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意義的作文經(jīng)典(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的意義的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
意義的作文 篇1
在你的心目中,分?jǐn)?shù)重要嗎?分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可有著重大的意義,它能迅速改變爸爸媽媽的表情,分?jǐn)?shù)的高低可能讓他們一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎,那表情是陰轉(zhuǎn)晴或是晴轉(zhuǎn)陰,可說(shuō)不準(zhǔn)呢?
在我看來(lái),對(duì)于班上那些成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō),考高分根本不成問(wèn)題,只要稍微動(dòng)一點(diǎn)腦筋,就可以穩(wěn)拿第一,父母自然也很高興,臉上也很光彩,當(dāng)然,他們是通過(guò)自己的努力才能取得好成績(jī)。
而對(duì)于那些成績(jī)差的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們也許不會(huì)把分?jǐn)?shù)放在眼里,甚至對(duì)自己考得好還是差漠不關(guān)心,只知道玩,這些學(xué)生的父母來(lái)說(shuō),是一種莫大的打擊,是媽媽常說(shuō)的恨鐵不成鋼呀
像我,就屬于那種中等的學(xué)生,既不優(yōu)秀,也不差,我的分?jǐn)?shù)是既不上升,也不下降,總是卡在了中間,為了讓我進(jìn)步,爸爸媽媽可是操了不少心啊,每次,不論我多么努力,多么盡力的準(zhǔn)備,可是分?jǐn)?shù)也還是在那里紋絲不動(dòng)。
在我心理,我希望父母能用不同的角度去觀察我們的成績(jī)。不能只從表面上看分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)高,父母就高興,分?jǐn)?shù)低,父母就發(fā)惱,我希望,我如果努力了,請(qǐng)你們給我一點(diǎn)鼓勵(lì),哪怕沒(méi)有高分,如果我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,哪怕考了高分,那也不能證明我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
老師常對(duì)我們說(shuō),不能太看重分?jǐn)?shù),只要努力,認(rèn)真,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,可是緊張的分?jǐn)?shù)總能影響我心情,時(shí)而讓我高興得一蹦三尺高,時(shí)而讓我落入絕忘的深淵。
我想分?jǐn)?shù)的意義就是那么神奇,為了父母的'微笑,為了老師的辛勞,為了優(yōu)秀的我們,讓我們向真正的高分努力吧。
意義的作文 篇2
“父母面前我們永遠(yuǎn)是孩子,爸爸說(shuō),如果我成為你們的拖累,我就遠(yuǎn)離你們!
我愛(ài)我家,最愛(ài)家里的人。
“平安和睦快樂(lè)健康”。
進(jìn)礦廠工作,如果工作有什么意外,也會(huì)有一筆錢(qián),不會(huì)給孩子們帶來(lái)負(fù)擔(dān)。
如果我成為你們的拖累,我就遠(yuǎn)離你們。
爸爸,您想說(shuō)的·我都知道。
有家人的地方就是家。
家對(duì)于成長(zhǎng)的孩子有多重要。
照片剪輯。
“平安和睦快樂(lè)健康”平安~是我還不能接受分離,我害怕沒(méi)有家人,
和睦~是因?yàn)槲易x書(shū)時(shí)我的家庭情況一直不好,爸爸媽媽經(jīng)常吵架,所以我希望我們家和和睦睦的,
快樂(lè)~是我希望我們一家人永遠(yuǎn)都高高興興的在一起,
健康~是我怕家人生病 。
因?yàn)閻?ài)的太深沉了 ,讀初中那會(huì)兒,需要走四五個(gè)小時(shí)的山路,下午3:00放學(xué),回到家總是伸手不見(jiàn)五指,我每經(jīng)過(guò)一個(gè)山神廟土地廟,或者是立地石碑之處,我就會(huì)一直會(huì)在心里默默求菩薩保佑,保佑我的家人“平安和睦快樂(lè)健康”、其實(shí)我也知道沒(méi)有菩薩這事兒,但是我還是愚昧的去這樣做著,因?yàn)閻?ài)的太深沉了,不知道可以怎么做。
20xx年-20xx年我讀初中時(shí)我們家蓋房子,家里經(jīng)濟(jì)條件很緊張,我爸爸就四處打工掙錢(qián),他去了礦廠工作,后來(lái)我才知道,他內(nèi)心的想法是如果工作有什么意外,也會(huì)有一筆錢(qián),不會(huì)給我們帶來(lái)什么負(fù)擔(dān),當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)我媽媽這樣對(duì)我說(shuō),我的內(nèi)心無(wú)比難過(guò),鼻子已經(jīng)酸到心里了,所以我告訴我自己,我要好好學(xué)習(xí),我要對(duì)得起爸爸媽媽,因?yàn)槲矣心康牡某霭l(fā),所做的一切都是我自愿的,所以我不斷的早起晚睡我也不覺(jué)得累,我不斷的在課堂上主動(dòng)舉手,答的不好我也不覺(jué)得丟人,因?yàn)槲倚睦镅b著我正在礦廠工作的爸爸。
“生病的時(shí)候他絕望的說(shuō),如果我沒(méi)有希望康復(fù),我只希望自己不要連累你們,我會(huì)走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。到?jīng)]有人認(rèn)識(shí)我的地方,一個(gè)人去,不給你們生活帶來(lái)壓力!20xx年我媽哭著打電話對(duì)我這樣說(shuō),
電話那邊的媽媽泣不成聲,電話這邊的我淚如雨下,我叫媽媽對(duì)爸爸說(shuō),人最重要,房子可以賣(mài)掉來(lái)治病,我可以去貸款來(lái)給爸爸治病,沒(méi)有了爸爸,我們又有何意義,就算是爸爸真的不能康復(fù),那我們也會(huì)照顧他一輩子,沒(méi)有錢(qián)可以掙,沒(méi)有人就什么都沒(méi)有了,
我知道爸爸生病這樣的情況以及爸爸的心態(tài),我毫不遲疑的就拉著行李箱往家奔,我知道此刻爸爸最需要的是支持和鼓勵(lì)和陪伴,
回家后,爸爸變了一個(gè)人一般,不愛(ài)說(shuō)話了,沉默了,心情變差了,我主動(dòng)的,不停與他談話,他也只是點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)有任何表情,過(guò)了一個(gè)禮拜左右,在火爐旁我含著眼淚對(duì)他說(shuō),無(wú)論如何我們都不會(huì)放棄你的,爸,你怎么跟媽媽說(shuō)那樣的傻話,什么叫做離開(kāi)我們?nèi)o(wú)人認(rèn)識(shí)的地方,你一個(gè)人去怎么生活,我們沒(méi)有了你又該怎么生活,我們都長(zhǎng)大了,我可以掙錢(qián)給你治病了,我愿意一輩子沒(méi)有錢(qián),也不能接受你離開(kāi)我們,你明白嗎,我?guī)е耷徽f(shuō)著,爸爸的眼眶紅了,以后不允許說(shuō)什么離開(kāi)我們之類的話了,媽媽站在門(mén)口抹眼淚,爸爸也紅著眼眶點(diǎn)點(diǎn)頭。之后我一直跟爸爸聊他年輕的時(shí)候,聊他感興趣的話題,他要是有一絲笑意,我就會(huì)心里好開(kāi)心。
我走的時(shí)候,爸爸好一點(diǎn)了,他開(kāi)摩托車(chē)送我到三元壩趕汽車(chē),到達(dá)車(chē)站后,他拖著我的行李箱,走在前面左顧右盼,確定沒(méi)有車(chē)了才讓我過(guò)到馬路的那邊,他把行李箱遞到我手上,我此刻已經(jīng)淚濕眼眶,不敢看著他,任憑淚濕臉旁,我側(cè)著頭把行李箱接過(guò)來(lái),拖著頭也不敢回的往前走,當(dāng)我淚濕臉頰的時(shí)候,我想著,要是我有錢(qián),我就不離開(kāi)爸爸媽媽了,現(xiàn)在我要掙錢(qián),我要讓我爸爸有安全感,我要讓他沒(méi)有后顧之憂的'養(yǎng)病。我走到對(duì)面站定等著車(chē)來(lái),我朝我爸爸揮手,希望他回去,我叫不出聲,我怕自己的懦弱被爸爸發(fā)現(xiàn),我只是拼命的向爸爸揮手,心里想著,爸,你回去吧,請(qǐng)求你回去吧,你還沒(méi)有完全康復(fù),你還要自己去買(mǎi)藥,你還要自己開(kāi)摩托車(chē)回家。我心里的擔(dān)心和不放心有幾分,臉上的淚花就有幾分,我看見(jiàn)爸爸也在用袖子擦臉,我知道,爸爸也不放心我一個(gè)人,爸爸,你想說(shuō)的我都知道,我會(huì)注意安全,我深呼吸之后,對(duì)爸爸喊出了這一句話,你回去吧!回去吧!這一次的別離是為了下一次重逢的喜悅,我對(duì)自己說(shuō)。
小時(shí)候我爸媽吵架我總是內(nèi)心恐慌難過(guò),我羨慕別的家庭,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
我喜歡讀書(shū),因?yàn)槲业募胰艘郧跋矚g爭(zhēng)吵,我不喜歡那樣的生活,我想自己將來(lái)遇見(jiàn)另一半,塵埃落定之后,我有什么不是通過(guò)爭(zhēng)吵來(lái)反應(yīng),是平靜的提出來(lái)去解決。
我有家,我不會(huì)覺(jué)得孤單,總覺(jué)得爸媽是我心靈上永遠(yuǎn)遮風(fēng)避雨的港灣。
“前三十年看父敬字,后三十年看字敬父”我們都要努力,要讓爸爸媽媽過(guò)好日子。
現(xiàn)在我會(huì)把握每一個(gè)和爸爸媽媽相處的時(shí)間,我拍照,我挽著他們的胳膊走路。我只是為了不留遺憾。
意義的作文 篇3
20xx年11月11日今天美術(shù)課,老師讓畫(huà)一個(gè)熊貓。我畫(huà)的熊貓有一個(gè)趴著的在問(wèn)吃竹子的小熊貓:“你叫什么?”吃竹子的小熊貓回答:“我叫小明,今年6歲”。一個(gè)很調(diào)皮的小熊貓對(duì)他說(shuō):“你看我多能干,我會(huì)翻跟頭,你們會(huì)嗎?”一個(gè)小彩蟲(chóng)不服氣的`說(shuō):“你的本領(lǐng)大?我的才大呢!你有彩色的身子嗎?”一個(gè)小熊貓拿著竹子很生氣的正要打他,他一嚇,就鉆到土里邊去了1。這會(huì)可把小熊給氣壞了,撲,的一聲翻了一個(gè)大跟斗。這就是我今天畫(huà)的《熊貓》作品。
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