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五年級的作文300字

時間:2024-02-10 15:56:35 五年級的作文 我要投稿
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五年級的作文300字[匯總9篇]

  在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的五年級的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級的作文300字[匯總9篇]

五年級的作文300字 篇1

  要問我最喜歡什么小動物,我準會回答:“小狗!”

  正好,這個星期六我要去奶奶家看看我那只小白。一進門,就看見它胖胖的圓圓的頭上一雙黑溜溜的眼睛,一個圓圓的'鼻子下長著一張緊貼著一條縫的嘴巴,非?蓯!

  我?guī)е“壮鰜硗,還給它帶了一根火腿腸。到了公園,我急忙把火腿腸打開,準備喂它。可是我卻猶豫了:奶奶把小白喂得這么胖,今晚我一定要給小白減減肥。于是我又把火腿收起來,這時惹怒了它,它耷拉著臉,沖著我“汪汪”直叫,看到它可憐的樣子我又心軟了,于是又拿出火腿腸在它眼前左搖搖,右晃晃,小白跟著我的節(jié)奏一起搖擺著。我跑到哪兒它就跟到哪兒 。經(jīng)過一番鍛煉,小白也消化得差不多了,最后我把火腿腸給了小白。

  怎么樣?這只貪吃的小狗如果得不到它想要的東西,它是不會罷休的。

五年級的作文300字 篇2

  我從小就有著非?鋸埖幕孟,而且沒有一刻不在更換著,我的幻想在一直擴大,一直在夸張,就因為這點,我從不跟別人說我的幻想。

  我先說我小時候的幻想吧:我小時候希望我能支配所有的.玩具,讓它們都來我最愛的秘密小臥室,愛著我的小臥室,再也不走。和我共享所有美夢,然后把美夢放到冰箱,等我長大心情不好時,就拿它睡上一覺,絕對舒服~

  長大點,由于我的幼兒園老師太兇,我就想:我要是變成老師的老師我要沒收她所有的玩具,把我的破玩具給她,我要把她氣暈過去!

  再長大點,我開始了夸張的幻想:我要變成超人,拯救地球,我又看了《火影忍者》,《七龍珠》,之類的科幻片。給自己創(chuàng)大招,小招,必殺技,等等。

  我在無聊時就開始我的幻想,開始了我的動腦活動。

  我的幻想和夢想從不停止,一直到永遠。

五年級的作文300字 篇3

  我家有兩只小烏龜,一只是公的,一只是母的。公的叫小小,因為它很小,母的叫大大,因為它很大。

  烏龜有硬硬的殼,像一塊深綠色的石頭,身上有一條條白色的'花紋。他們的頭約有三厘米長,綠豆似的眼睛。左右各有一塊橙色的斑塊,四只短短的爪子,后面還有一條大約長兩厘米的尾巴,是從粗到細的。

  小烏龜喜歡吃龜糧、肉和小魚蝦。一次,我給烏龜喂食,食物是浮在水面上的,烏龜四肢向后劃,從水底游上來,一口把食物吃進肚子里。

  小烏龜還很活潑可愛。有一次,我看見它們在有水的盆子里玩得可興奮。兩只烏龜都很想爬出這個大盆子,一會兒大大爬到小小身上,一會兒小小爬到大大身上,但是它們兩怎么也怕不出去。它們喜歡在水中玩,最佳水溫在25攝氏度到30攝氏度之間。深秋了,氣溫降低了,烏龜就會冬眠,它們在盆子里一動也不動,就像綠色的大石頭。它們的頭、腳縮回殼里,眼睛閉上。

  我家這小烏龜真是太可愛了!

五年級的作文300字 篇4

  酷熱的六月一過,七月就為我們打開了秋天的大門,這時天帝的三女兒:秋姑娘便從門外跨入了人間。

  秋姑娘是一位穿著金色衣裙的仙女,她輕盈的步履令我們迎來了秋天,她用寬大的衣衫遮避酷熱的.日光,卻用雙手捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天,愛她的天高氣爽;愛她的云淡日麗;愛她的香飄四野。秋天,使農民的笑容格外燦爛。她輕輕地將袖子一揮,蘋果紅了,像妹妹的臉蛋;稻谷被金黃的谷穗壓彎了腰,整片田野成了金色的海洋;楓樹上的楓葉因喝醉了酒而臉紅了,被吊在了樹上,當楓葉落了,又為街道鋪上了一條鮮紅的地毯。田野里,吹來一陣秋風,農民伯伯停下農活,直起腰來,舒心地笑了,這預示著今年又有好的收成。

  秋姑娘這般美麗,有誰不愛她呢?

五年級的作文300字 篇5

  媽媽,是成長道路上的指明燈,為我們照亮方向;媽媽,教會了我們做人的基本;媽媽,是我們前進一步走向成功。

  記得冬天時,雪白的絨毛雪花肆無忌憚的在空中緩緩飄落,媽媽和我走在去學校的路上,刺骨的寒風吹在我和媽媽的身上。那時幼稚的我在媽媽后面喊道:“媽媽,我的手冷,快要凍僵了!眿寢尯敛华q豫的把自己的手套給了我,戴上手套的我樂滋滋的,手套中還殘留著媽媽手上的余熱,盡管在風雪咆哮,雪花飄灑的世界里,我的心也是暖暖的',感覺不到寒冷。這是,我發(fā)現(xiàn)媽媽的手不再是溫暖的了,由細膩變得粗糙,又濕潤變得干裂,由白嫩列出一道道口子,看到媽媽臉上強忍著的笑容,我的心在滴血!皨寢,我不冷了,手套還給你!蔽遗Σ蛔屪约嚎蕹雎晛怼!皼]事,我不怕冷!眿寢屝χ鴮ξ艺f。我看到媽媽用力得搓著雙手,臉上仍掛著慈祥的笑容,我哭了。

  媽媽是一生的財富,母愛是世界是永遠都無法代替的東西。我愛你,媽媽。

五年級的作文300字 篇6

  我們班的寫作老師繪畫十分了得,我很崇拜他、尊敬他,希望有朝一日可以像他一樣,能將任何物件構畫得栩栩如生,惟妙惟肖。

  可是在素描班里,老師只表揚幾個畫得好的同學,特別喜歡為他們作示范,使他們的水平越來越高。他從來沒有表揚過我,每一節(jié)課下來,我總是非常的沮喪,心情低落,眼前的靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力,老師作畫時,就偷偷地觀察;教給大家的技巧,我也牢牢地記在腦子里,回家反復地練習寫生。

  直到有一次,我正在畫靜物,老師不知什么時候悄悄走過來,用近乎驚呀的語氣輕聲贊道:“哎,這個瓶子的結構性畫得很強,不錯!”,然后又拍拍我的肩,說“起來,我給你改改!”

  我先是一愣,簡直不敢相信自己的耳朵,隨即是激動不已。我感到渾身的.熱血往上涌,立刻站起來,興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時注意力不集中,滿腦子產凈是開心,一個人還小聲念道:“哈哈!我的努力沒有白費,我被老師認可了,真好,真好!”

  從那以后,老師布置的每一項作業(yè),我都認真完成,自信心大大提高。學期末,我其中的一副畫還被他留下,在中央大廳的展板上展出呢。

  那可真是一次催我上進的表揚。

五年級的作文300字 篇7

  他,是一個老爺爺,就住在我家樓下,今年已經(jīng)有七十三歲了,雖然他老了,但他是我最敬佩的人。

  你們知道我最敬佩的人為什么是個老爺爺嗎?原因就是:他是一個做事堅持的人。

  記得有一次他得了很重的病。他的子女們把他送進了當時最好的醫(yī)院。過了很久他終于出院了。鄰居們都來看望他,我也跟著去了,我們從他的口中得知他再也不能走路了?吹綘敔斕稍诖采,我真為爺爺感動惋惜。

  一天早上,我來到樓下買早餐。這時我驚奇地發(fā)現(xiàn):老爺爺在走路,他一步一步地慢慢走,已經(jīng)走了很久。我問:“老爺爺您怎么能走路了?”老爺爺說:“我今天早上發(fā)現(xiàn)自己可以走路,只是走起來非常痛,我相信,只要我堅持,就一定可以像以前一樣!”我說:“您一定會成功的`!”他朝我笑了笑。從此以后,每天早晨都能看見他的身影,后來他真的可以走路了,而且走起來也不痛了。

  爺爺?shù)哪_慢慢好起來了,爺爺喜歡上了鍛煉身體。他每天早晨都會堅持繞著小區(qū)跑好幾圈。后來他走起路來都能健步如飛了。

  老爺爺克服了種種困難堅持鍛煉,不可能變成了可能,所以我最敬佩他!

五年級的作文300字 篇8

  我心目中的老師是什么樣子的呢?

  哦,她是這樣的:上課時總是講得繪聲繪色,抑揚頓挫,我們也聽得津津有味;同學們犯了錯誤,她就耐心的講道理,從不罵人,不打嘴巴,不揪耳朵,也不帶家長;課后布置作業(yè)很少,讓我們學得很輕松。

  有一天,她帶著滿臉的笑容走進教室,笑瞇瞇地掃視同學們一下。上課了,他還講個笑話,只逗得我們哈哈大笑,讓我們放松一下。突然班上的四大金剛中的老大發(fā)出了一種怪聲,特別難聽。老師臉上的笑容理所當然地消失了,但老師的心里卻在說:“沉住氣,千萬不能打罵學生!毕胪,我心目中的好老師就意味深長地開始對同學們講起道理。那位同學見老師沒打他也沒罵他,并用愧疚的目光注視著老師,立刻坐得端端正正。

  當然,我心目中的'好老師的耐性是有限的。課堂上,我們得認真聽講,思想不開小差,勤做筆記;下課了,我們不追逐打鬧,不做危險游戲,在教室看書;愛護衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾;完成作業(yè)總是當成考試一樣認真,寫完還要認真檢查,書面整潔,字跡工工整整。這樣做,我心目中的好老師就不會太操心了。

  我愛我心目中的好老師!

五年級的作文300字 篇9

  我離開故鄉(xiāng)整整20年了。在這20年里,我每分每秒都在思念著故鄉(xiāng)的親人、玩伴,F(xiàn)在,我終于回來了!

  回到家,我一躺在床上就不禁感嘆道:“還是故鄉(xiāng)的床暖和!”媽媽聽到了,說:“哎呀,快起來吃飯吧!媽給你做了你最愛吃的'炒豆角!蔽页灾銍妵姷娘埐苏f:“還是媽做的飯好吃!”

  接著,我又來到我的小學,這里已經(jīng)變得很干凈、很漂亮了。我來到操場,看到草地上的小草隨風飄動,好像在向我招手呢!我來到游樂場,看見游樂設施煥然一新,不禁坐上了滑滑梯,又蕩起了秋千。我又去了綠化帶,聞著花香,不禁贊嘆道:“這花真香啊!”

  我又買了些東西去看望我最喜歡的徐老師。徐老師看著我問:“你是誰呀?”“老師,您不認得我了?我是珂欣呀!”“喲,是珂欣呀,快進來吧!”老師笑道。

  我僅僅離開了家鄉(xiāng)20年,家鄉(xiāng)就發(fā)生了這么大的變化。我愛我的家鄉(xiāng)!

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