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實用的五年級優(yōu)秀作文（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的同學(xué)瞿瀟月是個眾所皆知的假小子，她扎著馬尾辮，有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴特別能說會道。
要說瞿瀟月是個假小子一點也不假，她不僅調(diào)皮，還愛打架，根本沒有一點女生的文靜。
瞿瀟月常常喜歡在上課了，趁老師還沒有到的時候做些怪動作，引大家發(fā)笑。一次上課鈴剛響，同學(xué)們已進教室坐好，她舉起一只手當鴕鳥的脖子和頭，另一只手當鴕鳥的翅膀，跑了幾步后，她又扮起了悟空學(xué)本領(lǐng)時的猴樣，又過了一會兒，她還扮起了偷食的小老鼠，將那一步三回頭的.樣子表現(xiàn)得淋漓盡致，逗得大家捧腹大笑……可當老師走近了，她立刻擺出一副嚴肅的樣子，叫大家念詩。大家見了，也紛紛擺出了認真的樣子，可心里還在狂笑不止。
說她愛打架，那可是鐵證如山��！記得剛學(xué)了《武松打虎》這個故事后，趙國正不要命地走到屬虎的瞿瀟月面前，大聲吼道：“我是武松！“她聽了，立刻明白了他的意思，將他逼到課桌旁邊，整修用腿把他修理一番時，趙國正叫道：“救命�。±匣⒁匀死�！”瞿瀟月才不管他，立刻踢了過去。只聽一聲長長的慘叫聲，趙國正已成了一位神仙——鐵拐李，大家都對他有了憐憫。
瞿瀟月就是這么一位惹人發(fā)笑的假小子，許多男生還怕她三分呢！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
夏天的鄉(xiāng)村， 最普遍的植物便是鳳仙花了。她們隨處可見，小河邊，枯草中，房屋旁……就連石子堆上都有。
我外婆家的后院有半堵墻，這些石頭奇形怪狀，留出的縫隙都彎彎曲曲的。我每次問外公為什么要搭半堵墻，他總是笑而不語。但是我漸漸明白了。石墻上已有許多小草，可是我怎么也沒想到鳳仙花也會降臨。
那個春末， 我去后山上玩，無意間竟發(fā)現(xiàn)那堵石墻上有一株鳳仙花，嫩綠的枝干似乎能掐出水來。我頓時愣住了。日子一天天的過去了，已到了盛夏。那株鳳仙花愈長愈秀麗，開出了鮮艷的花朵，印入眼簾的盡是紅色。我愣住了。夏天正是雷雨的時期，也是我最擔(dān)心的時候。天像破了個洞似的，雨一盆一盆地潑了下來，那堵石墻上流下的水似乎是一道水簾，又像不會干涸的源泉，流也流不完。那株鳳仙花顫抖著，努力地把根扎得更深，但幾片花瓣還是落了下來。雨終于停了，我又愣住了。
秋天悄悄來了，鳳仙花上的果實飽滿了，里邊似乎塞著鼓鼓囊囊的棉花。它的葉片綠中夾雜著黃，顯得有些凄涼。她老了，雖然她的枝干仍那么直，那么粗。她拼著最后幾分力氣，頑強地活著，只想果實更加成熟。她活下來的.唯一信念就是她的孩子。她頑強扎根在石縫里，她歷經(jīng)風(fēng)雨，克服困難，只為這一刻。她看著自己的孩子一天天長大，含著淚笑了。淚水凝固在雙頰，她的生命之火就將熄滅。但她姨想到它的幾個孩子還沒破殼，撲向大地，她只能咬咬牙，禁受痛苦的折磨。她的身體慢慢接近地面，頭也無力抬起。當她見她最后一個孩子蹦出殼時，一陣輕松的感覺穿過全身……
鳳仙花的樣子很平常，但她對孩子的愛是跟我們的媽媽是一樣的。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
在一片石頭地里，一株嫩芽在兩個石頭之間夾著，嫩嫩的、綠綠的，讓人眼前一亮。
而我卻沒在意，后來，我在書上看到了一篇文章，突然又想到了那株嫩芽，它用它的美麗、堅強詮釋了生命的神話。
它是一個真正美麗的生命，執(zhí)著的追求者真善，它不會卑躬屈膝的扭曲自己的形象，涂改自己靈動的線條，更不會讓自己美麗的底色染上塵污。當漂浮不定的風(fēng)，把無人采集的種子帶落到天涯海角的時候，盡管它們能感受到陽光的溫暖，也能吸收雨水的滋潤，但唯一那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。于是，大自然出現(xiàn)了奇跡：在這一片石頭地里，兩個灰禿禿的石頭之間長出了綠蔥蔥的嫩芽，不毛的石縫中開出了倔強的花。
這就是生命，它用它的頑強塑造了美麗。
這棵小草可能會被無情的狂風(fēng)折斷，但它遵循了適者生存的自然規(guī)律，把自己最美麗的一面展現(xiàn)給大自然，這就是生命，生命的意義就是頑強拼搏。
我想生命的意義就在于有血有肉的.奮斗過程中，永不屈服的低頭，永不會被摧毀的千瘡百孔，奄奄一息。在美麗的蒼穹中，綻放迷人的笑容。
這就是生命，一種不畏困難的精神，我們也應(yīng)該像這株嫩芽一樣，遇到困難頑強拼搏、永不退縮，做一顆熱愛生命的小草、永不屈服的小草。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
隨著一陣秋風(fēng)的到來，窗外一片朦朧，從天上落下來豆大般的雨珠打破了這里的沉靜。這如同剪不斷的綢緞一般的雨點，使得行人的腳步變得急促了，一切都籠罩在這蒙蒙細雨中。這蒙蒙的細雨激發(fā)了我對雨景的憧憬與想象。我來到門外，一下子被眼前的景色迷住了——一顆顆晶瑩剔透的小雨珠從使人向往的蔚藍的天上落到了綠葉上，落到了屋頂，落到了樹梢。它們像一群群活潑可愛的'孩子在竹林和小溪之間玩笑嬉戲；像一朵朵盛開的鮮花愉悅你的眼睛。這時，我真不忍心讓它們落下，真想叫它們一直停留在空中，向世人展示它們最美的一面。
瞧，這一切是多么的美妙。朦朦朧朧，如人間天堂一般。也許，雨中的小溪會更美。我摸索著來到一條狹長的小溪旁，小溪上清波蕩漾。溪水泛起了層層漣漪，朵朵濺起的浪花如同一個個活潑可愛的孩子們在歡快的嬉戲，一會兒跑東，一會兒躥西。一滴滴可愛的小雨珠似趕車一般著急，還沒來得及在空中多停留一會兒，就朝溪水撲了進去。它們一齊手拉手，共同匯入溪水的懷抱中，那么歡快，那么溫暖。有了小雨珠的陪伴，小溪跳得更歡了！流得更美了！——叮咚，叮咚，嘩啦，嘩啦。小溪的美麗引來了一只只身披綠衣裳，有著雪白肚子的新伙伴——青蛙。它們呱，呱呱，地唱個不停，腮幫子鼓得大大的。這聲音使小溪漸漸陶醉了，小溪也忍不住為它們鼓起掌來。啪，啪啪這兩種聲音共同匯成了一首極其歡快而美妙的天然交響曲。
雨，多么美麗，多么純潔，它孜孜不倦地滋潤著大地，滋潤著人們的心扉。這可愛的小雨滴，我永遠愛你！
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