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校園的樹作文

時(shí)間:2024-02-09 14:20:48 樹作文 我要投稿
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校園的樹作文3篇(實(shí)用)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的校園的樹作文3篇,歡迎大家分享。

校園的樹作文3篇(實(shí)用)

校園的樹作文 篇1

  曾經(jīng),校園的操場上有兩棵大樹,一棵是梧桐樹,一棵是泡桐樹,他們高大、粗壯,枝繁葉茂。梧桐樹的葉子像手掌,男孩子喜歡拿他做貼畫;泡桐樹到了春天會(huì)開紫色的花,女孩子喜歡在那里撿花瓣。孩子們天天在樹下玩耍、嬉戲;兩棵樹呢,天天聽著孩子們?cè)谙旅娓璩,說悄悄話。

  日子一天天過去,學(xué)校要鋪塑膠操場了,兩棵樹必須離開操場。孩子們很難過,兩棵樹也很傷心。孩子們的難過很快被期待新操場的喜悅代替了,而兩棵樹的傷心卻只能埋在心里。

  這樣默默地又過了一些日子,泡桐樹忍不住了,他問梧桐樹:“我們是不是要被鋸掉?”

  “是的。”梧桐樹說。

  “我并不是怕疼,我只是舍不得離開這里,舍不得離開這些天真可愛的孩子。”泡桐樹傷心地說。

  梧桐樹說:“誰說不是呢!開始,我也很難過,但想到新操場建成以后,孩子們就能在更平坦,更安全的場所運(yùn)動(dòng)、游戲,我真為他們高興!心里就不那么難過了!

  “是的,有了塑膠跑道,小東就不會(huì)在跑步的時(shí)候被石子絆倒了!迸萃湔f。

  過了一會(huì),梧桐樹又說:“雖然,我們的身軀沒有了,但樹根還在。在地底下,我們依然可以聽到孩子們的歡笑,依然能夠感受到他們運(yùn)動(dòng)的快樂,不是嗎?”

  泡桐樹點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上露出了微笑,他好象已經(jīng)看到了孩子們?cè)谛虏賵錾匣畋膩y跳的身影和他們陽光般燦爛的`笑容。

  梧桐樹深情地望著泡桐樹,似乎在向朝夕相處的伙伴告別,又似乎在告訴患難與共的戰(zhàn)友:“沒有關(guān)系,有我陪著你,我們永遠(yuǎn)在一起!”

  就這樣,兩棵大樹微笑著,相互鼓勵(lì)著,一直到他們的身影在校園里消失……

校園的樹作文 篇2

  一進(jìn)入校園的大門,映入眼簾的是一棵棵樹木。它高大茁壯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去,像一座座寶塔聳立在藍(lán)天白云下面。遮天蔽日的枝頭像蒙上了一層霜,在陽光的映襯下,顯得古樸蒼勁,巍然挺拔。

  它們的樹皮摸起來很粗糙,這兒鼓一塊兒,那兒凹一塊兒,看起起來也很特別,有的像眼睛,有的像嘴巴,還有的像足球,真是無所不像

  校園的.樹木一年四季都在陪伴著我們:

  春天,樹木的葉子露出了新綠,一簇簇、一層層的葉子像綠油油的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們能在校園內(nèi)自由地嬉戲玩耍。

  夏天,驕陽似火。但我們毫不畏懼。因?yàn)椋瑯淠揪拖袷翘烊坏目照{(diào),茂密的枝葉為我們遮擋陽光的暴曬。那絲絲涼風(fēng),給我們帶來了陣陣涼意,真舒服!

  秋天,后邊樹上的綠葉已經(jīng)變成了黃葉。那些黃葉像黃蝴蝶似的飄落到大地上,給大地鋪上了一層厚厚的金色地毯。

  冬天,前面的樹開出了一朵朵白色的花朵;ǘ渲袕浡环N濃濃的香味。這香味,從上學(xué)一直陪伴著我們,直到放學(xué)。

  啊,校園的樹,你真漂亮!

校園的樹作文 篇3

  秋天邁著輕盈的腳步走來了。我們學(xué)校有一棵棵美麗的桂花樹,樹上的桂花開得爭奇斗艷。

  我們一下樓,就聞到一陣清香,是什么香味呢?原來是不遠(yuǎn)處桂花的香味。正如俗話所說“桂花香飄傳十里”。我們順著香味走去。忽然,一把撐開的綠傘展現(xiàn)在我的眼前,這便是校園的桂花樹。

  我們靠近它,看到它的枝干不怎么粗壯,樹皮呈灰色,越往上枝干分叉就越多。枝干大多是灰色的,我不禁伸出手摸了摸,感覺樹皮上有一些凸出的小圓點(diǎn),好像它在給我按摩呢!葉子是綠色的,中間寬兩邊窄,邊緣有一些小齒輪,摸起來有些割手,有時(shí)候我們一用力,還會(huì)割出血來呢!這也許就是桂花樹的.防身武器吧!剛長出來的葉子葉緣是很光滑,長大后葉緣就變得一齒一齒的。

  最引人注意的還是那小小的、嫩嫩的躲在綠葉叢中的桂花了。桂花差不多米粒般大小,展開時(shí)四片花瓣,還露出幾;ㄈ铮ǔ实S色,小小的,真是小巧玲瓏。聞一下,我頓覺心曠神怡。整個(gè)校園都陶醉在它的花香之中。

  桂花樹是我的好朋友。它天天陪伴著我,陪著我上課,陪著我散步,陪著我玩耍,陪著我長大,陪著我度過每一個(gè)春夏秋冬。

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