描寫(xiě)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的作文 篇1
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判員一聲哨令，四個(gè)班的踢毽子小將都拿起毽子，踢了起來(lái)。
我兩眼緊盯著我班的卞宋潔，她的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心，因?yàn)樗?成績(jī)將決定我班的名次。只見(jiàn)她不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個(gè)；她踢毽子時(shí)眼睛還不停地跟著毽子的上下走，兩個(gè)小辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地?cái)?shù)著。同學(xué)們?yōu)樗恼�，為她喝彩“加油！加油……�?/p>
正當(dāng)同學(xué)們喊得起勁時(shí)，突然，卞宋潔把毽子踢飛了，同學(xué)們不由得為卞宋潔擔(dān)心起來(lái)。這時(shí)再看看卞宋潔，只見(jiàn)她一點(diǎn)也不慌，朝前跨了兩大步，然后用腳尖輕輕一鉤，毽子又在她的腳上飛舞起來(lái)，讓同學(xué)們虛驚一場(chǎng)。
又聽(tīng)裁判的一聲哨令，原來(lái)規(guī)定的時(shí)間到了，四個(gè)班的小將都停了下來(lái)�！岸喽嗌賯�(gè)？”“213個(gè)�！辈门袉T統(tǒng)計(jì)過(guò)后，宣布我們班得了第一。
同學(xué)們拉起卞宋潔的手向她祝賀。
這真是一次難忘的踢毽子比賽。
描寫(xiě)的作文 篇2
剛剛還是晴空萬(wàn)里的好天氣，轉(zhuǎn)眼間，一片烏云便漫了過(guò)來(lái)，天暗了下來(lái)。
一陣風(fēng)吹得樹(shù)枝上上下下擺動(dòng)著，伴隨著風(fēng)是一群音樂(lè)家們——雨珠兒。他們是一隊(duì)交響樂(lè)團(tuán)，現(xiàn)在他們要演奏了！“啪啪啪”，鼓手們忘情地敲打著，樂(lè)鼓從天而降；“叮叮�！�，這是雨珠在擺弄啞鈴；“嘭嘭嘭”，喇叭手吹著喇叭降落在屋頂上……
這個(gè)樂(lè)團(tuán)的指揮家當(dāng)然就是風(fēng)了。他在樹(shù)木與房子之間穿梭著，當(dāng)他用力地將樹(shù)指揮得沙沙做響時(shí)，樂(lè)團(tuán)的聲音就變成了雄壯的贊歌。當(dāng)他平靜下來(lái)，雙手舒緩時(shí)，樂(lè)團(tuán)就開(kāi)始演奏抒情的小曲。
我伸出手，迎接這些可愛(ài)的音樂(lè)家們。他們歡快地落在我的手上，發(fā)出噗噗噗的聲音，很輕很輕，但是卻為整個(gè)大合奏增添了不少色彩。
終于，烏云散去了，合奏也臨近結(jié)束了，只剩下那些音樂(lè)家們。窗口蘭花的葉子上，沾著一顆晶瑩飽滿的`露珠。他從容地順著葉莖滑下，將進(jìn)葉尖時(shí)，他放慢了腳步，仿佛在下一個(gè)艱難的決定。終于——
叮，一聲脆響。
那個(gè)音樂(lè)家結(jié)束了這場(chǎng)合奏。
描寫(xiě)的作文 篇3
我最喜歡的人是媽媽。媽媽長(zhǎng)得很漂亮，個(gè)子適中，有一頭棕色的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張不大不小的嘴巴上總是涂著一層亮晶晶的唇彩。
我的媽媽是德育主任兼音樂(lè)老師。媽媽非常敬業(yè)，每天早出晚歸。媽媽一心撲在工作上，很少顧及到我，記得上幼兒園大班的時(shí)候，都是爸爸給我扎頭發(fā)，送我上幼兒園，一年的時(shí)候，我就帶著鑰匙，放學(xué)后自己回家。晚飯都是爸爸做的，我和爸爸吃過(guò)晚飯很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才回到家里來(lái)。
媽媽每天要干的事情可多了！除了工作外，媽媽每天還要洗衣服、拖地，媽媽的一天過(guò)得可真辛苦�。�
媽媽非常勤勞，廚藝很棒，心靈手巧。包包子、包餃子、烙油餅、做壽司……樣樣在行，炒個(gè)家常菜就更不用說(shuō)了。最讓我難忘的是正月十五我和媽媽一起蒸面屬兒。那天，媽媽發(fā)好了面，揉成十二個(gè)小面團(tuán)，面團(tuán)在媽媽的手中是那樣的.柔和。我和媽媽開(kāi)始比賽了！媽媽捏個(gè)牛會(huì)耕田，媽媽捏個(gè)龍會(huì)走動(dòng)，媽媽捏個(gè)老虎能吃肉，媽媽捏個(gè)豬很懶惰……我捏的青蛙像燕子，我捏的猴子像熊貓，我捏的老鼠像肥豬。為什么媽媽做的什么都是那樣的逼真、生動(dòng)、惟妙惟肖，我做的什么都不像？
媽媽從來(lái)沒(méi)打罵過(guò)我，對(duì)我疼愛(ài)有加。練琴的時(shí)候，媽媽是我的傾聽(tīng)者；遇到難題的時(shí)候，媽媽是我的解答者；玩耍的時(shí)候，媽媽是我的陪伴者……只要我提出的要求合理，媽媽都會(huì)答應(yīng)。記得過(guò)十歲生日，我組織了一個(gè)生日派對(duì)，邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)我家，爸爸和媽媽忙前忙后，從采購(gòu)到后來(lái)準(zhǔn)備的一桌豐盛的生日午餐，整個(gè)上午又是做飯又是拍照，忙得不亦樂(lè)乎。下午帶我們?nèi)ビ螛?lè)園玩。過(guò)馬路時(shí)，媽媽拉著我們的手，就像一只老母雞帶領(lǐng)著一群小雞。以至于碰到熟人，問(wèn)媽媽：“哪來(lái)的這么多孩子��？”媽媽看了看我們這群可愛(ài)的孩子，會(huì)心的笑了。其實(shí)他們哪里知道，媽媽這是為了我們的安全著想。在媽媽的陪伴下，我們度過(guò)了愉快的一天。
這就是我最喜歡的人——一個(gè)愛(ài)我、愛(ài)家、愛(ài)工作的好媽媽！
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