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開心的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的開心的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開心的作文 篇1
背著書包，我倚在教室門口，目光空洞的看著前方，當(dāng)天空陰沉下來的時候，我微微抿了抿嘴，緊了緊肩上的書包，向家跑去。
就在雨落在大地的前一秒，我踏進(jìn)了自己的房間，狠狠的甩上了門，將窗簾拉上。于是，我的房間便沐浴在了一片黑暗之中，只有我臉角輪廓上還隱約折射出淡淡的光芒，那是淚水還是拼命跑回家時所留下的汗水我已分不清了。挫敗的坐在床頭一角，手中緊緊捏著一張白色的紙，那種白可以來形容我臉色的蒼白；柏芝正上方那個鮮紅的分?jǐn)?shù)就像是我的心滲出了點點鮮血，那么刺目，那么叫人心痛——我終究還是失敗了。
仿佛整個世界都是黑色的，我暗暗咬唇，感覺自己正與這黑暗的環(huán)境融為一體，我的心正一點點的被黑暗吞噬著，由跳動的鮮紅變成沉寂的黑色，就好象心靈的那扇窗關(guān)上了，連最后一絲光都消失殆盡。我在這一片黑暗之中呆呆的，心早已痛的麻木了，它被傷的那么徹底。想想這幾日以來自己的努力都付之東流，我想罵命運的.不公平，但是卻發(fā)現(xiàn)自己連哭的力氣都沒有了。
在恍惚中，我仿佛又看到了那個奮力拼搏的自己。清晨，我起的比雞還早，為的就是多一點時間來記多一拗口難背的英語單詞；音讀不準(zhǔn)就跟著磁帶反復(fù)讀，一個單詞背不出來就反復(fù)抄；中午，往往都會為了一道沒有解出來的題而不吃飯，當(dāng)難題終于迎刃而解的時候，伴著汗水流淌下來的淚水我卻忘記了去擦干；夜晚，臺燈下一定會是我忙碌的身影。
不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，不是替自己這幾天的不值而感到委屈，我看到了一個努力奮斗，可以拼搏到忘我的自己做——我被自己打動。那股個就像一條涓涓細(xì)流，沖走了心中的那抹灰，洗凈了心中的那片黑暗我仿佛又看到了自己心靈的窗戶打開了，那種有跳動力充滿熱情色彩的紅色在自己的心房里充斥的感覺真好！失敗不可怕，在失敗后不能夠再次站起來才可怕，何況，我努力過了，又有何遺憾呢？
我宛如受到一種力量的牽引般，猛地拉開窗簾，刺目的陽光正撒在世界的每一處角落——原來天晴了��！拿到陽光沖破重重烏云，不僅溫暖了我，也溫暖了我的心房！
為心靈打開一扇窗，你會看到外面其實是光芒萬丈。
開心的作文 篇2
今天的天氣陽光明媚，我的心情比飛在藍(lán)天上的小鳥還開心。想知道為什么嗎？那就請你一邊聽一邊羨慕吧！
第一節(jié)是語文課，同學(xué)們等著老師來上課，老師進(jìn)來了，“同學(xué)們，這節(jié)課我們不上，讓我們來演童話劇吧！”老師興奮地說。同學(xué)們立刻把教室變成了“菜市場”，找隊員的找隊員；分工的分工；說話的`說話……教室一下子沸騰起來。直到老師叫大家安靜，我們才好不容易地壓住了興奮的情緒。“我們這個童話劇要按照書上。”老師說，“然后到樓下操場上去表演！”同學(xué)們二話不說，不約而同地到外面排隊。
到了操場上，排練了一會兒，便開始演了。
第一組演的就是我們組。我是演智慧的女兒，還有三個人演牧羊人，牧羊人說：“我們挖一口新的小井吧！”井挖好了，我就該上演了，說：“我可以喝井里的水嗎？” “可以，我們就為了讓人類喝才挖了這口小井的�！�
同學(xué)們都演了，大家一邊看一邊笑，可開心了。那笑聲傳遍整個校園。
你們看，我們的語文課就是這么豐富多彩。知道我今天為什么比飛在藍(lán)天上的小鳥還開心了吧！原因就是這個，��！我太喜歡上語文課了！
開心的作文 篇3
“蟲兒飛，早兒飛，只要有你陪……”咦，這是誰的歌聲？仔細(xì)一聽，哦，原來是唐曉琪，她可是我們班有名的開心女孩呢！一張白凈而清秀的臉上長著一雙圓圓的、黑黑的大眼睛忽閃忽閃的，好像會說話，快活的神情里透出一種獨有的快樂。
唐曉琪總是和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。有一次，我忘記帶鉛筆了，她二話不說，拿出自己削得尖尖的鉛筆借給了我，可她自己卻拿起筆頭兒費力地寫著。我感激地對她說：“謝謝！”“不用謝，大家都是同學(xué)嘛！”她溫柔地回答。一天，我不小心弄傷了她，疼得她眼淚直流，我向她道歉說：“對不起，我不是故意的！”沒想到她說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)不疼了�！苯又�，她甜甜地笑了，又和同學(xué)們玩在了一塊。
唐曉琪不但活潑開朗，而且寫得一手好字，作業(yè)做得既工整，又美觀。同學(xué)們都特別喜歡她，她成了我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
老師點評：文章通過設(shè)疑開頭，更能吸引讀者的`興趣和好奇心，生動詳細(xì)地外貌描寫時根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示了人物的靈魂，接著用中心句及舉出事例來突出了主人翁的高貴品質(zhì)。
老師建議：小作者在寫文中人物時應(yīng)該多舉一、二個事例，適應(yīng)地加些動作描寫，人物心理描寫，描寫人物時應(yīng)注意人物所處的環(huán)境，人物與人物之間的關(guān)系，還要精心選材，通過具體事例來準(zhǔn)確表現(xiàn)與其相關(guān)的人物個性特征。
開心的作文 篇4
昨天下午，我大姨和小姨一些人來到我們家拜年，他們左手一個包右手一個包，都是給我?guī)砹说脑S多好吃的零食。我十分高興，又十分歡迎。
媽媽見他們來了，便忙起來，晚上燒菜給他們吃，媽媽忙的不亦樂乎，我也沒有偷懶，幫媽媽熱情地招待客人，給他們上茶，和一些瓜子、糖果。他們一坐下 來就談天說地，家里的大小事都說。當(dāng)我聽到他們晚上要去KTV時，我們幾個孩子可是一蹦三尺高，高興的不得了。議論紛紛說等下要點什么歌，誰和誰一起唱 歌。
時間很快地流去，我們也越來越激動，因為馬上就快要去KTV唱歌了。媽媽在廚房里展示她的手藝，燒了許多菜。有紅燒鱸魚，有清蒸雞，有紅燒螃蟹…… 大家嘗了之后，都贊揚媽媽的廚藝好，我說媽媽是名副其實的張氏第一。媽媽聽了后，臉紅了，還有些不好意思呢。他們有說有笑。我們小孩子就看看電視，玩玩電 腦。笑聲充滿了整個房間。
突然，大人們說可以去KTV，我們十分高興，連蹦帶跑的來的`了“城市花園”。我們迅速上了樓。再乘電梯時，我都有些迫不及待。“到了！”我便迫不及 待地跑到那個包廂，點起了歌，一展歌喉起來。他們都夸我唱的好，我不好意思的摸摸頭。突然，爸爸發(fā)動大家起來跳舞，大家都紛紛推辭。禁不住爸爸跳舞，便都 舞蹈起來。大家都十分開心。
這天，我十分開心。
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