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以朋友為題的作文

時間:2024-02-11 13:39:40 題作文 我要投稿
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以朋友為題的作文【優(yōu)秀5篇】

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼囊耘笥褳轭}的作文5篇,希望對大家有所幫助。

以朋友為題的作文【優(yōu)秀5篇】

以朋友為題的作文 篇1

  在我家樓梯間的一根管子上,住著我的朋友——燕子。

  每天早上我都會去我的朋友家,給燕子一些面包渣和一些水,有時候它還會趁你不注意時,嚇你一跳。

  星期六的上午,我問鳥窩里的鳥怎么不見了呢?媽媽說:“看你后面!蔽翌^一轉(zhuǎn),看見了一只燕子,它在叫:“嘰嘰嘰!狈路鹁拖裨诟艺f早上好,傍晚我剛剛吃完飯,準備下樓時看到燕子停在管子上睡覺呢?原來燕子有早睡早起的.習(xí)慣呀!

  有一次,我家的小伙伴拿著彈弓瞄著鳥窩準備射過去時,我說:“如果你們是那只燕子,發(fā)現(xiàn)你們的家被毀了,你們的心里好受么?”小伙伴鴉雀無聲,低頭走了。燕子又叫:“嘰嘰嘰!焙孟裨趯ξ艺f謝謝你。

  我喜歡我的朋友——燕子。

以朋友為題的作文 篇2

  一天下午,老師在黑板上布置完作業(yè)后,就坐下改起其他作業(yè)來。

  我剛開始寫得好好的!等我寫到最后一道題,才發(fā)現(xiàn)這道題要用尺子來量著做。我漫不經(jīng)心得打開筆盒。啊,我的天!我竟然沒帶尺子,我該怎么辦?要是沒作業(yè)交,老師要罰的。沒辦法,只好向同學(xué)借了。我焦急地望了望四處,可是誰有尺子呢?大家都在用呀。我又看了看我的同座,他快寫完了,于是我小聲地對他說:“你寫完了可以借尺子我用一用嗎?”他支支吾吾地說:“沒看到!我在用嗎?”我的心一下子落了下來。

  沒辦法,我只好向朱茵借了,可是我剛才和她鬧了矛盾,她應(yīng)該不會借給我吧?我心里嘀咕著?蛇@沒辦法呀!誰叫沒作業(yè)交,老師要罰呀。我只好用筆尖碰了碰朱茵的背,非常小聲地對她說:“你寫完了可以借尺子我用一用嗎?”我本來以為她應(yīng)該不會借給我的。但是我的耳邊響起了一陣悅耳的.答應(yīng)聲:“好的,給你的!”我不敢相信我的耳朵,她會不記仇借我!我連忙接過尺子,道了謝,以最快的速度寫完了作業(yè)。我拿給老師改,老師改完后,還給我獎了一顆星星,這顆星星閃爍著朱茵那助人為樂的品質(zhì)。

  “釘鈴鈴”,下課鈴響了。我拿著朱茵的尺子,走到她面前,誠懇地說:“謝謝你借尺子給我,要不然我就得受罰了。上一節(jié)課對不起你,我不應(yīng)該罵你,我們可以做朋友嗎?”

  “可以啊!”

  從此,我們成為了一對最要好的朋友。

  想不想和一個助人為樂人交朋友?如果想,那就和朱茵交朋友吧!

以朋友為題的作文 篇3

親愛的災(zāi)區(qū)小朋友們:

  你好!

  在那貧困山區(qū)中,在那小小山村中,在那崎嶇山路中生活著一群孩子。你們多么希望獲得知識,,你們多么渴望得到關(guān)愛,你們是多么需要關(guān)懷。但是,你們不能。因為你們知道你們沒有錢,你們是孤兒,你們永遠也不會得到關(guān)懷。你們是多么的單純、可愛,可老天爺對你們實在太不公平了。你們是勇敢的:在那么多困難面前你們從來都是對自己說“只要笑一笑沒什么過不了。”可是,我想告訴你們:你們并沒有被我們忽視,我們還記得你們,我們都在行動,盡最大的努力要把你們從痛苦的'深淵拯救出來。

  貼在墻上的海報,電視上播出的新聞,屏幕上播出的廣告……這些足夠見證我們是多么的想把你們救出來。

  為了讓你們貧困山區(qū)的兒童更快的得到解救,我一定要:更加發(fā)奮的讀書,長大了為國家獻計獻策憂他人之憂,急他人所急。我還要到處宣傳你們:讓更多有愛心的人來幫助你們。我還要捐錢捐物,來幫助你們度過艱難的時刻。

  我相信經(jīng)過我們十三億人民的共同努力一定可以讓全世界的貧困兒童不再悲傷。

  吳俊杰

  10月1日

以朋友為題的作文 篇4

  xxx是我新結(jié)識的美國好朋友。她長得胖胖的,一頭美麗的金發(fā),她的眼睛像閃亮的藍寶石,高高的鼻梁,櫻桃小口,手上涂著黑色的指甲油,還紋著不一樣的圖案(美國學(xué)校不限制學(xué)生涂指甲油和紋身),她身上總帶著一塊奶酪,餓了就吃一點。

  在課堂上,到了要做習(xí)題的時候,xxx就帶著我和另一個剛來的不會說英語的小朋友,拿著地毯坐在地上做習(xí)題,我們班每人都有一個小地毯,想坐就坐在地上。xxx很nice的,她把做完的題目借給我們幾個不會英語的同學(xué)抄,我們不會的.問題都可以去問她,她都會友好地幫我們解答,我和非英語的幾個同學(xué)都很喜歡和她在一起做習(xí)題。

  到了玩的時候(每天必須有一段玩的時間),xxx就會帶著我們幾個出去玩,Cranbrook學(xué)校的籃球場和足球場非常大,我們和xxx從這邊跑到那邊,從那邊跑到這邊。還有還有,下雨天或是很冷的時候xxx也只穿著一件短袖,我就會驚訝地問她:“Are you cold?”(你冷嗎?)她總會笑著說:“Oh,no,no,I am warm!”(哦,不,我很暖和!)說完還擺出一個身體很棒的造型!我們都已經(jīng)冷得穿厚外套了,可見xxx的身體有多好!

  “叮鈴鈴……”,震耳欲聾的午飯鈴響了,我們洗完手就瘋地一樣跑去門口排隊進禮堂吃午飯!叮鈴桄榔,終于吃完午飯了,xxx是學(xué)校飯后打掃食堂的志愿者,我們也一起幫她打掃衛(wèi)生,這邊掃掃地,那邊擦擦桌,再收收盤子,忙得不亦樂乎。老師都對我和xxx豎起大拇指,還給我們每個志愿者發(fā)一瓶apple juice(蘋果汁),非常好喝!

  XXX非常照顧我,跟我說話非常慢,為了讓我聽得清些。我也送給了xxx超女娃娃、中國結(jié),還有一個文具袋,她非常高興地對我又是摟又是親,搞得我都不好意思了!

  我真是個幸運狗!(美國都說:I am a lucky dog!)剛來美國就有xxx這樣的知心朋友!讓我每天都不孤單,還很快樂!

  我盼著明天去上學(xué)!

以朋友為題的作文 篇5

  抬頭望向滿天繁星,一彎新月輕柔的為仍在夜幕中徘徊的人灑下一片銀輝。

  眼前的情景,似曾相識,記憶的潮水涌向過往的彼岸……

  云朵遮蓋住本就殘缺不全的月亮,只有幾縷月光隱約透出來,在海面上幻化成無數(shù)碎銀。我屈膝坐在沙灘上,望著微風(fēng)拂過,泛起層層漣漪的大海,心中無數(shù)紛念。

  我眷戀此刻的黑暗,暗夜可以隱藏我的孤獨;我厭惡此刻的黑暗,暗夜使我更加孤單。

  我望著僅我一人的沙灘、平靜的.大海以及遠處已熄燈休息的宿營地,不免心中惆悵,暗自嘆息。

  忽然,我聽到輕微的腳步聲。我疑惑地轉(zhuǎn)過頭,想看看誰在深夜觀海景。我看見了一個女孩的身影,更加詫異:哪個女孩會在夜深人靜的時候出來閑逛?又看看自己,明白了:那個女孩和我一樣,是隨學(xué)校來的。

  我轉(zhuǎn)回頭,不再理會那越來越近的腳步聲,直到那個女孩在我身后站定,拍了拍我的肩。

  我這才發(fā)現(xiàn),那個女孩宿營的時候和我在一起,是我的好朋友。

  “為什么來這里?”我重又背對著她!拔覠o意間起來,發(fā)現(xiàn)你不在旁邊,就出來找你。找了很久,才在這里發(fā)現(xiàn)你!彼谖业纳磉叄p聲道。我感激的看著她:“謝謝你專門出來找我?墒翘爝@么涼,并且又這么黑,你會著涼的,你回去吧!”“那你呢?”她望著我很疑惑!拔野,我先不回去!蔽覔u搖頭,“我還想再在這里待一會兒,你先回去吧!”“不!彼軋远ǖ負u了搖頭,“你不回去我也不回去,你走我才走!薄盀槭裁?”“因為我們是朋友啊,怎么能丟下朋友自己走呢?”她理所當然地回答,“嘻嘻,說的有點兒太過了。不過,我還是要你和我一起回去!”見我發(fā)愣,她索性拉我起來,拽著我回去。我反應(yīng)過來,微微一笑,和她并排走。

  云朵偏離了彎月,月亮灑下柔光,淡淡光輝縈繞在我和她的身上,溫暖著我的心。

  現(xiàn)在,又是一樣的月光,一樣的夜晚時分,不一樣的,只有心:少了一份孤獨,多了一份溫暖,一份感恩的心情。

  感恩朋友,在我最寂寞的時候陪伴我。

  感恩朋友,在我最傷心的時候安慰我。

  感恩朋友,在我最低迷的時候鼓勵我。

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