橛鲆?jiàn)你。
初二的時(shí)候你轉(zhuǎn)學(xué)到我們的班上。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你原來(lái)上海讀書(shū)，后來(lái)因?yàn)楦改该τ谏�，你被父母送到爺爺奶奶家里生活。你的爺爺奶奶的年紀(jì)大了，他們決定把你送到縣城的私立中學(xué)讀書(shū)。你的性格很開(kāi)朗， 所以你很快和我們班的同學(xué)打成一片。每次看到你面帶笑容和同學(xué)聊天時(shí)，我在心里多么想和你多說(shuō)幾句話(huà)啊。可是我是個(gè)性格比較靦腆的姑娘，我不會(huì)主動(dòng)的靠近別人，只有別人先對(duì)我敞開(kāi)心扉，我才有勇氣走向別人。你在我心中的地位那么重要，我更加沒(méi)有勇氣靠近你。
初二下學(xué)期班里大調(diào)位，也許是老天的安排，我正好和你是同桌。當(dāng)我搬著自己的書(shū)朝你走去的時(shí)候心里有多么的忐忑不安，當(dāng)我靠近你的時(shí)候，你對(duì)我微笑著。你的笑容像冬日里的陽(yáng)光照在人的心里暖暖的。我的心快被你融化了。我走到自己的座位旁微笑著對(duì)你說(shuō)：很開(kāi)心，我們可以成為同桌。你這時(shí)露出了大大的笑臉說(shuō)到我也很開(kāi)心。
初中我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是我最快樂(lè)的日子，這段時(shí)光像海邊用美麗的貝殼串起來(lái)的一串美麗的項(xiàng)鏈。這個(gè)項(xiàng)鏈裝飾了我略顯單調(diào)的初中生活。你的性格是那么的隨和，每次下課我們聊天都聊得那么開(kāi)心。你會(huì)講講以前在上海時(shí)遇到的好玩的事情，我從來(lái)沒(méi)有走出我們這邊的小縣城，所以聽(tīng)到你講外面的豐富多彩的生活時(shí)我的世界仿佛打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)。
你是個(gè)善良的男孩，我那時(shí)的.學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我的數(shù)學(xué)和物理這兩門(mén)學(xué)科經(jīng)常在及格的邊緣掙扎，細(xì)心的你能看到我的努力，所以你努力的幫助我，每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)候，你耐心的一遍遍給我講解做錯(cuò)的題目。我也忘了到底有多少次你用打籃球的時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課。我又何嘗不知道你是那么的熱愛(ài)籃球，你的課桌上貼滿(mǎn)了籃球明星的照片。真的謝謝你，謝謝那個(gè)在無(wú)數(shù)的課間幫我補(bǔ)習(xí)功課的男生。 我的初中生活雖然簡(jiǎn)單但是卻十分的美好，現(xiàn)在的我很還念初中的美好的生活。
初中的作文 篇4
結(jié)束了一周忙碌的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的周末。我的周末，可是五味俱全，豐富多彩。
甜甜的哈密瓜味
終于熬到周末，可以放松嘍。暖暖的陽(yáng)光瀉了一地，安詳，如同嬰兒的鼻息。一個(gè)女孩靠在窗邊，享受這一刻的悠閑。不一會(huì)，她又哼著小曲兒，迫不及待地打開(kāi)電視，沉迷于電視之中了。當(dāng)然，電話(huà)是必不可少的，晚上，她便如餓狼直撲向電腦，然后馬上樂(lè)在其中，是個(gè)名副其實(shí)的網(wǎng)癡�？措娨�，玩電腦，真是心花怒放�。W(xué)習(xí)的煩惱被一掃而光。
澀澀的苦瓜味
想要看電視，玩電腦，就必須做完作業(yè)。而到了初中，補(bǔ)課也成了家常便飯。做作業(yè)時(shí)，滿(mǎn)腦子的數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)句子，腦細(xì)胞急劇減少。看，在鵝黃的燈光下，那個(gè)女孩還在艱苦奮戰(zhàn)呢！為了攻克一道難題，她的額頭上布滿(mǎn)密密麻麻的.汗珠，不停地分析畫(huà)圖，看來(lái)這又是一個(gè)不眠夜，真累�。�
香香的菜肴味
吃了一個(gè)星期的食堂，周末終于可以吃到媽媽做的菜了。周末的菜很豐盛，糖醋排骨，雞湯，土豆絲……都是我愛(ài)吃的，我的胃終于解放嘍！
我的菜還不只這些。我的書(shū)就像是一道道美食。飯前開(kāi)胃的湯，應(yīng)屬蕭紅的《呼蘭河傳》了，樸素的語(yǔ)言，樸實(shí)的生活情景。主菜應(yīng)是法布爾的《昆蟲(chóng)記》了，它應(yīng)該是一只加料的漢堡，讓人飽讀昆蟲(chóng)世界的奇趣，甜品當(dāng)然是《瓦爾登湖》了，美麗的瓦爾登湖讓我們領(lǐng)略大自然的鬼斧神工。周末的菜肴的確是很美味。
尾篇
周末，我是痛并快樂(lè)著。我很享受這個(gè)假期。而一個(gè)個(gè)周末伴隨著我的喜怒哀樂(lè)而流去，我也在漸漸長(zhǎng)大。
初中的作文 篇5
比是驚雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。
比是旋風(fēng)，它既可以吹開(kāi)你的襟懷讓你擁抱整個(gè)世界，卻也可以使你關(guān)閉心門(mén)令你心胸狹隘芥蒂難容。
比是暴雨，它既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈散發(fā)出縷縷清香，卻也可以往你的`心靈里猛灌渾濁與邪惡，無(wú)情與幽暗。
初中的作文 篇6
我家有個(gè)金屬小風(fēng)鈴，這是十年前廟會(huì)上媽媽幫我買(mǎi)的，它可漂亮了!
這個(gè)鐘形的小風(fēng)鈴高4厘米，鈴直徑3厘米，小巧玲瓏。它穿著金黃色的外衣，在陽(yáng)光的照射下閃爍著耀眼的光輝。它四周還刻著風(fēng)調(diào)雨順、萬(wàn)事如意的字樣。風(fēng)鈴的里面有個(gè)金屬小捶兒，小捶兒的下面吊著一個(gè)仿金墜兒，墜兒的下面有束紅穗兒會(huì)隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。每當(dāng)我用手一碰它，或是一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的`叮當(dāng)聲。瞧，它在為我唱歌呢!它就像一個(gè)快樂(lè)的小姑娘，時(shí)時(shí)伴隨著我的學(xué)習(xí)生活。
我把小風(fēng)鈴吊掛在寫(xiě)字臺(tái)前�？吹剿�，我就情不自禁地想起在幼兒園的時(shí)候玩游戲的情景：那時(shí)沒(méi)有。 風(fēng)鈴，只有用嘴巴學(xué)著風(fēng)鈴聲來(lái)做游戲�，F(xiàn)在我已是六年級(jí)的學(xué)生了，每天都能聽(tīng)到悅耳的風(fēng)鈴聲。伴隨著鈴聲，我從認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字到學(xué)會(huì)多位數(shù)的混合運(yùn)算;伴隨著鈴聲，我從學(xué)會(huì)第一個(gè)字母到認(rèn)識(shí)三千多個(gè)漢字;伴隨著鈴聲，我知道植物的葉子還可以分為許多種類(lèi);伴隨著鈴聲，我還學(xué)會(huì)了許多紅色歌曲……
每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我總要拽一拽寫(xiě)字臺(tái)前的小風(fēng)鈴，那美妙的鈴聲回蕩在我耳邊，仿佛在督促我知難而進(jìn)，百折不饒。我長(zhǎng)大后也 想做一位人民教師，為培育下一代貢獻(xiàn)我的全部智慧和力量。我將讓那清脆悅耳的鈴聲伴隨我的一生。
我愛(ài)那小風(fēng)鈴。
初中的作文 篇7
我們每個(gè)人都生活在兩個(gè)世界之間，兩個(gè)世界的生活相互交織，白天生活在現(xiàn)實(shí)的世界，晚上生活在夢(mèng)的世界，夢(mèng)的世界也是一個(gè)虛幻的世界，在那里也許會(huì)感到很恐懼，也許會(huì)感到很快樂(lè)。
忙忙碌碌的一天結(jié)束了，我們就在休息之中進(jìn)入了另一個(gè)世界，夢(mèng)的世界。
夢(mèng)，有時(shí)會(huì)因害怕而驚醒。有時(shí)會(huì)因甜蜜而戀戀不舍，但是，不管怎樣，夢(mèng)也是虛幻的。
在那個(gè)虛幻的夢(mèng)境王國(guó)里，我們盡情暢游。
我喜歡夢(mèng)的世界，但我也更害怕夢(mèng)的世界。因?yàn)橛袝r(shí)它會(huì)讓我好幾天都不敢睡覺(jué)。
夢(mèng)的世界結(jié)束了，嶄新的明天就又到來(lái)啦�。�
我喜歡夜晚里的寂靜，但我不喜歡夜晚里的可怕的夢(mèng)境。我喜歡夜晚里天上的銀河，我不喜歡人世間嘈雜的車(chē)輛。我喜歡靜靜地仰望天上的星空，看北斗七星所組成的美麗圖案。我不喜歡人世間的`欺騙，人與人的謊言，人與人的陰謀。我喜歡夜晚的螢火蟲(chóng)，提著燈籠為我們照亮前行的路。我討厭自私的人，給我做絆腳石。我喜歡夜晚的路燈，鞠躬盡瘁，把光明的一面留給我們。我不喜歡自私有兩面三刀的人。我喜歡看包青天之七俠五義這部電視劇，它讓我領(lǐng)略到了什么叫做鐵面無(wú)私。我不喜歡生活中自私的人，但是我卻見(jiàn)過(guò)好多這樣的人，真讓我無(wú)語(yǔ)。
我渴望人世間的真諦，我渴望人與人的真誠(chéng)，我渴望世間沒(méi)有欺騙，如果…20xx真的是…還是進(jìn)入另一個(gè)空間，我渴望人與人之間能夠覺(jué)醒，不再用自私與利益和欺騙來(lái)虛度年華！
我渴望……
初中的作文 篇8
現(xiàn)在，“90后”的我們，越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。在有些人眼中，我們是古今缺點(diǎn)的集大成者，事實(shí)真的如此嗎?
“90后”的我們心中流淌著熱血，我們并不是一群自私自利、沒(méi)有責(zé)任心的叛逆分子。汶川地震雖已過(guò)去四年了，但那些值得紀(jì)念的畫(huà)面卻深深地印在了我們的腦海中。
“在哀悼中，我們的眼中溢滿(mǎn)淚水，感覺(jué)那些逝者就好像是我們的親人……”對(duì)此不要懷疑，這些話(huà)正是出自“90后”的我們口中。還有那些出現(xiàn)在抗災(zāi)一線的“90后”的他們無(wú)不在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著我們“90后”對(duì)祖國(guó)的熱忱。 .
“90后”的我們身上始終秉持著一股韌性，我們并不是一群“靠幫族”，我們也會(huì)用自己的汗水澆灌自己的生命之花。
16歲的學(xué)生孟祥寧拿到了河北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員證。從六年級(jí)開(kāi)始，她就陸續(xù)在各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表散文、小小說(shuō)等，至今累計(jì)發(fā)表原創(chuàng)作品近70篇。正是她一路的堅(jiān)持，才取得今天的優(yōu)異成績(jī)。我們并不是一群必須靠別人扶持才能成長(zhǎng)的少年，我們也會(huì)用自己滴的汗，做成自己的“飯團(tuán)”。
“90后”的我們崇尚個(gè)性，敢于追求真我;我們并不是一群“偽人”。
“90后”的我們努力擺脫往昔學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們呆板、師命唯從的學(xué)生形象。我們敢于暢所欲言，敢于向世人闡述我們的想法，敢于執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)我們的青春�！�90后”的.我們用真實(shí)詮釋青春的光彩，用歡樂(lè)贊頌對(duì)生活的熱愛(ài)。
“90后”的我們也懂得“百善孝為先”的道理，我們不是一群只會(huì)享樂(lè)于世，只懂得索取的男孩女孩。
“90后”的我們也會(huì)在父母為自己打拼時(shí)，感到心疼。我們懂得父母的辛苦，我們也會(huì)在成績(jī)不佳時(shí)感到慚愧。我們愛(ài)我們的父母，盡管我們不會(huì)大聲喊出心中的愛(ài)，但是我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表明一切……
當(dāng)然，“90后”的我們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，有時(shí)難免犯錯(cuò)，但請(qǐng)給我們時(shí)間�！坝酌纭钡淖聣殉砷L(zhǎng)必定要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，磨煉后的我們必將蛻變成蝶。
初中的作文 篇9
美國(guó)，是我一直向往能去游學(xué)的國(guó)家。這一次前往美國(guó)游學(xué)，給我留下最深印象的，是那里的中學(xué)生活。
我們一共在學(xué)校旁聽(tīng)了3天，那邊自由輕松的課堂讓我念念不忘。第一天去的時(shí)候，我在車(chē)上默默激動(dòng)，可以跟外國(guó)的學(xué)生在一所有名的中學(xué)上課，是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，是一種榮幸。車(chē)到時(shí)，我很驚訝地看到了一座座“廠房”�；芜^(guò)神來(lái)，才看到那大大的校牌“SouthPointeMiddleSchool”，暗嘆這兒才只有一層樓的一座座建筑。下車(chē)后，我們來(lái)到了一個(gè)房間里，直到看到老師們?cè)谵k公桌間穿梭，陳列柜里陳放著許許多多的獎(jiǎng)杯，我才清晰地意識(shí)到，這原來(lái)就是辦公室啊。Linda校長(zhǎng)熱情地歡迎我們，讓我們?nèi)D書(shū)館內(nèi)等待。進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我看見(jiàn)了三三兩兩聚在一起討論的同學(xué)們，校園里可稱(chēng)得上人聲鼎沸。相比之下，圖書(shū)館內(nèi)完全顯得上是冷清的氛圍。校長(zhǎng)友好地與我們每個(gè)人一一問(wèn)好，請(qǐng)我們圍坐在圓桌旁。當(dāng)廣播播出后，不一會(huì)兒，有陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)的同學(xué)，中間還有一些中國(guó)人，可開(kāi)口講的卻是標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ)。而他們講的，我什么也聽(tīng)不懂。漸漸的，心中涌出了一絲絲不安。
看完了獨(dú)具特色的“morningnews”，到了配對(duì)的時(shí)間。我的伙伴——Victorlia，長(zhǎng)得十分漂亮，金發(fā)碧眼，圓圓的臉蛋，聲音甜甜的，聽(tīng)著很舒服。我們坐在一起融洽地聊天，很好地了解了對(duì)方。接下來(lái)，就是上課環(huán)節(jié)。美術(shù)課上，所有人精湛的畫(huà)技讓我瞠目結(jié)舌；數(shù)學(xué)課上，簡(jiǎn)單的題目令我稍稍放松；科學(xué)課上，學(xué)生自繪的細(xì)胞分裂過(guò)程圖使我大開(kāi)眼界；體育課上，激烈的籃球比賽讓我躍躍欲試。其余的課，我就只能聽(tīng)懂極小的一部分了。而在與同伴的交流過(guò)程中，也開(kāi)始有聽(tīng)不懂的情況了。當(dāng)碰見(jiàn)會(huì)說(shuō)中文的同學(xué)時(shí)，是一種十分激動(dòng)的.狀態(tài)。在異國(guó)他鄉(xiāng)的緊張和無(wú)奈占了上頭，午飯的時(shí)候，我和同行的伙伴才總算能聚在一起順暢的閑聊。
接下來(lái)的兩天，我總結(jié)出了美國(guó)中學(xué)的特點(diǎn)：學(xué)生在課堂上踴躍提出自己的觀點(diǎn)，提出各種問(wèn)題。他們的思維很靈活開(kāi)放，最后一天精彩的“小美人魚(yú)”舞臺(tái)劇展露無(wú)疑。他們十分熱情，因此，除了結(jié)對(duì)同伴外，我還認(rèn)識(shí)了一位朋友。他們樂(lè)于助人，給予了我許多恰到好處的幫助。他們學(xué)校的校規(guī)很自由，允許學(xué)生染發(fā)、戴耳釘、染指甲，可以散發(fā)來(lái)學(xué)校。課堂也十分自由，圍坐在圓桌旁，小組合作學(xué)習(xí)。課堂里，可以不受約束的直接出教室上洗手間。這些都讓我十分驚訝。
這三天豐富的校園生活，將是一段甜蜜的回憶。
初中的作文 篇10
我在你的身后叫你，幾聲后，你才回頭。你的目光中沒(méi)有神采，沒(méi)有疼愛(ài)，沒(méi)有關(guān)心，只有呆滯，我的鼻子一酸，說(shuō)：外婆，我想找找以前的照片。你呆愣了一會(huì)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：好！
照片像一張古老的通行證，走進(jìn)記憶深處，一點(diǎn)一點(diǎn)拼出曾經(jīng)的美好。我們翻著照片，觀看時(shí)談?wù)�，你的臉上洋溢著歡快，眼里有著那熟悉的光彩，透過(guò)你的雙眼，我仿佛又遇見(jiàn)了曾經(jīng)的你，那還不曾如此蒼老的你。
依稀記得，兒時(shí)我很少來(lái)你家，可你卻比其他人更疼愛(ài)我，每每到你家，你總會(huì)給我很多東西。
我七八歲時(shí)，正是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的時(shí)候，見(jiàn)到新鮮的事物總會(huì)想要，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了哥哥的東西，很好奇，便向哥哥要，他不肯給我，我哭了起來(lái)。你匆匆忙忙趕來(lái)，眼里滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)，那時(shí)的`我太小，不懂你為何那樣著急，但我知道你愛(ài)我，你不問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，就罰了哥哥，你拿著東西哄我，我忘記了你的安慰，可總忘不了你的目光，那包含著濃濃的關(guān)愛(ài)的目光。
難忘我犯錯(cuò)之后你的目光。我十一、二歲的時(shí)候，也變得調(diào)皮起來(lái)，不小心打壞了碗，我很害怕，就將責(zé)任推到了哥哥身上。見(jiàn)到哥哥被罰，我不忍心，承認(rèn)了錯(cuò)誤，膽戰(zhàn)心驚地接受懲罰。你高高揚(yáng)起了手，但巴掌始終沒(méi)有落下，我偷偷瞥了你一眼，你的眼里沒(méi)有怒火；我的膽子大了一些，你的手沒(méi)有落下，我干脆抬起了頭，你的手輕輕地落下。我忙往一旁閃，你佯裝惱怒，說(shuō)：你做錯(cuò)了，還敢躲﹗見(jiàn)你的眼里沒(méi)有責(zé)怪，我才笑嘻嘻地說(shuō)：外婆，你就大人不計(jì)小人過(guò)，放過(guò)我吧，我等會(huì)就跟哥哥道歉。你無(wú)奈地說(shuō)：好吧。我開(kāi)心的說(shuō)：就知道你最好了，我以后要一直待在你身邊。你的目光中有著我無(wú)法理解的光芒，很久以后我才明白。
漸漸地，漸漸地我長(zhǎng)大了，我走得越來(lái)越快，美麗的世界吸引了我，我離你越來(lái)越遠(yuǎn)，你漸漸跟不上我的步伐，我不曾回頭，只是越走越遠(yuǎn)。你跟在我的身后，目光里依舊是疼愛(ài)，只是在不斷的行走中，你眼中的愛(ài)隨著時(shí)間的流逝而變得縹緲，直到如今的呆滯。
照片已經(jīng)看完，你的目光中還有著那不曾退去的愛(ài)，我早已哽咽，你的目光中已沒(méi)了往日的神采，我卻無(wú)法讓你像從前一樣。你的目光是那般無(wú)神，絲毫尋不出昔日的樣子。你的目光令我心酸，更令我愧疚
如果時(shí)光可以重來(lái)，我一定常與你的目光交會(huì)
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文08-05
初中我美麗的夢(mèng)初中作文12-21
升入初中的感想的初中作文（精選45篇）09-03
初中生作文_初中這條路11-24
升入初中的感受初中生作文11-28
我的初中生活-初中作文02-18
初中身邊,美在身邊的初中作文08-12
月亮初中作文06-22
心愿初中作文06-27
關(guān)于初中的作文06-17