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敘事的作文精選(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
又是陽光普照的一天．
避開那普照的陽光，似乎可以看到：在24層的高樓上，一個(gè)瘦骨嶙峋的小男孩在梳理著自己繚亂的已快讓他窒息的心緒后，在那一剎那間，縱身一躍
一切都晚了
透過大廈的一角玻璃，捕捉到那溫馨的畫面：男孩像平常一樣幸福地坐在父母中間，貪婪地享受著母親的美味早餐，當(dāng)然要拌著她的嘮叨，父親仍不失往常的慈祥，用那雙似乎隱藏著什么的眼睛代表著一切．男孩呢，當(dāng)然一臉滿足．
十分鐘后，他背上書包像往常那樣自己去上學(xué)．但他卻做上了升往24層的電梯，帶著一臉的陰沉
在嘈雜的網(wǎng)吧內(nèi)，彌漫著令人呼吸急促的煙味，他就坐在那個(gè)角落里，將整個(gè)的自己交給了網(wǎng)絡(luò)．被一雙無情的大手拉回，抬頭，絕沒有想到那是父親．
回到家里，望著漸漸瘦弱的孩子，他長長地嘆了一口氣�！皟鹤樱阌X的這么做對(duì)嗎？你已經(jīng)是初二的學(xué)生了，你知道要遠(yuǎn)離，況且咱家也有，可你為什么不遠(yuǎn)離，你向我承諾過不再去，可你卻還以生命為代價(jià)非要去”父親仍是那么慈祥，不過他已經(jīng)有些不知所措了，要知道兒子可是用每月的飯錢來上網(wǎng)的。
兒子低著頭坐在那兒，他有在聽，他也在問著自己：為什么我又去了？
心在滴血
見多次進(jìn)如網(wǎng)吧都未被發(fā)現(xiàn)，而且網(wǎng)絡(luò)游戲是那么具吸引力，足以將他的'心靈牢牢地抓住，他再次推開了那扇通往云煙彌漫的網(wǎng)絡(luò)世界的大門。
很不幸，他被父親在重目之下拉出。
“你是個(gè)好孩子，你總是把一切都做得很好，無論在哪一方面。你說對(duì)嗎？”望著有些蒼老的父親那期待的延眼神，他用自己內(nèi)心僅存的正義細(xì)胞無力地道出了那個(gè)字：“對(duì)！”
網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面仍在閃現(xiàn)。
在那個(gè)夢(mèng)幻世界，他原本非常進(jìn)鎖的眉頭開始有一絲的舒展
在那“為成年禁止入內(nèi)”的牌子前，他深深呼吸了兩口，箭步入內(nèi)
在朋友的百般誘導(dǎo)下，他邁著顫抖的雙腳步入
就是這樣，一朵年輕的生命之花在一年內(nèi)就由滿付生機(jī)變得枯黃凋零．他還沒有開放．這是我從電視上偶爾看到的．看完后，我若有所思．如果在當(dāng)時(shí)，他把握住了那個(gè)度，或許一切的一切就不會(huì)這樣了．
我很慶幸我能看到這個(gè)令人驚異的新聞，也很感謝我的若有所思．我已不再排斥父母在我看電視，或是上網(wǎng)時(shí)的一句句警言，我知道他們要我在那個(gè)度內(nèi)生活，我很開心．
度，似乎是生命之界，比得上陰陽主隔．它就似一個(gè)“桃花園”，在其中你可以盡享人間之樂，出了那里，便要經(jīng)歷滄桑與苦難！它是不可超越的．
敘事的作文 篇2
春節(jié)，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年的春節(jié)，我過得很開心，現(xiàn)在還記憶猶新。
三十早晨，我們一家都忙得不可以開交。媽媽把桌椅、門窗、地板擦得干干凈凈，閃閃發(fā)光。爸爸小心翼翼地把“�！弊仲N在大門上。我也幫助媽媽洗了些水果，媽媽很高興。
晚上，該吃 年 夜 飯 了，廚房里彌漫著香氣，桌上擺著可口的飯菜，讓人看了直流口水。吃完了晚飯，長輩們開始發(fā)紅包，我得到了幾份十分精美的紅包，心里別提有多高興了。
“劈劈啪啪”、“嘭嘭”的響聲把我引到了陽臺(tái)。啊！眼前是一片用絢麗多彩的煙花照亮的天空。只見一顆顆小火球在空中綻放，炸開后又像瀏覽飄落大地。 紅的如節(jié)日的燈籠，黃的像成熟的稻谷，綠的似枝繁葉茂的大樹，紫的就像熟透的葡萄……看著那一朵朵綻放在夜空中五彩繽紛的.煙花，我情不自禁地贊嘆：“好美 啊！”
啊，春節(jié)！美好的春節(jié)，快樂的春節(jié)，人人喜愛的春節(jié)，我愛你。
敘事的作文 篇3
新的學(xué)期開始了，我已成為了一個(gè)真正的高二學(xué)生了。帶著那份希望和父母的期望，我懷著滿腔熱情，迫不及待的來到學(xué)校報(bào)名。我報(bào)到的班級(jí)是高二(5)班——同學(xué)眼中的渣滓班，c層班。
記得，暑假補(bǔ)課的時(shí)我和幾個(gè)學(xué)友很榮幸的被分到了3班——同學(xué)們所向往的b層班。我們還是毅然回到了我們?cè)瓉淼陌嗉?jí)體。當(dāng)時(shí)在5班就有同學(xué)反對(duì)我們這么做。她說：“我們這是渣滓班，班風(fēng)不如3班，會(huì)影響你們學(xué)習(xí)的�！蔽揖团幻靼�，他們?yōu)槭裁催@么看扁自己和同學(xué)，難道差班生真的差嗎？
其實(shí)，c層班的綜合素質(zhì)并不差，差的只是那顆充滿自信而堅(jiān)強(qiáng)的心和別人那平等的眼神。
到了5班后，我才知道，差班生其實(shí)并不差，有時(shí)侯，他們對(duì)于一個(gè)問題的反應(yīng)速度甚至超過了b層班的學(xué)生。因?yàn)�，我�?班也上過幾天課，所以，對(duì)于這些我完全也能感受得到。對(duì)于上課老師提出的問題，他們回答的正確率決不亞于b層班的學(xué)生。這足以證明，他們的`綜合素質(zhì)并不差，那為什么他們的學(xué)習(xí)成績老那么差呢？
其原因只有一個(gè)，有些同學(xué)，因中考失利，沒能考上重點(diǎn)高中，就連普通高中的b層班也將他們拒之門外。于是，他們對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，甚至開始自暴自棄。在他們認(rèn)為，只有上了重點(diǎn)高中，才有機(jī)會(huì)上大學(xué)，才有資格學(xué)習(xí)，所以他們不愿意花工夫去學(xué)習(xí)。
但自卑不是差班生學(xué)習(xí)熱情不高的原因，還有一點(diǎn)就是：壓力。來自各方面的壓力。父母的望子成龍，望女成鳳心切；老師恨鐵不成鋼；同學(xué)的鄙視，不斷向他們壓來。甚至用一些尖刻的話語來刺激他們，使他們脆弱的心靈，感到一陣陣的恐懼。直到，無法承受的時(shí)候，他們就會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，不學(xué)習(xí)。
其實(shí)，差班生并不差，只要能保持一顆充滿自信而又堅(jiān)強(qiáng)的心，我們照樣是好學(xué)生。
我有一個(gè)表哥，同樣在普通高中上的學(xué)，同樣被分到了一個(gè)并不怎么好的班。但他有一顆充滿自信的心，頑強(qiáng)拼搏，永不言棄。經(jīng)過一年的努力，他進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。最終在今年高考中，順利考上了大學(xué)。雖然只是二本，但他畢竟如愿了他立下的誓言——“我要讓別人知道，在普通高中讀書，照樣可以考上大學(xué)�！�
所以，我想告訴所有差班生，包括我，其實(shí)差班生并不差，只要你對(duì)自己有信心。
敘事的作文 篇4
《我們班的名人》我們班有很多“名人”，現(xiàn)在，我就介紹幾個(gè)給你認(rèn)識(shí)吧。霸氣之星霸氣之星非易俊莫屬，他可是我們班的小霸王，誰都不敢惹他，誰要是惹了他，他準(zhǔn)把那個(gè)人五馬分尸。記得有一次，易俊想拔廣播的插頭，可他連插頭都碰不到一下，更別說拔了，成杰看了，哈哈大笑，便事實(shí)求是地說：“易俊太矮了，拔不到。”不料，易俊聽了，當(dāng)場大怒，他在講臺(tái)上大喊一聲：“誰說的？”當(dāng)易俊知道是成杰說的，便怒氣沖沖地走到成杰面前，踢了一下成杰的.凳子，隨后對(duì)成杰說：“你好高，你去拔啊！”成杰看著易俊這幅樣子，一聲都不敢吭。書寫之星胡貞是我們班的書寫之星，她寫的字啊，是又小又方又整齊，因?yàn)樗龑懽钟玫氖呛诠P，所以我們都說她寫出來的字像是打印出來的。暴力之星“救命��！”原來是李康這小子惹了冷程熠，冷程熠是我們班的暴力之星，她是我們班的母老虎之一。一次，做完課間操回來的時(shí)候，我走在她前面，我走得很慢，她可受不了，她一推我，就自己往前走了，我怒了，對(duì)她大吼一聲：“推什么推，敢這去投胎啊！”她聽見了，一身，就反問我：“你說什么��？”“我、我蝦米都沒說�！蔽铱粗请p犀利的眼睛，嚇得都我不敢反駁了，最終我還是被狠K了一頓。認(rèn)真之星上課時(shí)，誰能不開一點(diǎn)兒小差��？可有一個(gè)人做到了，她就是陳燕萍。陳燕萍是我以前的同桌，她上課起來啊，那個(gè)認(rèn)真勁兒，是一發(fā)不可收拾：她坐得端端正正，目不睛地盯著黑板和老師，好像黑板和老師身上有什么稀奇的東西，只要誰在課堂上打擾她，她必定火冒三丈。記得有一次，她正認(rèn)真地在聽講，我發(fā)現(xiàn)她除了眨眼睛，身子就沒動(dòng)過一下，我看不慣她的認(rèn)真勁兒，就用手在她面前上下晃動(dòng)，她立刻大怒，過頭來對(duì)我說：“不要?jiǎng)游�。”我看她是真生氣了，就不再打擾她了。這些呀，都是我們班的一部分名人，還想知道我們班的其他名人嗎？那就來我們班看看吧！
敘事的作文 篇5
滕頭，一個(gè)了不起的村莊，滕頭，一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的村莊，3月23日與24日，我們?nèi)w五年級(jí)學(xué)生就在這了不起、遠(yuǎn)近聞名的村莊中進(jìn)行了一天一夜的社會(huì)實(shí)踐。在這次活動(dòng)中，我們經(jīng)歷了很多活動(dòng)，懂得了很多知識(shí)。
剛上車，我們車上的男生都像孫悟空被唐僧從花果山就出來一樣，不約而同地叫：耶！終于可以好好玩了。汽車飛快行駛著，一眨眼的功夫，就到了滕頭的學(xué)生基地。忽然，下起了傾盆大雨。我們被風(fēng)雨擋在車中，不知誰喊了一聲：沖��！就帶頭跑出去，我們也跟著跑了出去，其他車上的'人見我們跑出去，也出來了。
一進(jìn)多媒體教室，我們愉快的心情馬上就被兇狠的教官打消了，一進(jìn)教室，我們就說起話來，我見一位教官在前面，拿著一個(gè)話筒，表情嚴(yán)肅，我有一種不好的預(yù)感，果然沒錯(cuò)，教官大聲拿著話筒說：安靜！我們立刻停止說話聲。
又一個(gè)聲音：每個(gè)班的體育委員點(diǎn)一下人數(shù)！我這個(gè)體育委員無可奈何地走到隊(duì)伍旁邊，點(diǎn)了一下班的人數(shù)，報(bào)給了前面的教官。接著，教官讓我們找了一個(gè)寢室，然后選好人。一直休息到上午的10：00，實(shí)踐活動(dòng)正式開始了。
我們先去媒體教室的后面食堂吃了飯，這里的教官可真嚴(yán)啊，連吃飯也不能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，有人和旁邊的人說了一句話，就被教官罰站了。
敘事的作文 篇6
世間，愛的方式有很多，是默默地付出，是用行動(dòng)證明愛的存在、長久和不可替代。
記得有一次，我染上了風(fēng)寒發(fā)高燒。媽媽不顧一切地抱著我去醫(yī)院，在醫(yī)院打了針、吃了藥。原本以為已經(jīng)康復(fù)了，可知又是什么原因，該死的發(fā)燒又來糾纏我。
雷鳴伴著我呻吟，奏成了一曲奮斗曲。過了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來為我掖被角，卻發(fā)現(xiàn)我臉頰發(fā)紅，“呀，怎么還在發(fā)燒！”媽媽摸著我滾燙的額頭說道，“孩子快醒醒，媽媽帶你去醫(yī)院！”媽媽一邊說一邊把我抱起來“來坐椅子上，我?guī)湍愦┮路�！”我有氣無力地“嗯”了一聲。隨后，媽媽又把我抱出家門，“怎么還在下雨，這可怎么去��！”媽媽看著我，皺了皺眉頭，一骨碌從桿子上取下雨傘。說道：“拿好雨傘，不要淋著雨了。”我接過雨傘，趴在媽媽背上，緊緊握著它。
雨下的.很厲害，把馬路沖得發(fā)亮。路燈的光在雨中顯得格外模糊，路邊的小草被吹得拉下了腦袋，魁梧高大得樹隨風(fēng)擺來擺去，有的甚至刮斷了樹丫。路旁空無一人。失去了白天的熱鬧。閃電從前方劃過，隨后傳來幾聲雷鳴“轟隆，轟隆，噼啪”我被嚇得直縮脖子，媽媽拍著我的背說：“噢乖，別把馬上就要到了，如果害怕的話媽媽給你唱歌好嗎？”說完動(dòng)聽的歌聲便在我的耳邊響起.“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶……”頓時(shí)我溫暖至極，好似有一束陽光射入心房.“媽媽你累嗎？”半響.媽媽回答道：“不累不累，這路好走.”話音剛落媽媽就差點(diǎn)摔倒了，萬幸旁邊有一棵樹在摔倒之際抓住了它.可是媽媽的腳崴了，再加上背著我就更不方便，而媽媽卻一個(gè)勁兒的堅(jiān)持.一拐一拐的背著我去醫(yī)院的方向.雨還在下，還在下，一個(gè)媽媽背著一個(gè)小孩的背影漸漸消失在了雨中！
茫茫人世間，最難忘的是一份情.如冰心奶奶所說“母親你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你誰還能為我撐起一片蔭蔽”在我那漫長的人生大道上，最不可替代的是那“風(fēng)雨中的愛”！
敘事的作文 篇7
初中，多么耀眼的一個(gè)字眼，現(xiàn)在的我們，耳邊就不斷的浮現(xiàn)著那些永遠(yuǎn)也說不停的話，一晃原來已經(jīng)初三了，學(xué)習(xí)時(shí)間的緊張讓我們的壓力很大，才發(fā)現(xiàn)，最開心的時(shí)候還是和朋友在一起。
有人說，今生的一次牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓，今世的一個(gè)擁抱，前世要經(jīng)歷幾千次回眸，那么我想，我跟你們的相遇一定經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧，否則你們?cè)趺磁阄叶冗^生活，卻不如，我的生活因?yàn)橛辛四銈兌錆M陽光。
夏日，追尋每個(gè)足跡，不管是不是真實(shí)，不管是不是可靠，有你們，便會(huì)心滿意足的微笑，便會(huì)忘記所有的憂傷，一前一后，一左一右，對(duì)我足夠，不需承諾，溫暖的手，陪到最后，不需什么過多的解釋，也不必做那些所謂的說法，沒必要，我們依然快樂陽光。
你說你是誰，你說你來自哪里，你說你為什么和我一起瘋狂。
她說她是她，她說她來自現(xiàn)實(shí)，她說她愿意和我一起瘋狂。
我說你說我在舊城黎觸摸不到的那一縷陽光。
她說她會(huì)讓我的生活充滿陽光，因?yàn)橛兴凇?/p>
有過很多個(gè)夏天，卻沒大有幾個(gè)能在我的腦海中永存，從前，我的.世界很安靜，現(xiàn)在，有你們，一直支撐著我，給我快樂，給我幸福，給我陽光，可以讓我釋放學(xué)習(xí)中的壓力。
如果這一切是夢(mèng)境，如果這一切不是真的，那么我愿意重來，但我慶幸的是，這個(gè)世界上沒有如果，所以我可以大聲的說：有你們，我的生活充滿陽光，我們還有太多的快樂要延續(xù)下去。
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