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小學(xué)幫助別人作文

時(shí)間:2024-02-12 16:33:36 人作文 我要投稿
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小學(xué)幫助別人作文3篇【推薦】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)幫助別人作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)幫助別人作文3篇【推薦】

小學(xué)幫助別人作文 篇1

  在生活中,人人都會(huì)有困難的時(shí)候,如果在別人需要幫助時(shí)給予幫助,那就像“雪中送炭”一樣,溫暖別人心頭,也快樂了自己,其中有一件事像烙印一樣,印在了我的心里。

  記得在一個(gè)周六的下午,我去少年宮上課,來到公交車上,只見上面空蕩蕩的,我心想:“今天運(yùn)氣真好!竟還有這么多的'座位!蔽疫x了一個(gè)座位,便坐了上去?蛇^了幾站,公交車上的人越來越多,越來越擠,都快沒站的地方了,正在這時(shí),我的目光落在了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶身上,只見她站在車上,一手杵著拐杖,一手扶著椅子后背,被人們擠得面紅耳赤,頭發(fā)也亂七八糟的像一個(gè)大鳥窩,她還時(shí)不時(shí)踹著粗氣。突然司機(jī)來了一個(gè)急剎車,人們紛紛往前栽,許多人抱怨道:這個(gè)司機(jī)怎么開車的啊!。∧阌植鹊轿业哪_了……而老奶奶卻“哎呦”一聲,栽倒在年輕人身上,年輕人把奶奶一把推過去說:“去去去!別把我的衣服弄臟了!”說完,還用厭惡的眼神看了她一下。老奶奶忙說:“對不起,我不是故意的。”看著眼前的一切,我很氣憤,心想:“怎么能這樣?你不讓座已是不對了,怎么還能推他呢?嗯!我要給她做個(gè)榜樣!”可轉(zhuǎn)念一想:“如果我讓座了,我不就要受苦了嗎?我還是不讓座為好!笨蛇^了一會(huì)兒,我又為我的想法感到后悔,心想:“我坐得這么舒服,卻讓一個(gè)老奶奶站著,我真是個(gè)自私自利的家伙!亡羊補(bǔ)牢,我還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)的!”我不再猶豫。“唰的一聲站了起來,走上前扶住老奶奶對她溫柔地說:“奶奶,您累了,到這坐會(huì)兒吧!”老奶奶感激地說:“謝謝你,小妹妹。”說完,她便慢悠悠地朝座位走去。我快樂極了,忽然感覺公交車上一點(diǎn)也不擠,仿佛是在寬闊的草地上一樣,我要告訴大家:幫助別人也是一種快樂!

小學(xué)幫助別人作文 篇2

  在我的內(nèi)心里,有一件事讓我印象深刻——那是一個(gè)烈日炎炎的中午

  那天中午,我正在火熱炙人的十字路口等著紅綠燈,路上的汽車在飛快的飛馳著,還有人騎著電瓶車像閃電一樣從我面前閃過。紅燈時(shí)間足足就有九十多秒,我邊上的人都流露出了著急的神情,有一位年輕人、一位小朋友和他的媽媽,還有一位拄著拐杖的老人,他們都流著豆大的汗水。

  這九十秒時(shí)間終于過去了,年輕人、小朋友和媽媽都爭先恐后的過馬路,因?yàn),過馬路的時(shí)間只有這短短的十五秒,忽然,我的目光像被磁力吸引過去一樣,我看見——一位拄著拐杖的老人正吃力的'向路邊走去,不知道我為什么去扶老人過馬路,出于直覺,我仿佛不受控制似的,一路帶跑的走向這位吃力的老人,老人繼續(xù)走著,我上前去一手扶著老人那粗糙的手,另一只手扶住了老人那突出的腰骨,老人轉(zhuǎn)過頭來,我說了一句:“老奶奶,我來扶你過馬路吧!”老奶奶像耳朵不好使似的說了一句“啊”。我又重復(fù)了一遍,老人說了一聲:“謝謝”我沒有做聲。突然,人行橫道的紅綠燈由綠色變成了紅色,我以為汽車會(huì)呼嘯而過,可是卻出乎我的預(yù)料。他們并沒有發(fā)動(dòng)汽車,而是在原地等待我們走過馬路。時(shí)間一分一秒的過去了,老人走過了黑色的馬路。這時(shí),司機(jī)們才發(fā)動(dòng)汽車,一輛輛汽車井然有序的通過,我的內(nèi)心感到了無比的欣慰。

  真的,就是這樣,正如我的題目一樣幫助別人,快樂自己。還有那些司機(jī)叔叔都有一顆善良的心。其實(shí)在這個(gè)世界上人人都有一顆幫助別人的心,我相信這句名言——只要人人都做一件善事,世界將會(huì)變得十分美好、甜蜜!

小學(xué)幫助別人作文 篇3

  今天,天氣晴朗,我的姑媽坐飛機(jī)來我家了。我的姑媽是一個(gè)行動(dòng)緩慢的殘疾人。

  有一天,姑媽想出去逛一逛,我看到姑媽不方便出行,于是自告奮勇,說:“我陪你吧!”姑媽說:“我正想說呢!”

  出發(fā)之前,我準(zhǔn)備了一把遮陽傘,帶著姑媽去虎門公園。我一只手推著輪椅,一只手打開遮陽傘為姑媽遮陽。

  我覺得幫助一些需要幫助的.人是值得的,也是我應(yīng)該做的。

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