五年級的作文匯總【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
那次考試，我考得很不理想，可憐的我正在老師辦公室接受暴風(fēng)雨的洗禮。
“你這次考試怎么考的�。窟@樣的成績是你能考出來的嗎……”老師瞪著銅鈴般的大眼睛，身體向前傾，用食指指著我的鼻子罵道。老師的.話猶如一把利劍，穿透了我幼小的心靈，射中渺小無助的我。我的淚花不斷在眼眶里打轉(zhuǎn)�；氐浇淌业哪且欢温罚⒉婚L，可我的腿像灌了鉛一樣沉重，覺得路是那么漫長。
一回到教室里，就有同學(xué)對我說：“哎呦，是誰欺負(fù)了你呀？”還有的說：“楊灝，你被老師請去喝‘喜酒’了��？好不好喝？”甚至還有的說：“哈哈，你家買了‘豬尾巴’，我去你家吃飯可好？”面對他們的冷嘲熱諷，我把頭埋在雙肘里，淚如泉涌，泣不成聲。
回到家里，姨媽拉開我書包的拉鏈，看見那鮮紅的兩個(gè)數(shù)字時(shí)，勃然大怒。我哭喪著臉，低著頭，進(jìn)了我那已經(jīng)不再溫馨的小屋。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，雷在無情地怒吼，可我的心情頓時(shí)跌落到谷底。（指導(dǎo)老師：陳席榮）
五年級的作文 篇2
上午第三節(jié)課，語文課。天氣悶熱至極，我的心情如著天氣一般煩躁。
我頭皮發(fā)麻，像維納斯雕像一般一言不發(fā)，心在煎熬。頭腦如一盤扯亂的磁帶。心亂如麻，雙手拽著衣角，怨恨地埋下頭。淚如雨滴一般，氣憤地砸在本子上。憤怒如春草，根深蒂固，拼命地上竄。
找誰不行，偏找我發(fā)言。明知我討厭發(fā)言！我對尹老師產(chǎn)生了莫名的怨恨。粉筆在黑板上發(fā)出“咯吱——”的刺耳聲像是對我的冷嘲熱諷，我想折斷它。
“叮�！�，“呼——”我如釋重負(fù)地呼了口氣，第一次覺得下課鈴聲是如此的美妙動(dòng)聽。
“下課來我辦公室”尹老師深邃的眼睛看著我，炙熱的目光壓制著我，我從前額的劉海中惡狠狠地瞪了她一眼，“嗯�！睆�(qiáng)制著自己極不情愿地將答應(yīng)聲從喉嚨口擠出。
“別忘了！”尹老師冷冰冰地一帶而過，卻堅(jiān)定有力，字字像撒了辣椒粉，落地有聲。
啞巴黃連，有苦說不出。壓抑！
當(dāng)我一步三挪來到尹老師的辦公桌前，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)她在笑！我揉揉眼，不錯(cuò)，分明是滿臉燦爛地笑著！兩條柳葉眉形成兩道優(yōu)美的弧線，眉宇間有的只是歡欣。面龐泛紅，顯得那么好看。
這時(shí)，老師輕盈地走過來，撫摸著我的'頭。那只手暖暖的，好輕柔。我受寵若驚地張著嘴，
霎時(shí)愣住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著她。仍是滿面春風(fēng)，仍是和顏悅色。不知她葫蘆里賣的什么藥，也許……我浮想聯(lián)翩。
“琦兒”老師輕言細(xì)語，兩眼與我平視。聲音又輕又柔，似歌兒一般，飄蕩在我耳畔。那雙眼里放射著愛的光芒，我驚奇地看著她，發(fā)現(xiàn)她也正盯著我時(shí)，一下從恍惚中回過神來，急忙點(diǎn)頭，“嗯�！�
尹老師莞爾一笑，嘴角不易覺察地一翹：“以后再積極些，好么？要多發(fā)言哪！”老師熱切和期待的目光實(shí)在讓人難以抗拒�！芭丁！蔽矣梦米影愕穆曇羿止局竽_輕輕踢著右腳，手攥著拳頭，拘謹(jǐn)?shù)卣碜印?/p>
“喏。送給你！”老師遞來一張書簽。正在我不知如何是好時(shí)，她用另一只手拍怕我的肩“收下呀，別客氣�！毙闹械脑购拊缫褵熛粕�，我感激地看著尹老師，伸手抖抖索索地接過書簽，心里像揣了只兔子，七上八下得，結(jié)結(jié)巴巴道：“謝，謝謝�！睍炐∏删隆０Q青山，飛瀑流泉，顯得詩情畫意。正中寫著一行娟秀的大字：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。原來老師是用心良苦啊，老師笑了笑，那眼角的皺紋笑成了兩朵花，撓撓我的頭：“小家伙，老師相信你懂得，珍藏好。去吧！”
我一點(diǎn)點(diǎn)倒退到門口，隨后一鞠躬離去。當(dāng)我轉(zhuǎn)身的那一刻發(fā)現(xiàn)老師仍然笑容可掬地注視著我。
之后，不知不覺中我改變了。每每看到那張書簽，我就仿佛看到老師那殷切微笑著的臉。
五年級的作文 篇3
我們的老師真是別出心裁，前兩次作文不是泡茶就是夾彈子，這不，今天又要吹泡泡糖了。
一上課，老師給我們每人發(fā)了一塊泡泡糖，我拿到的是動(dòng)感可樂味的，我欣賞著它那美麗的外衣——紅中泛著黑，再配上綠色的“比巴卜”叁個(gè)字，顯得十分亮麗。正當(dāng)我看得入神時(shí)，教室里出現(xiàn)了一點(diǎn)騷動(dòng)，“我要清純葡萄味。”“我要?jiǎng)痈锌蓸肺��！薄珌碛械耐瑢W(xué)要跟老師換不同口味的泡泡糖呢。
我們迫不及待地撕開包裝紙把泡泡糖塞入口中，左嚼嚼，右嚼嚼，嘴巴一鼓一鼓的，教室里不時(shí)傳來“撲”“撲”的聲音。瞧!邵溢洋不費(fèi)吹灰之力就吹出一個(gè)泡泡，起初泡泡又厚又小，他不斷地往泡泡里吹氣，泡泡逐漸漲大，變成透明的.了。大泡泡吸引了同學(xué)們的目光，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著，讚不絕口，我好羨慕。不知是邵溢洋供氣不足，還是泡泡含羞了，只聽“啪”的一聲，泡泡破了，粘在他的鼻尖上、下巴上，活像長了鬍子的山羊，大家笑得前仰后合。再來看李一為，他鼓起腮幫子使勁吹，臉都漲紅了，可泡泡偏跟他作對，憑他怎么吹，也只有黃豆粒那么大的超級小泡泡。我們的老師呢?也好不到那兒去，忙活了半天連個(gè)泡泡影子也沒見著。別光顧著說別人了，我也來露一手。我先把泡泡糖壓平了，頂在舌尖上，再輕輕向里吹氣，成功了，我也吹出了西瓜大小的泡泡，看著同學(xué)們羨慕的眼神我心裡好得意呀!
老師還請了幾個(gè)同學(xué)上臺表演，袁幃自告奮勇地走上講臺，塬本想大顯身手的，結(jié)果由于發(fā)揮失常，泡泡沒見著倒把泡泡糖吹飛了，逗得我們哄堂大笑。
吹泡泡糖真有趣，你也來試一試吧!
五年級的作文 篇4
我，是一棵大樹。以前自由自在地在這片茂密的森林里生活。金絲雀在我的樹枝上搭鳥窩，并且孵蛋，這讓我很高興，因?yàn)樾碌纳谖疑砩铣錾�。而且，我的兄弟小草長得十分強(qiáng)壯，妹妹花朵長得十分漂亮，這讓我很開心。
可是，這樣種安詳?shù)纳钜徽Ｑ劬拖Я恕Ｒ惠v大卡車開進(jìn)了我們這片茂盛的土地并砍伐樹木，把我和我的朋友都變成了樹樁才肯離開。
漸漸的，漸漸的.。一片茂盛的數(shù)木變成了沙漠�；ǘ浜途G草都死了。我往下面一看，鄰居河流正在哭泣。我不解地問：“河流河流你為什么哭呀？”河流回答：“在我的懷抱中的小魚被毒水給毒死了！那些伐木工人把垃圾都倒在我的身體里，魚兒們不喜歡污水，接著就一個(gè)個(gè)死亡�！�
我聽了河流的話之后，想對人們說：“我不讓你們?nèi)祟惼茐奈覀兠篮玫募覉@！”
五年級的作文 篇5
當(dāng)我坐在小樹林里休息時(shí)，鳥語花香，一切都是那么美好。不僅讓我想起了《周末與愛麗絲聊天》這本書中的場景。
愛麗絲是善良、溫柔、有耐心的老奶奶。她像三月的春風(fēng)，吹走了米蘭的困惑；她像黑夜中的燈塔，給米蘭指引了方向；她像幽谷中的蝴蝶，給米蘭無限的歡樂。雖然我沒有像書中的小米蘭一樣出生在德國，但是我和她一樣有過困惑的童年……那些困惑的小女孩，為什么沒有碰到屬于她的愛麗絲呢？
書中的米蘭在一次事件中遇到了善良的.老奶奶愛麗絲。一天，米蘭好朋友的媽媽過生日了，米蘭想要送給阿姨一束鮮花，便拿著自己的零花錢來到了早市，被琳瑯滿目的東西吸引住了，她買了自己喜歡的冰淇淋和棉花糖，花光了自己所有的零花錢。她傷心的往前走，突然她發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)美麗的花園，開滿了她需要的玫瑰花，她請求主人能送給她一朵玫瑰花，善良的愛麗絲奶奶聽了米蘭的困境后，送給了她一大束玫瑰花，解決了米蘭的困難。愛麗絲老奶奶是一位多么溫柔善良的老人��！
愛麗絲老奶奶教會(huì)了小米蘭自信、禮貌與獨(dú)立思考。她們討論了關(guān)于禮儀、家庭和感情的話題。輕松的聊天似乎帶有魔法。每次小米蘭告別愛麗絲后，都會(huì)有新的成長。我多么希望在我的成長中，也會(huì)遇到像愛麗絲一樣的智者，指引我走出生活中的困惑。
正當(dāng)我沉醉在愛麗絲和米蘭的想象中，突然一陣鳥叫聲打斷了我的思緒。我想，每一個(gè)成長中的人，都需要這樣一個(gè)愛麗絲。
五年級的作文 篇6
親愛的學(xué)哥學(xué)姐們：
你們好。經(jīng)過六年的磨練，你們即將離開我們親愛的母校與敬愛的老師，步入你們理想中的中學(xué)，我衷心地祝福你們！你們在小學(xué)的日子里，輝煌的成績面前時(shí)時(shí)處處都有你們的身影。我們擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師，熱心真誠的好同學(xué)，我們是多么幸運(yùn)和幸福。你們就要從小學(xué)畢業(yè)升上中學(xué)了，說句老實(shí)話，我真舍不得你們！
感謝母校對我們的精心培育，感謝老師們幾年來的諄諄教誨。二小，是未來光明大道的起點(diǎn)，把每一位同學(xué)引向美好的未來！大哥哥、大姐姐，希望你們繼續(xù)做一個(gè)有愛心的.人，做一個(gè)虛心謙下的人，做一個(gè)有智慧的人……。希望你們?yōu)榇蛟鞂W(xué)校品牌的目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)，并為學(xué)校的發(fā)展增添絢麗的華彩樂章。我不能廉價(jià)地?cái)嘌阅銈兊奈磥硪磺腥缫�，我不能隨意的預(yù)測你們的前途一帆風(fēng)順，但我要說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”。悠悠學(xué)子夢，依依校友情。你們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在青青的花壇邊，在燦爛的鮮花旁，在快樂的日子里，我們依依惜別。
希望你們：在新的學(xué)校努力拼搏，取得輝煌成績。在未來的征程中，越飛越高，越走越遠(yuǎn)。
五年級的作文 篇7
誠信是什么？商人說，誠信是寶貴的信譽(yù)，是無窮無盡的財(cái)富；爺爺說，誠信是一本厚厚的日記，記載著五千年的歷史；我說，誠信是要做個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。數(shù)不勝數(shù)的誠信的人有如繁星，在歷史的長河中熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，贏得世人尊敬；季札掛劍了卻徐國國君心愿，被傳為千古佳話。不知你們是否還記得增子的故事曾子是孔子的學(xué)生。有一天他的妻子要到市場去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回來后讓你吃豬肉�！眱鹤右宦犛腥獬�，就不鬧著去了。妻子回來后，發(fā)現(xiàn)曾子正要?dú)⒇i，妻子很舍不得，便哭著求他不要?dú)⒇i。而曾子卻堅(jiān)定地說：“做人不可以言而無信，既然答應(yīng)兒子要?dú)⒇i吃肉，就不應(yīng)該后悔，我不希望自己的兒子長大后言而無信，所以我今天要為兒子做個(gè)榜樣�！庇谑窃影沿i殺了。他的兒子長大后也是一個(gè)誠實(shí)守信的人。
誠實(shí)守信必須從我做起。人只有真心待人、處事，在社會(huì)上才能立足，才能取的別人的信任。聞名中外的圣人——孔子，就給我們做了一個(gè)榜樣，雖然他知識淵博，擁有三千弟子，但是依然誠實(shí)守信，不論地位高低，處處做到“三人行必有我?guī)煛�，始終虛心向他請教。還有社會(huì)主義國家的創(chuàng)始人——列寧，他從小活潑好動(dòng)，八歲那年的一次，他在姑媽家做客，和表哥們一起玩耍時(shí)，小列寧不小心打破一只花瓶，當(dāng)時(shí)誰也沒看見。后來姑媽發(fā)現(xiàn)了，問是誰打破了花瓶，其他孩子都爭先恐后地說：“沒有”，小列寧怕說了會(huì)被姑媽責(zé)罵，所以也跟著說：“不……是……我！”后來，小列寧回家一直悶悶不樂，媽媽問明原由后，給列寧講了好多誠信的故事，受啟發(fā)的小列寧哭了起來，痛苦地說：“我欺騙了姑媽，姑媽家里的那只花瓶是我不小心給打碎的……”聽了孩子的訴說，媽媽耐心地安慰他說：“給姑媽寫信告訴她那只花瓶是你打碎的，并向她承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽會(huì)原諒你的”。小列寧聽了媽媽的`話，立刻給姑媽寫信，幾天后收到了姑媽稱贊小列寧知錯(cuò)就改就是一個(gè)誠實(shí)孩子的回信，小列寧把信給媽媽高興地說：“做誠實(shí)人真好，不用受良心的譴責(zé)”。
在我們這個(gè)時(shí)代，考試作弊的人數(shù)不勝數(shù)，這不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，更是思想品德問題�？荚囍皇且粋�(gè)階段測驗(yàn)，是老師對學(xué)生進(jìn)一步的了解。我們必須正確面對考試，不要急于求成，拿著帶面具的分?jǐn)?shù)向他炫耀。海涅說：“生命不可能從諾言中開出燦爛的花朵�！�
“誠實(shí)守信”是我的人生格言，更是中國人民的格言。
五年級的作文 篇8
今夜無雨，可是風(fēng)很大。樹葉在風(fēng)的挑逗下盡情地歌唱，燈光從樹縫間投下斑駁悠長的光芒，伴著樹葉輕舞飛揚(yáng)。起身走走，朦朧的夜色中，古樸的石臼吸引了我的目光，那是爺爺?shù)膶氊�，也是爺爺�(shù)臓繏臁?/p>
古樸的石臼靜靜佇立在陽臺上。它大大的肚子，臼口上蓋著一塊厚厚的木墩，臼身并不光滑，有些坑坑洼洼，隨著歲月的流逝，長時(shí)間不用的石臼下方，長起了些許青苔。
記憶中，正月里的餐桌上，香甜軟糯的糍粑是必不可少的。一到年底，挨家挨戶就要舂糍粑了。爐膛里燃起旺火，媽媽將糯米洗凈放在木桶中蒸熟。這時(shí)，就像約定好了似的，鄰里鄉(xiāng)親總能恰到時(shí)間地來到石臼旁，將糯米飯倒入石臼。五個(gè)人圍成一圈，緊握木槌，喊著號子：“嘿吼，嘿吼！”開始舂糍粑。隨著木槌“噼啪噼啪”地落在糯米飯上，一旁的叔叔在間隙迅速沾一下水，將糯米粑粑往里一翻，如此往復(fù)，粑粑均勻受力，筋道十足。我們小孩子最喜歡看舂糍粑，一來覺得熱鬧，二來也覺得十分有趣：你看，石臼直徑那么小，叔叔們卻從不會(huì)打在石臼上。你看，木槌落下的'速度這么快，給糯米“翻身”的叔叔卻總能見縫插針，厲害厲害！
熱氣騰騰的糍粑誕生了！我們小孩子最心急：“吃糍粑咯，吃糍粑咯！”隨手拿一個(gè)，往團(tuán)篩里一滾，放在嘴里，豆香、米香彌漫開來！
后來，爸爸來到福州工作，把爺爺奶奶也接來一起生活，爸爸知道爺爺奶奶愛吃糍粑，總是特意到超市買來解解饞，可是，爺爺奶奶總是說：“這里的糍粑再精致，也不如家里用石臼舂的糍粑香�！卑职置靼桌先思业臓繏�，特意把石臼帶回福州，老人家這才滿意，時(shí)常坐在石臼旁，語重心長地告訴我們：“石臼雖老，但是卻包含著我們對生活的熱愛和憧憬，更連著我們鄰里鄉(xiāng)親的情誼，這個(gè)寶貝不可丟，它背后的情誼不可忘！”
此刻，清冷的月光下，古樸的石臼自有一種無言的美，在一代又一代人的記憶中，浸潤出一種情懷，鐫刻成一份不可割舍的牽掛……
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