- 相關(guān)推薦
（優(yōu)選）幫助別人的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的幫助別人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助別人的作文 篇1
有一天我乘車(chē)到姑姑那里去。
乘第一次公交車(chē)，車(chē)上太多人了，姑姑家有點(diǎn)遠(yuǎn)，還好媽媽帶了餅干和水。
乘第二次公交車(chē)，我看見(jiàn)一個(gè)小偷用夾子夾一個(gè)人的錢(qián)包。我想：“我必須幫助�！庇谑�，我假裝要摔了，撞了小偷的.手，我說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！蔽矣謱�(duì)那個(gè)人做了一個(gè)手勢(shì)，那個(gè)人就把錢(qián)包拿到前在去了。結(jié)果，小偷又沒(méi)有偷到錢(qián)，但是又到了車(chē)站，所以必須下車(chē)了。
今天，幫助了別人，我非常開(kāi)心。
幫助別人的作文 篇2
怎么辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。
這是一個(gè)有點(diǎn)悶熱的下午，我的作業(yè)全做完了，正準(zhǔn)備回家，可有些沒(méi)有作業(yè)本的同學(xué)向我投來(lái)乞求的目光，一定是想讓我借給他們吧。哼！我才不借呢！又費(fèi)我的時(shí)間，我回家還要發(fā)作文呢！我想著，就向家的方向走回去。
走著走著，我想起了媽媽的一句話(huà)：幫助別人就是幫助自己。況且，今天我也是閑著的`，倒不如幫助一兩位同學(xué)，于是，我向教室的方向走去。
在教室，我?guī)椭藘晌煌瑢W(xué)，我念得仔仔細(xì)細(xì)；他們聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，好像我是他們的老師一樣。過(guò)了一會(huì)兒，我把題念完了，他們順利過(guò)關(guān)，我這”小老師“當(dāng)?shù)谜娌毁?lài)！我心里美滋滋的。
我又想起了一件事：在六一兒童節(jié)，我們義賣(mài)報(bào)紙，當(dāng)時(shí)天氣很熱，在賣(mài)出了五本書(shū)后，我將二十元錢(qián)捐給了貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，捐錢(qián)后，我的心里十分高興。
怎么辦，我到底是回家呢？還是幫助別人？我左右為難地想著。
在這難忘的一天，我懂得了一個(gè)道理：幫助別人是快樂(lè)的。
幫助別人的作文 篇3
天上的星星多，地上的行人多，我知道關(guān)于幫助的`事也多，不過(guò)，給我印象最深的還是小明幫助動(dòng)物的那件事。
那天，我和小明去廣場(chǎng)玩，到了廣場(chǎng)的中央地帶，見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生在賣(mài)小鳥(niǎo)，小明馬上拽著我去看，看到小鳥(niǎo)的樣子，又看到小明見(jiàn)小鳥(niǎo)可憐的楚楚的一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時(shí)此刻我就想我為什么就不能同情他們呢，我就沒(méi)有同情心嗎？我難倒是冷血?jiǎng)游飭�？可是我還沒(méi)有思考出答案就被小明拽到了那個(gè)中學(xué)生面前，緊著小明就問(wèn)："多少錢(qián)一只？”中學(xué)生轉(zhuǎn)臉就說(shuō)：“不識(shí)字還是瞎眼，沒(méi)有有牌子啊”只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著二元一只，我沒(méi)有好氣地說(shuō)對(duì)小明說(shuō)：“管他呢，誰(shuí)愛(ài)買(mǎi)誰(shuí)買(mǎi)去，走��！”小明卻毫不猶豫地把十元錢(qián)擲到了那個(gè)中學(xué)生手里，用雙手小心翼翼地抱起小鳥(niǎo)用眼睛注視著小鳥(niǎo)像和他說(shuō)：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥(niǎo)放飛了，那個(gè)中學(xué)生卻不好意思地對(duì)小明說(shuō)：“給你錢(qián)”然后跑走了，緊接著我又問(wèn)小明：“你為什么想放飛那只小鳥(niǎo)”小明卻說(shuō)：“幫助！”
我知道了：人與動(dòng)物是互相幫助的，愛(ài)心是這個(gè)世界的通行證。
幫助別人的作文 篇4
在每個(gè)人的生活中，不可或缺的就是幫助二字。無(wú)論是被幫助還是去幫助別人，總會(huì)感到生活充滿(mǎn)希望，而自己的存在也是值得的。在學(xué)校中，教室里，上課或是走路隊(duì)，這樣的話(huà)語(yǔ)是從來(lái)不會(huì)缺少的；
“你的書(shū)包拉鏈忘記拉了，我?guī)湍��！?/p>
“你的水筆掉到我位置上了還給你�！�
“我借你一支鋼筆吧�！�
…………
雖然只是舉手投足間并不費(fèi)力的一個(gè)小動(dòng)作，卻能讓人感到溫暖，一句“謝謝”傳達(dá)的是真摯的友情。當(dāng)自己請(qǐng)同學(xué)幫忙拿書(shū)放水杯的時(shí)候，肯定的回答在心靈深處有了回音：有人愿意拉你一把。所有的動(dòng)作都不是驚天動(dòng)地的，但在這兩人之間顯示著尤為重要的信任與認(rèn)可。
正是別人幫助自己時(shí)帶來(lái)的溫暖，讓我在其他地方盡力幫助別人有了更為強(qiáng)大的動(dòng)力。在學(xué)校主動(dòng)幫別人撿起書(shū)本和文具，大家都沒(méi)有丟失東西時(shí)才會(huì)安心。但在社會(huì)上，對(duì)陌生人的幫助也是很有必要的。上次去面包房時(shí)，由于玻璃門(mén)太過(guò)沉重，我費(fèi)了好大勁才推開(kāi)。正準(zhǔn)備關(guān)上時(shí)，看見(jiàn)前面有一位提著許多東西的阿姨。她還要騰出一只手來(lái)開(kāi)門(mén)，看起來(lái)很麻煩。反正我是推著門(mén)的，就一直等她過(guò)去才轉(zhuǎn)身把門(mén)慢慢關(guān)上。這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，我對(duì)她報(bào)以微笑。頓覺(jué)面包房的燈光似乎亮了一點(diǎn)點(diǎn)，面包的'味道好像很甜。
伸出你的手吧，不要吝嗇對(duì)他人的幫助。只要對(duì)別人有貢獻(xiàn)，我們的存在就有意義。做一個(gè)“超級(jí)英雄”，或許只在于那一句鼓勵(lì)，在動(dòng)動(dòng)手指的一瞬間。
幫助別人的作文 篇5
人的一身中有許多別人幫忙你的事，比如你遇到了自我解決不了的問(wèn)題別人主動(dòng)幫忙你。有一次數(shù)學(xué)考試我中午匆匆忙忙的趕來(lái)學(xué)校，我剛坐下老師剛好拿著試卷進(jìn)了教室，老師把試卷發(fā)了下了，我一看題目這么簡(jiǎn)單，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去拿鉛筆，突然，我發(fā)現(xiàn)自我忘了帶筆了，我就把書(shū)包翻了個(gè)底，還是沒(méi)有一只筆，我就看看箱子了有沒(méi)有，我也翻了翻也沒(méi)有，這時(shí)我心里可急了，眼看還有半個(gè)小時(shí)突然有一只手遞給我一只筆，我一看是我的同學(xué)小明，我感動(dòng)的說(shuō)：“多謝你！”他說(shuō)：“不用謝！我們都是好同學(xué)，可氣什么�！�
然后我敢快把試卷寫(xiě)完了，寫(xiě)完以后突然覺(jué)得心里暖暖的，心里想�。阂菦](méi)有我的好同學(xué)我這次1該怎樣辦��！真是太多謝同學(xué)了。
第二天我把所有的東西都帶齊了，然后到了學(xué)校，緊之后小明也來(lái)了，老師也來(lái)了，老師走過(guò)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿了昨日考的試卷，老師一一的.按順序發(fā)了下來(lái)，我慢慢的打開(kāi)了試卷，開(kāi)始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零，YES！我得了一百分！太棒了！然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù)，結(jié)果他也是一百分，我們倆還被老師表?yè)P(yáng)了，從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。
幫助別人的作文 篇6
一天，我沒(méi)帶橡皮。很不幸，寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，我一不小心寫(xiě)錯(cuò)了，急得我抓耳撓腮，也好意思借橡皮。這時(shí)，我的同桌主動(dòng)把橡皮借給我，令我十分感動(dòng)，我馬上接過(guò)橡皮，把錯(cuò)誤改掉，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
第二天過(guò)去了，第三天過(guò)去了……呀！我在文具盒里發(fā)現(xiàn)了同桌的橡皮，我竟然忘記了把橡皮還給同桌，我連忙把它還給同桌，并不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)及時(shí)把橡皮還給你�！蓖来蠓降卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
這是一個(gè)美好的日子，我很喜歡這種同學(xué)之間相互幫助的友情。
【幫助別人的作文】相關(guān)文章：
作文幫助別人08-05
幫助別人的作文08-16
幫助別人作文10-15
幫助別人的英語(yǔ)作文06-16
幫助別人的快樂(lè)的作文11-27
精華幫助別人的作文10-15
幫助別人的名言02-15
幫助別人就是幫助自己初中作文11-28
幫助別人就是幫助自己英語(yǔ)作文12-11
精選幫助別人作文三篇06-05