【優(yōu)選】未來(lái)的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的未來(lái)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的作文 篇1
三年的時(shí)光將要過(guò)去，留下的或許只有炎涼的回憶�；蛟S，不該。最令人汗顏的無(wú)非是無(wú)奈。這世間的荒涼，令我們承受的太多太多。壓迫著我們。若問(wèn)這世間有情為何物？我必說(shuō)你落魄了，依舊不離不棄。我承認(rèn)，萬(wàn)物間人是最渺小的，但心靈是最廣闊的。再多的快樂(lè)也填不滿(mǎn)空虛的心。這種感覺(jué)只有心會(huì)懂。我愿意，你會(huì)嗎？答案只有兩種可能，會(huì)或不會(huì)。但我堅(jiān)信，你會(huì)。
花兒雖然妖艷美麗，但缺少了一種暗香，讓所有遺失的美好都能換回。讓殘花敗柳都悄然離去。也許，離開(kāi)并非是無(wú)奈，這期間加雜著許多不為人知的酸楚。沒(méi)有最好，只有更好，只有心中的一份信念，支撐著所有為實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，似真似幻的影子，指引著我們走向幸福的深淵，這種幸福迷途不能相信，否則會(huì)付出所有。想插上一雙翅膀，想擁有天使一般的微笑，始終忘卻。在海邊漫步，看著潮起潮落，海的深邃來(lái)自哪里？來(lái)源于天地間的創(chuàng)造。要問(wèn)我什么事能使我最快樂(lè)，是幻想�；孟雽�(duì)我而言，是件幸福的事，像實(shí)現(xiàn)了所有的夢(mèng)。
困惑我至今的問(wèn)題，心是什么顏色的.？我想，不固定的。在‘末日’來(lái)臨的前夕，你在想什么問(wèn)題？如果我死了。我不知道我們是重生的人還是經(jīng)過(guò)了驚濤駭浪的人。未來(lái)的日子，不再有你們的陪伴，我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，不再依靠別人，只能靠自己。相信自己，一定能行！
未來(lái)的作文 篇2
天空仍然飄著雨絲，無(wú)盡的落寞。天空的哭泣，我的心田，淚如雨下，似欲與天公試比幾日的纏綿哀愁�？�，是嗎？道不盡。說(shuō)不清。我何時(shí)比得過(guò)天公……雨就下得再猛烈些吧，盡情的將我的軀體和絲絲愁緒消失殆盡，讓我無(wú)力再去想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要再在這本就是陰雨愁綿的天氣中將自己的枯芽滋長(zhǎng)……
樹(shù)葉被打濕了，懷抱著晶瑩的淚珠小心的旋轉(zhuǎn)，在風(fēng)雨中守護(hù)著內(nèi)心的希冀，卻招到如此打擊，但單薄的它卻經(jīng)受住了，在這場(chǎng)飄搖中它們有了怎樣的收獲……匆匆忙忙的行人頂著花花的雨傘，注定要隔絕自然的感觸，一心埋頭地底或遙望著未知的遠(yuǎn)方，他們不曾抬頭仰望，更不知曉茫茫人海中敏感的心扉。但他們知道這些有什么用，歸途才是他們的目光
哦，鳥(niǎo)兒的天空，你什么時(shí)候如此的'敏感，驚嚇了翅膀，感觸了心靈，匆忙了腳步，堅(jiān)定了守護(hù)……鳥(niǎo)兒們，你們是歡喜還是憂(yōu)愁？站在巢中看者希淅瀝瀝的雨，等待者雨的停歇，此時(shí)，歡快的翅膀不再飛翔，在巢穴中沾上了泥土，何時(shí)再次振翅……
人的翅膀，為何遲遲不可振作，難道是被雨打濕的緣故嗎？不，匆忙的腳步永遠(yuǎn)停滯飛翔的白羽……
我的愁緒，何在？愿在茫茫人海蕓蕓眾生中尋求一塊立足之地，哪怕永遠(yuǎn)立錐，永遠(yuǎn)一席，但愿不是匆忙的趕路聲，不是停滯不前的徘徊聲，是能夠晴天欣賞繁花似錦，陰雨能夠享受清涼的感情，能夠傾聽(tīng)生靈的語(yǔ)言的情趣……
雖然我只是一個(gè)年幼的人，但心靈永遠(yuǎn)不會(huì)幼稚，純潔才是平平淡淡，充充實(shí)實(shí)
致未來(lái)的光明前景�。。�
未來(lái)的作文 篇3
中國(guó)-我夢(mèng)想的發(fā)源地，生我養(yǎng)我的地方，帶給我美好的童年慫恿我精彩的夢(mèng)想。
她的大好河山和壯麗的景色慫恿著我成為一名旅行家，走過(guò)她的每一寸土地，踏遍她的每一個(gè)角落。
她的飛速發(fā)展和美好前景慫恿著我成為一名建筑師，筑起一座座拔地而起的高樓，為人民的安居樂(lè)業(yè)獻(xiàn)一份綿薄之力。
她那古老悠久的歷史慫恿著我成為一名考古學(xué)家，尋找祖國(guó)的`每一處古跡，探尋遠(yuǎn)古的文化歷史。
我的未來(lái)，我的夢(mèng)，奮斗拼搏努力，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
未來(lái)的作文 篇4
大家好，我是來(lái)自未來(lái)的節(jié)能環(huán)保型電池，相信大家對(duì)電池這個(gè)大家庭不陌生吧，可我和我的前輩們不一樣。
我的祖先們對(duì)環(huán)境和人體有很大的危害，它們的肚子里有許多的有害物質(zhì)。比如說(shuō)鉛，可以造成神經(jīng)紊亂、智力低下、注意力不集中，如果是一個(gè)學(xué)生的話(huà)，那就糟糕了，這些都是“多動(dòng)癥”的癥狀。鎘容易引發(fā)一種叫“痛痛病”的病，人得了以后會(huì)手、腳變疼，全身上下都容易發(fā)生骨折，得了這種病的`人會(huì)叫“痛呀，痛呀”，直到死去。四十多年以前，在日本一個(gè)沿海小鎮(zhèn)——水俁鎮(zhèn)，那里的居民出現(xiàn)了一種怪病，患者口齒不清、步態(tài)不穩(wěn)、四肢麻痹，最后全身痙攣、精神失常，在痛苦的折磨中死去，后來(lái)連貓和海鳥(niǎo)都出現(xiàn)了同樣的癥狀。醫(yī)務(wù)工作者證明是吃了被污染的魚(yú)而得病的，海水被電池中的汞污染了。
可我就大不相同了，沒(méi)有那些有害的物質(zhì)�？梢灾苯影讶剂限D(zhuǎn)換成電，不用重金屬，產(chǎn)生的廢棄物也只有水，沒(méi)有污染；充電可以在一瞬間完成，而且體積小，使用時(shí)間超長(zhǎng)。
希望大家都使用我，讓人類(lèi)的身體更健康，生活的環(huán)境更美好。
未來(lái)的作文 篇5
隨著中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高科技產(chǎn)品的不斷產(chǎn)生，更高一籌的“五G”即將脫穎而出。
今天早上我看到了一條令人震驚的消息，高科技產(chǎn)物“五G”即將普及到我們的生活中了，也是我們未來(lái)生活不可缺少的'，我最感興趣的是將來(lái)我們?nèi)ゲ宛^吃飯可以人臉付款了，當(dāng)你選好飯菜、酒水時(shí)你可以帶著選好的食品站在刷臉機(jī)前掃一下就可以了，機(jī)器人很快就會(huì)識(shí)別你的身份，找到你的銀行卡，然后直接收取了你的費(fèi)用，這樣就節(jié)約了很多時(shí)間，不用排隊(duì)交款了，方便了很多！還有我們每天在學(xué)校做的卷子，看著那些堆積如山的卷子，是最讓老師頭疼的了，現(xiàn)在你不用擔(dān)心了，因?yàn)椤拔錑”智能批卷機(jī)馬上就要誕生了，這款機(jī)器人非常神奇，只要把卷子放在智能機(jī)上，通過(guò)掃描機(jī)器就會(huì)一張張的去批改，而且非常精細(xì)，自動(dòng)顯示分?jǐn)?shù)，錯(cuò)題標(biāo)示的非常清楚，這是不是很方��！以后所有老師都不用在忙碌一天之后把卷子拿回家批改到深夜了，老師就可以把精力用到課堂教學(xué)中和適當(dāng)?shù)男菹⑸狭恕?/p>
“五G”產(chǎn)品有很多很多，它會(huì)逐步普及到我們生活中來(lái)，我們要充分利用它，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我們還要研發(fā)出比“五G”更先進(jìn)的科學(xué)產(chǎn)物！
未來(lái)的作文 篇6
隨著時(shí)代的發(fā)展，新科技產(chǎn)品層出不窮，我是一個(gè)工程師，發(fā)明了多功能教室，下面聽(tīng)我介紹一下吧。
原來(lái)，教室里的桌椅都是固定的，不能隨意調(diào)節(jié)高度，下課還要同學(xué)擦黑板，而且夏天會(huì)有一股汗味，非常難聞。不過(guò)，我發(fā)明的多功能教室就能解決這些問(wèn)題。教室里的桌椅會(huì)根據(jù)坐在這個(gè)座位上的同學(xué)的身高，自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，這樣每個(gè)同學(xué)都能像有一套量身定做的桌椅一樣，既舒服，又能保證不會(huì)因桌椅高度不合適而導(dǎo)致對(duì)身體的傷害。下課時(shí)不用同學(xué)和老師擦黑板，只要按一下板擦上的紅色按鈕，板擦就會(huì)像個(gè)小老鼠一樣在黑板上“唰唰”走，自動(dòng)清理黑板，擦得既干凈又不浪費(fèi)大家的時(shí)間。在這個(gè)教室里，你永遠(yuǎn)都不會(huì)聞到汗味，因?yàn)樵诮淌业乃膫�(gè)角落里有四個(gè)小機(jī)器，它們可以把被污染的空氣吸進(jìn)去，過(guò)濾后，再釋放出來(lái)，還會(huì)發(fā)出淡淡的香氣，在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生可幸福了！可能有人會(huì)想，這么高科技的'教室，能源是怎么來(lái)的呢？我告訴大家，其實(shí)，能源就是人們呼出的二氧化碳，剛剛那四個(gè)機(jī)器在吸收空氣的同時(shí)，也在將二氧化碳轉(zhuǎn)換為能源。
怎么樣，這就是我發(fā)明的多功能教室，是不是很棒呢？如果同學(xué)們都在這樣的教室里學(xué)習(xí)，那該多好�。�
未來(lái)的作文 篇7
大家好，我就是未來(lái)教室的發(fā)明家。
未來(lái)教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。電腦里有著電子書(shū)，你想看那一頁(yè)，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話(huà)，能夠換，它給你的食物都和營(yíng)養(yǎng)。如果你累了，你能夠按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩。
未來(lái)教室的老師，都就是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都就是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說(shuō)的。
未來(lái)教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開(kāi)門(mén)，就能聞到濃密的香味。
未來(lái)教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的'變化而變化，它能調(diào)解溫度，每一天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>
未來(lái)的教室真神奇啊！你也來(lái)那里看看吧，或許你也會(huì)愛(ài)上這未來(lái)的教室。
未來(lái)的作文 篇8
烏云聚集，黑色籠具了天空，豆大雨點(diǎn)滴滴答答，窗上留下一道明晃晃的淚痕。
我蜷縮在床上，頭深深地埋在臂彎里，像刺猬一樣用著最有效隔絕外界事物的方法來(lái)保護(hù)自己。我不敢相信，什么時(shí)候自己變得這么脆弱，這么在乎名次。哦，我明白了！剛才笑嘻嘻說(shuō)著沒(méi)關(guān)系的只是最后強(qiáng)顏歡笑的掙扎。
我一點(diǎn)也不優(yōu)秀，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我努力過(guò)，卻又親手將自己的和汗水送向墳?zāi)�。我討厭，甚至憎惡這個(gè)懦弱無(wú)能，不思進(jìn)取的自己�？捎钟惺裁崔k法，被圈禁在這個(gè)丑陋腐敗的軀體，就注定了一生的航向：只有比別人付出更多的努力和汗水，只有不停止地向前沖，才有機(jī)會(huì)搶到勝利的桂冠。
麻雀變鳳凰，我羨慕過(guò)。生來(lái)就有著貴族血脈，就有天才頭腦，含著金鑰匙的人，曾是我的一個(gè)夢(mèng)，但我否認(rèn)了。因?yàn)槭澜鐩](méi)有給你重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，就算離終點(diǎn)遙不可及，你也要幻想著它，你需要有望梅止渴的鼓勵(lì)。
未來(lái)是一個(gè)奇妙的世界。它猶如一個(gè)大大的迷宮，但它任然有著條條大路通羅馬的規(guī)則而唯一的嚴(yán)格是不能回頭。沉浸在過(guò)去，只會(huì)原地踏步，放眼前方，才會(huì)有未來(lái)可尋。
未來(lái)又像是一場(chǎng)賭局，買(mǎi)定便不能還手。在這場(chǎng)處處都要選擇的賽場(chǎng)上，每個(gè)人的籌碼都有限，賭氣于失敗的不甘，只會(huì)失去剩有的錢(qián)。而觀清局勢(shì)，沉著冷靜才有翻盤(pán)的'機(jī)會(huì)。
未來(lái)，正因?yàn)樗牟豢赡獪y(cè)，變化無(wú)窮才凸顯出它的神奇�？墒�，我的未來(lái)又將何去何從？
從深思中清醒，疲乏的心輕松了些。再望向窗外時(shí)，稀稀疏疏的樹(shù)葉上掛著幾顆珍珠。猛然，圓潤(rùn)的光澤一閃即逝，下意識(shí)地抬起頭。即使在繁華街市，月亮也綻放出毫不遜色的光輝，那是它獨(dú)具的風(fēng)韻。
才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己早就被那耀眼光芒所籠罩，只是，只是不曾抬頭罷了。
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