實(shí)用的五年級(jí)的作文實(shí)用（6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
暑假，我去姑姑家玩，在姑姑的推薦下，我找到了一本書-----《手斧男孩》首部曲。
《手斧男孩》首部曲的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫布萊恩的男孩坐飛機(jī)去他爸爸那，上機(jī)時(shí)，一個(gè)人對(duì)他說：“你坐副駕駛座吧�！彼兆隽耍诟瘪{駛座上，他看清了駕駛員是如何操控飛機(jī)的.。后來，飛機(jī)駕駛員突發(fā)心臟病，布萊恩在一座小島上逃生了。小島上有很多野獸：獅子、老虎……足以讓他置于死地，可布萊恩勇敢地拿起手斧保護(hù)自己。布萊恩在小島上待了4、5天，他每天都擔(dān)心怪獸來襲。
我的感想是：如果我遇到這樣的問題，也要像主人公——布萊恩那樣，勇敢地保護(hù)自己，拿起手斧向前沖！《手斧男孩》首部曲的句子優(yōu)美，讓人愛不釋手。在生活中你被別人欺負(fù)了，不要去告訴你的媽媽，要向欺負(fù)你的人證明自己很強(qiáng)大，不要沒有勇氣嘗試，不然你永遠(yuǎn)被人欺負(fù)。
在生活中，人們總會(huì)遇到一些挫折和困難，但是沒關(guān)系，你只要勇敢地嘗試一下，再多的挫折和困難都會(huì)解決的。
五年級(jí)的作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多給予我?guī)椭睦蠋煛２贿^，在我的心目中最好的老師非我們的班主任姚老師莫屬了。
每天早晨，姚老師就像一位公主出現(xiàn)在我們面前，她一頭長長的'秀發(fā)披肩而下，一雙炯炯有神的眼睛，看起來多么美麗大方!
老師和我們同學(xué)一樣活潑，她愛笑，每次不管遇到誰，她都微微一笑。操場、走廊、校外……只要我遇到姚老師，她都會(huì)朝我微笑。
姚老師還有一雙會(huì)“說話”的眼睛，只要有同學(xué)上課不聽講，姚老師就會(huì)用她那會(huì)“說話”的眼睛盯著那位同學(xué)。記得有一次上課，老師正在講課，而我卻一邊發(fā)呆一邊玩橡皮。突然，老師的聲音提高了，我立刻抬起頭，沒想到老師正在看著我，那雙眼睛似乎在說：“袁玉昆，注意力要集中啊!”我立馬坐好認(rèn)真聽起課來。
還有一次，我做作業(yè)時(shí)，有一道題不會(huì)，我苦思冥想，非常著急，忽然，一只溫柔的手扶在我肩上，原來是姚老師，她說：“遇到難題了?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給我耐心地講了一遍，在老師的幫助下，我很快戰(zhàn)勝了這道題。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，姚老師總是耐心地幫助和指導(dǎo)我們。當(dāng)我們退步的時(shí)候，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，老師比我們還要高興。
姚老師，您教給我們知識(shí)，教我們做人，與我們交朋友，給我們關(guān)愛。能認(rèn)識(shí)您這樣的老師，我真慶幸!我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了!”
五年級(jí)的作文 篇3
在六一臨來之際，我們懷著激動(dòng)的心情它踏上了去育蕾的車。
來到學(xué)校附近，我們大家都納悶學(xué)校在何處？隨著幾個(gè)小孩的步伐我們踏進(jìn)了這蘊(yùn)育希望的民工小學(xué)。
學(xué)校雖然不是很寬敞，校室的門有點(diǎn)破舊，但推開門見到的一雙雙明亮的眼睛卻是那么的水靈。
我們道明來意，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我們�；蛟S就是這真誠的歡迎，我們立刻融入了這個(gè)集體。
我們首先向他們介紹了xx。在學(xué)習(xí)過程中，他們都積極、活躍地表達(dá)自己的意見。在齊讀xx時(shí)，聲音之洪亮，是我在自己班中無法想象的。這份響亮，道出的是自信，是團(tuán)結(jié)，是對(duì)知識(shí)的渴望。
在自由表演環(huán)節(jié)，我一直擔(dān)心會(huì)冷場。但他們唰的舉起了稚嫩的小手�？峙挛椰F(xiàn)在擔(dān)心的`是不知道該請(qǐng)誰表演。他們每個(gè)人表演時(shí)，都是抬頭挺胸，用他們最響亮的聲音唱出他們的心情。臉上永遠(yuǎn)掛著自信的笑容。
他們還為我們表演了他們的大合唱曲目。聲音之洪亮，讓我不禁驚嘆道：如果我們的大合唱能有一半的聲音就能拿第一了。這才是真正意義上的合唱。自信、團(tuán)結(jié)、展示青春的活力。
這次育蕾之行是我們應(yīng)該深刻思考的。他們?yōu)楹螘?huì)有如此的自信，不是因?yàn)樗麄儞碛卸嗝簇S富的知識(shí)，多么精技藝。只因他們敢于表現(xiàn)自己，用最真誠的方式展現(xiàn)出驚人的自信。
自信是青春的標(biāo)志。我不禁感嘆：難道我們已不再青春了嗎？不，我們正值青春，但很多時(shí)候我們是那么的膽怯，做事顧慮太多反而顯得畏縮。青春是自信的，自信在青春。不要讓我們的心走在年齡的前面，我們應(yīng)懷著自信的心境跨向美好的明天！
五年級(jí)的作文 篇4
“小老鼠。”看完題目的你一定會(huì)很驚訝，“難道這個(gè)班入老鼠了？”嘻嘻，你誤會(huì)了。這是我們班的莫夢逸啦！他矮矮的，瘦瘦的，跑起步來跟老鼠一樣快，長相似大號(hào)版老鼠，人送外號(hào)“小老鼠”。如果讓他躲在熙熙攘攘的人群里，你能發(fā)現(xiàn)他嗎？
“小老鼠”并沒有在學(xué)校開早餐，但他對(duì)早餐這件事很看重。他給我們班的副班主任——謝老師親自送早餐到她辦公桌，幫忙班級(jí)看管早餐值日，有時(shí)順便把早餐箱搬下去。但對(duì)他自己的.作業(yè)卻愛理不理的。我想，他是在討老師們的喜愛嗎？
我希望“小老鼠”助人為樂的美德會(huì)一直發(fā)揚(yáng)光大。
午休期間，這只“小老鼠”的動(dòng)作實(shí)在詭異。剛開始，他的墊子鋪在窗下，轉(zhuǎn)眼間，他拎著墊子跑到后門。睡了一會(huì)兒，他覺得不適應(yīng)，又跑到林嘉豪旁邊。有時(shí)，他跑上講臺(tái)，看看同學(xué)們。我知道“小老鼠”睡不著的心情，但是也不能夠這樣吧！
你以為他很乖嗎？那你就錯(cuò)了！他在班里，也算是一個(gè)“搗亂分子”。在午休登記紀(jì)律本，你只有幾次看不見他的名字。成績也是，在班上是在下游徘徊�？墒恰靶±鲜蟆辈]有很沮喪，他依然活潑、可愛，讓人搞不定他，他就是那種人。
這就是我們班的“小老鼠”，狡猾，可愛，又有點(diǎn)捉摸不透內(nèi)心的“小老鼠”。
五年級(jí)的作文 篇5
星期天，是我的生日。周六，我和爸爸媽媽一起買蛋糕。我在蛋糕房外看那些蛋糕師們做蛋糕。他做了幾十分鐘，做出一個(gè)漂亮的蛋糕，可他身上一點(diǎn)兒奶油都沒有粘上。我看了很吃驚，如果是我做蛋糕，一定粘得滿身都是奶油呢！
我心里很羨慕，我這是第一次看蛋糕師做蛋糕。如果我一直盯著一個(gè)蛋糕，我一定會(huì)迫不及待地手抓一把蛋糕，吃得滿嘴都是。一想到香味撲鼻的蛋糕，我就會(huì)情不自禁地想起以前吃蛋糕的情景。
那時(shí)候，奶奶家門前的大樹上的葉子為我在地上蓋上了一層美麗的落葉雪葉子棉被。我可以坐在葉子被上，一邊吃蛋糕，一邊看天上下的落葉雪。
我長大的夢想就是做一名出色的`蛋糕師。雖然人外有人，天外有天，但是我應(yīng)該可以成為蛋糕的天使吧！我做蛋糕可不加添加劑，我一定做出世界上最好的蛋糕。
外國一個(gè)小孩長大想當(dāng)一個(gè)小丑，他媽媽說，好啊，希望你能把歡樂送給全世界！我長大也能把我的蛋糕店做到全世界，把歡樂和甜蜜送給全世界。
五年級(jí)的作文 篇6
做錯(cuò)事了，爸爸媽媽把我罵得狗血淋頭，我好生氣，變成了關(guān)公，枕頭是我的`敵人，打了幾百回合，打得它遍體鱗傷，打得我汗流浹背，心情變得海闊天空。
考試粗心大意，抱了一個(gè)鴨蛋回家，回家開始跟爸媽打口水戰(zhàn)，最后不幸慘敗，心中還被施了一擊鐵沙掌，被無影腳踢回房間。我好生氣，變成大熊冬眠了一夜，把煩惱拋到九霄云外，心情快樂如神仙。
要打籃球了，同學(xué)說我是“三腳貓”，不跟我一隊(duì)，我好生氣，變成美國職業(yè)球員，投出好幾個(gè)三分球，把同學(xué)打得落花流水，讓大家目瞪口呆，對(duì)我刮目相看！
生氣像噴火龍，燒壞大家的心情；生氣像惡魔，傷害大家的腦袋。假如常生氣，腦袋就會(huì)燒掉，并且去住精神院，所以不要常生氣，做個(gè)笑口常開的彌勒佛，快快樂樂活到一零一。
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