實施方案(精品4篇)
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的實施方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
根據(jù)三辦發(fā)[20xx]62號關(guān)于《市實行農(nóng)村“三資”委托代理服務(wù)工作的意見》，三紀(jì)字[20xx]62號《市實行村集體“三資”委托代理服務(wù)工作實施方案》，我鎮(zhèn)決定于20xx年9月開始對農(nóng)村實施“三資”委托代理服務(wù)工作，現(xiàn)將工作方案明確如下。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)國家的有關(guān)法律、法規(guī)為依據(jù)，以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見》和《關(guān)于做好農(nóng)村綜合改革工作有關(guān)問題的通知》等一系列關(guān)于加強農(nóng)村集體經(jīng)濟組織村務(wù)公開、民主理財管理工作的文件精神為指導(dǎo)，規(guī)范農(nóng)村集體資金管理，防止集體資產(chǎn)流失，維護農(nóng)民群眾的根本利益，推動農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)和民主法制建設(shè)，保持我鎮(zhèn)農(nóng)村的社會和諧穩(wěn)定。
二、工作目標(biāo)
成立“村集體三資委托代理服務(wù)中心”（以下稱服務(wù)中心），建立我鎮(zhèn)“三資”委托代理服務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管系統(tǒng)，對各村（居）委會和村小組（以下統(tǒng)稱為村集體）的“三資”進行委托式服務(wù)、電算化核算和規(guī)范化管理。各級行政主管部門可通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對各村集體的“三資”資料和信息實施遠(yuǎn)程查詢和實時監(jiān)管。健立健全簡明、規(guī)范的各項規(guī)章制度。
三、主要任務(wù)
（一）確定委托代理服務(wù)機構(gòu)
根據(jù)我鎮(zhèn)所屬各村（含村委會及村民小組，居委會及居民小組，下同）的實際情況，確定農(nóng)村“三資”委托代理服務(wù)中心的人員編制、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、工作職責(zé)和隸屬關(guān)系，并組織運行。
（二）依法履行委托程序
在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，充分尊重村民群眾的意見，召開村民會議或村民代表會議，作出“三資”委托代理服務(wù)決定，并進行各村組的“三資”清查、公布、確認(rèn)、登記和交接工作。由各村集體與鎮(zhèn)“三資”委托代理服務(wù)中心簽訂“委托代理協(xié)議書”。經(jīng)鎮(zhèn)司法所見證后，履行交接手續(xù)，將村組的“三資”移交到鎮(zhèn)“三資”委托代理服務(wù)中心代為管理。
（三）建立委托代理服務(wù)制度
1、建立“三資”委托代理服務(wù)中心工作制度。
2、制定農(nóng)村“三資”管理工作規(guī)定。
3、建立各單位的“三資”臺賬，代管各種原始憑證和資料。
4、健全民主管理機制、建立審計監(jiān)督渠道。
5、組織報賬員培訓(xùn)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立鎮(zhèn)村組“三資”委托代理服務(wù)試點工作小組，負(fù)責(zé)組織、計劃、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。
五、任務(wù)分工
（一）財政所負(fù)責(zé)“三資”委托代理服務(wù)中心的.人員編制、工作職責(zé)、委托代理服務(wù)協(xié)議等相關(guān)工作。
（二）鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心負(fù)責(zé)制定農(nóng)村“三資”管理工作規(guī)定，組織相關(guān)人員對試點單位進行“三資”清查、確認(rèn)。貴。
�。ㄈ╂�(zhèn)社會事務(wù)辦負(fù)責(zé)制定農(nóng)村“三資”工作中村務(wù)公開、民主管理實施辦法。
�。ㄋ模╂�(zhèn)司法所負(fù)責(zé)對村組所簽定的委托代理服務(wù)協(xié)議書進行見證，并履行交接手續(xù)。
（五）各村（居）成立一個領(lǐng)導(dǎo)小組，人員由村“兩委”干部2—3名，每個村小組選派1名有威信、懂政策、會財務(wù)的村民共同組成領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全村宣傳發(fā)動，依法進行“三資”清查公布確認(rèn)、制表、委托等相關(guān)工作。
�。└鞔澹ň樱┟裥〗M相應(yīng)成立一個工作組，人員由村委會選派1名干部、村小組三員和3—5名有威信、懂政策、會財務(wù)的村民共同組成工作組、負(fù)責(zé)本村小組的宣傳發(fā)動，依法進行“三資”清查公布確認(rèn)、制表、委托等工作。
六、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動。
20xx年8月22日～9月15印發(fā)宣傳資料和張貼懸掛標(biāo)語，制定工作方案，召開全鎮(zhèn)動員大會。利用各種有利時機，加強宣傳、教育和引導(dǎo)、解釋工作，打牢工作基礎(chǔ)。
（二）清產(chǎn)核資。
20xx年9月16日～10月，各村集體進行“三資”狀況自查；鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組在村集體自查基礎(chǔ)上組織相關(guān)人員進行評估核實；向村民公布賬目進行確認(rèn)；對村民提出的意見進行核實、調(diào)整。
（三）機構(gòu)籌備
。20xx年l1月，鎮(zhèn)確定服務(wù)中心辦公場所，進行設(shè)施、設(shè)備的籌備裝配；確定服務(wù)中心主任人選、配齊服務(wù)中心財會人員和各村集體報賬員，組織上崗培訓(xùn)；連接調(diào)試網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；配齊各種印鑒、印章；下發(fā)各種統(tǒng)計、登記報表。
（四）委托交接。
20xx年l2月，各村集體召開村民大會或村民代表大會進行表決，依法履行委托手續(xù)，與服務(wù)中心簽訂委托協(xié)議書；向服務(wù)中心移交完整、真實、準(zhǔn)確的“三資”賬目、資料；服務(wù)中心登記整理各村集體移交資料，建立臺賬、辦理銀行賬戶、發(fā)放專用票據(jù)。
（五）規(guī)范核算。
20xx年1月起，鎮(zhèn)服務(wù)中心啟動運行，按照《市村集體三資委托代理服務(wù)工作暫行規(guī)定》、《市村集體三資委托代理服務(wù)會計核算管理暫行辦法》等相關(guān)規(guī)章制度，為各村集體實施“三資”代理服務(wù)。
七、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
當(dāng)前，農(nóng)村“三資”管理問題已成為弓}發(fā)農(nóng)村基層干部職務(wù)犯罪、敵化干群矛盾、導(dǎo)致群眾上訪、影響農(nóng)村社會穩(wěn)定的主要因素。實行農(nóng)村“三資’’委托代理服務(wù)，符合省紀(jì)委農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議精神和中央關(guān)于農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的具體要求，也是我鎮(zhèn)貫徹落實黨的十七屆三中全會精神的具體行動，因此，必須提高思想認(rèn)識。各村（居）委會書記要親自抓，組織精干、得力、有責(zé)任心的工作人員成立領(lǐng)導(dǎo)小組，保證工作落實。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
搞好“三資”管理工作，對于防止集體資產(chǎn)流失，促進農(nóng)村集體經(jīng)濟健康發(fā)展，維護農(nóng)民群眾的根本利益，推動農(nóng)村基層廉政建設(shè)和民主法制建設(shè)，具有極其重要的意義。各村（居）委會及相關(guān)部門要充分利用一切有利時機，通過寫報道登報、電視臺報道、出板報、掛橫幅等宣傳手段，向農(nóng)村群眾深入宣傳“三資”委托代理服務(wù)工作的目的、意義和原則、方法、程序、手段等，消除農(nóng)民群眾在思想上的顧慮和認(rèn)識上的誤區(qū)，加強宣傳、教育和引導(dǎo)、解釋工作，爭取農(nóng)村基層組織和廣大農(nóng)民群眾的支持配合，保證工作順利進行。
（三）增強協(xié)調(diào)，形成合力。
各相關(guān)部門要組織業(yè)務(wù)能力強、農(nóng)村經(jīng)濟管理工作經(jīng)驗豐富、有責(zé)任心的人員參加工作。工作過程中，要按照任務(wù)分工、階段劃分和時間節(jié)點，堅持以我為主、充分發(fā)揮主觀能動性，集中精力，積極主動地完成各項工作任務(wù)。要加強各部門之間的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和配合，形成工作合力，確保工作效率。
（四）認(rèn)真總結(jié)，不斷完善。
在工作過程中要探索建立我鎮(zhèn)農(nóng)村“三資”管理工作的長效機制，因此，要認(rèn)真組織調(diào)查研究，找準(zhǔn)我鎮(zhèn)農(nóng)村“三資”管理中存在的問題，有針對性地制定“三資”委托代理服務(wù)工作的辦法和制度，并及時地總結(jié)階段工作的經(jīng)驗，及時地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地加以改進、完善和規(guī)范，保證我鎮(zhèn)“三資”委托代理服務(wù)工作高質(zhì)量地完成。
（五）立足現(xiàn)有，著眼發(fā)展。
鎮(zhèn)服務(wù)中心運行后，首先要理順服務(wù)中心與村（居）委會、村（居）委會與村民小組之間的各種關(guān)系，同時，工作中要認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要著眼未來，著眼發(fā)展，充分論證和準(zhǔn)確把握十七屆三中全會以后我鎮(zhèn)農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，預(yù)測農(nóng)村“三資”管理工作中可能出現(xiàn)的新情況和新問題，使委托代理服務(wù)工作的措施、方法和制度適應(yīng)全鎮(zhèn)農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。
實施方案 篇2
為進一步深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師的主人翁意識，充分調(diào)動教師教書育人的積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依據(jù)《羅莊區(qū)義務(wù)教育學(xué)�？冃Э荚u指導(dǎo)意見（試行）》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持定性評價與定量評價相結(jié)合，通過建立健全科學(xué)規(guī)范的教師考評機制，充分發(fā)揮考評的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵功能，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，進一步激勵廣大教干教師愛崗敬業(yè)、扎實工作，積極主動地完成各項目標(biāo)任務(wù)，努力推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、基本原則
1．尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
2．以德為先，注重實績的原則。完善績效考核的內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3．激勵先進，促進發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4．客觀公正，簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考評內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲Ｈ谓處煹目冃Э荚u
專任教師是指具有教師資格、專門從事國家課程教學(xué)工作的人員，其績效考評參照《山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見（試行）》（魯教人字〔20xx〕4號）執(zhí)行，主要內(nèi)容是教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的教師職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，具體包括職業(yè)道德、專業(yè)能力、工作表現(xiàn)和教育效果四個方面：
1.職業(yè)道德（15分）：主要考評教師遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作等四個方面的內(nèi)容�？荚u時，采取教師評、教干評、學(xué)生評、家長評幾
種評價形式再加定量加減方式計算師德分。具體賦分參看《冊山中心小學(xué) 教師綜合量化積分評估方案》師德評價標(biāo)準(zhǔn)。
2.專業(yè)能力（20分）：主要考評教師實施教育教學(xué)的專業(yè)技能，包括教師引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的能力、把握和使用教材的能力、開發(fā)課程的能力、教學(xué)實踐研究和反思評價的能力、拓展學(xué)科專業(yè)知識的能力以及運用教育教學(xué)新理念的能力等內(nèi)容�？荚u時，分解成三個方面賦分（教學(xué)效果15分，課堂教學(xué)3分，附加分2分），其中教學(xué)效果成績由工作表現(xiàn)中教育效果成績進行折算；課堂教學(xué)由課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課等成績折算；附加分由教師個人獲獎情況和輔導(dǎo)學(xué)生成績等組成，按照《冊山中心小學(xué)教師綜合量化積分評估方案》教學(xué)評估相應(yīng)內(nèi)容進行賦分，折算分最高不能超過2分。
3.工作表現(xiàn)（30分）：主要考評教師的出勤、工作量和教育教學(xué)實施三個方面的內(nèi)容�？荚u時，可采取以定量評價為主，適當(dāng)結(jié)合定性評價的方式進行。
（1）出勤（5分）：主要考評教師的出勤情況。對于病假、事假、曠工等，由學(xué)校根據(jù)《冊山中心小學(xué)教師綜合量化積分評估方案》中出勤方面積分折算。
�。�2）工作量（10分）：學(xué)校結(jié)合本校教師實際承擔(dān)的工作來核算其個人工作量。音體美等專任教師所任學(xué)科課時數(shù)每周18節(jié)，且?guī)в?xùn)練隊為滿工作量1，全�？傉n時數(shù)（扣除藝體等專任教師任課時數(shù)）除以語數(shù)英等專任教師總數(shù)得到的平均課時數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)工作量1（小數(shù)四舍五入，教師總數(shù)中要扣減教干的管理權(quán)重系數(shù)），多代或少代均計入個人工作量；如其在滿工作量的基礎(chǔ)上，還有承擔(dān)的其他工作則由學(xué)校根據(jù)具體情況予以額外賦分，但額外賦分最高不超過5分（教干管理工作不再額外賦分）。專任教師所任學(xué)科課時數(shù)未達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，如其承擔(dān)了其他工作可由學(xué)校根據(jù)具體情況進行核算，但其個人工作量得分最高不超過10分；如其未承擔(dān)其他工作，則由學(xué)校酌情扣分。擔(dān)任班主任工作的，由學(xué)校按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》執(zhí)行。該項累計得分最高不超過15分。 設(shè)跟班教師的可根據(jù)實際情況酌情計分，最高不超過2分。
�。�3）教育教學(xué)實施（15分）：主要考評教師結(jié)合所教學(xué)科特點在課堂教
學(xué)中實施德育的情況，關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展的情況以及教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實施情況，包括教師撰寫計劃、備課、課堂教學(xué)（考核的教學(xué)實施情況如：上課情況、上課效果、上課規(guī)范等）、作業(yè)設(shè)計和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及組織課外實踐活動等常規(guī)教學(xué)活動和參與教學(xué)管理等進行賦分。
4.教育效果（35分）：主要考評教師完成崗位職責(zé)的實際成效，本項考評依據(jù)我�！秲陨街行男W(xué)教師綜合量化積分評估方案》中工作業(yè)績考評項進行賦分。
學(xué)校專任教師的考評結(jié)果分為稱職和不稱職。凡有下列情形之一的.均確定為不稱職：一是職業(yè)道德考核不合格的；二是不能完成教育教學(xué)任務(wù)的；三是以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；四是品行不良，侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，造成重大影響的；五是其他有礙完成教育教學(xué)任務(wù)等違規(guī)違紀(jì)行為的。
�。ǘ┙梯o、后勤人員的績效考評
教輔、后勤人員主要從職業(yè)道德（15分）、專業(yè)能力（20分）、工作表現(xiàn)（30分）、教學(xué)服務(wù)（35分）等方面進行考評，考評時，可采取定性評價和定量評價相結(jié)合的方式進行。前勤教輔人員和后勤教輔人員各自單獨考評，教輔人員在定性評價時以教干評議和教師評議為主，后勤教輔人員考評中教干評議（中層以上教干），教師評議（全體后勤人員＋前勤全體班主任），前勤教輔人員考評中教干評議（前勤教干），教師評議（全體前勤教師）。
教輔、后勤人員的考評結(jié)果分稱職和不稱職。有下列情形之一的，績效考核定為不稱職等次：一是職業(yè)道德考核不合格的；二是完不成工作任務(wù)的；三是以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的；四是因工作不到位，造成安全事故的；五是無正當(dāng)理由，不服從工作安排的。
�。ㄈ⿲W(xué)校管理人員的績效考評
教干由學(xué)校結(jié)合各自實際參照專任教師考評辦法進行考評，但其稱職等次的一等比例不得超過學(xué)校教干總數(shù)的20%（采用四舍五入法）。
四、分配辦法
�。ㄒ唬┛偭亢硕�
績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中，基礎(chǔ)性績效工資由區(qū)人社、財政、教育部門根據(jù)臨政辦發(fā)〔20xx〕104號文件核定，占績效工資總量的70%；獎勵性績效工資由區(qū)人社、財政、教育部門根據(jù)臨政辦發(fā)〔20xx〕104號文件核定全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總量，占績效工資總量的30%。全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總量由區(qū)教體局按照現(xiàn)有教職工人數(shù)核算到各學(xué)校，然后再由學(xué)校按校長，專任教師（含學(xué)校其他教干），教輔、后勤人員三類核定獎勵性績效工資總量。
1.校長的獎勵性績效工資總量單獨切塊劃歸區(qū)財政管理。由區(qū)教體局根據(jù)校長績效考評成績進行分配。
2.學(xué)校教輔、后勤人員的獎勵性績效工資總量單獨切塊由學(xué)校根據(jù)考評成績進行分配。學(xué)校公布的中層教干暫定為本學(xué)校獎勵性績效工資平均水平的90%，學(xué)校公布的基層教干暫定為本學(xué)校獎勵性績效工資平均水平的87.5%。
3.核定完校長以及教輔、后勤人員獎勵性績效工資總量后，剩余部分為學(xué)校專任教師（含學(xué)校其他教干）的獎勵性績效工資總量。
�。ǘ┕べY分配
1.基礎(chǔ)性績效工資的分配
根據(jù)教職工的崗位和人社、財政、教育部門制定的標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放。
2.獎勵性績效工資的分配
專任教師（含學(xué)校教干）稱職等次的按15%、20%、30%、20%、15%的比例劃分為五個等級，按其獎勵性績效工資平均數(shù)的120%、110%、100%、90%、80%的比例進行分配；教輔、后勤人員稱職等次的按30%、40%、30%的比例劃分為三個等級，按其獎勵性績效工資平均數(shù)的110%、100%、90%的比例進行分配�？己瞬环Q職的，不發(fā)放績效工資。
獎勵性績效工資每學(xué)期核算發(fā)放一次。
五、組織實施
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌婎I(lǐng)導(dǎo)。教師績效考評工作政策性強、涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益。學(xué)校高度重視，專門成立績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)區(qū)教體局指導(dǎo)意見要求，結(jié)合自身實際，制定我校具體的績效考評實施方
案，報區(qū)教體局批準(zhǔn)并公布實施。
�。ǘ┙∪贫�，規(guī)范程序。學(xué)校將逐步建立健全教師績效考評制度，嚴(yán)格實施績效考評，并依據(jù)考評成績，分類分等核算、公示獎勵性績效工資數(shù)額，科學(xué)評價教職工的工作情況。
（三）注重引導(dǎo)，嚴(yán)格問責(zé)。各學(xué)校要深入細(xì)致地做好教職工的思想工作，積極引導(dǎo)廣大教職工正確對待績效考評，確保該項工作順利完成。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對工作不負(fù)責(zé)任、考評失真失實、造成不良影響的，將嚴(yán)肅追究其責(zé)任。
本意見考評范圍為按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式教職工（區(qū)教體局公布的視導(dǎo)員和年滿53周歲的女教師、58周歲的男教師以及由區(qū)教體局批準(zhǔn)的借調(diào)人員不再納入績效考評范圍）。
本方案由校長室負(fù)責(zé)解釋。
冊山中心小學(xué)
二〇xx年七月
實施方案 篇3
為全面完成我鎮(zhèn)交通大會戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù)，進一步改善全鎮(zhèn)交通環(huán)境，方便民眾出行和商旅往來，助推經(jīng)濟社會又穩(wěn)又快發(fā)展，按照縣委、縣政府決策部署和工作要求，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹以人為本、為人民服務(wù)的理念，認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于交通建設(shè)大會戰(zhàn)一系列決策部署，全面完成20xx年交通建設(shè)大會戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┰诮椖�
1、二廣高速。在全面修好路基土方工程的基礎(chǔ)上，正抓緊實施各橋梁、涵洞等控制性工程建設(shè)，全力維護良好的施工環(huán)境，全面保障施工建設(shè)順利運行。
2、益馬高速。按要求完成益馬高速征地搬遷工作任務(wù)。
3、G207硬化通車與掃尾工作。按要求完成石橋段650m掃尾工程，按質(zhì)按量完成區(qū)換板工程。
4、S205二期工程。爭取如期完成實物量調(diào)查和征地搬遷工作，為下半年的路基施工打下良好的基礎(chǔ)。
5、茅東線改建工程。按要求完成武潭茅坪至東坪征地搬遷工作任務(wù)。
6、危橋改造。按要求完成崇山坪橋和人民灣橋2座危橋的改造任務(wù)。
7、水上交通安全。完成資江流域武潭段水上安全綜合整治，規(guī)范渡運、采砂和水上餐飲秩序，取締非法吸金船。督促中標(biāo)作業(yè)船如期繳納20xx度價款。
8、通暢工程。按要求配合交通部門完成招呼站建設(shè)。
�。ǘ┙还を炇枕椖�
5月底前完成G207武地段650m掃尾工作，4月20日前完成區(qū)換板工作；S205二期工程5月1日前完成實物量調(diào)查，7月31日前完成征地搬遷工作，10月8日開始路基施工，12月31日前完成路基工程；茅東線改建工程在年底前完成征地搬遷工作。
�。ㄈ┺r(nóng)村公路
年內(nèi)完成農(nóng)村公路“以獎代補”建設(shè)4公里。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立交通建設(shè)大會戰(zhàn)指揮部，由黨委書記、人大主席任政委，黨委副書記、鎮(zhèn)長任指揮長，黨委委員、人大副主席，副鎮(zhèn)長任副指揮長，重點辦、派出所、電管所、國土所、電信局、司法所、村鎮(zhèn)建設(shè)站、文體衛(wèi)站為成員單位。辦公室設(shè)在重點辦，由重點辦主任兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。切實加強對交通大會戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成各職能部門齊抓共管，共同維護良好的施工環(huán)境，全面保障施工建設(shè)順利運行。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�，營造宣傳聲勢
20xx年交通建設(shè)大會戰(zhàn)宣傳發(fā)動工作由重點工程建設(shè)指揮部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，重點工程建設(shè)沿線各村的村干部和聯(lián)村干部具體執(zhí)行，通過下鄉(xiāng)走訪、發(fā)放宣傳資料和召集小型會議等方式，使廣大群眾了解相關(guān)政策，促進工作順利開展。同時，及時將交通大會戰(zhàn)重要會議決議和重要事件通過站進行發(fā)布。
�。ǘ┲贫ǹ己酥贫龋瑖�(yán)格獎懲到位
按照年初制定的《20xx年度機關(guān)工作人員績效考核辦法》和《20xx年村級目標(biāo)管理考核辦法》，將平時重點辦工作人員的.工作實績、各村維護施工環(huán)境的情況分別與年終績效考核掛鉤，年終一次性兌現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，落實到位。
�。ㄈ﹥�(yōu)化施工環(huán)境，推進施工進程
重點辦工作人員、各職能部門以及業(yè)主單位、施工單位圍繞一個共同的目標(biāo)開展工作。對于施工過程中出現(xiàn)的麻紗糾紛，對于牽涉群眾利益的具體問題，對于阻礙施工以及嚴(yán)重影響工程建設(shè)的人和事，重點辦人員與相關(guān)職能部門一道，快速反應(yīng)，密切配合，團結(jié)協(xié)作，全力以赴為交通建設(shè)大會戰(zhàn)排憂解難，創(chuàng)造良好施工環(huán)境，全力促推工程順利施工。
�。ㄋ模⿵娀踩O(jiān)管，確保施工安全
各部門嚴(yán)格執(zhí)行已建立的聯(lián)席會議制度、定期檢查制度和應(yīng)急預(yù)案制度，自覺將各項制度落到實處，為交通大會戰(zhàn)安全工作保駕護航。
�。ㄎ澹┳⒅匦畔笏停訌姽ぷ鞫綄�(dǎo)
及時向縣指揮部報送工作進度、總結(jié)及有關(guān)信息、數(shù)據(jù)，加強上級單位對重點工程建設(shè)工作督導(dǎo)，促進工作如期順利開展。督促各村、各單位和施工方、項目部就建設(shè)期間出現(xiàn)的各類問題的信息及時報送鎮(zhèn)重點辦，爭取一有問題出現(xiàn)及時處理，做好預(yù)防措施，防止事態(tài)擴大化，維護施工環(huán)境，促進工程建設(shè)順利實施。
實施方案 篇4
為貫徹落實教育部《普通高中課程方案(實驗)》(教基[20xx]6號)和《浙江省普通高中課程設(shè)置方案(試行)》,增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,結(jié)合我校實際,試擬我校研究性學(xué)習(xí)課程實施方案如下:
一、課程性質(zhì)
綜合實踐活動是教育部《普通高中課程方案(實驗)》(20xx)中設(shè)置的、必修的、獨立的課程領(lǐng)域,由研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)和社會實踐三方面內(nèi)容構(gòu)成,同語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等領(lǐng)域一起構(gòu)成高中新課程的八大領(lǐng)域。研究性學(xué)習(xí)活動是綜合實踐活動課程的組成部分之一。
二、課程目標(biāo)
通過課程學(xué)習(xí),使學(xué)生保持獨立的持續(xù)探究的興趣,獲得參與研究學(xué)習(xí)的體驗,發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和分析解決問題的能力,掌握基本的研究技能,學(xué)會合作與分享、尊重與欣賞,學(xué)會人際溝通,養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,增強服務(wù)意識與奉獻(xiàn)精神,形成良好的生活態(tài)度,形成具有關(guān)注人生、社會和未來的責(zé)任心和使命感。
通過研究性學(xué)習(xí)活動,獲得親身參與研究探索的體驗,形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感;培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題,收集、分析和利用信息以及解決問題等多方面的探究能力;使學(xué)生學(xué)會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果,發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能;培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實、不斷追求、勇于克服困難的意志品質(zhì)和對自然、社會與人類的責(zé)任心和使命感。
三、研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)開設(shè)方案
學(xué)校開設(shè)獨立的研究性學(xué)習(xí)課,按每周至少兩節(jié)課排入正式課表中(第三學(xué)時可與其他學(xué)科整合或納入假日、假期),以保證高中三年不低于216學(xué)時。主要用于集體講座、課題設(shè)計、資料收集與分析、問題討論、結(jié)果報告等。還須由學(xué)生自己安排課余時間進行。學(xué)校在每學(xué)年安排一個研究課題,也可在高中三年前五個學(xué)期每學(xué)期安排一個研究課題。學(xué)生每年都要開展研究性學(xué)習(xí)活動,三年累計不少于3個研究課題。
實施研究性學(xué)習(xí)的基本思路是:從親歷經(jīng)驗切入,以切實適己的問題探究為線索,訓(xùn)練邏輯能力,培養(yǎng)思維品質(zhì)。整合學(xué)生自我的日記、語文學(xué)科的周記,心理健康教育的心靈感悟等文本作業(yè)形式,由學(xué)生以自我為主積累成長之旅中的發(fā)現(xiàn)文集。
四、研究性學(xué)習(xí)課程的`組織管理
為了保證研究性學(xué)習(xí)的有效開展,從年級段剝離出來,由教研處統(tǒng)一聘任教師組成研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)、學(xué)生分組、課題管理、課題鑒定和學(xué)分認(rèn)定等。
指導(dǎo)教師:曾小巍、王恩波、梅聯(lián)珍、林王源、呂智勇、尤永安、史輝躍、蔡麗麗、江偉亮、陶愛芬
五、研究性學(xué)習(xí)課程的實施方式
高中三年共15學(xué)分,屬計劃內(nèi)每個學(xué)生的必修課程,采用集中學(xué)習(xí)和分組研究的方式開展。高一(上)為準(zhǔn)備階段;高一(下)、高二每個學(xué)期各安排1個課題;高三(上)為反思、提高和完善階段。具體如下:
1.組織形式:①小組合作研究(4--10人);②個人獨立研究;③個人研究與班級集體討論相結(jié)合,其中小組合作研究是主要的。
2.時間安排:高中階段每個學(xué)生完成3個研究課題。每周安排一個下午,采用集中學(xué)習(xí)和分組研究的方式開展。高一,一般每生每學(xué)期完成一個小課題研究,每個小課題5個學(xué)分,三年必須完成3個課題研究。
3.課題研究:可以學(xué)生自行申報課題,組成1-6名學(xué)生的課題研究小組,實行分工合作制,填寫申報表,由指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),組成研究課題小組。也允許個人獨立承擔(dān)課題研究。
課題研究一般應(yīng)包括以下幾個環(huán)節(jié):確定課題——制訂方案——搜集材料——整理分析——總結(jié)報告——交流評價。每一步驟工作情況必須記錄,以備學(xué)分認(rèn)定。
4.學(xué)分認(rèn)定:由研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)定。
具備五個條件,可得3個學(xué)分:①有符合要求的課題方案;②研究過程記錄完整;③有課題研究成果報告;④有三級(自評、組評、師評)合格評估結(jié)論。
5.獎勵機制:設(shè)立校長資助課題獎,每年評選出10個希望課題,予以資助獎,并選出優(yōu)秀課題參加送省、市級評比。
附表:
年級 研究性學(xué)習(xí) 高一上 集中學(xué)習(xí)
占15課時(5個下午,每個下午3節(jié)課,下同)
內(nèi)容:
1、研究性學(xué)習(xí)綜述(第1周,講座);
2、怎樣找資料(第4周,講座);
3、怎樣調(diào)查(第7周,講座);
4、統(tǒng)計初步(第13周,講座);
5、怎樣寫開題報告(第16周,講座)
以小組為單位開展研究
占39課時
內(nèi)容:
1、閱讀一些“研究性學(xué)習(xí)”案例;
2、確定一批研究性學(xué)習(xí)課題;
3、分組,及組內(nèi)分工;
4、開展課題研究工作;
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